實用的夸夸同學的的作文精品（4篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的夸夸同學的的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
夸夸同學的的作文 篇1
今天我要夸夸我的同學，他是誰呢?他就是我們班的宿元彬同學，就在這件事上，我知道宿元彬很尊老愛幼，下面，我就通過一件事告訴大家吧!
有一天，媽媽有事沒來接我，所以是爸爸來接的我，我們要做公交車回家，剛好我們遇到了宿元彬，他也要坐14路車，于是我們便一起上了車，到了車上我看到三個座位，于是我們大家就坐了下來，剛好又有一位老奶奶上車，老奶奶做到了臺階上，爸爸看到了連忙站起來，讓老奶奶座到了他的位子上，然后爸爸站到了我的.旁邊，宿元彬看到了就站起來給爸爸讓了座。
雖然這是一件小事，但是卻給我留下了非常好的印象，因為，我知道尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們要學之、用之，以后，我也會像宿元彬學習，去幫助需要幫助的人，關愛他人，快樂自己!
夸夸同學的的作文 篇2
我認識的同學像天上那數也數不請的星星一樣多，不過我認識最熟悉的人，就數這位“仁兄”啦！
他長著圓圓的臉，烏黑烏黑的頭發，大大的、水汪汪的眼睛，尖尖的'鷹釣鼻，又大又圓的耳朵可像招風耳了，他笑時眼睛會瞇成天上的月牙形。
他最喜歡看書了，每天我都能看見他在課間看書的身影。有一次，我們的體育課因為下雨歷換成了自休課，大家都在干各自的事情，只見他呀，手里捧著一本書，悠閑的看著，下課了，他還在看書。上課了，他還是在看書，直到上課老師把他手中的書搶走他才意識到上課了。
還有一次，他在午休課時看書，看的好像那本書是他的寶貝似的，下午第一節課上課了他如聾子似的，還在看書，這時周老師來了，說：“我又沒留你們？你們快去上課！”我立刻收拾好東西去上課，可他還是在坐位上看書，這時周老師來把他的書拿走說：“這節課下課在來拿這本書！”他只好去上課，上課時他的心好像不走身上，而在教室的那本書上，一下課他用百米沖刺的速度奔回教室，我們回去后，他已經在津津有味的看書了。
聽了我的語言你應該知道他是誰了吧！
夸夸同學的的作文 篇3
在寒風凜冽的冬季，一個穿著藍色泳衣的小女孩站在泳池邊，時而伸伸腿，時而彎彎腰，認真地做著入水前的準備。做完了準備工作，她毫不猶豫地跳入了冰冷的水中。她，就是我的同學——勇敢的.張瀟藝。
她，還是一個樂于助人的人。每當我們需要幫助時，她總會第一時間幫助我們。有一次，一個同學遇上一道難題不會做，張瀟藝很樂意地教那個同學。“噢﹒﹒﹒對﹒﹒﹒就這樣。”
長著圓圓的臉蛋的她，給我們的生活帶來了許多樂趣。
夸夸同學的的作文 篇4
周三的下午，語文老師讓我們寫一篇作文夸夸我的同學。
我夸得人是楊雨荷，因為楊雨荷學習好、樂于助人、知錯就改、習慣好、衛生好、所以我要向她學習。
有一次，周一下午大掃除，放學了，同學們都走了，雖然老師沒留楊雨荷，但楊雨荷自己留下來，我想：“楊雨荷一定是想幫助他們，所以才會這樣。”她一會拖地，一會兒擦桌子、玻璃。她和同學們齊心協力把教室打掃的干干凈凈、我交了一位愛勞動的好朋友。
有一個周二下午第二節課是美術，我忘帶水彩筆，我不好意思地問：“楊雨荷，我可以用用你的水彩筆嗎？”楊雨荷說：“可以，用什么顏色自己拿。”“謝謝你！楊雨荷。”我用楊雨荷的水彩筆完成了作業，我交了一位樂于助人的.好朋友。
有一次月考，楊雨荷的作文下跑題了，楊雨荷考試成績不太好，期中考試的時候，楊雨荷又考的特別好，我以后要向她學習，我交了一位學習好、習慣好、知錯就改的好朋友。
我知道夸夸別人是一種美德，你發現別人的優點也是在提高自己。你們說，楊雨荷是不是是不是一位好同學、好朋友？
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