【精選】陽光作文匯編10篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的陽光作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光作文 篇1
冬日里的一個傍晚，我在放學回家的路上，邊疾步往回走，邊感嘆著：“早晨出門時衣服穿少了，真是冷死了！”我抬頭看看天，似乎又比之前灰了幾許。此時，天上開始飄起了毛毛雨，細濕的雨滴打在臉上、頭上，真是涼極了。我不禁裹緊了衣服趕緊向家奔去。
剛進家門，我便看到爸爸正在我的房間忙著些什么。我問道：“爸爸，你在忙什么呢？”爸爸繼續忙活著，頭也不回地答道：“我是怕你冷啊！”我好奇地走進房間，哦，原來爸爸正在幫我鋪被子呢！“爸爸，你是怎么知道我最近睡覺時感覺很冷呀？”我問。爸爸笑了，說：“最近我每天早起，都看到你蜷成一團縮在被窩里。我怕你著涼，想著應該換一床厚棉被了！”
這時，爸爸走過來，摸了摸我的頭，又說道：“我看前兩天天氣挺好，便抽空把這床大棉被曬了曬，還幫你把枕頭、床單都換洗了一遍。”我小小的心里頓時充滿了感動。我的.爸爸是一名人民警察，他有很多公務要忙，平常忙得連喝口水的時間都沒有。可是，爸爸心里惦記著我，從沒有忽視我的冷暖，他把寶貴的時間擠出來，就是為了讓我可以睡得更舒服一些。
晚上，當我鉆進被窩里時，聞到了太陽的芳香，我的身體猶如注入了一股暖流。我想，這就是如陽光般溫暖的父愛吧！
陽光作文 篇2
流年似水，永不停息。那只名為“童年號”的紙船隨著遠去的流水，漸行漸遠，終于和遙遠的地平線融為了一體，我知道，我再也尋它不著了。
我會時常翻看童年記憶，但是這并不能挽回它們漸漸在腦海中缺失的事實，它們就像敦煌的壁畫，漸漸風化，從記憶的墻壁上剝落，像細沙般紛紛揚揚，每每抓起一把也只能無奈地再把它們吹散了——它們再也不能組成美麗的圖畫。
我會感到無奈，但不會感到失落。我總是相信，人總是會記著想記著的事，忘記想忘記的事，只要你肯花時間去這么做。
隨著時間的流駛，記憶的`旋風漸漸吹開了風化的沙礫，一塊塊彩色的寶石就這樣坦露在了記憶的金色陽光下，反射出夢幻的色彩，表面似乎籠著薄紗，顯得如真似幻。
于是，童年那些最最珍貴的片段便就在腦海中飄蕩了。
我拾起了一片，上面是我最好的朋友小雯和小敏。我又想起了我們的“老樣子”組合，想起了那份深厚的友誼。我們曾在下雨的日子里，一起背著書包在雨中狂奔，把全身淋個透濕，然后互相取笑成了落湯雞的對方；我們曾一起在小溪中挖出一條彎彎的月牙石，然后定下十年之約；我們曾經在每個上學的清晨，一起騎著自行車迎著清新的風在上學的路上說說笑笑……童年純真的愛呀，竟是如此美麗！
我掬起了一捧，手中是我要藏起來的刷出一個洞的短袖；有我端到媽媽面前一盤忘了放鹽的青菜；有我第一次學自行車摔倒時酸溜溜的淚珠兒；還有那個剪成了光頭的長發芭比娃娃……
往昔那些瑣碎的點點滴滴卻也成了此生我最最珍惜的，我于是又小心地把它們收起，用金色的陽光包裹起來，我不是怕它們也消逝，而是怕它們冷卻，怕忘記童年的那一份純純的感覺，因為我在長大，我正從小小的簡單的窩，走向紛繁復雜的人群，將來有一天，我也會融入那一群人，然后等待下一個進來的人，漸漸把自己織在那一張巨大的錯綜復雜的密網里。
我知道，成長是一條不能拒絕的路，即使心中有千萬的恐懼，我也不得不選擇繼續前進，于是我就決定帶著那包金色陽光上路，在那些寂寞的夜晚枕著它安然入睡，在那些艱難困苦的日子里打開它來撫慰痛苦的傷痕，在那些同樣快樂的日子里拿它與人分享……
陽光作文 篇3
黎明起床，迎著晨曦，感覺出了冬天的寒冷，盡管還只是初冬。摸什么都是冷的。做早飯洗菜就真感到凍手了。
早飯后，陽光漸漸暖起來了，晴得尚好的天氣我是最喜歡曬被子的，總感覺如此和暖的燦爛陽光要不曬被子會浪費掉的。這時候的小麻雀也喜歡在快要落光葉子的樹枝上聚集開娛樂會了，嘰嘰喳喳，你一言他一語的，在這燦爛和暖的陽光下，嬉鬧得如此歡騰。殘剩在枝頭的幾個寂寥的黃葉也在偶爾的小風中搖曳幾下，好像在珍惜這僅剩不長時間的生命，還有這明媚暖陽。
午后的陽光就更暖融融的了，這時候如果洗衣服的話最好，鄰居們來家玩，就和著鄰居小孩兒們的表演，不知不覺洗衣服的工作也很快就完成了。這明媚暖暖的陽光好像能瀉入心里似的。把心里也裝滿暖暖的感覺了。
黃昏，太陽慢慢收斂溫暖，而后藏身西山。這才生生感到這暖暖的一天過去了，它是如此匆匆，令人無法挽留，因為它不會理會你挽拉它的`手，也不會停下匆匆離去的腳步，是有點讓人感嘆與失落！但是，一想到在和美溫暖的陽光下又享受了生命中的一天，那種失落就會被一種幸福的滋味代替了。
初冬明媚暖暖的陽光，一種暖暖的幸福滋味！
陽光作文 篇4
朋友是上帝賜予我最好的禮物，他們所給我的關懷與包容，正如陽光般溫暖著我，給我以力量，讓我有勇氣去面對未來。
——題記
我坐在一列叫人生的列車上，周圍擁擠的人群讓我很不安。望著陌生的臉龐，一陣寂寞頓時涌來，昏暗的燈光下，我開始啜泣。忽然一只手緊緊地握住了我的手，我看不清他的臉，卻感覺得到他周身充滿了陽光的氣息，他走過來給我一個擁抱，然后燦爛地對我笑，我突然覺得我也應該像他一樣，滿懷希望地面對未來，當我變得快樂時，他卻悄然離開了，我想問他的名字，卻已來不及。
再后來，我明白了這個人的名字就叫朋友，我可以失去很多，也可以擁有很多，但朋友卻是我永遠無法割舍的，因為，他們給我帶來了光明、快樂。
記得在初二，會考的失意讓我失去了對生活的希望，我開始一蹶不振，朋友安慰過我，卻不見起色，他們看著我嘆息，眼里流露出擔憂的神色，而我卻一直不肯原諒自己。直到有一天，有一個朋友拉住我的手，向操場跑去，我甩開她的手，冷冷地看著她，她咆哮著對我說了一大堆話，我卻什么也聽不進去，當我看到她眼角有淚水滑過時，我的心顫抖了，她是一個堅強的人，她告訴過我她不允許自己懦弱地哭，而她卻為我哭了，她讓我抬頭看太陽，我抬頭看太陽，我抬起厚重的眼皮，陽光刺著我的雙眼，眼淚流下，我卻固執著不低頭，這時，她笑了，她說，這才是你，一個永遠不會服輸的你，那一刻，眼淚終于沖破了決堤，她走過來擁抱我，當我再抬頭看太陽時，它顯得無比的溫柔，沐浴在陽光下，我那顆凍結已久的心終于熔化了
從那以后，我形成了一個習慣，每當不順時，我便會抬頭，給太陽一個最燦爛的笑臉，然后，深呼吸，看看美麗的.藍天。
我明白，朋友只不過是我生活中的一個過客，我不知道他會在哪一站下車，也不知道我們會不會再重逢，但我深信，只要此時我所擁有的朋友，我定會好好珍惜。
如今已是初三的我，面對學習似乎有些不堪重負，我對朋友說，我們現在都是一個繭，初三畢業時就是破繭之時，但是變蛾還是化蝶仍是一個未知數。朋友沉默了，我看到她眼里滑過的一絲憂慮。
第二天，她約我去操場，我們席地而坐，她握住我的手，仰望藍天，然后用最柔和的聲音對我說我們要一起努力，化為那只最美麗的蝶。我感動了，發現眼角有淚水，檫去，然后對著太陽，報以一個最堅定最燦爛的微笑。
在陽光下，朋友給了我最真摯的關懷，我始終相信他們是我生命里最珍貴的饋贈。
陽光作文 篇5
“但是”這個連詞，多用在一句話的后半截，表示轉折。
比方說：你這次的考試成績不錯，但是強中自有強中手。
比方說：這女孩身材不錯，但是皮膚黑了些。
不知“但是”這個詞剛發明的時候，它前后意思的分量是否大致相當。也許當初它只是一個單純紐帶，并不偏誰向誰。后來在長期的使用磨損中，它悄悄地變了。無論在它之前堆積了多少褒義詞，“但是”一出，便像灑了鹽酸的污垢，優點就冒著泡沒了蹤影，人們記住的總是貶義，好似爬上高坡，還沒來得及喘勻氣，“但是”就不由分說把你推下了谷底。
“但是”成了把人心捆成炸藥包的細麻繩，成了馬上有冷水潑面的前奏曲，讓你把前面的溫暖和光明淡忘，只好迎接撲面而來的頓挫。
其實，所有的光明都有陰影。“但是”的本意也許不過是強調事物立體，可惜經過日積月累的負面暗示，“但是”這個預報一出，就抹去了喜色，忽略了成績，輕慢了進步，貶斥了攀升。
一位心理學家主張大家從此廢棄“但是”，改用“同時”。
比如我們形容天氣的時候，早先說：今天的太陽很好，但是風很大。
今后我們應該說：今天的太陽很好，同時風很大。
乍看這兩句話的時候，感覺好像沒有多大差別。你不要急，輕聲多念幾遍，那分量和語氣的韻味，就體會出來了。
“但是風很大”，會把人的注意力凝固在不利的因素上，覺著太陽好不是件值得高興的事情，風大才是關鍵。借助“但是”的威力，風把陽光打敗了。
“同時風很大”則更中性和客觀，前言余音裊裊，后語也言之鑿鑿。不偏不倚，公道而平整。它使我們的心神安定，目光精準，兩側都觀察得到，頭腦中自有安頓。
一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的'目光。
花和蟲子，一并存在。我們把視線落在哪里？
“但是”是一副偏光鏡，讓我們聚焦在蟲子上，把它的身影放得濃黑碩大；“同時”則是一個透明的水晶球，均衡地透視整體，既看見蟲子，也看見無數搖曳的鮮花。
嘗試著用“同時”代替“但是”吧。時間長了，你會發現自己多了勇氣，因為情緒得到了保養和呵護；你會發現自己擁有了寬容和慈悲，因為你更細致地發現了他人的優異；你能較為敏捷地從地上爬起來，因為你在看到溝坎的同時，也看到了遠方的燈火……
陽光作文 篇6
夕陽西下，天空變得昏暗。我將目光投向空外，好像又看見那片凜冽的西風中驕傲盛開的秋菊，金色的光朵，熱烈而溫暖……
記得初二的調研成績公布后，我把自己關在房間內。一向位居第一的我一下子滑到了第六，父母老師失望的眼神，同學朋友訝異的話語，一切好像尖銳的刀子，割傷了我的心。悔恨和迷茫將我的生活浸泡在淚水中。
成績公布后的那個雙休，我將自己關在房內，拒絕一切外界的信息。此時的我，好像掉進了一個深得看不見底的冰冷的大窟窿中，任何一只手都無法將我拉出。媽媽倚在門外，低聲說：“出去走走吧，別老悶在家里。”我沒有回應，但還是聽了她的話。
我想起了那片常去的田野，想著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。
外面是深秋的天空，陰暗得讓人覺得壓抑，凜冽的風刮在臉上令人生疼。我站在田埂上，低頭注視著那棵幾近枯死的小草，感嘆著我們相似的處境。
時間一分一秒地過去，天邊泛起了日初時的紅暈。感受到一絲溫暖的我抬起了頭，卻被眼前這一片絢麗的顏色晃了眼。眼前的田野里，竟盛開著大片金色的菊花。它們好像包裹著了秋的`蕭瑟，展現出來的是這如金子一般的光茫！我駐足凝視著眼前的景象，陶醉其中。
地平線上，一輪紅日正冉冉升起。那金色的陽光灑在金色的菊花上，好像給菊花注入了頑強的力量。也融入了希望的曙光。它們努力地挺直了身軀，隨風搖擺著，起舞著……
我被它們震撼了，被這濃烈而溫暖的花色震撼了！它們沒有保護，沒有鼓勵，卻總能預知黎明，迎接風雨，靠自己頑強地開花，讓靈魂在陽光下起舞！它所沒有的，我都有；它所擁有的，我卻沒有。
許久，我帶著菊花的啟迪，帶著這一抹生命的金黃，堅定地朝家走去。
陽光作文 篇7
嗖，一縷陽光從眼前穿過，人類就追隨這縷陽光走完人生之路。
陽光是石，敲出星星之火；陽光是火，點燃熄滅的燈；陽光是燈，照亮夜行的路；陽光是路，引你走到黎明。
是的，陽光的`確可以引你走到黎明。從前，一個小女孩因一次交通事故雙目失明，這對一個十幾歲的孩子來說，無疑是一次精神的泯滅。
然而這個小女孩并沒被雙目失明而嚇倒，而是勇敢的站起來與之抗蘅，她在各界人士的幫助下，一邊治療雙目，一邊進行自己剩下的學業。
經過多年的不懈努力，她最終以碩士學位畢業，畢業后，她被一家公司高薪錄取。
這個女孩并不是為了什么，而是她人生的數米陽光引她走向黎明！
陽光使忠厚者常著不幸；陽光使不幸者絕處逢生。平凡的人因有陽光而偉大；有陽光者就是一個“大寫的人”。
就拿愛因斯坦的例子來說，愛因斯坦小時侯并不聰明，學習很差，而她并沒有灰心、喪氣，而是仔細觀察周邊的事物，大膽實踐，不斷墳斗，最終成為著名的物理學家，被后人稱為物理學的鼻祖。
愛因斯坦也不是生下來就是天才，而是有了陽光才偉大。
人生之路就在這縷陽光上，人類不斷追隨這縷陽光而走完人聲之路。
嗖，又一縷陽光從眼前穿過。
哎，別落下我，我也追隨著這縷陽光。
陽光作文 篇8
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。最后的笑容離不開“前輩”的鍛煉與鼓勵。童年的所作所為比起現在更讓人大吃一驚。
家庭雖不算富有，但自己始終有著一種“大小姐”脾氣讓爸爸媽媽不得不用“武力”解決，整天在家鬼哭狼嚎，但現在那些已經變成了“水蒸氣”瞬間蒸發，消失得無形無蹤，心中升起了一個“成年”的太陽。
外面的雪在下著，覆蓋了房屋，寒風肆虐地吹著，但始終吹散不了那濃濃的年味。一大家子坐在客廳里看著聯歡晚會是多么的溫馨。心血來潮，我從沙發上一跳而起，神態嚴肅莊重，大家似乎屏住了呼吸以為發生了什么事，我這才破口而出：“今天我下廚”。大家這才松了一口氣。“廚子”就得有廚子的樣，我學著我家保姆——媽媽，圍起了圍裙走進了廚房。
作為一個對廚藝一無所知的人來說，這將是一次巨大的考驗。過年就得有過的樣，雖然平時的大魚大肉早已吃膩，但是根據習俗，不得不做。炸肉丸，我套上了一次性手套，把早已準備好的碎肉放進盆子，加點混合好的淀粉以及各種調味品進行調拌。媽媽猶如一個指揮官在旁邊為我指導著。“準備就緒”下一步“炸”。盆子里一個個肉圓似乎像要即將被斬的刑人。我打起了火，向鍋中倒了油，待油鍋開后，我一個個將“犯人”送上了“刑場”，那香氣迷漫了整個廚房。只見“犯人”們個個被炸得金黃金黃的，真是外脆里嫩。這還是第一步，緊接著媽媽吩咐道——紅燒。媽媽轉身離開了廚房送了我四個字“自己發揮”。我心里一下子就少了個頂梁柱，心里空蕩蕩的，似乎有一種手足無策的感覺，我將開水倒入了鍋，放入了蔥，倒入了醬油，緊接著把炸好的`肉圓放在其中。大火在燒著肉圓，我時不時的嘗嘗湯汁的咸淡。媽媽走了進來，然而我已把我的杰作裝進了盤子。我這才發現紅燒變成了水煮，湯浸沒了肉圓。媽媽捂住嘴在不停地笑，我不禁感到氣憤與自豪，至少沒有把它們燒焦。按照我行我素的個性大約做了八九道菜，雖然味道不咋地，但顏色搭配卻十分誘人，我大大方方的把“菜肴”端上了飯桌。一家人每吃一口菜都流露出怪怪的表情，緊接著是一陣爽朗的笑聲。只是咧著嘴說道：“味道棒極了。”
在這濃濃的年味中，我的“大顯身手”獲得了家人的鼓勵與夸獎，我從未如此這樣陽光，以至于像到達了高高的山頂上被太陽照射。
陽光作文 篇9
已經好幾年沒看見她了，不知她現在還好嗎？一個人的時候，總會不知不覺的想起她……
她，是我的妹妹，長得可愛極了。一雙葡萄般大的眼睛輕輕眨一下，瞬間泛起波浪般晶瑩的光。那一年，由于她的媽媽要外出工作，所以她就住進了我家，成為家中的一員。
那時，我還在讀中學，而她在小學。我們每天一起上學、放學、回家，總是我的大手牽著她的小手，無論刮風下雨都不放開，彼此溫暖著。媽媽鄭重地對我說：“妹妹還小，作為哥哥，你一定要照顧好她。我像個大男人似的拍了拍胸脯說：“包在我身上了。”
在一個風和日麗的周末，我和妹妹一起在田野里玩耍，突然妹妹站在那里一動不動，眼睛凝視著前方。我剛要問她怎么了，她噓了一下，小聲說：“哥哥，快看，這只蝴蝶好漂亮啊，我想要嘛！”看著妹妹哀求的眼神，我便答應了她。在半個小時的奮斗下，我終于抓住了它，小心翼翼的送到了妹妹手里。妹妹見了，興奮的合不攏嘴，大叫道：“哥哥，你好捧啊！”話音剛落，只感覺到一個天使般的吻落在我臉頰上，那是，真的很溫暖，很幸福……
因為太累，我坐在草地上休息，抬頭仰望天空，陽光刺眼，我不得不瞇著眼睛，一會看藍藍的天，一會看白白的云……忽然，眼前出現了一雙小手，透過那指縫，陽光不那么刺眼了，相反，感覺更溫馨了。看到妹妹的小手，我這才從溫暖中蘇醒過來，“怎么她手上的蝴蝶不見了呢？”我問她是怎么回事，她用純真的眼神看著我說：“我把它放了。”我又問她為什么，“因為它在天上飛才更美嘛！”我愣了一下，心想：“妹妹真天真。”我微微一笑說：“對，天空才是它永遠的家，讓它自由的飛吧。”爾后，我們一起躺在草地上，看云，看天，看自然……
可是，美好的`時光總是短暫的，一晃一年過去了，她也該走了。我戀戀不舍的把她送上車，任她消失在盡頭。
自那以后，少了她的活潑，我感到少了點什么，吃飯時，總會情不自禁的多拿出一副碗筷，總會把別人的名字錯叫她……明知她已不在，可內心的那份牽掛難以割舍。
我時常會抬頭仰望天空，用手遮住眼睛，透過指縫看天，看云，看自然……為的就是尋找那透過指縫的陽光，穿過指縫的溫暖。
陽光作文 篇10
老師接到信于畫后，講畫捧起來看了一遍又一遍，看著畫上的？太陽，好像覺得他真的要跳起來、蹦起來。作業上那句“陽光很活潑”好像有那么一點道理了。隨后她拆開了信封，被父親的“世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像一個小孩子的.一顆童心”給打動了，看到這里，老師忍不住有一種去看日出的沖動，她想要親自感受一下陽光的活潑。
早晨，老師按捺不住心中的激動，起來看日出了。天空中飄著許多灰蒙蒙的云，忽然，太陽一下子蹦出來了！隨著陽光一上一下的嬉戲著，終于蹦出了燦爛的陽光，著涼天地，對！陽光的確很活潑！
回到教室，她走向那位孩子，將他請上講臺，轉過身對其他同學說：“陽光到底是什么樣的呢，你們的想法很好，但……”老師頓了頓，“活潑的陽光就如你們現在純潔的心靈，陽光可以活潑！”她轉過身，對孩子說：“對不起，請接受我的道歉，我差點毀了一個能干大事業的孩子的想象力。”說完，向那位孩子鞠了一躬，臺下響起了激烈的掌聲。那位孩子也笑了，笑得純潔無暇。
之后，老師向父親回了一封信：是呀，陽光是多么的活潑，更何況是在一個有著童心的孩子心里呢？
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