動作作文優(yōu)選（6篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的動作作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動作作文 篇1
今天是植樹節(jié)，天空碧藍，春風送暖，瓦藍瓦藍的天空飄著朵朵白云，有的像駿馬在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，還有的像獅子在捕獵。我也感到無比的開心。
我們各自拿著植樹工具一同前往公園，到了公園，我們分工進行，我提水，明明挖坑，小紅扶樹，忙得不亦樂乎，累得滿頭大汗，我們堅持不懈，齊心協(xié)力。終于小樹挺直了腰，太陽露出了笑臉，小鳥在樹上歡快的歌唱，好像在說：“小朋友你們真能干”，我們心里樂滋滋的，唱著悅耳的童歌歡蹦亂跳地回家去。
希望我們一起種的這棵小樹能夠健康茁壯的成長！
這是一篇敘事文章，作者講述了一次植樹的經(jīng)歷。文章開篇，作者以優(yōu)美的`語言描繪景色，烘托出自己愉悅的心情。文章采用總分總形式，結(jié)構(gòu)緊湊，字里行間流露出作者對這次經(jīng)歷的懷念。
動作作文 篇2
童年是一片星空，點綴著發(fā)生的每一件難忘的事，不管是歡笑還是淚水，都被點綴得很完美。其中，讓我最難忘的是我第一次被頒獎。
記得那是去年的秋天，我們學校的數(shù)學節(jié)的最后一天。那天是星期一，本來要舉行升旗儀式的，結(jié)果換成了數(shù)學節(jié)的頒獎典禮。老師說我獲獎了，可以去參加頒獎典禮，但是在上學前，媽媽給我補了一刀，她說：“別到時候沒有你就是的.了。”我想，這怎么可能呢？老師的名單上有我，那就一定有我了。
我走在上學的路上，心情格外的好，我哼著小曲，連蹦帶跳地走進了教室。當我正準備讀書時，突然老師叫我下去，我想一定是叫我下去準備領(lǐng)獎了。我迅速的跑下樓去，站到指定的位置。可是，名單上卻沒有我的名字，我又仔細地再看了一次，依舊沒有我的名字。我只好無奈地返回教室，一邊走一邊說：“媽媽真是個烏鴉嘴，還真被她說中了！”
我回到教室，老師問我為什么回來了，我說名單上沒有我，可老師說不可能，我沒有回答老師，低著頭回到座位上讀書。可是沒過一會兒，童承訓同學就氣踹吁吁地跑來說：“陳恒俊，你快下去，名單上有你。”聽了這句話，我心里的陰云一下子消失了，變得陽光起來。我趕緊跑下了樓，心想：今天的天氣真是晴轉(zhuǎn)陰天再轉(zhuǎn)晴啊，說變就變。
下樓之后，我發(fā)現(xiàn)我得了兩個獎，然后就在下面站著，等到八時十分，其他班的同學都來了，頒獎典禮開始了！
首先是一大堆的誓詞和獲獎名單，說了十幾分鐘，終于說完，再就是給獲得一等獎的同學頒獎了。在為我頒獎時，我渾身充滿了一種自豪感，我多么想讓我的數(shù)學老師看見這一幕啊！可惜她當時不在操場上。
頒獎典禮結(jié)束，我得了許多獎品：五本書、一副軍棋、一副象棋、一盒橡皮泥，還有兩張獎狀。當我們準備回教室時，數(shù)學老師來了，她跟我說：“哎呀，大豐收啊！”我想，這都是您教導有方啊！
這次頒獎，我會永遠記在心里，它也會化作一顆星星，永遠地掛在星空中。每當我仰望星空，我就會想起這難忘的第一頒獎。
動作作文 篇3
勞動，對于我的家庭來說，是一個必不可少的環(huán)節(jié)，因為我們每天的收獲是通過自己辛勤勞動所得到的，天上永遠不會掉餡餅。
早上媽媽會送我去上學，學校是我每天需要勞動的主要場所。我是一名六年級的學生，現(xiàn)在是六年級的下學期，人們常說的畢業(yè)季。此時是我們最忙碌的時候，每一節(jié)課都要思想高度集中，一整節(jié)課我都不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，錯過一個重要的知識點，這就是精神上的勞動。我的這一份份耕耘，終究會有收獲的，我相信自己會在小學生涯的最后一次考試中，一展自己的風采，那是我的勞動所得。
媽媽在送完我之后會開車去上班，她早上八點半到單位，下午六點半到家，一天工作八個小時，這就是她每天的勞動時間。她在工作時間內(nèi)會走訪慰問貧困戶，整理資料寫材料，有時她還會去一些學校實地調(diào)查教育情況，老媽的收獲當然是最實惠的工資了，國家感謝她一天的勞動，所以工資就是老媽的勞動所得，以上就是老媽一天的勞動安排。
最后要為大家獻上的`是家里最勤勞的兩只老蜜蜂——外公和外婆。從某種意義上來說，我和老媽的勞動都有一點點不情愿的意味，而外公外婆的勞動全是自愿的、積極的。早晨，外公外婆很早就起床了，為我和老媽做早餐，然后還要收拾桌碗，打掃房間，清洗衣物；晚上，我和老媽回來，外公外婆已做了一桌香噴噴的飯菜。沒有人會為他倆發(fā)工資，他倆的收獲頂多是一句我和老媽贊美的話語。此處我要為他們獻上熱烈的掌聲，勞動是幸福生活的來源，幸福生活中必不可少的就是勞動。
動作作文 篇4
今天，郭老師一來到教室，就告訴我們下午要舉行一場義賣活動。大家聽了，都興奮地喊道：“耶！”郭老師舉起手讓我們安靜一下，她接著說道：“學校會將我們義賣會上籌集到的錢捐給貧困山區(qū)的小孩子們，下午大家可以拿錢來購買義賣品。”大家聽了，都興奮不已，希望義賣會快快到來。
下午，萬里無云，太陽公公也被學校的義賣會吸引來啦，他帶著燦爛的笑容，好奇地看著操場上巨大的“70”字樣。同學們似乎也被太陽的熱情所感染，都像一匹匹小野馬，奔向操場。轉(zhuǎn)眼間，操場上，人山人海。我在人海里努力穿梭，終于來到了我們班的愛心小鋪。我們的小店鋪特別漂亮，成串的氣球?qū)偽谎b扮得像一間童話小屋。顧客們爭先恐后地前來購買自己心儀的義賣品，有的買書，有的買玩具，還有的買筆盒……我看得眼花繚亂，不知道買什么好。正準備放棄，突然，我想：要是我什么也不買，那不是一點愛心都沒有捐出去嗎？正想著，突然，耳邊傳來一聲“豬叫”。奇怪，這怎么會有豬呢？我回頭一看，原來有個同學手里拿著一只可愛的小豬，這小豬乖巧地躺在他的'手上，淡藍色的皮膚在陽光的照耀下顯得特別透亮！我喜歡極了，趕緊掏出錢來把它買回家。
我?guī)е鴳?zhàn)利品往回走時，一本書吸引了我，我湊近一看，內(nèi)容還真豐富，價格才五元，真是物美價廉，我便把它也帶回家。
這時，主持人宣布我們的義賣活動結(jié)束啦！我戀戀不舍地回到班級。雖然義賣活動時間不長，但是卻特別有意義。在活動中，我不僅得到了快樂，還幫助了需要幫助的人，這大概就是俗語說的：予人玫瑰，手有余香吧！
動作作文 篇5
今天一大早，咱們一行50名小記者踏上了載滿愛心和溫暖的大汽車，前往南樂縣楊村鄉(xiāng)看望留守兒童。
經(jīng)過一小時的車程，終于到達了目的地。汽車徑直開往留守兒童學校。下了車，咱們來到一間很大的會議室，里面坐滿了等候咱們的留守兒童，咱們排成一排坐在了他們的后面。我的幫扶對象叫仝燦，在睢楊村小學三年級上學，和我年齡一樣大。她的爸爸媽媽在外地打工，他由爺爺奶奶照顧。剛見到她的時候，她有些靦腆，問她一句她就回答一句。咱們交換了信息卡片，并送她了一本書和一些學習 用品。
據(jù)我了解，這些留守兒童的父母大都在外地打工，多數(shù)是和爺爺奶奶住在一起的，學習成績大多數(shù)也不太好，他們很孤獨，有什么不開心的'事，也沒人訴說。相比之下，咱們就幸福多了。每天都有爸爸媽媽陪伴著、關(guān)心著、寵愛著，偶爾還可以在他們面前撒撒嬌。所以，咱們要幫助他們，讓他們不再孤獨，給他們帶去快樂，讓他們也要像咱們一樣幸福。咱們這些小記者有的表演唱歌，有的講笑話，有的表演樂器。我和咱們班的幾個同學也為他們表演了一個節(jié)目。
時間過得真快，離別的時候，我對仝燦說：“以后咱們就是好朋友了，如果你有什么不開心的事或需要幫助的，一定要告訴我，我會竭盡全力幫助你的。”她笑著點了點頭。咱們依依不舍的離開了咱們的新朋友。
同學們，行動起來吧!手拉手，愛相傳，讓咱們的愛溫暖那些需要幫助的人。
動作作文 篇6
這是一個快樂的假期，今天我來到爺爺家，我一進門有一大片金黃的玉米呈現(xiàn)在眼前，有像小紅燈籠的柿子掛滿枝頭。當然，還有大棗，掛在樹上的棗子紅的多青的少，吃上一口甜絲絲。
爺爺奶奶見我們來了連忙迎接我們。吃過午飯，爸爸提議：“我們來把玉米收進糧食囤里吧。”我高興的手舞足蹈，爸爸和爺爺立了幾個圓柱形的糧食囤，立好后就開始把玉米扔進囤里。爺爺和爸爸手里各拿著一個鐵鍬，把玉米一鐵鍬一鐵鍬的`扔進囤里。我也想出一份力，可是我又不會用鐵鍬，所以我用手把玉米扔進囤里，爺爺好像看穿了我想學用鐵鍬的心思。他對我說：“我教你用鐵鍬吧。”我說：“好呀！好呀！”爺爺一邊給我講怎么用一邊給我做示范，我也很認真的學，一會兒功夫我就學會了。爺爺讓我試一試，我拿起鐵鍬，拿著鐵鍬后邊的手一壓，前面的手一抬，玉米就“飛”到了空中又落到囤里。我成功了！我高興地歡呼，爺爺也送給我一個笑臉。我和爸爸有說有笑地干活。干完活了，我也累得滿頭大汗，精疲力盡了。
今天我雖然很累，但是我學會了一個新技能，還幫助了爺爺，以后我要常回來爺爺家?guī)退苫睢?/p>
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