(精華)同桌的作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的同桌的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一個男生，他的名字叫時志康。他是短頭發，眼睛大大的，嘴巴彎彎的，他愛笑，有時候很可愛。他的優點是：上課愛發言，他把自己想說的話都說出來。缺點是：他上課愛做小動作。
有一天，王老師叫我媽媽留下來，給我們每個人的課堂作業本寫名字，媽媽寫名字的`時候，我跑過去跟時志康開玩笑說：“我媽媽把你的名字寫成時志牛了。”然后，他就跑過來問我媽媽。
當他嘲笑我的時候，我就跟他說：“如果你再嘲笑我，我現在就讓王老師把我換回去。”這時，他趕快說：“求求你，我的好同桌，你別換走嘛！”我會得意洋洋的跟他說：“好啦好啦。”
這就是我的小屁孩同桌。
同桌的作文 篇2
就在不久前，我發現我的同桌問題和故事賊多，就連我上學期都沒發現他的故事這么多。
曹宇洋的問題大多都是稀奇古怪的，比如：人為什么看不到鬼？鬼會害羞嗎？還有很多很多的問題，有事我都快被他的問題給逼瘋了，還有他的問題有時很幼稚，比如：我怎樣可以變成超人，我如何可以變成狼人。
還有他的故事也有很多，就是在上星期五時，他就講了一個關于鬼打墻的故事。
還有他覺得自己，英俊瀟灑，內心永遠長不大，追求刺激，喜歡在作死的邊緣徘徊，戲精，不過我也覺得他，內心永遠長不大，和戲精是真的`，比如：某次我不小心弄死了一只小蟲子，然后美美就說：同桌啊！你這樣做是不對的，你要知道螻蟻且偷生啊！更何況是最小的蟲子呢？你殺死了它是一種不敬啊！就算你現在道歉，它也回答不了你了。你的手上沾滿了鮮血。只要曹宇洋有這種語氣說話。我就起了一身的雞皮疙瘩。如果你去反駁他。那他可能再次用這樣的語氣和你講道理。
最后，我在這里對你說，你可不可以成熟一點，少問一點不切實際的問題。
同桌的作文 篇3
我的同桌是一位小男孩，小眼睛，高鼻梁架著一幅眼鏡顯得頗有博士風采。有點翹的嘴唇顯示著"雄雞的高傲"。遠看斯斯文文，真是俊俏可愛，很受老師的喜愛。
我的同桌說著一口流利的普通話，但是語調舉止有點“娘娘腔”，像小姑娘似的。 他的脾氣真是令我“佩服”。我在課外說他"娘娘腔"，想逗他一把時，一般的男生都會反咬我一口，說我是“母老虎”。他不但沒說我，還沒有理我，只是干瞪我一眼，哇噻！他不會一直忍氣吞聲吧？我繼續說他的致命弱點，想試試的忍耐程度，結果他還是外甥打燈籠——照舊。
他看起來有點“壯”的樣子，實在好笑，還自認為體育很厲害。但事實勝于雄辯，有一次，在體育課上“男女”戰役（跑步比賽）中，前半段“女軍”明顯 落后很多，但到了后半段，“男軍”的`致命弱示——張翼（我同桌）和王學誠出現了，那奔跑速度不說，真像“老牛拉破車，”“女軍”輕而易舉地取得了勝利。“有這兩個書呆子男軍還想奪冠？”“就是嘛。”許多女生都在背地里暗自發喜。
這就是我的同桌，很懂得與人為善，始終保持和同學們和睦相處，從不與人為敵。就是被別人有意推倒也只是拍拍身上的灰塵，從不反擊。我敢肯定在他體內一定有一種不怕別人說自己懦弱的勇敢！
同桌的作文 篇4
我的同桌是游昌林，他喜歡開玩笑，他在芷蘭實驗學校讀書，他在六十二班，他是二年級。
他的臉是長方形的，像冬瓜切成一塊一塊，頭發是橫著的，眉毛像倒下的小括號。眼睛像圓圓的像黑葡萄，他的.耳朵像兩把大扇子，他的鼻子像小小的櫻桃。他的嘴巴像一個香蕉，他上課不認真聽講。
有一次，我和他發生了一個矛盾，我扯了一下他的衣服，他就狠狠地打我，他說：“我沒有打你吧。”
我想對他說：“你下次不要打我了。”
同桌的作文 篇5
我們班有70個人，由于老師每隔一段時間就調一次位置，我的同桌就會換好幾次，令我最難忘的同桌是張斯恬。她長得胖乎乎的，一雙眼睛特別有神，她很愛學習。
就說背英語課文吧。雖然老師一再說英語是三年級新開的科目，只要好好學，一定能學會。可我一看那單詞、句子就頭疼，一個句子讀上好幾遍都記不住，更別說背了。但是張斯恬就不一樣了：老師讓她上講臺領讀，不僅一字不差，還可流利了，而且她還會丟開課本領背。真讓我驚訝，因為平常我就沒聽見過她背誦，于是我開始觀察她。
張斯恬不愛動，也不大愛說話，上課坐得端端正正的，總能得到老師的表揚。下了課不是看著別人玩，就是拿著書看。哦，我發現秘密了：她的嘴在喃喃自語，是在背課文呢。我明白了，張斯恬不是沒學習，而是別人在玩耍的時候她還在學習。
原來這就是她的竅門，她一直在自己努力學習。我也應該向張斯恬一樣，做個愛學習的`好學生。
自評：
這是三年級的一篇寫人文章，抓住一個特點來夸夸身邊的人，看了孩子們的文章以后，覺得很少寫自己的同學的，所以我以一名學生的身份夸獎了班里的一位同學。
這篇文章注意了開頭、結尾點題，也就是首尾呼應，中間進行了學習中的細節描寫。
這篇文章沒有語言描寫，只是抓住了張斯恬學習的細節，請指導。
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