同桌的作文3篇【必備】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文3篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
與你分別至今，貌似已經(jīng)過了很久，每每想起，我都會很慶幸，我的同桌是你。
我是一個不愛學習的孩子，之前和我坐在一起的同學都不怎么和我說話，我也習之為常，并沒什么想法，但你和他們不一樣，你是個學習很好的學生，但你剛和我做成同桌時，你說了句“你好”便去學習了，我當時很驚訝，不明白你為何會向我問好。不過，被人重視的感覺，真的.不一樣。
第二天，該上課時，我發(fā)現(xiàn)你慌里慌張的，貌似正在尋找什么，我出于內向、不愛說話的性格，我沉默了。我聽到你正在小聲地嘀咕“怎么找不到我的筆記本了？不會是落在家里了吧？這下糟了！”我們這個老師信奉“好記性不如爛筆頭”要求上課人手一本筆記本。聽了這話，我從抽屜里抽出一本嶄新的筆記本，輕輕地放在你的桌子上，你有些驚訝地看我一眼，隨即微笑了一下。
自從那以后，你漸漸勸我學習，并監(jiān)督我學習，成績雖不是一日千里，但也在一點一點進步著。每天和你一起學習，遇到不會的便去找你，你總是耐心地講與我聽，我每天，都樂在其中。
后來，你轉學了，我有些惆悵，站在欄桿處望著校門，我仿佛又看到了你穿著白色上衣，臉上帶著微笑，背著書包從遠處走來。之后，每當我和父母因學習而發(fā)生爭執(zhí)時，都會想起你曾經(jīng)告訴過我“父母和老師都是為了你好，不要辜負他們的期望。”
我的同桌你知道嗎？我的同桌有很多，但我卻認定了你，只有你，給了我巨大的幫助。我想，若干年后，我仍會記得你。
同桌，或許你不夠出眾，但你足夠關心我。
同桌，或許你不夠“聰明”，但你足夠教我知識。
同桌，或許你不夠完美，但你足夠讓我記憶猶新。
同桌，這樣的你，我又怎么舍得忘了你呢？
同桌的作文 篇2
從小學一年級到四年級，我有很多個同桌，他們各有各的特點，有粗心的、有調皮的……而我印象最深的同桌叫劉錦鴻—他是一位樂于助人的人。
記得那是三年級下學期的一天，剛下過雨，路上濕漉漉的像個溜冰場。我和同桌一起上學，走著走著，突然看到前面一位小弟弟摔倒了。同桌看到了，丟下一句話：“你先走……”，話音剛落，同桌就撒開腿，三步并作兩步跑，一下子沖到小弟弟摔倒的地方，彎下腰，伸出手，插到他的腋下，把他從地上拉起來，拍去他身上的'泥土，然后關切地對小弟弟說：“別害怕，我來幫你，你沒事吧！”小弟弟感激地看著同桌，搖了搖頭，突然又嚎啕大哭起來，原來他看到自己的衣服已經(jīng)濕了大半，想回去換又怕上課遲到。同桌明白了他的意思，拍了拍他的肩膀，誠懇地說“別急，我送你回家換衣服，再和你一起回學校吧。”聽了同桌的話，小弟弟的臉上“轉陰為晴”，可是我皺起了眉頭，向同桌使了一個眼神，同桌心領神會，搖搖頭。我明白了他的意思，嘆了一口氣，于是和同桌“分道揚鑣”了。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了。同桌“狼狽”地從教室后門溜進去。老師看見了，批評同桌又遲到了。同桌不好意思地低著頭，這時我情不自禁地站起來，向老師和同學“抖出”同桌遲到的“秘密”。老師聽完后，剛才嚴肅的表情消失了，臉上露出了滿意的微笑，全班同學都向他投來贊許的目光，這時同桌開心地笑了……
這就是我的同桌，一個時刻為別人著想的好學生。他身上這種助人為樂的品質值得我們敬佩和驕傲。
同桌的作文 篇3
一切都十分寂靜，忽然一個男生從我的身后探出腦袋用手抽了一下我那長長的辮子，沒錯他就是-我的同桌，梁孝沮。
同學們，你們一定很疑惑為什么梁孝沮很壞，好吧，我就慢慢講給你聽。
有一天，我正低頭寫日記，這時梁孝沮來了，由于我日記是不會是給別人看的，這一點惹出了麻煩，他看了一眼，是直覺告訴我，我慌忙的把日記遮起來，這時輪到梁孝沮反感了，他正思索：那個陳雨凡會不會在日記本上寫我的'壞話，一定是，不然為什么我去看她日記本她卻不讓我看，不行，我一定要把她的日記本拿過來看看，對了，下節(jié)體育課，我早點上來看。梁孝沮發(fā)出了兩聲冷笑，好像又有了鬼主意，于是我瞪了他一眼大聲的告訴他：“你干嘛，不要打我日記本的主意，哼。”
其實，我從去上體育課，就覺得這梁孝沮不對勁，不是不對勁是太不對勁了，果然他趁我不注意就溜走了，我猜他肯定去看我日記，于是我飛快的跑回教室。
果真，梁孝沮偷偷跑上來……“哈哈。哈哈，陳雨凡，你居然寫這么好笑的事。”“好看嗎？” 一陣 涼 風 飄過一位表情冷冷的女生站在梁孝沮的身后……“哎喲，那個陳雨凡下手這么狠。”“你別說了，你看看陳雨凡現(xiàn)在怎么樣了。”王怡萌說。這時我正在嗷嗷大哭，這時我的心里十分難受，好像梁孝沮把我的秘密全偷走似的。
同學們，如果你有這樣一個同桌你覺得可恨嗎？
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