水的作文7篇【優】
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的水的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
水的作文 篇1
你知道嗎？當我們內田快樂的的生活時，有一樣東西卻經常在流眼淚。你每天早晨起來用過它，晚上睡覺前用過它……它是什么？它就是我們生活離不開的水資源。
每次來到學校的衛生間，首先映入我眼角的，是地上和臺上那么多的積水，我立即開始反省自己：當我把抹布洗完時，擠干了沒還是讓抹布滴著水出去的？每次洗拖把，我絞干了沒還是把那濕淋淋的拖把帶出去的？
想著想著，我的腦海中浮現出一幅幅這樣的畫面：有些同學把水龍頭開得特別大，水到處亂濺；還有同學特意將手按滿水搞惡作劇似的把這些水灑向其他同學身上……這樣的做法太不應該了。
想到浪費水資源，我算了這樣一筆賬：假設一個人一年浪費一毫升水，那么全世界一年藍非的`水將高達600升，這些水，足夠24萬人喝上一年。這些數字，是多么龐大呀！
其實，保護水資源要從身邊做起。平時，及時關掉水龍頭，別讓水濺出來，這是我們必須做的。讓我們攜起手來，共同保護水資源，別讓全世界的最后一滴水，成為我們的眼淚。
水的作文 篇2
水，食肉類生命和生活中必不可少的，無形、無色、無味，卻能經過人類的合理應用而變化萬千。
在46億年中，地球媽媽在沒有創建人類之前，就已經有了水這個孩子。
隨著人類文明，科技的不斷進步，使水更加油利用價值，同時也有了荒廢。
全國有50%的飲用水不符合標準；大多數水域不斷惡化甚至斷流；500個中小城市面臨用水難的境況；由于不斷挖井、采水，使地面下沉，地質形成漏斗；一些化學工廠竟把廢水、污水排入灌地的河里，吃飯的井里保護的江河湖海里。濕地越來越少；土地不斷地沙漠化；風沙越來越多……
盡管如此，人類還是不斷地浪費水資源。看著水管大開著，也不去伸手關住；寧愿把干干凈凈地水倒進下水管道里，甚至不止一次地舉著水管亂噴，亂玩……你們知道嗎？在缺水的貧困山區里，有多少人渴望水？一滴水對他們來說是多么寶貴？他們對水的渴望，你們能體會到嗎？在一些山區里，一個人一生只洗3次澡。第一次，出生時；第2次，結婚時；第3次，死去后在舉行葬禮時。
也許你或你們不面臨缺水，但你們能試想一下缺水的`情形嗎？
人類，是文明的，地球是唯一的。在浩瀚的宇宙中，只有一個地球，也只有它能適合我們生存。難到地球創造我們就是為了去毀滅它嗎？不是的，它創造人類只是為了使這個星球更加文明。水，在哭泣。它不想看到幾百年后水資源衰竭的情形。人類，請深思吧！
水的作文 篇3
今天，我們上了一節生動的科學課，做了一個有趣的關于水的小實驗。
老師給每個小組發了一枚兩角錢的硬幣、一支滴管、一杯紅顏色的水。老師說：“請每個小組選一個代表來做這個實驗。我要求你們用滴管吸取杯子里紅色的水，再滴到硬幣表面上，數一數可以滴幾滴水，能從硬幣上溢出來。”
我被我們小組選出來做這個實驗，看著桌子上的硬幣，我心想：這么小一個硬幣，這么淺的表面，滴兩滴水就會流出來，這個實驗還用做嗎？
開始實驗了，同學們把我圍在中間，大家頭挨著頭，好奇地看著我的每一個動作：我先拿起滴管，從杯子吸了一管子紅色的水，然后慢慢地轉到硬幣上面，小心翼翼地滴了一滴、兩滴，水已經充滿整個硬幣表面了，我都不敢再滴了，真害怕它會溢出來。同學們在旁邊催我：“快滴呀！快滴呀！”我深吸一口氣，又開始擠滴管。第三滴、第四滴、第五滴……奇怪，紅色的水不但沒溢出來，還在硬幣表面慢慢鼓起了一個包。我加快速度，不停地擠著滴管，同學們驚訝的聲音越來越大：“看！包越來越鼓了！”“還沒流出來呀！”“太神奇啦！”
這時，老師喊了一聲：“停！”我放下滴管，看著桌子上的`硬幣。硬幣上鼓起了一個紅紅的、晶瑩的“小饅頭”，非常好看。這么小的硬幣上，我們組一共滴了36滴水呢，難道它的容量有這么大嗎？
大家七嘴八舌地討論著，老師給我們解答了這個疑問：“這是由于水有表面張力。就是水中的分子被吸引到了一起，它們手拉手，互相擠壓形成了一層薄膜，就像一張保護傘，能托住上面壓下來的力量。”
哦，原來是這樣啊！這些神奇的水分子這么“團結”啊！團結就是力量，看來我們人類應該向這些小小的水分子學習，團結起來，才能戰勝一切困難。
教師點評：全文緊緊抓住“團結”的主題，具體描寫了水是如何團結的，又總結出人要像水一樣團結的道理，有一定深度！
水的作文 篇4
江水，向東流去，滾滾不息。
夏天的江水，是活潑的。炎熱的夏風，微微地吹著岸上的沙灘與江中的水。江水上下跳躍著，歡樂地左右玩耍著，就如同幾個淘氣的孩子，歡快地跑來跑去，一會兒你超過了他，一會兒他又超過了你。有時，幾波江水卷成了波浪，朝著岸邊奔來，就像幾名沖鋒的戰士，沖了又退，退了又沖，有這股堅持的勁兒。
初冬的江水，是平靜的。初冬，江水尚未凍住，只是有緩緩的幾塊薄薄的、透明的浮冰，慢慢悠悠地飄入眼界，又慢慢悠悠飄走了。在遠處望向江水，一片平靜，沒有任何波浪，它，是沉默的。
我從小生在江邊的城市里，自然與江水的接觸就多了一些。小時候，我特別喜歡江水的清涼，看著小小的波浪輕輕地拂過腳面，感受著江水的清涼，一股放松與愜意在心中蕩漾開來。
小時也淘氣，特別喜歡看有東西落進水里的樣子，“撲通”“撲通”。于是，我就喜歡往江水中扔石子。江邊有許多的細沙與小石子，正好配合了我的愛好。我經常拿起一顆小石子，斜著快速扔入水中，看著他在水面跳兩下，看著它擊起的江水中的'波紋，一圈一圈，慢慢擴大，最后消失于水面。
江水，不僅聯系著我的童年，也是我童年時最美麗的一道風景。
現在，我也常去江邊，感受那水邊清涼的風，賞賞那江水醉人的景。也是為了回顧童年的樂趣。
現在再感受江水，雖不是兒時的快樂，但仍是心中的依托。
江水，牽系著我的情思，現在和未來。
水的作文 篇5
泱泱華夏，盛開著五十六朵民族之花。不同的地區，不同的民族有著不同的節日風俗。讓我們走進傣族，解傣族的潑水節。
潑水節源于印度，曾是婆羅門教的一種宗教儀式，其后為佛教所吸收，經緬甸傳入云南傣族地區。潑水節是傣族新年，也是傣族最重大的傳統節日。
潑水節是在傣歷3月舉行，共舉行三天，前兩天送舊，其中第一天，傣語稱為‘麥日’，第二天，傣語稱為‘惱日’。最后一天迎新。
節日一大早，男女老少就沐浴更衣，家家戶戶的門框，窗戶上，都貼著各式各樣的剪紙，城鎮的主要街道搭起牌坊，頂端站立著象征幸福吉祥的金孔雀。傣族的男女老少穿上節日的盛裝成群結隊地上山去采摘野花做花房。中午，婦女則各挑一擔清水潑到佛像上，為佛洗塵。然后，青年男女提著木桶，一時間水花四濺。他們要借這飛濺的水花，表示真誠的祝福，據說這樣可以不生疾病，四季平安，所以被別人坡道越多水，就說明他受到的祝福也越多，被潑到的人也越高興。
另外，在節日期間參加賽龍舟游園，趕擺，放高升，放孔明燈，服飾表演，民族民間舞蹈等活動。潑水節另一項最引人注目的活動是劃龍舟，跳象腳鼓舞和孔雀舞，那是傣族新年的.第三天，傣語稱為“麥帕雅晚瑪”。
節日的氣氛到此時被推倒高潮，穿著節日盛裝的觀眾歡聚在瀾滄江畔，瑞麗江邊，紛紛沉浸在喜氣洋洋的熱烈氣氛中。
在節日期間，到處充滿歡聲笑語，處處洋溢著祥和的節日氣氛中。
水的作文 篇6
從前，有一個中國人回日本探望他的母親。那時候還沒有飛機，所以他只能乘船到日本去。他坐著船過了一天兩夜，終于到達了目的地，于是他就想：我花了這么長的.時間才到達日本，路上的這段時間，我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，簡直太無聊了。
如果我發明一種交通工具，它能象魚一樣沉在水底，這樣不就能在旅途中觀賞海里的景色了嗎。而且如果再在這個物體的上面裝一個大炮口，不就把魚、船和大炮“合三為一”了嗎？說干就干，這個中國人找了好多資料，經過很多次試驗，終于發明了潛水艇。
今年，在海空大戰時德國軍首次運用了潛水艇，英軍看到這個新玩意，嚇得不知所措，馬上收兵，返回了他們的營地，而德國兵對這新玩意兒感到非常滿意。是的，誰善于把把別人的長處集體于一身，誰就會是勝利者！
水的作文 篇7
在我的家鄉，有一眼讓人難以忘懷的泉，它坐落在我們村西頭的那片大樹林里。
那是一片很古老的樹林，(.)里面的樹木又高又大而且千姿百態。我曾問過爺爺：“這些樹有多大年紀了？”爺爺笑呵呵地告訴我：“在我還沒有出生前，就有了這片樹林了……”聽爺爺這么一說，我對這片樹林產生了許多的神秘感
小時候，我常常進入這片茂密的樹木，沿著林中一條小溪流走向那個泉眼。泉邊有許多許多大大小小的石頭，經過泉水的'沖刷變得又圓又滑。這些石頭都是白色的，遠遠望去就像一溪的珍珠一般。
泉水“叮咚叮咚”地流著，形成一條緩緩的小溪，溪水中有許多小魚，有紅的、黃的、黑的……特別美麗。
可是如今，那片樹林已被砍光，泉水也干渴了，原來美好的一切都消失了。
【水的作文】相關文章：
水_水的重要性作文01-17
水的作文11-20
水的作文09-06
水的作文[精選]10-17
與水的作文02-16
水的作文（經典）11-03
(精選)水的作文03-09
水的作文（經典）03-09
【精選】水的作文02-03
家鄉的水作文02-04