狼故事作文[推薦]
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的狼故事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![狼故事作文[推薦]](/pic/00/b9cacac22_2.jpg)
狼故事作文 篇1
人們說母愛是世間最圣潔的情感，但對我來說，還有一種感情，比友情更純粹，比母愛更細(xì)膩——那就是外婆對我的愛。
在別的孩子眼里母愛應(yīng)該是最偉大、最無私的，但外婆對我的愛卻勝于母愛。
又一次，我8歲那年。半夜12：30我突發(fā)高燒。媽媽一個人忙不過來，就給外婆打電話。外婆聽了，連說：“哎呀，哎呀！怎么辦，子諾還好嗎？我得趕快過來照顧一下。”放下電話，外婆連忙從家里跑了過來。外婆一邊給我用毛巾敷頭，一邊給我喝藥。我看著外婆，梧桐色布滿皺紋的臉，銀白色的頭發(fā)，我感動的哭了。
時間漸漸過去了，我也11歲了。我家條件好了，媽媽就把房子買到了沈家門。那年暑假快過完了。我得去沈家門讀書了，又有新的生活了。與外婆離別的那天，外婆親自把我們送到輪船碼頭，看著我們上船。外婆在上船之前對我說：“子諾，你要聽媽媽的話，不要吵，要好好學(xué)習(xí)呀！”我也對外婆說：“外婆，你自己也要保重，不要讓自己生病了！”外婆聽了，把臉側(cè)過去，揉了揉眼睛，不只是哭了，還是被沙子吹到了眼睛。結(jié)蟄，用沙啞的`聲音說：“嗯，好的，外婆會注意的。”船快要開了，媽媽拉著我上了船，外婆也走了。我從大客輪上，向下看，看到外婆遠(yuǎn)去的身影，我哭了。
啊！外婆，您是我最親的親人。您對我無微不至的關(guān)懷，我銘記于心。我一生一世都不會忘記您對我的好。外婆，我愛你！
狼故事作文 篇2
老虎和狼原來是一對好兄弟。
秋天，它們齊心協(xié)力，捕捉了很多獵物貯在冰窖里，用來過冬。
老虎想，有這么多鮮美的食物貯存在這里，我以后就不用東奔西跑去找吃的了。于是，它整天躺在山林里睡大覺。
狼就不同了，狼在心里想，這些食物是用來過冬的，要等到冰雪封地，無法找到食物時才能取出來吃。于是，狼仍然天天外出尋找食物。
老虎見狼不準(zhǔn)自己吃冰窖里的食物，心里一直恨恨地。一天，它終于想出了一個主意，對狼說：“兄弟啊，我舅舅昨天生兒子了，我想去祝賀一下，可是，我身邊又沒有現(xiàn)成的.禮物，你說，我該咋辦呀？！”
狼聽了，想了想說：“那你就從冰窖里取一只山羊去作賀禮吧！”
老虎高興極了，從冰窖里找出一只最大的山羊，美美地吃了一頓。
過了幾天，老虎又餓了，它有來找狼，對狼說：“兄弟，我外婆今天早晨生病了，我想去看看她......”
狼叫老虎取一只野豬出來，老虎又偷偷地飽餐了一頓。
以后，老虎經(jīng)常編出各種理由來騙取冰窖里的食物吃.眼看著冰窖里的食物就要吃完了，狼急了，說：“老虎兄弟，冰窖里的食物已所剩無幾了，眼看冰雪就要封山了，我們拿什么過冬呢？”
“還有這么多，你擔(dān)心什么呀？！”饑腸轆轆的老虎說。
“不行，你再這么吃下去，過冬時我們會餓死的。”狼憂心忡忡地說。
老虎見狼識破了自己的伎倆，無奈地說：“那我們就把剩下的分了吧，免得你經(jīng)常擔(dān)心。”
“好吧。”狼說。
于是，它們二一添作五，把獵物分成了兩份，每人一份。狼把自己的那一份搬到另外一個地方去了。
冰雪很快封住了山林，山林里連一只兔子也很難找到了。
老虎坐吃山空，沒幾天，它就把分得的食物吃完了。而狼呢？它由于勤勞儉樸，最終衣食無憂。
狼故事作文 篇3
我是一個愛看書的男孩，我每月的平均閱讀量已經(jīng)達(dá)到了10本以上。你可能會認(rèn)為我看得不夠認(rèn)真，但我可以告訴你，其實我已經(jīng)練成了一種過目不忘的本領(lǐng)，看過一遍就可以記住。不過，碰到一些好書時，我也會重復(fù)看很多遍，《狼王夢》就是其中一本。至今為止，我已經(jīng)看過15遍了！
“《狼王夢》改變了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”
俗話說：“水能載舟，亦能覆舟”。在三年級的.一段時間里，我看書已經(jīng)到了“走火入魔”的境界。雖然看書讓我學(xué)到了許多知識，但學(xué)業(yè)卻因為愛看書而落下了：每天回家后我總要先看一會兒書才能安心寫作業(yè)，好像我一不看書天就要塌下來似的；而且我寫作業(yè)時也惦記著書，根本沒心思寫作業(yè)；晚上睡覺時也會偷偷地起來看書，導(dǎo)致我第二天睜不開眼睛。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的壞習(xí)慣，耐心地開導(dǎo)我，說我可以先寫作業(yè)再看書，到那時想看多久就看多久。可我生怕那天作業(yè)多，寫完了就沒時間看書了。于是我嘴上答應(yīng)著，行動上還是和以前一樣。直到我看完《狼王夢》，才改變了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果我像紫嵐一樣，為了完成黑桑的遺愿而完成遺愿；為了看書而看書，那么我一定不會有一個好下場。如果紫嵐對孩子們的要求放松一點，那么這些狼崽就一定不會成為狼王。如果我不合理安排學(xué)習(xí)時間，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，那我獲取再多知識也沒用，一樣進(jìn)不了好初中，考不上好高中，上不了好大學(xué)。所以，從看完《狼王夢》的那天起，我開始好好學(xué)習(xí)了，不再毫無節(jié)制地看書了；從那天開始，我的人生徹底改變了。
“我與《狼王夢》告別”
5年級時，老師讓我們每人捐一本書，這可不是給災(zāi)區(qū)的，而是放在學(xué)校2-5年級配備的圖書角里的。我把《狼王夢》捐了出去，希望更多的人能看到這本書。每當(dāng)下課和放學(xué)的時候，我都會特意繞遠(yuǎn)路去圖書角看看我的書。看到它安然無恙地躺在書架上，我心里既踏實又歡喜。可就在20xx年4月12日14點48分，我像往常一樣開心地去圖書角，卻發(fā)現(xiàn)《狼王夢》不見了！眼淚因為著急迅速從眼眶里流了下來。我趕緊跑到2、3、4年級的圖書角去看，也沒有。我靜下心來，《狼王夢》肯定是被偷了！我對著圖書角鞠了一個90°的躬，就算是我對《狼王夢》的告別吧，再見了《狼王夢》！
《狼王夢》改變了我的生活。即使它不再出現(xiàn)在我的視野里，它也一樣是我最喜歡的書！
狼故事作文 篇4
每年的六月初二，在冀南和豫北一帶農(nóng)村，都有舅舅給外甥送面羊的習(xí)俗，起因主要源于兩種說法，一說是:沉香為救三圣母大敗二郎神，劈山救母后要斧劈舅舅，三圣母不讓，最后二郎神答應(yīng)每年送兩只羊，讓外甥每年吃羊（楊）肉，才算罷了；另一說是:從前有一家的孩子不孝，其舅舅就送他兩只羊，羊生小羊后，小羊每次吃奶都跪著吃，外甥問何故，舅舅說，羊知道母親生養(yǎng)它不易，每次吃奶都要跪謝母親養(yǎng)育之恩，孩子恍然大悟回家后哭著向母親認(rèn)錯，變成當(dāng)?shù)赜忻男⒆樱院缶司嗣磕昀^續(xù)送羊以告誡他不要忘記，后來大家紛紛效仿，這就是我們這一帶送羊的主要來歷。
其實在我的記憶里，送羊就是一年中很難得的一頓美食；就是一連著幾天的白面饃饃；就是和舅家表哥表妹的親情聚會，因為年少的心中還沒有那么多道理，沒有那么的希寄和煩惱；有的只是對簡單美好生活的向往，有的只是再簡單不過的童真童趣。所以說送羊在我的記憶中大多是美好的記憶。
記得每年送羊時，父母都是非常重視的'，提前幾天把家收拾干凈利落，畢竟是要迎接娘家客人，到六月初二這天，父親總是早早的去鄉(xiāng)里肉食店排隊買上過年才吃的豬肉，買一包自己從不舍的抽的香煙，打上半斤白酒；母親則要到自家菜地里摘幾樣時令蔬，等父親回家一起準(zhǔn)備招待客人的飯菜。我和姐姐則到村上買一個又黑又亮的大西瓜，放到新打的冷水盆中“冰”著，然后我就會早早的跑到村口大樹下頻頻翹首眺望等待，在熬過了一次次的失望與盼望之后，最終會看到舅舅趕著毛驢車，舅媽打著竹傘，表哥表妹擠在傘下，好像也在與我們遙遙相望。
接下來兩家人歡聚的場面，讓我們這些小孩子也深受感染， 大人們談著 許久未見的思念、談著五月的收成、談著孩子的學(xué)業(yè)與成長，談著好多古老又永恒的傳說與話題，。說話間，母親已經(jīng)把一桌豐盛的美食擺放到桌上，青青的豆角、紅紅的西紅柿、金黃的雞蛋，炒的焦黃的豆腐配上香香的蔥花，那香味直撲鼻翕，讓人忍禁不住，消化酶在口腔中 越積越多，吞咽幾次之后終于 忍不住了，正好母親也下達(dá)了吃飯指令，一時間我和表哥風(fēng)卷殘云，咸的、甜的、酸的、辣的，青的紅的白的黃的，統(tǒng)統(tǒng)被拿下，在舅舅和父親抽著紙煙還在為一盅酒謙讓的時候，我們倆已經(jīng)快速吃完了 最后兩塊沙甜的西瓜，飛一樣的奔向村頭樹林邊的池塘，泥鰍般快樂的在不算很深的池塘里打起水仗了！
美好的時光總是過得飛快，不覺之中一天的快樂時光在姐姐的呼喚聲中畫上了句號，舅媽一家要走了，我和表哥也在不情愿的氣氛中分手，因為明年就該輪著另一個舅舅來送羊了，這個表哥也許就不能來姑姑家串親親了。
后來不知什么原因，在某一年的送羊日舅舅家沒有送來面羊，我第一次沒有了紅頭繩記在脖子上的炫耀和榮光，看著小伙伴脖子上的紅頭繩，我失望又委屈的留下眼淚水，母親沒有說說什么，只是自己下廚為我做了面羊，但是，已經(jīng)沒有了曾經(jīng)的那種喜悅和感覺，甚至在心里留下了一絲說不出的遺憾。這種感覺在我心里好幾年趕不走、忘不掉。
再后來我的女兒降生了，接下來又有了兒子，他們的舅舅也開始為他們送羊了，我的送羊經(jīng)歷讓我暗下決心一定要讓我的兒女在童年時代年年吃到面羊，每年的六月初二，我都會拿出最大熱情來準(zhǔn)備這件事情，為了孩子期待的目光，為了他們今生的吉祥安康，我覺得內(nèi)心一種力量在支持著我，我必須將這種愛與希望傳承，我不能讓孩子在任何方面感到愛的失衡與失傳。我不愿意自己的孩子在童年有任何的缺憾，這種想法一直支持我堅持了好多年，直到孩子長大。
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