抒情作文400字(精)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的抒情作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情作文400字 篇1
站在陽臺上，看著窗外淅淅瀝瀝的雨點落在地面上，迸濺出點點水花，我的心不由得隨著水花散開去。
眼前已是春天。這幾天連綿不斷的下著小雨，黑壓壓的烏云像一床大棉被蓋住天空，我后看不到一點兒天空原有的藍。突然好懷念已經過去的冬天，那白雪飄零的冬天。她用她特有的'白色把大地裝點的如此純潔，如此雪白，甚至一點兒污點在她身上都顯得十分刺眼，更讓人不忍心去破壞她。然而，這來臨的春天卻帶走了這份純潔，這份不忍心。春天帶來了綠色，看似妖艷的綠色。讓我不禁懷念還要再等365天才來的冬天。
在我眼里春天是一個妖艷媚俗的女人，她愛濃妝艷抹，她愛到處涂滿顏色，看到顏色的感覺就是眼花。她喜歡讓許多花一起開放，但偏偏在這時開放的全是那些自以為是多漂亮的花兒，她們無休止的比美、無休止的爭吵，讓整個春天充滿了“火藥味”。而冬天卻和她截然不同，她只喜歡白色，世界是最美的白色，她不像春天那樣妖艷，她只是讓梅花一個人靜靜地開放，靜靜的凋落。
春天還是一個病毒攜帶者，她一來不僅帶來了她的媚俗，也帶來了各種病菌、各種疾病。春天是流感的高發季，流感是一個多么令人頭痛的詞，她和春天一起合謀肆虐人間。
春雨還在默默的下著。
我的思緒仍沉在那逝去的冬天里。
抒情作文400字 篇2
爸爸，我想對您說，我求您不要再打麻將了。
本來我們的家庭是個幸福的家庭，以前，您經常帶我們出去玩。春天，您帶著我和媽媽一起去公園欣賞美麗的花。夏天，您帶我去河里戲水游泳。秋天，您帶我和媽媽去山上摘果子吃。我們玩得十分高興。有時我遇到了學習上的.問題，您也會耐心地幫我解決；生活上您總是無微不至地關心著我。可是，自從您迷上了麻將以后，您就一點不關心我們了，除了上班，其它時間您都去打麻將了。
有一次，鄰居叫你去打麻將，我以為您會不去，沒想到你會說好。您走后，我以后您會很快回來，沒想到的是，您打了一天一夜才回來，您還為了打麻將經常和媽媽吵架。您打麻將對自己和對我們有兩大害處：一個是影響我學習，另一個是影響家庭的和睦。
還有一次我過生日，我以為您知道今天我生日，應該會早點下班買禮物和蛋糕為我慶祝。沒想到，您到凌晨1點多都沒回來。媽媽出去找您，看見您真的還在那里打麻將，您竟然連我的生日都忘了。爸爸，您還愛我嗎？
爸爸，為了我們這個美好的家庭，求您不要再打麻將了，好嗎？
抒情作文400字 篇3
隨著年齡的增長，陪在你身邊的人會越來越少還是會越來越多？
不知從什么時候起，我開始漸漸脫離了爸爸媽媽的懷抱，我依然很清楚的記得爸爸最后抱我的那一次是在幾年前，因為我爬上了一顆杏樹，爸爸擔心我才把我從樹上抱了下來。從此以后我便沒有了被雙手捧在懷里的記憶，我多么希望能有一個懷抱來溫暖我。
我還記得那年媽媽和我說，我長大，得有屬于自己的空間了，于是我有了一個自己的臥室，臥室很漂亮，有一個大大的紅木床，有我愛的粉紅色的窗簾，還有玻璃茶幾和一套黃色的沙發，但我不知道我該慶幸我擁有了自己的.空間，還是該抱怨我從此以后便是一個人了。我是個膽小的孩子，就連風吹著門和窗戶咯吱咯吱的響聲都會讓我覺得恐懼，我整夜整夜的開著燈，讓那盞燈來給我光明，我很期待有一個人可以陪我，我緊緊的抱著我的手抱熊，讓它給我勇氣，后來我一個便習慣了。
隨著年齡的增長，我的心思更多了，我很期待親人的陪伴，但他們似乎都有各自的事情要忙，我發現人活在這個世界上更期待的的是心靈的陪伴，我不知道該怎么形容一個人聽著小區里的車駛過時車輪碾壓地面的聲音，我期望那是一個我熟知的人，就那樣敲開我的房門，哪怕是和我聊聊天也好，我很期待有一個人可以陪我，哪怕是彼此在一個空間各忙各的，不講話也好。
抒情作文400字 篇4
今天的陽光真好，我卻想起了前幾日那柔情的雨。想起那雨，便似有一縷輕紗縈繞于心間。
走在路上，將那阻隔我們的傘棄了，感受你落在我身上的奇妙觸覺。就像一只溫柔的大手撫摸著我，說不出的愜意，令我忘記所有的不快。我不禁將腳步放慢，再慢一點……可我還是看不清你。
就像有人偷偷地用白紗蒙住我的眼睛，又似哪個頑皮的孩子在空中撒了把塵土，我的眼前白茫茫的，看到的你也是若有若無的。
我聽不見你的聲音，但我看見了你留在葉上的痕跡，這大概便是杜甫口中的“潤物細無聲”吧。在這綿綿雨中聆聽大自然的旋律，豈不美哉？
輕盈的你溫柔了我的胸膛，融化了我的內心。你似一條白綢引著我的思緒暢游。我的思緒如一片云彩飄了起來。飄在我的心靈上空。我不禁感慨這大自然的神奇，是怎樣的`母親才能孕育出你這般惹人疼愛的孩子。
此刻，不論是山川還是高原，河流還是田野，還有這喧囂的城市都沐浴在這輕柔的雨中。我愿久久地留在你的懷里，靜靜地享受這屬于我的奢侈。
今天的太陽真大啊，看來是不會下雨了……
抒情作文400字 篇5
我們也是小學同學，可卻是那樣輕描淡寫的存在在對方的生命中，直到我的搬家。
說是搬家，其實也沒有搬多遠，只是后來，我才知道我們離的是那么近，彼此之間也才有了來往。
交往起來才發現，我們有那么多的共同之處：你喜歡的東西我也有好感；我不喜歡的東西你也沒有多大興趣。那年的暑假，是我記憶里最快樂的時光，我們基本上成天都膩在一起，就在我們都泡在蜜罐里的時候，迎來了最緊張的初三，我們，受到了上帝的眷顧，被分到了一個班。
以前，一直不能理解，美學上的朦朧美，只到自己經歷了，才發現，距離也是一種美。
十幾歲的女孩子，總會存在著細微的虛榮心。一天天的，你開始向我抱怨著命運的不公，我不能理解，不是說，付出就會有收獲嗎？為什么你不多努力些了？虛榮心終于開始作怪，你大概是以為我在故意的炫耀著什么吧，你用實際行動告訴了我———"道不同，不相為謀"。我明白，這是我該離開的時候。
7月，正式將我們分到了生命的兩岸。再一次的相遇，我們的話不多，連笑容都顯的生硬而造作。
我終于清晰的'感覺到，那是我無法泅渡的波瀾壯闊。
只是些凌亂的文字，只是些破碎的時光，它們，卻是我單薄的青春里，無可懷念的華章。
抒情作文400字 篇6
一個普通的圓柱形結構體，披上了一件白外套，犧牲自己教我們寫字，毫無疑問答案就是：粉筆。
粉筆是一種非常普通的東西，在課堂每個教室都很常見，就算是家里面也有它的身影。你一定很驚奇吧！在生活中的粉筆它這么普通，我們為什么還要大費周章得寫它呢？但是它默默無聞犧牲自己的品質深深的吸引了我，它犧牲自己的生命，讓我們學到更多的文字，不求一絲回報。
從這里讓我想起了在世上被稱為園丁的老師們，而我們就是花朵為我們修剪枝葉，每天他們都是很早很在的起了床，就來到課堂，那時候我們都還在被窩里面睡大覺，他們就在教室里整理文件，在課堂上，他們毫不猶豫把自己知道知識教給我們，只要我們有一點不明白，他就反復地教我們，指導我們明白為止。有一句話說得好“一日為師，終生為父”我們一天一天的長大懂得更多的`知識，而老師們卻變得一天比一天衰老，就算這樣老師也教導著我們。這不就是粉筆嗎？我了教會他人，而不求一起的犧牲自己。
粉筆它這種默默無聞無私奉獻的品質值得我去學習。
抒情作文400字 篇7
我百般無賴的坐在電腦前玩著電腦，卻一點也不專注。
昨天媽媽已經去給老爺上墳了，我因為上學所以沒去了，都是因為舊習俗!說是不超三年的墳統稱為新墳，新墳就要在清明節以前上墳。姥爺因病去世已經快三年了，這期見總因那舊習俗而次次阻擾我去見姥爺。我恨這可惡的舊習俗！
從小姥爺就很喜歡我，喜歡抱我、逗我玩，在沒有爸爸逗、媽媽哄的時候，姥爺成了我的新依靠。
姥爺到生命的'結終都一個人孤零零地守著一個山頭。回家看姥姥的時候，我喜歡跑到山上去找姥爺，而姥爺總會在一池荷花旁的樹邊等我。姥爺疼我，他總想找到一朵最美的花給我，讓我高興；姥爺最愛我，當我還喊著：“媽媽抱，媽媽抱。”的時候姥爺已經為我準備好做漂亮裙子的布料。
現在姥爺已經走了，一顆蒼老的大樹倒下了，留給我的只有童年時奶油布丁般的回憶。
姥爺從不能容忍別人欺負我，現在我努力使自己變得強大，不讓別人欺負自己，好讓姥爺睡得安穩些。
可是坐在電腦前的我卻想哭，我受了不知多少的委屈、痛苦和少數的欺負。我不愿和任何人說，我只想在夢里說給姥爺聽。
我好想再坐在姥爺的膝上，對他大倒苦水。可是這已經不可能了，我痛苦的搖搖頭。
好想坐在姥爺的墳前自言自語。我的淚，在這時落下了。
抒情作文400字 篇8
你們三個人，可真是不像話，在課上居然敢吃炒豌豆。吃完后還把豆殼扔在抽屜里不帶走。”講臺上，數學任老師唾沫橫飛，“現在這些學生，干的都是什么事，氣死我啦，氣死我啦！”
互相掐手，強忍歡笑。
記得在一次數學課上吃肉松……
數學課上，同學們昏昏欲睡。我強打精神在聽老師講課。Ｈ同學從兜兒里拿出一包學生肉酥，往我眼前一晃，我便振作起精神來。她小聲地說：“今天我們換一種吃法，這可是姐姐（最近比較流行的一種自我稱呼方式）想出的十幾種方法中最好的。”只見她麻利地打開包裝袋，倒出少許肉酥在手掌上，握成空心拳，小指部分圈兒小一點兒，大拇指部分的圈兒可以剛好圈住嘴就行。用嘴輕輕吹一口氣，往里一吸，肉酥就到嘴里了。在Ｈ同學的.帶領下，我逐漸掌握了要領，可以獨立行動了。
哦，還有一件我十分執著的事情：偷看電視。
計算好家長回來的時間，大約還有半小時左右的時候，關掉電視。為了加速它的冷卻，將紙巾沿寬邊對折兩次，用水打濕之后，打開空調，將紙片掛在空調風葉上。時間不要過長，有些冰冰涼后取下貼在電視的后背和排風口上，多做幾次，多折幾張，等電視沒有那么燙后，取下，用布擦干。
這些事情在家長看來，或許是“罪無可恕”，但在我們眼中，這一切都是在正常不過了。也許過了十年二十年，我們回想起來也會認為無比幼稚，因為青春無法復制，這個時代的事無法復制。
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