【經(jīng)典】動(dòng)作作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的動(dòng)作作文8篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文 篇1
昨天，我和媽媽爭(zhēng)論作業(yè)時(shí)，突然媽媽說(shuō)：“你知道嗎？有些高明的作家可以以一個(gè)動(dòng)作寫一篇作文。”當(dāng)時(shí)我想：好簡(jiǎn)單呀！要么就寫想象，要么就寫事情，多么簡(jiǎn)單呀！就說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì)寫啊？”“那好，明天你就以這個(gè)寫一篇幅作文”，媽媽奸笑著說(shuō)。這是一個(gè)什么動(dòng)作呢？是一個(gè)表示一的動(dòng)作。
這對(duì)平常人來(lái)說(shuō)是一個(gè)平凡的動(dòng)作，可是在戰(zhàn)斗時(shí)，這不是一個(gè)平凡的動(dòng)作，有時(shí)代表走，也代表還有一個(gè)隊(duì)伍……在飛行時(shí)，這也不是平凡的動(dòng)作，可能是：前面有一個(gè)東西，向右走，如果不明白的.話，可能后果令人吃驚，要知道國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)飛行員是很不容易的。
說(shuō)起一，我還想起兩個(gè)故事。一、我得了一個(gè)優(yōu)+星，我說(shuō)時(shí)，媽媽聽成優(yōu)加三棵星，差點(diǎn)沒把我笑死；二、牛頓小時(shí)候常說(shuō)：1+1=2個(gè)兒子，差點(diǎn)把牛頓的老師給活活氣死，應(yīng)該是1+1=2，牛頓說(shuō)成1+1=2個(gè)兒子，也不見怪，很多人都是這樣。
我這個(gè)動(dòng)作的這篇作文寫得還可以吧，從中我學(xué)會(huì)：天下無(wú)難事，只怕有心人。我算不算高明呢？
動(dòng)作作文 篇2
扇子一動(dòng)，清風(fēng)輕拂，在這炎炎夏日中，可不做把扇子給自己帶來(lái)清涼呢？在今天，小樹林也開展了一場(chǎng)別開生面的扇子diy。
一開始，我先構(gòu)思如何剪裁扇子的身軀，沒想到意外地在袋子里找到一件“法寶”——能折疊的扇子，于是我決定先做好三個(gè)“零件”，再拼裝成扇子。
確定好思路后，我先仔細(xì)沿著“法寶”的扇形在白色卡紙上描了一遍，之后，用剪刀小心翼翼地讓扇子模型“降世”。就這樣，三個(gè)“零件”就在“法寶”和剪刀的合力幫助成功新鮮地出爐了！
接下來(lái)，給扇子模型那“一白如洗”的臉上增添點(diǎn)光澤了。我在第一塊“零件”上畫上了一只優(yōu)雅高貴的白天鵝，先用藍(lán)色的彩筆輕輕勾勒出長(zhǎng)長(zhǎng)的頸部，再讓彩筆像一位舞者一樣，腳尖微微地壓低一些，描繪出少些的身材，接著凌空跳躍給翅膀平添幾許輕盈，最后點(diǎn)上靈動(dòng)的眼睛，一只栩栩如生的`白天鵝就這樣誕生了。可這些美麗的白天鵝卻少了點(diǎn)色彩，我又將它的頸部輕抹上幾許深藍(lán)，第一個(gè)“零件”就這樣完成了。
第二塊“零件”我也如炮制地裝飾上一朵鮮花。先用黃色彩筆在中間添上星星狀的花心，似乎多了一些朦朧和神秘感，而深紅色的花瓣則給予整朵花妖艷的氣質(zhì)，使這朵鮮花變得格外美麗。
最后一塊“零件”我畫上了一顆柳樹。棕色的樹干盤根錯(cuò)節(jié)，有一種厚重的感覺，而嫩綠色的樹葉如同點(diǎn)睛之筆，讓整棵樹變得生機(jī)盎然。
最后，我用膠布把“零件”慢慢地與冰激凌棍子連接起來(lái)，形成三把小扇子，再讓三把小扇子進(jìn)行合體，就這樣，一把真正的折疊扇閃亮登場(chǎng)。
做出這把美麗的扇子后，清風(fēng)在身旁舞動(dòng)，一股清風(fēng)拂過(guò)我心頭，讓我感覺清爽極了！
動(dòng)作作文 篇3
世界上最近的距離是什么？最遠(yuǎn)的距離又是什么？
——題記
有些人心動(dòng)時(shí)，就立刻將之化為行動(dòng)，這就是最近的距離。然而，有些人心動(dòng)時(shí)，卻遲遲沒有行動(dòng)，也許是一天，一月，也許是一年，十年，也有可能到一個(gè)蒼蒼白發(fā)之時(shí)，無(wú)為而止，這不是最遠(yuǎn)的距離又是什么呢？
因?yàn)橄蛲{(lán)天的高遠(yuǎn)，它向天際的展翅告訴世人，它要俯沖大地。最終得到“雄鷹”的美譽(yù)；因?yàn)槠诖龓r石之頂，它一次次奮力的沖擊，激起的浪花證明了它的行動(dòng)，最終它世稱“浪之嬌子”，因?yàn)椴粦诛L(fēng)雨的洗禮，從欲墜而不倒的比薩斜塔到堅(jiān)不可摧的趙州橋，人類總是創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
那么歷史，請(qǐng)?jiān)试S我問(wèn)一下，如果說(shuō)當(dāng)初的畢昇只是去想想印刷術(shù)的改進(jìn)方案，或者說(shuō)只在朋友圈里作以夸夸其談，那今天我們使用的文字是否依然艱難的刻在笨拙的竹簽上？
諺語(yǔ)曰：“千里之行，始于足下。”仔細(xì)琢磨這句話，可隱約發(fā)現(xiàn)理在其中。不管是遠(yuǎn)去的歷史，還是當(dāng)今的名人，又有哪位成功人士不是靠自己的行動(dòng)證明自己的`呢？沒有，絕對(duì)沒有，因?yàn)樗麄冏⒅匦袆?dòng)。
在歷史的舞臺(tái)上，那些愛國(guó)志士，都是用自己的行動(dòng)昭示了自己的成功。
《史記》一本早已泛黃的紙頁(yè)，體現(xiàn)了司馬遷的奮斗，它告訴世人司馬遷曾為此而行動(dòng)著；《本草綱目》也曾寫下李時(shí)珍的行動(dòng)。然而今天這炫華的舞臺(tái)確實(shí)屬于我們90后的，但站在這舞臺(tái)上，我們并沒能完美的展示出自己，反而總是沉醉于往日的輝煌，在每一次欲行又止的腳步下我們埋沒了自己，一次次癡人說(shuō)夢(mèng)般的說(shuō)著我能行，難道你真的能行么？不知道。也許只有行動(dòng)才能真正告訴你是否能行。
行動(dòng)是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，只有行動(dòng)的人才能不固守成規(guī)，只有行動(dòng)的人才能不畏懼失敗。
行動(dòng)，它是我們邁出的第一步，正是因?yàn)橛辛怂覀儾拍苷钩犸w翔，我們方可詮釋90后的精彩人生。
心動(dòng)不如行動(dòng)，勇敢的踏出屬于自己的第一步。有些事，現(xiàn)在不做，以后就真的沒機(jī)會(huì)做了。
動(dòng)作作文 篇4
一時(shí)心頭悸動(dòng)，似你溫柔柳眉，過(guò)處翩若驚鴻。——題記
周末，我正伏案寫作，突然，熟悉的小調(diào)響起，打斷了我的思緒。那聲音有些破碎，偶爾還有一兩聲奇怪的變調(diào)。我偷笑，媽媽又在哼歌了。媽媽是一個(gè)與音樂(lè)天賦無(wú)緣的人，但是卻很喜歡唱歌，準(zhǔn)確地說(shuō)是哼歌，因?yàn)樗龔膩?lái)記不住一首歌的歌詞。
我起身，伸了個(gè)懶腰，朝廚身走去。媽媽坐在一個(gè)小凳子上，輕輕哼著不知名的曲調(diào)，身體隨著音樂(lè)偶爾擺動(dòng)，巧手熟練地包出一個(gè)個(gè)小餛飩，幾根發(fā)絲調(diào)皮的垂落下來(lái)，又被漫不經(jīng)心地別到耳后，望著媽媽草草束起的凌亂的頭發(fā)，我終于忍不住“噗嗤”一聲笑了出來(lái)：“媽媽，你又偷懶不梳頭發(fā)。”媽媽抬起頭，像個(gè)小孩子一樣嘟著嘴，委屈而又無(wú)辜的說(shuō)：“周末，頭發(fā)也得放個(gè)假嘛。”
我一時(shí)語(yǔ)塞，媽媽得意地?fù)P起頭，舉著手里的面皮轉(zhuǎn)移話題：“今天給你包餛飩吃，你可有口福嘍。”說(shuō)完，回頭邊包餛鈍，邊搖晃著腦袋繼續(xù)哼著歌，嘴角勾出淺淺的微笑，溫溫潤(rùn)潤(rùn)，像一道美麗的.陽(yáng)光，讓人不由心動(dòng)。
心動(dòng)？心動(dòng)！望著母親忙碌的背影，凌亂的頭發(fā)，淺淺的微笑……那一刻，我心中充滿了悸動(dòng)。
她不是河畔的金柳，卻比金柳更溫柔；她不是波光里的艷影，卻比艷影更美麗；她，是我心中最美的風(fēng)景。
燈火繾綣照映你的顏容，宛如豆蔻枝頭溫柔的舊夢(mèng)，讓我悸動(dòng)。
——尾記
動(dòng)作作文 篇5
長(zhǎng)長(zhǎng)的一條路，斑斑駁駁的痕跡，是曾舞動(dòng)過(guò)的見證！藍(lán)天陽(yáng)光相陪，做一朵只為陽(yáng)光開放的花，在自己的伸展臺(tái)上，常開不敗！
好激烈的一場(chǎng)比賽！綠茵場(chǎng)上，激情與活力的對(duì)抗，速度與耐力的較量。奔跑，快閃，動(dòng)作漂亮！一腳射門！好一場(chǎng)特寫，青春的色彩！贏得眾人的喝彩，瀟灑的一甩頭，心想：“誰(shuí)說(shuō)陽(yáng)光最閃亮？”活力四射，只因在自己的舞臺(tái)主場(chǎng)，秀出自己的激情昂揚(yáng)！
好一場(chǎng)激烈的青春圓舞曲！震撼了你我的心！汗水與火熱的結(jié)合，是完美的一次舞動(dòng)。
同學(xué)們摩拳擦掌，一揮而就，寫下了自己人生歷史的見證！無(wú)論結(jié)果如何，只在于這一次用力的拼搏。好刺眼的陽(yáng)光，你遮擋了我的視線！一邊想著一邊總結(jié)著最完美的'答案。眼神聚焦于手表，糟糕，時(shí)間不夠了！于是握緊了手里的筆桿子，更加用力的滑動(dòng)，答案噴薄欲出那一刻，最可恨的鈴聲響起！千千萬(wàn)萬(wàn)遍祈禱著時(shí)間慢點(diǎn)挪動(dòng)步伐，千萬(wàn)遍責(zé)怪著自己：“唉，為什么不快些？！再快點(diǎn)就大功告成了！”
再激烈的思想斗爭(zhēng)終是輸給了實(shí)際人生，此時(shí)此刻就猶如那時(shí)快時(shí)慢的交際舞！終散場(chǎng)，依舊是回味無(wú)窮！
等待著，等待著，雖然祈求能夠有一個(gè)好一點(diǎn)的成績(jī)，然而事實(shí)終是那么殘酷！唉，又下降了！周圍的一切變得陰郁，狂風(fēng)吹動(dòng)著勁草，吹亂了我的心望著天際的火燒云，低聲咒罵：“怎么了，你笑話我！”久久之后，收斂了情緒，耷拉著如霜打的頭憤憤地望著成績(jī)！好哥們出現(xiàn)大喊一聲：“兄弟，走，踢球去！”望著聲音傳來(lái)的地方，狠狠的說(shuō)道：“不踢了，我再也不踢球了！”然后埋下了頭，試圖在那堆書卷中尋找著快樂(lè)！
窗外的吶喊聲那么歡快，綠茵場(chǎng)上依舊石火紅一片，依舊奔跑，快閃，漂亮，好球！望著窗外心想：“再玩一次吧，下次我肯定能考好！”快速的換了身衣服，沖了出去，再一次，融入到激情的速寫之中，又是一次完勝的結(jié)局！激烈的比賽結(jié)束了，大汗淋漓，濕透了衣服。大吼著亢奮的歌曲，此時(shí)已不在意旋律的問(wèn)題，吼出的卻是青春的聲音。
青春的奮斗，似歡快的街舞，隨意的舞動(dòng)，卻是搖曳生姿……
走在自己的舞臺(tái)之中，用絕美的舞姿走出唯美的人生，用最堅(jiān)定的信念活出驚艷的色彩！舞動(dòng)著青春的旋律，時(shí)而深沉抑郁，卻也會(huì)輕慢悠揚(yáng)，瀟灑的走著自己的路，每一步都是那么美麗，我開著我的花，每一瓣都是汗水與淚水的澆灌！
我相信，我的花花開不敗！用青春舞動(dòng)我的人生，讓陽(yáng)先做我的見證！前方的路即使充滿泥濘，掙扎的痕跡如花一樣開遍，它卻依然充滿陽(yáng)光。堅(jiān)持，不服輸，青春的活力四射，在自己的伸展臺(tái)熠熠發(fā)光！
動(dòng)作作文 篇6
立冬的前幾天，天氣還很暖和。這兩天，天氣卻冷起來(lái)，大風(fēng)呼呼的刮個(gè)不停。零下十幾度的天氣把窗戶刮得啪啪作響，有時(shí)還結(jié)上一層薄薄的窗花。
早晨，在宿舍起床后，那冷風(fēng)猛地?fù)涞轿业?懷抱里，要給我一個(gè)大大的擁抱。我急忙把門關(guān)緊，但還是不由自主的打了一個(gè)寒噤。
晨跑時(shí)，我看到有許多同學(xué)帶著帽子、圍巾，甚至還穿著棉襖。跑步時(shí)，一個(gè)個(gè)都像肥胖的大企鵝，左右搖搖擺擺；像一個(gè)個(gè)小老頭和老太太，縮著身子；又像一個(gè)個(gè)剛喝了酒的醉漢，踉踉蹌蹌的跑著。
再看看校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片黃色，小草也忍不住冬天的到來(lái)，凍昏過(guò)去了。兩旁的大樹，現(xiàn)在也都變得光禿禿了。此時(shí)的風(fēng)更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時(shí)不知它有多猖狂，小樹枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風(fēng)把它卷到天上，變成了“黃旋風(fēng)”，太陽(yáng)公公也抗不住嚴(yán)寒，鉆進(jìn)云朵，但到了中午，又把自己的溫暖送給大家。
啊！初冬，寒冷的冬天。我相信，冬天過(guò)后，就是那個(gè)生機(jī)勃勃的春天！
動(dòng)作作文 篇7
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間......”每當(dāng)我哼起這首歌的時(shí)候，我就會(huì)立刻想起5歲時(shí)發(fā)生的那一件事。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的上午，即使在家里開著電風(fēng)扇，也能感到七月盛夏的蒸騰暑氣。就在這種情景下，在那個(gè)裝有幾十臺(tái)空調(diào)的高樓———百貨大樓里一個(gè)舔著棒棒糖的女孩與爸爸走散了，她仿佛成了一只失去爸爸、媽媽的小毛毛蟲，只能一邊哭著一邊不停地叫著爸爸。那只毛毛蟲就是我，一個(gè)狼狽不堪的我。此時(shí)的我已經(jīng)哭得滿臉通紅，涕淚橫流。
“小朋友，你爸爸、媽媽呢？怎么就你一個(gè)人？是不是和爸爸、媽媽走散了？”一個(gè)服務(wù)員臉上洋溢著動(dòng)人的微笑，目光柔和的跟我說(shuō)，我知道無(wú)故上來(lái)搭訕的十有八九是拐小孩的壞人，所以我往后縮了縮身子。“呵呵，不用怕，我?guī)闳V播站喊一下你爸爸、媽媽就行了。喲，你的小手怎么這么涼？”說(shuō)著，她用那雙溫暖的大手一下子把我那雙小手烘得暖暖的，暖的不僅是我的手，連我的.心里也暖暖的，我感動(dòng)極了，世間上既然有和父母一樣對(duì)自己好的人，那時(shí)我的心里想：人間真的是處處有真愛啊！過(guò)了不一會(huì)兒，我和爸爸重逢時(shí)，我哭著奔向爸爸的懷抱，阿姨也流淚了，抱著我來(lái)到了那個(gè)服務(wù)員面前，說(shuō)了一番感激不盡的話。
隨著時(shí)間的流逝，許多的事都已被談忘了，但只有這件事像一個(gè)刻章一樣深深地刻在我的腦海之中，還讓我深深地感受到生活中愛是無(wú)處不在的，只要我們每個(gè)人多對(duì)別人撒下愛的種子，那么我們的世界將更美好。
我不禁含著淚，又唱起了《愛的奉獻(xiàn)》：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間......”
動(dòng)作作文 篇8
中國(guó)有句名言說(shuō)道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”可見，報(bào)答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德，并被沿襲了下來(lái)。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時(shí)候，如果接受了幫助卻當(dāng)作理所當(dāng)然，而不懷感激之心，報(bào)答以愛的話，誰(shuí)還愿意提供幫助呢？因此，為了社會(huì)和諧發(fā)展，請(qǐng)莫傷好人心，讓愛雙向流動(dòng)。
令人可喜的是，心懷感激的人在我們的社會(huì)是占主流的。當(dāng)一個(gè)白手起家的商人發(fā)財(cái)致富時(shí)，他必定不會(huì)忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子，相信大多數(shù)人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當(dāng)施舍者看到自己幫助的人懂得回報(bào)，哪怕不是對(duì)自己，而是對(duì)社會(huì)、他人，他已經(jīng)看到自己所為的價(jià)值，這無(wú)疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動(dòng)力。這是愛的付出，是愛的雙向流動(dòng)，也是愛的獲得，社會(huì)因此受益。
也許你只付出了一分，但社會(huì)可能受益萬(wàn)分。還記得去年夏天北京那場(chǎng)特大暴雨嗎？災(zāi)情在播報(bào)著，但溫情也在上演著。一伙從河北農(nóng)村趕來(lái)的人們救助災(zāi)民，置個(gè)人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知，他們都是當(dāng)年唐山大地震的獲救者，是眾人的無(wú)私奉獻(xiàn)讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。而現(xiàn)在，不忘回報(bào)的`他們來(lái)幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動(dòng)頂托著社會(huì)，站立、前進(jìn)。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這么多年來(lái)從沒落下一節(jié)課，從沒少批改一次作業(yè)。是社會(huì)人士和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺(tái)邊。這種雙向流動(dòng)的愛比金子更寶貴、更堅(jiān)硬。
當(dāng)然也存在著愛的“返回鏈”缺失的現(xiàn)象。看看陜西一位任內(nèi)幫眾多企業(yè)融資，任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長(zhǎng)便可知，單向的愛是多么痛苦，社會(huì)將會(huì)變得不那么和諧。
莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。
點(diǎn)評(píng)
寫考場(chǎng)文章以立意為先。這篇文章之所以優(yōu)秀就在于其立意境界很高，認(rèn)為愛不是單向的，而是雙向的，還是可以流動(dòng)的，呼吁“讓愛雙向流動(dòng)”。捐助與受助都是愛的表現(xiàn)，彼此應(yīng)該互相尊重，互有溝通交流，這個(gè)世界才會(huì)充滿愛，并且一直傳遞下去。從立意這個(gè)角度來(lái)講，作者這樣的立意在眾多考生中算是上乘的，也是最值得肯定的一種立意。
圍繞著“讓愛雙向流動(dòng)”，作者在第二段，從施舍者的角度，表達(dá)了愛的雙向流動(dòng)的意義。第三段，運(yùn)用了兩個(gè)事例，作者從受助者的角度表達(dá)了愛的流動(dòng)的價(jià)值。第四段從反面例子入手，表達(dá)了單向的愛的痛苦。最后發(fā)出呼吁：莫讓雙向的愛缺失，讓愛傳遞下去。
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