陽(yáng)光作文大全（9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
童年是一首歌，它收藏著我的喜怒哀樂(lè)；童年是一幅畫(huà)，它絢麗多彩；童年是一滴水，它值得被人珍惜；童年是一雙翅膀，它帶著我們勇敢飛翔。童年的記憶永遠(yuǎn)伴隨著我在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
人人都會(huì)成長(zhǎng)，但伴隨我成長(zhǎng)的不僅僅是老師的教誨，家長(zhǎng)的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候，還有那一縷縷陽(yáng)光和童年繽紛的記憶。
鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下翱翔，花兒在陽(yáng)光下心情開(kāi)放，而我也在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。陽(yáng)光在我們的生活中是不可缺少的，我們做的每一件事都會(huì)看見(jiàn)“陽(yáng)光”。去年夏天，我參加了跆拳道興趣小組，每學(xué)完一一個(gè)動(dòng)作，我就會(huì)看到一縷陽(yáng)光，那種陽(yáng)光很耀眼，那是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了，我沒(méi)有靠別人，一切的功勞，苦勞都是我自己的，我很快樂(lè)、開(kāi)心，所以我看見(jiàn)了耀眼的陽(yáng)光。還有很多事情我也會(huì)看到陽(yáng)光，每次考試取得好成績(jī)時(shí)，每學(xué)會(huì)一節(jié)知識(shí)的時(shí)候，都會(huì)看到陽(yáng)光。所以我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
伴隨我成長(zhǎng)的不僅僅是陽(yáng)光，還有童年繽紛的記憶，所有人的童年都是抹不掉的過(guò)去，童年只是一個(gè)階段，這個(gè)階段給了我教訓(xùn)，給了我收獲，給了我快樂(lè)！童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年也是無(wú)憾的'！童年中做了許多有意義的事情，感覺(jué)現(xiàn)在的生活是多么快樂(lè)呀！現(xiàn)在，我回想起來(lái)，在我的童年里，有多少有意義的事情啊！
我記得有一次，小學(xué)老師上回家給父母洗腳，我回到家，很不好意思，我就沒(méi)洗，準(zhǔn)備第二天早上騙老師，過(guò)幾天就過(guò)去了。誰(shuí)知道老師還要寫(xiě)作文，寫(xiě)給父母洗腳的感受，我想，這下糟了，我想編，卻怎么也編不好。到最后，老師給了個(gè)差評(píng)。放學(xué)的時(shí)候，我決定給父母洗腳，感受一下到底有什么感覺(jué)。這件事很平淡，但從中我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，但我還在不斷地成長(zhǎng)。
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓侯鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪融化成春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。無(wú)論自然界的陽(yáng)光還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，沐浴著陽(yáng)光，它讓我健康成長(zhǎng)。
陽(yáng)光作文 篇2
就這樣，匆匆三年，我將迎來(lái)的是夢(mèng)想中最明媚的青春，對(duì)于高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。懷念初中，那是一條灑滿陽(yáng)光的路。站在一段生命與另一段生命的罅隙處，我不想落下作為一個(gè)男孩本不應(yīng)落的淚，只能在心頭，深深懷念那逝去的三年的美麗。
初一那年，我從天真走向了成熟。在這段路上，至今深記的是偉的笑，燦爛而絕美。他陪著我走過(guò)了初中最害怕孤獨(dú)的時(shí)光，我們的友誼也就像樹(shù)一樣，扎根在灑滿陽(yáng)光的路旁。和偉形影未離的日子，我養(yǎng)成了一個(gè)特殊的習(xí)慣，每一次從餐廳出來(lái)，我都會(huì)用濕漉漉的手在他背上留一個(gè)手型的水印，他還給我的仍舊是燦爛而絕美的笑，我也隱約覺(jué)得那一個(gè)個(gè)“水手”是我們友情的印跡。直到現(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣還在，只是，我已不可能拍在偉的背上了，兩個(gè)人各居一方，美麗的友誼，多了一些該死的傷。
我確定，偉是我生命中的樹(shù)，站在我人生必經(jīng)的路口，燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。
初二的路上，塵土飛揚(yáng)，很朦朧的想起了我的老師——紅，想起了那張清晰可觸的容顏。我是她的課代表，和她相處，總覺(jué)得她是我的姐姐，很親切，很樸實(shí)，象質(zhì)樸無(wú)華的太陽(yáng)花，總是為我指著陽(yáng)光最燦爛的方向，它的花色，是無(wú)法用鍵盤(pán)來(lái)描繪的，紅，只是她姓名的尾字。
應(yīng)該說(shuō)紅是我生命中的一叢花吧，開(kāi)在我最需要芬芳需要幽香的路旁。( 海南天驕模特經(jīng)紀(jì)演出 - 天驕文學(xué) www.tj-model.com )
初三，想起初三，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由于是同桌，我有什么煩惱事兒，總愛(ài)跟娟說(shuō)，她也總能在第一時(shí)間解開(kāi)我心中的結(jié)。日復(fù)一日，我感覺(jué)好像離不開(kāi)她了，我明白她已深深的走進(jìn)了我的心里。他很懂我，她的心思，我卻猜不著，但我卻喜歡上了它帶給我的那種神秘感。面對(duì)中考，我想隨她添一個(gè)志愿。可是后來(lái)，一場(chǎng)莫名的'全市統(tǒng)考，竟宣告我倆被保送，卻不是一個(gè)學(xué)校。如果在這時(shí)我將兩顆心之間的那張紙捅破，告訴她我對(duì)她的感覺(jué)。然后我又怎能熬過(guò)苦于高考的三年相思呢？因此我選擇了沉默，我苦苦一年的單思就這樣夭折了，留下的，就像郭敬明筆下那道最明媚的的憂傷。
這就是那個(gè)女孩，那個(gè)象《后來(lái)》一樣好聽(tīng)的女孩。該如何形容呢？娟是我生命中極至濃烈極至亮麗的一抹紅，給我枯乏的中考路增添了一處春色。
初中的路，灑滿了陽(yáng)光，陽(yáng)光里我匆匆翔過(guò)。忘不了偉，忘不了紅和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友們，盡管他們是我生命中的匆匆過(guò)客。
陽(yáng)光作文 篇3
我媽媽活力十足，每天早上6點(diǎn)起床晨跑，中午到下午一直在家中忙來(lái)忙去。
一天，媽媽把我叫起來(lái)晨跑，半路時(shí)，我滿臉狐疑地問(wèn)：“媽媽你每天不累嗎？”媽媽告訴我：“身體是革命的本錢(qián)，向我們這些中年人，身體排第一！”我頓時(shí)被媽媽的聰明才智逗笑了。
時(shí)間接近中午，我看著陽(yáng)光媽媽在拖地，我問(wèn)：“媽媽你都忙了一早上，我看你還是休息一下吧！”媽媽不僅不聽(tīng)，還加快了速度，不到幾分鐘就把房間收拾干凈了。
吃過(guò)晚飯，媽媽陽(yáng)光的力量似乎還未消失，又一心一意地為小弟弟編織起了毛衣，而我反而覺(jué)得自己也應(yīng)該做些什么：“對(duì)，寫(xiě)作業(yè)！”我快速地沖進(jìn)房間完成任務(wù)。
那天，我?guī)е鴰讉�(gè)同學(xué)到家里來(lái)玩。媽媽從房間里出來(lái)了，笑著問(wèn)：“這是誰(shuí)呀？”我高興地說(shuō)：“這是我的朋友，由于他們的家里都有事，所以我請(qǐng)到我們家里來(lái)玩。”頓時(shí)，媽媽的.臉上掛著衣服燦爛的笑容說(shuō)：“原來(lái)是這樣呀！來(lái)，你們先去客廳玩著，我去洗些水果。”說(shuō)完就急急忙忙地去廚房了，不一會(huì)兒水果就洗好了，媽媽熱情地把水果端上桌，剝了幾個(gè)桔子分給了我們。我拿著桔子心想：“媽媽什么時(shí)候變得這么開(kāi)朗了。”
把水果端給了我們，媽媽走著輕快的步伐到房間里跳舞去了。而我們則開(kāi)始享受著桔子的甜美，愉悅地欣賞著電視劇。
中午，媽媽帶著我們一起去超市購(gòu)物。進(jìn)了超市，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你想買(mǎi)什么就各自按需所取吧，不用客氣。”我們開(kāi)心地在超市里尋找著。兩小時(shí)后，購(gòu)物結(jié)束，我們滿載而歸，也累得趴下了。
當(dāng)我正要問(wèn)媽媽問(wèn)題時(shí)，媽媽說(shuō)：“看你后面。”我轉(zhuǎn)身一看，沒(méi)什么啊，而這時(shí)媽媽早走遠(yuǎn)了。我這才知道我被媽媽騙了，我真是又哭又笑。啊，真是一個(gè)熱情開(kāi)朗的“陽(yáng)光媽媽”啊！
我有這樣的陽(yáng)光媽媽，每天看著燦爛的笑容，迎接晨光，真幸福！
陽(yáng)光作文 篇4
我們常見(jiàn)人們?cè)谖枧_(tái)上跳舞，小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛舞，蝴蝶在花叢中曼舞……但是，有誰(shuí)看到過(guò)靈魂在陽(yáng)光下上下翻飛、翩翩起舞？我就遇見(jiàn)過(guò)這種靈魂：
這是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚的下午，我抱著幾本新買(mǎi)的書(shū)三步并作兩躍地向家中走去，就在我哼著歌趕路時(shí)，我家前方的一個(gè)商場(chǎng)映入我的視線，正逢我口渴難忍，于是，我未經(jīng)思索就跑了進(jìn)去。就在我取了兩瓶飲料準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí)，我摸了摸口袋，啊！買(mǎi)書(shū)時(shí)剩下的十五元錢(qián)呢？我立刻心煩意亂地在身上翻來(lái)翻去，但掏遍了口袋，也一無(wú)所獲。我急得面紅耳赤，額頭也冒出了汗珠，但任憑我如何氣急敗壞，錢(qián)還是沒(méi)有找到，我只好嘆了口氣，邊抱怨十五元錢(qián)的不翼而飛，邊捧著書(shū)向外走。就在這時(shí)，我意想不到的事情發(fā)生了。
只見(jiàn)一個(gè)稚嫩的童聲傳了過(guò)來(lái)：“哥哥，你在找錢(qián)嗎？”我順著聲音轉(zhuǎn)過(guò)了頭，看見(jiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，他正直挺挺地站立在那里，紅潤(rùn)的臉上透著一絲笑意，就與我在商店里看見(jiàn)的布娃娃一般。我連忙開(kāi)口：“是的，我的.錢(qián)丟了，你有看到嗎？”只見(jiàn)他胖乎乎的小手展開(kāi)了，里面是一張十元的人民幣。正值此時(shí)，他突然把錢(qián)塞到了我的手中，轉(zhuǎn)身便跑，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就消失在了我的視線中。我愣了一下，回過(guò)神來(lái)，但心中卻不存任何感激之情：拾金不昧誰(shuí)都會(huì)，十五元錢(qián)，他卻只還十元，看他飛奔的樣子，他肯定是想把另外五元獨(dú)吞！小小年齡，就知道把財(cái)物據(jù)為己有，哼！但這一切都晚了，我只好先結(jié)了帳，心情低落的回了家。
幾天后，我翻看著買(mǎi)來(lái)的新書(shū)，忽然，二張人民幣從書(shū)中滑了出來(lái)，我定神一看，天哪！那正是我遺失的錢(qián)！在商場(chǎng)中小男孩給我的錢(qián)是他自己的，他是為了幫我才舍棄自己的錢(qián)！但卻被我無(wú)情的懷疑和否定！瞬間，一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在了我的上空，一邊指引著我前進(jìn)的方向，一邊在陽(yáng)光下翩翩起舞……
還在猶豫什么？快找回自己真善美的品質(zhì)，善良樸實(shí)的靈魂定會(huì)牽住你的手，將我們拉向天空，接受藍(lán)天的洗禮和升華，帶著我們?cè)谄卟实年?yáng)光下翩翩起舞！
陽(yáng)光作文 篇5
校園是我們的搖籃，校園是陽(yáng)光的，是溫暖的。我們無(wú)時(shí)不刻與校園為伴，成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有苦與樂(lè)，但是陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀。陽(yáng)光哪里來(lái)，書(shū)里來(lái)，理想中來(lái)，黑板上來(lái)，老師的講課中來(lái)。
早晨，歡快的上課鈴聲宣告我們這一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃進(jìn)入教室，照在同學(xué)們的臉上，讓我們倍感輕松，而整齊又響亮的讀書(shū)聲，激勵(lì)著大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。老師的聲聲教誨，就像陽(yáng)光給小樹(shù)苗提供營(yíng)養(yǎng)一般源源不斷的教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理。
第二節(jié)下課是我們的晨跑時(shí)間，整整一個(gè)操場(chǎng)都是我們活動(dòng)的場(chǎng)地。操場(chǎng)的四周是紅色的400米環(huán)形跑道，中間是綠幽幽的足球場(chǎng)，我們?cè)谂艿郎蠚g快的奔跑，在陽(yáng)光的照耀下，這操場(chǎng)上的一切是那么的美妙。經(jīng)過(guò)半天的學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)間又到了午餐時(shí)間，我們排著整齊的隊(duì)伍，有序的進(jìn)入了食堂。一進(jìn)入食堂，米飯與菜肴的香味撲鼻而來(lái)，讓我們食欲大動(dòng)，同學(xué)們?cè)谶@里美美的吃了個(gè)飽，為下午的學(xué)習(xí)補(bǔ)充了能量。
結(jié)束了白天的學(xué)習(xí)，在晚餐前我們都不約而同的去了圖書(shū)館。圖書(shū)館里開(kāi)著空調(diào)，非常的溫暖，但讓我心里感到溫暖的是一本本書(shū)。每本書(shū)都散發(fā)著知識(shí)的能量，等待我們?nèi)z取，書(shū)就像陽(yáng)光而我們就像植物，在陽(yáng)光的溫暖下茁壯成長(zhǎng)。
不久，晚自習(xí)的時(shí)間到了，教室里非常的安靜，每一個(gè)同學(xué)都在營(yíng)造著良好的.學(xué)習(xí)氛圍。而正是在這種良好的氛圍環(huán)境中，我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，原來(lái)拖拖拉拉的情況不見(jiàn)了，每一個(gè)同學(xué)都能高效而專注的，這難道不是學(xué)校給我們的陽(yáng)光的作用嗎？
陽(yáng)光校園，是我們光合作用的地方，是我們理想曙光燦爛的地方，陽(yáng)光校園，我們是永遠(yuǎn)的好伙伴！
陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)光，融合著幸福的味道，灑滿大街小巷。
——題記
依然記得，而是那些爛漫的陽(yáng)光。
當(dāng)雨季不期而至的時(shí)候，一朵藍(lán)色的雨傘便會(huì)準(zhǔn)時(shí)綻放在學(xué)校黑色的大鐵門(mén)門(mén)口。我明白，那明澈如藍(lán)天的雨傘下，是撐著傘老遠(yuǎn)趕來(lái)接我的媽媽。
于是，我高興地呼喊著：“媽媽——”，飛奔到傘下，媽媽伸出手，一把將我摟在懷里。母親的溫暖霎時(shí)襲便全身，驅(qū)逐開(kāi)了瑟瑟的寒冷。我的頭頂上，籠罩著一片蔚藍(lán)的天空下。
雨啊，雨啊，你盡情的下吧！依偎在媽媽的懷里，我什么也不害怕，即使一聲驚雷，也休想是我驚愕、發(fā)抖。
抬起頭，媽媽正在看我，我看見(jiàn)媽媽眼里的笑容綻開(kāi)了花。
時(shí)間在一個(gè)又一個(gè)晴天的陽(yáng)光和雨季的水滴下匆匆穿梭而逝。我，也慢慢長(zhǎng)大。當(dāng)我長(zhǎng)到不再需要媽媽這么細(xì)致入微的照顧了，那把陪伴我和媽媽無(wú)數(shù)個(gè)雨天的藍(lán)色的`傘，忍痛告別了這喧鬧的生活，獨(dú)自寂寞地躺進(jìn)了黑暗的柜子。一年又一年，它漸漸褪了色，在我的記憶中，也漸漸沒(méi)了蹤影。我甚至曾一度以為，我?guī)缀跬耆浟怂?/p>
但或許天賜的巧合，又是一個(gè)下雨天，又是那朵藍(lán)色的傘花，傘下的，仍是我和親愛(ài)的媽媽。當(dāng)我抬頭想跟媽媽說(shuō)說(shuō)話時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽那邊竟是一片陰沉的灰色，雨水從傘沿邊一滴滴落下，媽媽的肩膀漸漸濕透了，額前的頭發(fā)也沾上了水。而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空下，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼里散發(fā)是陽(yáng)光，給予了我溫暖和家的安詳。
“媽媽，傘歪了。”我開(kāi)始有些心疼了。
“沒(méi)有啊。”媽媽輕輕答道。
我的視線全落在了傘把上，“媽媽，傘真的歪了！”我有點(diǎn)生氣了。
“傻孩子，傘沒(méi)有歪，沒(méi)有……”媽媽的臉上洋溢著幸福的笑。
媽媽的笑容，也漸漸掛上了我的嘴角，可我回頭，卻瞥見(jiàn)媽媽眼里噙著淚花，卻露出欣慰的笑……
在熙熙攘攘、行色匆匆的馬路上，一把藍(lán)色的傘下，一對(duì)母女快樂(lè)地向著家的方向踏步走去……
我一直沒(méi)有忘記兒時(shí)的那段回憶，現(xiàn)在也是，相信以后還會(huì)如此，因?yàn)槟鞘切腋５奈兜溃菋寢尳o予我的，因?yàn)椋褪俏业年?yáng)光，我的媽媽。
陽(yáng)光作文 篇7
清晨，輕輕推開(kāi)窗戶，一縷縷陽(yáng)光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗;窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬(wàn)物在和煦的陽(yáng)光下滋長(zhǎng)。這，是自然的陽(yáng)光。
騎車穿過(guò)人群，一聲聲關(guān)切的問(wèn)候似陽(yáng)光溫暖的陽(yáng)光。這，是人與人之間和善的陽(yáng)光。
步入校園，同學(xué)們一個(gè)個(gè)友善的微笑傳達(dá)著友好的信息。這，是純真友誼的陽(yáng)光。
傍晚，背著書(shū)包回到家中，爸爸媽媽端上精心準(zhǔn)備的熱騰騰的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，我們將可口的菜肴送入口中。這，是真摯的親情的陽(yáng)光。
我們用雙眼捕捉生活中美好的陽(yáng)光，但有些人卻會(huì)用心靈找尋陽(yáng)光的溫暖與希望。
他，叫楊光，但他卻從未真正見(jiàn)過(guò)燦爛的陽(yáng)光。因?yàn)樗忍煨砸暳Φ拖拢瑤捉鳌？墒牵瑥乃哪樕衔覀冇肋h(yuǎn)找不到憂傷和沮喪。他不屈服于命運(yùn)的不公，從小就自己學(xué)著將耳朵貼近收音機(jī)，用完好的聽(tīng)力感受聲音的魅力。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他將眾多名家的聲音變?yōu)樽约汉碇械囊舴Ｄ闳粢７履澄幌嗦暣髱煹钠危隳鼙普娴腵再現(xiàn)出來(lái)。假如不在現(xiàn)場(chǎng)，你也許真以為某位大師來(lái)到了呢!這，便是堅(jiān)強(qiáng)的楊光，他用自己的心靈找尋人生的美妙，從此忘記了自己的缺陷。
明媚的日子里有陽(yáng)光，黑夜的籠罩下，我們依然可以感受到陽(yáng)光的溫暖。
我們的生活充滿陽(yáng)光!有時(shí)候，一聲問(wèn)候、一句囑托、一個(gè)微笑都會(huì)讓我們感受到陽(yáng)光的存在。這陽(yáng)光，是友愛(ài)，是親情，是堅(jiān)強(qiáng)，是希望，是它使我們的未來(lái)之路一片光明!
陽(yáng)光作文 篇8
心靈如一塊水晶，即使被玷污，也會(huì)放光；心靈像一團(tuán)棉花，柔軟的地方總會(huì)被觸及，真情時(shí)時(shí)流露；心靈像一顆種子，真，善，美的萌芽已經(jīng)長(zhǎng)出。
一天下午，坐在回家的公車上，看著窗外夕陽(yáng)的余暉，不由想起了那個(gè)已經(jīng)逝去的小生命。小悅悅的故事，帶給太多人，深入心靈的震撼。那樣一個(gè)幼小的身軀，敲響了我心中的鐘。鐘磬聲在心中回蕩著……回蕩著……車子前駛了一站，到了站臺(tái)，一位帶著小孩的老奶奶上車了。有一位年輕人看到了，連忙起身讓座。老奶奶笑著說(shuō)了聲“謝謝”。看到這祥和的一幕，我在心中問(wèn)道：“人們真的有那么冷漠嗎？”
老奶奶的笑容和小悅悅倒在血泊中的身軀，強(qiáng)烈地沖擊著我的心靈。我的思緒糾纏在一起。心靈到底是怎樣的，社會(huì)又是怎樣的`，而我，又該做些什么呢？
自己的行為陣陣強(qiáng)烈的自責(zé)感涌上心頭。縱然那18個(gè)路人對(duì)生命的漠視是冷酷的，但是我又何嘗不是忽略了許多應(yīng)該珍視的東西。對(duì)待父母，養(yǎng)育了我十幾年的親人，我的出言不遜不知道傷了他們幾次。得有一回在憤怒之下脫口而出的“我的事不用你管！”讓母親的眼神變得黯淡，然后沉默的離開(kāi)了我的房間。那時(shí)母親眼角散落的悲傷，一直印刻在我的腦海中。
在不知不覺(jué)的思考中，車子已經(jīng)到了家門(mén)口，我匆匆拿起包跑下了公交車。就在我一步步離站時(shí)，忽然看見(jiàn)了一個(gè)身影朝我跑來(lái)。我停下了腳步，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)年輕的叔叔。他將一張到我面前說(shuō)：“你的公交卡掉了。”我詫異地接過(guò)他手中的卡“不可能吧，他竟然把卡還給我了沒(méi)有私自留下”，喃喃地說(shuō)了聲“謝謝”。知道這位叔叔跑回車上，我才如夢(mèng)初醒。剛剛發(fā)生的事，就像一束陽(yáng)光照進(jìn)我心中，沖散了一切沉重，讓我豁然開(kāi)朗。
這個(gè)社會(huì)不是缺少好人，有陽(yáng)光的地方就會(huì)有黑暗。人們的心靈就像樹(shù)林一樣，即使有樹(shù)葉的遮擋，陽(yáng)光一樣能透過(guò)林蔭，帶來(lái)光明。
陽(yáng)光作文 篇9
生活只有一半陽(yáng)光，但另一半也有陽(yáng)光的余溫，要像向日葵一樣追趕陽(yáng)光。向日葵從不害怕影子，因?yàn)檎f(shuō)明身后有陽(yáng)光。—題記
萬(wàn)瓦宵光曙，重檐夕霧收。
當(dāng)樹(shù)葉上的露珠經(jīng)過(guò)一夜的洗禮還未睜開(kāi)惺忪的雙眼，懶洋洋的小草還未抬起腰時(shí)，我們，少年，早已嚴(yán)莊以待準(zhǔn)備上路。人們說(shuō)：少年是八九點(diǎn)的太陽(yáng)。我覺(jué)得，我們更如那六七點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)，即使沒(méi)有多少熱量，但我們年輕，敢拼搏，我們是青春，我們奮發(fā)向上。踏著輕快的步伐，邀請(qǐng)著陽(yáng)光，走進(jìn)充滿書(shū)香的.校園開(kāi)始學(xué)習(xí)新的一課。讓陽(yáng)光斜照在肩膀上，在題海中暢游。有困難我們不怕，因?yàn)橛嘘?yáng)光與我們同在。
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
“李烈，100夏言98…＂老師如寒冬臘月河水般的聲音刺痛了我的耳膜，我很疼痛地低下了頭，看著試卷上鮮紅的61分悲傷仿佛逆流成了一條河蔓延開(kāi)來(lái)，蔓延過(guò)我那過(guò)往榮耀的歲月。“真是大紅燈籠高高掛呀！”同學(xué)們那若有若無(wú)的諷刺，老師那痛心的批評(píng)。在我看來(lái)。一切是那樣近，又仿佛那么遠(yuǎn)。回家的路那么無(wú)言，正午高高的太陽(yáng)那么炙熱，水狀的東西從我臉上流下，不知是淚還是汗？小A突然跑向我，拉著我的手一起狂奔。我問(wèn)小A：“這么熱干嘛跑？”小A一臉燦爛地對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)檎绲奶?yáng)最熱我們才不是要充分利用嗎？因?yàn)闊岵皇遣抛钣袃r(jià)值嗎？邀請(qǐng)陽(yáng)光來(lái)做客，挫折不就迎刃而解了嗎？”說(shuō)完她又拉著我的手迎著正午的太陽(yáng)跑去。我那時(shí)突然明白了，什么是真正的人生。人生，因挫折而精彩。一點(diǎn)烏云算的了什么？還有陽(yáng)光呢！
夕陽(yáng)熏細(xì)草，江色映疏簾。
撥開(kāi)時(shí)光軸旋轉(zhuǎn)，我回到兒時(shí)。小時(shí)候最大的樂(lè)趣莫過(guò)于讀書(shū)，印象最深的一個(gè)作家是那個(gè)終生靠輪椅行走的人—史鐵生。史鐵生這三個(gè)字鑄就了他鐵一般堅(jiān)強(qiáng)的人生。面對(duì)殘疾的雙腿，史鐵生也曾沉淪過(guò)，每天摔東西打罵人，狂暴的脾氣使他甚至產(chǎn)生過(guò)輕生的念頭。但是后來(lái)的史鐵生先生卻將絕望化作一只動(dòng)力的船，努力爭(zhēng)渡到達(dá)成功的彼岸。這是一種怎樣的動(dòng)力？是一種黑暗中仿佛看見(jiàn)一絲陽(yáng)光的信念？還是一種對(duì)人生不懈的追求？其實(shí)他抓住了陽(yáng)光，抓住陽(yáng)光就等于抓住了希望。最終達(dá)到文壇的最高境界。他，就像那即將下落的夕陽(yáng)，把余暉和美麗灑向人間。
生命的日子里，會(huì)有晴天、陰天、雨天，甚至可能會(huì)遇到雪天。但是我們不要怕。因?yàn)橛嘘?yáng)光如花般盛開(kāi)。朋友們，請(qǐng)相信陽(yáng)光！
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