煩惱的作文

[熱]實(shí)用的煩惱的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的煩惱的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

煩惱的作文 篇1

　　我們正沐浴在成長(zhǎng)中，我們正值花一般的年華�；厥淄�事，總有幾片陰云遮擋住了普照大地的太陽(yáng)。也總有那么幾件事是我們揮之不去的煩惱……

　　又是一個(gè)周末，在學(xué)校“煎熬”了五天之后終于得到了“解放”，心里美滋滋地想著，便不由自主地坐上了“柔軟”的沙發(fā)，可屁股才剛把沙發(fā)“捂熱”，正準(zhǔn)備打開(kāi)電視時(shí)，“機(jī)關(guān)槍”就對(duì)準(zhǔn)你了：“作業(yè)做完了嗎？復(fù)習(xí)了嗎？老師講的知識(shí)都懂了嗎……”“快去復(fù)習(xí)！”終于地，這顆“子彈”毫不留情地射中了你。這時(shí)，也只能在心里委屈地想想：“我容易嗎？獨(dú)自行走在這個(gè)一望無(wú)垠的沙漠中五天五夜后，終于看到了綠洲，可人家一槍打碎了它——原來(lái)是海市蜃樓啊！容易嗎我？”“俗話說(shuō)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，勞逸結(jié)合，就是告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)不能忘了休息！正如吃飯的時(shí)候不能忘了筷子一樣嘛！”無(wú)可奈何地，只剩下“絕望”了：“��！上帝呀，賜我一塊豆腐讓我撞死吧……”就這樣，好好的一個(gè)周末被“虛度”了！

　　我們正沐浴在成長(zhǎng)中，我們也正是貪玩的'年紀(jì)，有句話說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，可家長(zhǎng)卻總是以“別人家的孩子”來(lái)和自己家的孩子比……殊不知孩子，也只是個(gè)孩子。

　　考試，砸了；回家，慘了；家長(zhǎng)，火了；孩子，完了。

　　“怎么沒(méi)考好？看吧，平時(shí)叫你復(fù)習(xí)你還不情不愿的，現(xiàn)在知道‘厲害’了吧，你看，別人家的孩子又是全年級(jí)第一，又看看你自己吧，哎呀，都不想說(shuō)了……”又是長(zhǎng)篇大論，又是滔滔不絕，家長(zhǎng)們是否換位思考過(guò)：孩子們比你們更為重視自己的成績(jī)，也很傷心難過(guò)。所以每當(dāng)考差后，孩子們不是想的“該怎樣去彌補(bǔ)不足”、“該怎樣在下次考試前提高”，而是想著“回家后該怎樣向家長(zhǎng)交待”。如果，家長(zhǎng)們給的壓力小點(diǎn)、對(duì)孩子們“寬容”點(diǎn)，多鼓勵(lì)點(diǎn)，孩子們才會(huì)更加努力點(diǎn)……

　　大家也別太擔(dān)心，成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有些煩惱，正是這些煩惱，才能讓成長(zhǎng)充滿色彩，有滋有味，才能讓成長(zhǎng)更加有意義！才能更好地鍛煉自己！

　　老師點(diǎn)評(píng)：文章前后呼應(yīng)，主題明確。

煩惱的作文 篇2

　　朋友，聽(tīng)說(shuō)可以相伴永遠(yuǎn)，是嗎？呵！當(dāng)當(dāng)初的諾言化為泡沫時(shí)，我又振作了起來(lái)，你必須比以前好，不要讓別人看扁，誰(shuí)說(shuō)離開(kāi)了你們我注定頹廢？相反，我更精彩！

　　以前，我安安靜靜，默默的躲在教室最隱蔽的一個(gè)角落，又默默地低著頭，想著我自己的事；放學(xué)后，又默默地背著沉重的書(shū)包，默默離開(kāi)……可直到你們來(lái)到我的世界，我無(wú)錯(cuò)，我性格一向孤僻，和如此活潑的你們相比，黯然失色了吧？這時(shí)，你們對(duì)我說(shuō)：“人就是要玩嘛，come~on交個(gè)朋友吧！”對(duì)呀！我又不比別人差，干嘛不向朋友展示自己的長(zhǎng)處呢？至此，我們六個(gè)已經(jīng)成為了一個(gè)小群體，成為了別人口中的“連體嬰”。周末去哪瘋，作業(yè)買(mǎi)什么款式、什么顏色，明天穿什么衣服，搭配什么顏色的鞋子、明天某某生日六個(gè)人湊錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)什么……這些微不足道的小事都能討論半天……而我，從之前那個(gè)不諳世事、沉默寡言的文靜小姑娘，已然成為了與同學(xué)大鬧嬉戲中的一員，這些改變都是因?yàn)樗麄�，是他們，讓我明白了什么叫大大咧咧；是他們，讓我明白了什么叫霸氣�?cè)漏；更是因?yàn)樗麄�，讓我明白了這份友誼的`真諦！

　　畢業(yè)了我們勵(lì)志吃遍天下美食，領(lǐng)略世界美景，我們?cè)鵁o(wú)比幼稚的玩捉迷藏，曾看電視劇看到幾個(gè)人抱頭痛哭，更是在巨峰山上許下“一輩子，一起走”大喊：我們畢業(yè)了！

　　現(xiàn)在想想，估計(jì)當(dāng)初有多歡喜，現(xiàn)在估計(jì)有多狼狽吧。

　　漸漸的，心思越來(lái)越重，幾個(gè)人在一起就算有多么的要好，也不可能像以前那么親熱，依舊一起放學(xué)、回家�？蓭讉�(gè)人間莫名其妙的就多了層尷尬，我給自己些心理安慰——大家都有自己的新朋友，難免的事……

　　可漸漸地我又發(fā)現(xiàn)，他們逐漸疏離我了，出去外面不帶我，有時(shí)候聊天看見(jiàn)我，就馬上停止話題，若無(wú)其事的走了，丟下一點(diǎn)茫然的我，我又不是傻瓜，我發(fā)現(xiàn)這段友誼，似乎已經(jīng)變質(zhì)了，可幾個(gè)人依舊在一起，也就沒(méi)多想，但在這個(gè)不知所措的年紀(jì)，總有一些事情就是這么不盡人意，在那一天，他們走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“其實(shí)，你那么優(yōu)秀，不必總在我們這個(gè)小群體里面，你也會(huì)擁有自己的朋友，對(duì)吧你不覺(jué)得你和我們的關(guān)系都變得尷尬了嗎？”說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去，留給我的只是五個(gè)背影……

　　那天晚上，我想了很久，我一直特別珍惜這份友誼，曾經(jīng)一起哭，一起笑……我一直在質(zhì)問(wèn)自己，我到底哪個(gè)地方又做的不好了，可轉(zhuǎn)念一想，我何必苦苦質(zhì)疑自己，每個(gè)人都有自己的追求，我的目光不能只停留在那過(guò)往的回憶，我也必須有自己的精彩，不是嗎？

　　再見(jiàn)，小時(shí)光！煩惱本不該存在，之前的美好，終究不存在，煩惱多了，樂(lè)的，僅是別人，我不會(huì)服輸?shù)模?/p>

　　美好是曾經(jīng)的，煩惱，也只能成為過(guò)往！

煩惱的作文 篇3

　　我的煩惱來(lái)自一個(gè)人，她很愛(ài)哭，又愛(ài)叫，惹不起又要惹。她就是我的妹妹何薇。

　　我很討厭她，你見(jiàn)了也會(huì)討厭她。她雖然外表長(zhǎng)的很可愛(ài)，其實(shí)她一點(diǎn)也不可愛(ài)，你肯定想知道，那就聽(tīng)我慢慢給你講。一個(gè)星期天我在家里看電視，何薇就一個(gè)勁地沖進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“姐姐我們到坡上去玩。”我說(shuō)：“我不想去。”她哭了。我說(shuō)：“好�！蔽覀冏咴诼飞�，我才想起沒(méi)有鎖門(mén)，我對(duì)她說(shuō)：“你在這里等我，我馬上就回來(lái)�！闭f(shuō)完就一個(gè)箭步跑去，把門(mén)鎖了，又一個(gè)箭步跑回來(lái)。還沒(méi)有跑到那里，就聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲。我走近一看，是何薇坐在地上哭。我想這下麻煩了。我往前走，她就往后走，我又往回走，她又向前走，我追她，她就跑，我故意裝著不理她了，假裝往坡上走，她回來(lái)了，我拼命追，終于把她追到了。我就把她抱回來(lái)，她還拼命地掙扎，把鞋子弄掉了，一只掉在不遠(yuǎn)處，另一只掛在樹(shù)上了。這時(shí)爺爺回來(lái)了，看見(jiàn)何薇光著腳在哭，就說(shuō)：“何慶蘭，是不是你打了她?”我說(shuō)：“沒(méi)有�！笨伤�就是不相信我，還罵了我一頓。

　　有一次我看見(jiàn)一張報(bào)紙上有發(fā)泄煩惱的.三種方法，一種是找一僻靜的地方大聲發(fā)泄，二種是聽(tīng)音樂(lè)，三種是笑一笑。有了這些法寶，我的大部分煩惱都拋到九霄云外去了。

　　我現(xiàn)在才知道除了要看有關(guān)學(xué)習(xí)的書(shū)，還要多看有關(guān)科學(xué)、獨(dú)立生活的書(shū)或報(bào)紙，這樣遇到煩惱才能自己解決。

　　小學(xué)生作文我的煩惱

　　小小年紀(jì)的我，煩惱真不少，爸爸媽媽學(xué)習(xí)管得緊，吃好晚飯不能看電視，做完作業(yè)不能玩，每天還得彈鋼琴。不過(guò)，我最大的煩惱還是寫(xiě)作文。

　　每當(dāng)周五，我真希望老師不要布置寫(xiě)作文。可總是令我失望，老師好像很喜歡這個(gè)作業(yè)，從來(lái)不會(huì)忘記。

　　今天，老師又布置了寫(xiě)作文，還是更讓我頭疼的“自由命題”�；丶业穆飞�，我低著頭，悶悶不樂(lè)，覺(jué)得很苦惱�；氐郊�，我立刻把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，躺在了床上，滿腦子只有“寫(xiě)作文”、“寫(xiě)作業(yè)”這三個(gè)字。我真想睡一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)作業(yè)全沒(méi)了。但這只是我的夢(mèng)想，作文還是要寫(xiě)的。

　　沒(méi)辦法，我拿出作文本，準(zhǔn)備寫(xiě)作文，想讓媽媽教教我，可媽媽一口回絕，商量的余地都沒(méi)有。怎么辦呢?我只能向姐姐“求救”了。我打了個(gè)電話給姐姐，不巧，姐姐不在家。唉，看來(lái)只能靠自己了。我皺緊眉，哭喪著臉，坐在寫(xiě)字臺(tái)前，靜下心來(lái)，苦苦地在記憶庫(kù)里搜索素材。忽然，靈感一閃，對(duì)了，就把我不愿寫(xiě)作文這個(gè)煩惱寫(xiě)下來(lái)，對(duì)此，我可是有著說(shuō)不完的“苦水”啊!說(shuō)干就干，我提筆，一會(huì)兒，一篇“大作”“我的煩惱”完成了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。

　　哎，什么時(shí)候，寫(xiě)作文才能成為我的樂(lè)趣呢?

煩惱的作文 篇4

　　坎坷的人生道路，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能在漫漫人生留下堅(jiān)實(shí)的腳印?――題記

　　人生旅途，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)困難挫折。生活中的考驗(yàn)，把我們打得遍體鱗傷，但也正因?yàn)槿绱耍�我們的羽翼才能更加豐滿，堅(jiān)韌，向著成功的終點(diǎn)一步一步，留下堅(jiān)實(shí)的腳印。

　　自從升入初中的第一次考試成績(jī)公布以后，心中便蒙上了一層陰霾，久久揮之不去。性子也變得沉默，整天沉默在后悔和自責(zé)中。

　　父親見(jiàn)我天天如是，搖了搖頭，說(shuō)“出去走走吧，剛晴了天兒�！蔽掖饝�(yīng)了。緊跟在父親身后走著。父親帶我來(lái)到了屋后的田野上。剛下過(guò)雨，天空沒(méi)有了昨日的陰沉，變得一片蔚藍(lán)，空氣也很清新。鳥(niǎo)兒在空中鳴叫，小草探出了地面，周?chē)�的山巒和麥地經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，一切都顯得充滿生機(jī)與活力。我的心情又稍微放松了下來(lái)。

　　父親說(shuō)：“你能找到我們剛才所走過(guò)的.路嗎?”我回頭望了望，看了看地面上我們留下的腳印，堅(jiān)定地回答：“能!”“為什么?”爸爸淡淡地問(wèn)道。“因?yàn)橄逻^(guò)了雨，土地變得泥濘起來(lái)�！薄八�以，我們?cè)谇缣斓臅r(shí)候，是不會(huì)留下腳印的�！卑职治⑿Φ�，用和藹的目光注視著我。“人生，是人生!”我恍然大悟。

　　經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的大地，才會(huì)留下腳印;克服困難考驗(yàn)的人生，才能證明我們走過(guò)的痕跡，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。人生在世，哪能不經(jīng)歷風(fēng)雨?不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能慢慢長(zhǎng)大，破繭成蝶?安逸的生活只會(huì)使我們更加墮落，充滿了搏擊的生活才會(huì)使我們奮發(fā)向上。 我望著父親邁下的一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，靜靜地思考著。

　　我振作了，奮發(fā)了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父親對(duì)我的教導(dǎo)，迎接生活中的重重困難，克服生活中的種種考驗(yàn)。

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