同學的作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的同學的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
今天放學的時候，我聽到后面有人叫我的'名字，我回頭一看，原來是我的幼兒園同學--程思奇。自從上小學，我一直都沒有遇見過他，所以看見他，我很高興，他也很興奮，我們倆一邊走一遍說話，互相問問學習的情況，我還問了他有沒有上興趣班。
我們倆正走著，又有人拍我的肩膀說：“兄弟，你好。”哈哈，原來是馬一凡。我們三個都特別開心，竟然遇見了這么多的“老同學”。不過相聚的時間總是短暫的，因為我們都要趕快回家寫作業，我們約好，等周末的時候可以一起玩，前提是必須都寫完了作業哦。期待周末！
同學的作文 篇2
時間像風兒一樣來去匆匆，像風兒一樣輕輕地從你眼前掠過，你抓也抓不住，留也留不了。眨眼間我已經上小學四年級了。小學四年級意味著什們，意味著我即將成為一位大姐姐了，我將會面對一些新的學習知識，一些新的同學。
四年級重新分了班，這么多新同學中，跟我玩的最好，談的最來的就要數我的前桌了。我的前桌是個女同學，名叫王紫瑜。
王紫瑜梳著彎彎的辮子，一張鵝蛋形的臉上鑲著一對月牙兒似的淡淡的眉毛，一雙小小的眼睛躲在眉毛下面，笑起來成了一條細縫兒。一張紅潤的嘴巴長在那扁扁的鼻子下面，顯得既美麗又可愛。王紫瑜長著高高的個子，身材不胖也不瘦，她平時喜歡穿一條黑白相間的長裙，顯得很清秀。
王紫瑜有一個最大的.優點，那就是特別樂于助人，提起她的這個優點，大家都贊不絕口。
記得那天早上，上數學課，老師讓同學們寫數學的《黃岡小狀元》。同學們都飛快地寫了起來。紫瑜剛寫了幾個字，就發現坐在前面的黃越急得滿頭大汗，便拍了拍黃越的肩膀，親切地問：“黃越，你怎么了呀?”黃越聽了，哭喪著臉說：“紫瑜，我的自動筆壞了，我不能寫作業了!”紫瑜聽了，二話不說，馬上拿起自己的那一根精美好寫的自動筆遞給黃越，說：“黃越，你別擔心，我這支筆借給你!”黃越聽了，激動得不知說什么好。周圍的同學見了，都夸贊起紫瑜，紫瑜不好意思得低下了頭。
看!朋友，這就是我那樂于助人的新同學，你們喜歡她嗎?如果喜歡，那就記住，她叫王紫瑜。
同學的作文 篇3
在我們班，有很多富有個性的同學，下面就聽我介紹一下張芷萱吧!
張芷萱她那白凈的臉上，每天都帶著可愛的笑容，水靈靈的大眼睛上戴著一副粉紅色小眼鏡。她梳著一頭漂亮的長發，頭發烏黑烏黑的，漂亮極了。
張芷萱在我們班特別優秀的，大家都很羨慕她，要是我們班要競選“班長”、“中隊長”……第一個同學選的就是她，很多老師特別表揚她，芷萱的作文經常要被打印上博客，還有幾次上報紙呢!她的.學習成績非常好，到現在，都好像沒有低于九十分以下，她還曾經三科免試資格，所以我們都要向她學習。
張芷萱不僅學習成績好，而且還特別如果她碰見認識或不認識的老師都會說一聲“老師好”。張芷萱和我們相處得很好，如果我們遇到困難了，她都來幫忙。有一次我們班的一位同學摔倒了，她看了，連忙跑過去把那個同學扶起來，然后把她帶進醫務室。我們都向她投去敬佩的目光。
雖然張芷萱很優秀，但體育成績有點差，不過她還是虛心向別人學習，而且每天下午放學都到操場上跑步、跳繩……她的體育很快就進步了很多。
看!我們班的張芷萱不錯吧!
同學的作文 篇4
在學習生涯中，同桌是必不可少的，有勤勞的，有嘮叨的, 有幽默的，但不管性格怎樣，他們都是那么可愛。
我現在的同桌就是一個活寶！他是一個十分愛講話的人，整天嘮叨個沒完，只要打開嘴巴就沒有停下過。
記得那是在一個星期六的下午，我去上興趣班，真是冤家路窄，偏偏又遇上了這個啰嗦的人，一見面他就打開了話匣子：“遇見你真是三生有幸。禮拜天本應該去踏青，老媽又要叫我去上課，真是苦命啊……..”我怕他會一直說下去，所以閉緊嘴巴，就是不搭腔。
沒想到，一進教室又聽見他的聲音：“這個黑板報太單調了！”，“怎么電燈不太亮？”，“這個電視機怎么那么小？”…….話如濤濤江水一般涌了出來，讓人受不了，真想用膠帶把他的`嘴貼上。
剛剛談論到老師，老師就進門了，老師說自己姓“曹”，他還情不自禁地說“那個老師叫曹操”，周圍的同學都哄堂大笑了起來，這一笑可不得了，引來了老師的注意，這下可好了，那個“烏鴉嘴”可終于閉上了他的“出水口”。這節是作文課，經過老師講評與指點，我們就開動了，不寫不知道，一寫嚇一跳，平時那個多話的人，一下子變成了寫作大師，他語句是那么的優美，話語是那么幽默，讓我大吃一驚，想不到他還有那么一手。
看來不管是哪一個人都有自己的絕活，有時候不妨去找一個人的優點，會發現他也是那么優秀。
同學的作文 篇5
說起我們班的劉宇航，雖然他沒有曹宇昂學習好；沒有趙艷航紀律好；更沒有李澤昂的腦袋靈，但我仍然十分佩服他。
劉宇航長著大大的臉，就像一塊大大、圓圓的發面饅頭。他有一對大耳朵，眼睛鑲在臉的兩邊，只是隔得太遠，使他像《馬小跳》里的安琪兒——哭像笑，笑像哭。
他形影不離的好朋友是陪他度過每一天的書。書像一只小船同他駛到知識的彼岸。書像一位不知疲倦的老師，教他懂得人生的道理、知識的樂趣、生活的奧秘。他一有空閑就拿出一本書津津有味地讀起來，他讀書時認真地連別人怎么大聲叫他他都聽不見，你說他是不是太陶醉于書？
“今日事今日畢”，這點劉宇航可真的.做到了。每周五晚上他七點鐘——八點鐘去學笛子，回來已經九點了，但他還有一些作業沒寫完，班主任不讓他寫了， 告訴他周六有時間再寫。可他還是忍困到十點把作業寫完了，他說明天還有明天的事。他這種愛惜時間的精神是多么的可貴啊！我們也一定要養成劉宇航這種知道珍 惜時間的良好習慣。
人無完人，劉宇航也有許多缺點：上課說話、搞小動作、經常違紀……但我想他是能改正缺點的。
這就是我們班的劉宇航，我們應該共同進步、一起學習、快樂成長。
同學的作文 篇6
我很喜歡小動物，也特別喜歡幫助它們。一只鳥、蠶、貓、青蛙、兔子……連兇猛的藏獒我也敢幫助，不過我最喜歡的狗就是我同學家那只“小蘋果”了。
他家有兩只泰迪狗，一只大的，一只小的，大的非常兇，時不時地就對我叫一聲，小的就是那只“小蘋果”了，她的身體雪白雪白的，就想天上的雪花一樣，她的兩只耳朵是橙色的'，尾巴是粉色的，在燈光下，一雙大大的眼睛顯得異常可愛，她比那只大狗溫柔多了，既可愛又貪吃。
有一次，我去我的同學家玩，一開門一只棕色的大狗沖了出來，使勁地對我叫，我驚呆了，進到房間里我才回過神。同學給我點了一份肯德基，當我正吃得津津有味時，一只小狗的爪子搭上了床上，我一看原來是－－“小蘋果”呀！她呆萌的眼神把我迷住了，它用那可憐巴巴的眼神望著我，好像在說：“給我一根骨頭吧！”我便把一根骨頭拿出來了，那位同學急忙攔住我，說：“它不能吃！”我只好放下了，后來，它多次用可愛的眼神迷住了我，為了它的健康，我還是狠下心來沒給它。
這就是我同學那只可愛、貪吃的——“小蘋果”。
同學的作文 篇7
“三！二！一！開始！”隨著裁判的一聲令下，她如離弦之箭般“飛”向終點，其他人都還沒反應過來，她便到終點了。她便是“風一樣的女子”——張怡。
她的下巴尖尖的，一雙細長的眼睛炯炯有神，似乎會說話；不算太高的鼻子下面有雙小巧的嘴巴，一笑起來就露出整齊的白牙；一條長長的的馬尾辮，走起路來一顫一顫的；最讓人羨慕的是，她還擁有一對讓人羨慕的.大長腿！
這大長腿可不是白長的，張怡可是我們班的跑步冠軍呢，因此我們送她一個浪漫的外號——風一樣的女子。她奔跑的時候是最迷人的，身影優美，雙手在身體兩側有規律的擺動，像是疾風吹勁草般的從我們身旁掠過，那速度，快得讓人無暇捕捉。最關鍵的是，她能夠每天堅持跑步，如果哪天下課你沒看見她在操場上運動，那太陽一定是從西邊出來了。不僅跑步，其它運動項目她也很擅長，打籃球也是一把好手，這一點籃球培訓班的人也自愧不如。
她不但是運動能手，還是個不折不扣的學霸呢！誰也不知道她的腦子里有多少知識，我們絞盡腦汁也沒想出來的題，她拿過來不費吹灰之力就解出來了，讓我們佩服得五體投地。熱心的她還教我們怎么做，所以，她在班上的人緣很好。她既有女生細膩的心思，但不會像別的女生那樣斤斤計較，也有風一般不羈的做事風格。
學霸是怎樣煉成的呢？答案就是勤奮。這一點，讓我在張怡身上看到了，并且深信不疑：當我們在玩耍時，她卻坐在教室里算著一個又一個題；當我們還賴在溫暖的被窩里時，她早已來到教室讀著一篇又一篇課文……
這就是我的好伙伴——“風一樣的女子”張怡，你愿意和她做朋友嗎？
同學的作文 篇8
今天，我認識了我的一個新同學，她的名字叫華蕊。她的個子高高的.，皮膚黑黑的，顯得很健康。
她特別樂于助人。今天上英語課時我坐在她的旁邊，我竟然聽不懂英語老師在講什么，只好向周邊的同學求助。華蕊主動教我讀課文，還幫我理解英文的意思，使英語課堂立刻變得容易起來。
她不但樂于助人，而且學習特別認真。在課堂上，她的眼睛要么盯著老師，要么盯著黑板，她發言積極，聲音很響亮，每一科的老師都在表揚她，同學們也流露出羨慕的目光。
我的新同學很棒，我要向她學習！
同學的作文 篇9
我喜歡的同學有很多很多，比如，助人為樂的鄧藝涵，團結友愛的何訓琪等等，可我最喜歡的是助人為樂的鄧藝涵。
鄧藝涵是我們班上的優秀學生，她有一雙炯炯有神的眼睛，和一張能說會道的'嘴巴。
記得有一次上體育課在操場上，我和同學們一起玩老鷹捉小雞的游戲，突然，有一位又壯又胖的大哥哥跑了過來，啪的一聲，把我撞得四腳天。這時，遠處的鄧藝涵看到我摔倒了，她就連忙跑了過來問我：“樂宣圓你沒事吧?”
并扶著我到醫務室，幫我涂上紅藥水。從這時起，她給我留下了深刻的印象。還有一次，我作業不會做，我問好幾個同學，可他們卻都說沒空。后來是鄧藝涵過來耐心地幫我解決的難題。
經過這些事，我知道鄧藝涵是個樂于助人的同學，以后我也像她一樣做個樂于助人的好孩子。
同學的作文 篇10
我有個同學，他叫莫雨，今天我就要講一講他。
有一次，我們在四樓午休室睡覺。兩點鐘了，老師叫起床。我們叫醒了，便穿好鞋子向一樓的'教室走去。這時候，莫雨如兔子般跑下樓。我們班的一個人見了，也跑了起來。跑到莫雨旁邊，便大聲說：“把第一名給我！”“說空話！”于是，他們倆一起跑到教室。有人看見了，向老師告他們的狀。老師聽了，把他們兩個找來罰站，便向全班同學說不準爭這個第一。
莫雨不只有缺點也有優點。
記得有一次，老師說給自己評一評星星。四顆是很好、三顆是較好、兩顆是好、一顆是不好。不一會兒，同學們都自豪地說出給自己評的星星，有三顆、有四顆。當老師問到“有沒有一顆的”，莫雨便舉起手來。老師問他為什么給自己一顆星，他說他學習很差。老師說：“你也不差呀！那你想加幾個星？”“一顆”這時候，班里響起陣陣掌聲，而且非常熱烈。
莫雨，如果你能改正缺點，繼續發揚優點，你就是一個好學生了。
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