小學作文500字集錦九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文500字 篇1
到了六年級，老師開始狂“抓”了，又給學生補這個補那個，作業發下來堆得像小山，壓得我們喘不過氣來。最近我們班上課時發言不積極，死氣沉沉，上課連根針掉在地上也聽得見。
不單單是語文課，連數學、英語也這樣，氣得楊老師吹胡子瞪眼睛的。聽在楊老師家補課的同學說，楊老師有“秘密武器”來對付我們了。
楊老師笑瞇瞇地進了教室，說：“同學們，我很不高興你們一直沉默下去，我和趙、葉兩位老師決定給你們加作業，直到不沉默為止，記一下，咳，今天的作業是……”“啊——”一個超長音，同學們像是吃了苦瓜一樣，拉長了臉。
楊老師宣布下課已是下課鈴響了的20分鐘后，楊老師前腳一走，后面就“楊老師太過份啦！”不耐煩的同學直嚷嚷，“對嘛！”“抗議，還我們自由權！” “抗議，我們要減負！”可是楊老師一來，在她的“權威”下，誰也不敢聲張！
晚上，我這只沉默的羔羊爬在一座“小山”前面，桌上的`鬧鐘滴滴地響，指針悄悄向十點挺進。楊老師，求您饒了我吧，我手已寫麻木了，小拇指抬也抬不起來了。第二天，我們來到學校還被別班同學叫做“六（10）班集體黑眼圈暴發癥患者”。
楊老師，請您聽一聽我們的心聲，沉默的羔羊也會爆發。我們受的苦比吃黃連還苦，夸張地說是生不如死，還不能向您要求減少作業，現在可謂是心疼腦累手麻腳軟啊！請少一點作業吧，只要我的黑眼圈能消失不見，我一定乖乖的，上課積極發言。我真希望在楊老師身上施一種魔法，讓她一夜發“善心”，不再給我們加作業了，這樣就太好了！嘿嘿……
小學作文500字 篇2
雨花石是我們****著名的特產之一。我們大家都對雨花石情有獨鐘，滿滿的喜愛，每一次外來的客人，雨花石是必須要送的，給他們留作紀念，讓他們深深的記住我們家鄉的特產。
我的家在****馬鞍鎮，多年前我們這里有許多砂礦，是我們****雨花石的主產地之一。常聽爺爺說他年輕的時候經常去砂礦里去撿雨花石回來玩，看里面的圖案像什么動物或像小人書中的那個人物畫像，但時間不長就全丟了。那時候雨花石比較多，農村的馬路都是用石子鋪的，夏天大雨過后，小孩都會跑到馬路邊撿雨花石，而且總是滿載而歸，等外地的親戚朋友來的`時候送一些給他們，讓他們也分享一下雨花石的絢麗。這也給爺爺留下了美好的回憶！現在，我們很難能在路邊撿到雨花石了，平時只能在一些工藝品商店見到它那美麗的身姿。從書上我了解到，雨花石也是地質運動后形成的一種天然的觀賞石，是一種不可再生的礦產資源，形態各異，大小不同，可以說沒有兩塊一模一樣的雨花石。
在我們****，收藏雨花石，觀賞雨花石的人越來越多，建成的雨花石商城，每年還開辦“雨花石節”，慕名而來的外地游客也很多，雨花石文化漸漸成，這就讓的人來了解我們家鄉的這一瑰寶。
歌曲《雨花石》中唱到：我是一顆小小的石頭，深深的埋在泥土之中……,我想這正是雨花石品質的真實寫照，雖然絢麗多姿，但也可在泥土中沉寂，與土為伴；在水中，他晶瑩剔透，千姿百態,石中的圖案也像活了一樣。我想這可能正是人們藏石、賞石的原因。雨花石越來越少，但欣賞、研究雨花石的人卻越來越多，雨花石文化正在傳播、擴散。雨花石一直用它那純潔高尚的品格展現給懂她的人看，展現著我們家鄉的文化。她無愧為****文化特產的瑰寶！
小學作文500字 篇3
曾是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美麗的薔薇，但經不起風吹雨打。但是，現在的我，卻完完全全的改變了。因為，我學會了——堅強。
也許，堅強是一幕喜劇，能讓人們破涕為笑；也許，堅強是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振；但更也許，它是一曲催人奮進的樂章，指引著我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么，這樣的`人生是輝煌的。其實，“痛苦”本不是一件壞事，因為，在它的背后寫著：積極向上，永不放棄。然而，有些人，遭遇痛苦，卻不調整心態，重新面對；而是把自己悶在家中，整日痛哭流涕，以為自己是世界上最倒霉的人了。這樣一來，原本一丁點兒的痛苦，被他放得很大很大。從而，一直沉浸在痛苦中。但是，生活中就有這樣一些智者，別人以為他們的快樂是以沒有痛苦為前提的，可事實是，他們也有痛苦，或許，會比你還多的多。然而，他們面對痛苦，卻與前者截然相反：揚一揚眉毛，甩一甩頭發，剛才的不愉快，就會隨著微風，煙消云散。其實，擺脫痛苦就這么簡單！不需要安慰，不需要哭泣，更不需要魔術師幫你解除，只需微微一笑。因為，我相信笑聲所具有的感染力，是任何藥物都無法與之相比的。
朋友們，當你感到痛苦時，請不要哭泣。相信微笑——這個能夠使人堅強的動作吧！相信總有那么一天，你會看見，藍藍的天，白白的云，還有你嘴邊甜甜的微笑……
小學作文500字 篇4
烈烈夏日，我坐在空調房里，正在享受著冰激凌帶給我的清涼，突然，房間里來了幾位不速之客——蚊子。
它們在我的面前肆意地飛來飛去，還不時發出“嗡嗡”的聲音，似乎在向我挑釁，我可不怕它們，我要讓它們嘗嘗我的厲害，說到做到，就這樣，一場精彩的人蚊大戰拉開了帷幕。
我趕緊武裝起來，幾秒鐘后，我已經由一個陽光帥氣的小男孩變成了一個手持電蚊拍，頭戴旅行帽，還戴著一個潛水眼鏡的小伙子，乍一看，簡直就是一個威武的小戰士。
我主動出擊，想給它們一個下馬威，然而我低估了“敵人”的實力了，它們一下子就分散開了，有的吸附在天花板上，有的躲在窗簾里，有的則躲在墻角，等著看熱鬧……。我想了一會，決定逐個擊破，先“破”窗簾吧！我拿著電蚊拍小心翼翼地在窗簾里尋找，忽然，我發現了“敵人”的蹤影了，我悄悄地走到跟前，用力猛地拍下去，隨著一聲“啪”的巨響，一個敵人已經被我勇敢地消滅了。窗簾的“城池”已經被我拿下了，我決定擴展勝利范圍，“墻角城，你是我的了”，我用銳利的目光搜索著，不愿落下一點可疑的地方，“哈哈，我找著你了”，鎖定目標后，我在心里默念著：“三、二、一，出擊”，又一聲“啪”的巨響，又一個敵人帶著他的遺憾離開了人世。只剩最后的`陣地了，但怎么辦呢？天花板太高了，我夠不著，我苦苦地想著，突然，我有了一個辦法：我何不拿自己做誘餌？于是，我做在椅子上，一動不動，就等著蚊子自己飛到我身上來，我祈禱著，哈哈，蚊子果然上鉤了，它望這眼前的一塊大“食物”，怎么會不動心呢？我屏著呼吸，手慢慢地舉起來，說時遲，那時快，我一巴掌下去，結束了它的生命，而我的大腿也付出了慘重的代價，一個鮮紅的手痕也呈現在我的眼前。
就這樣，一場人蚊大戰以蚊子的失敗而告終，而我，又重新繼續享受著冰激凌帶給我的清涼。
小學作文500字 篇5
在星期二的時候，聶老師在給我們有聲有色的講課，突然不知誰在門外敲門，聶老師跑過去開門，打開門一看是我們的語文老師 老師， 老師說，“聶老師，接電話”。聽完，聶老師馬上丟下粉筆匆匆忙忙的跑去辦公室接電話，臨走的時候還不忘說，“給我寫 、 兩道題，抓緊時間寫，我馬上回來。”聶老師剛走，班級立馬像炸開了鍋，同學們活躍了起來，愛看書的馬上把小人書拿了出來看；愛畫畫的馬上把畫板拿出來慢慢地畫，看上去還蠻像一個美術大師呢；愛講話的女生也七嘴八舌地交談了起來；愛吃零食的吳雨軒也不放過這次機會趕緊拿起糖有滋有味地吃了起來 …… 當然這也少不了愛睡覺的小亮，老師剛走他的頭就落在了肩膀上，把書蓋在腦袋上閉起眼睛睡了起來，無論同學們怎么吵，可就吵不醒他，活像動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的“懶羊羊”一樣，睡覺的樣子可真可愛！突然坐在窗邊的周林輝大叫了起來，“老師來了，老師來了。”同學們跟見了鬼似的，個個挺直腰板，坐的端端正正，甚至連愛睡大覺的小亮也第一時間坐了起來。可等了一會，并沒有看見老師的身影。這時只聽周林輝大笑了起來，原來他和同學開了個玩笑。不一會，教室里再一次熱鬧起來，像沸騰的`水一樣，各干各的事情。過了一會，周林輝又大叫了起來，“不好，老師來了，老師來了”。這時候，沒有一個同學相信他了。過了一會，聶老師真的來了，這時老師很嚴肅的說，“我布置的作業都寫好了？”大家異口同聲地說，“沒有！”，老師說，“那還不抓緊寫”。有的同學說，“不會寫”。聽后，聶老師又耐心地講了一遍，同學們聚精會神地聽著……
小學作文500字 篇6
本補習班有一同學，名叫羊鋒。因他的名字取得很好玩，他自己也特別風趣，同學們趣稱他為“瘋羊”。
“哈哈哈……”一聽這聲音，同學們就知道“瘋羊”來了。經過那一陣陣在樓道里放肆地大笑聲。如今，只看見戴著墨鏡，手拿佐羅面具放在自己的右邊臉上的羊鋒已跨進教室半邊身子了。他得意揚揚地揮舞著佐羅面具說：“同學們，早安！一起和我守護地球吧！”有幾名同學禁不住樂了起來，而我心里卻暗想著說：唉！就看你上課怎么應付老師那刁蠻的問題吧。
“叮鈴鈴”那該死的上課鈴又“睡醒”了。老師成課上給我們出了個難題，用“但是”造一個句子，這可愁壞了我們。不一會“瘋羊”舉起了手說：“有一只雞，他又下蛋，又拉屎，它的結合體就是‘但是’吧！”他一說完這話，哄堂大笑，就連老師的'表情都是哭笑不得呢！
記得有一次，我約“瘋羊”出來玩，誰都知道他貪玩，所以防“羊”之心不可少。“瘋羊”還成電話里給我說帶只鱷魚送給我。我跟他在人民公園見面，不一會就碰面了，一遇見他我就對他說：“瘋羊,你說的鱷魚不會就是人民公園里的吧？那我可見多我，唉，你可別耍我呀！”“好哥兒們，我才不騙你呢，我說送你一條餓魚，就送你一條，決不反悔。”他樂呵呵地說。但我心里還是將信將疑。
一進公園，把我帶到了一個釣魚池旁邊，“瘋羊”的釣魚技術很好，不一會兒就釣了“三魚連珠”，他又弄了一個裝滿水的袋子，分給了我一只小魚，我說：“這就是鱷魚？”“對。”他很堅定。“它很俄”
這就是我的一個即風趣又幽默的朋友——“羊瘋
小學作文500字 篇7
“嗒...嗒…嗒…”春天的腳步近了，近了，小草兒，樹葉，花朵兒都整裝待發。天終于亮了，太陽終于升起來了，燕子也飛回來了。花草樹木個個爭先恐后，散發出春的氣息。瞧！唯有那樹上的點點綠色，悄悄地鉆出來了。它是那樣的安靜，又是那樣的可愛，這就是新的`生命。樹葉微微地睜開朦朧的眼睛，它深深地吸了一口氣，放大了明亮的眼睛。望見了大地萬物回春，望見了小鳥歡呼雀躍。它又笑了——葉兒長得更大了。
樹上不知不覺添滿了綠娃娃，它們在春風中嬉戲。然而，夏天就要來了……初夏既是樹葉渴望的季節，也是它最易遭受害蟲的侵蝕的季節。幸好，你平安地迎來了暑天，正同伙伴們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭。秋天又到了，它們才發現自己的衣裳變了，變得金黃金黃的，如同陽光般燦爛。在它們心中，那是一個值得慶幸的季節，它們就要離開母親，去另一個世界，并把自己的身體奉獻給泥土伯伯。它們一點兒也不恐懼，手牽著手一同跳落，忽忽悠悠地落下去……它們坐在了濕潤的泥土上，然后又被埋進了泥土，成為了泥土的一部分，在這一過程中，它們一直笑著笑著……難道我們的人生不也需要這樣嗎?應該一路走下去，一路笑著。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”人的一生不是哭就是笑，與其痛苦地活著，不如快樂地生存。只要笑一笑，沒什么事情過不了。樹葉兒在冬天雖然凋零了，但是到了春天它們又會重生。人生很短暫，如果不能快樂地活著，那么生活就沒有意義。我們也要像樹葉兒一樣一路走下去，笑著笑著……
小學作文500字 篇8
“嘀嘀嘀”，清晨的馬路上車輛擁擠不堪，“唉，今天上班又要遲到了”不時傳來開車的叔叔阿姨們的嘆息聲。“今天的空氣真糟糕，聽說pm2.5又超標了”急匆匆趕路的人們紛紛議論著。而在另一座美麗的城市里，天空在綠樹的'映襯下顯得格外地湛藍。忽然，有好幾朵“白云”迅速地飄過，它們分別飄到了不同的工廠和大廈，慢慢地降落了下來，從里面陸陸續續地走出了一些人后，又快速地升回到了半空中。
原來那些“白云”就是現代化的交通工具——排氧飛艇”。你們可別小瞧了這排氧飛艇，這可是我的新發明哦。排氧飛艇有一雙可以伸縮的翅膀，銀灰色、流線型的機身非常帥氣，而且也有利于飛行。飛艇的尾部還裝有兩根粗大的靠排出氧氣而推動飛行的排氣管，它配有一個特殊的裝置，能吸收空氣中的二氧化碳等有害氣體，再轉化成氧氣從尾部噴出，產生動力。飛艇飛行速度很快，最快可達200千米/小時哦。人們從家到公司上班，只需短短的幾分鐘時間。因為有了這排氧飛艇，叔叔阿姨們就可以不再使用汽車了，馬路就會恢復通暢且僅供行人行走，我們也不會再擔心有汽車尾氣的污染了。道路不需要占用太多的土地，可以種上綠樹來代替。當我們走出門外，看到了大片大片的綠色森林，微風撫摸著我們的臉龐，聽著那清脆的鳥叫聲，呼吸著無比清新的空氣，就像是身處在世外桃源一般啊！這就是我的夢想，為了實現這個夢想，我要努力學習科學文化知識。
小學作文500字 篇9
夢想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮。
沿著崎嶇幽靜的山路往上走，清脆的鳥鳴聲在山澗繚繞，攀上頂峰，天，澄明圣潔的天，像一方淺藍色的絲帕；云，潔白無瑕的云，像舒卷的輕紗；滿山的蒲公英，白茫茫的一片，她們正在為自己的夢想而準備著，渴望有一天自己能到達心中那片夢想彼岸。一陣清風拂面，我知道她們要離開自己的故鄉，離開自己的親人，隨風飄揚到遠方，盡管有許多不舍，但是為了自己心中的夢想，她們仍是勇往直前，為夢想仍保持心中這份執著。蒲公英不知道自己的夢想道路上有什么在等著她，也許是連綿不斷的群山，也許是波瀾壯闊的大海，也許是一望無際的原野。雖然她們的力量無法與風力抗衡，但她們也曾努力地扭轉過自己的局面，扭轉過自己踏往夢想的道路。
漫步于校園，朗朗的讀書聲，"沙沙"的寫字聲，天真的歡笑聲。我們都曾經問過自己"我的夢想之路在何方？"遙遠的未來我們無法預知。在那望不見盡頭的夢想之旅上又有多少人會義無返顧地前行。輕盈的蒲公英會為了自己心中的那個美好夢想而與風抗衡，那么有權利選擇自己人生的我們怎么能后退。風箏在飛往高空中時，也摔到地面無數次，但是風箏望著那片藍天，為了完成自己飛翔的夢想她無數次向天空奔去。"不經風雨，怎能見彩虹"。我重新收拾好自己的心情，重新又開始仰望天空的蔚藍與圣潔的白云，重新張開飛翔翅膀，從蔚藍的.天空中飛過，無論天空是否留下痕跡，至少，我飛過！相信夢想之旅上的酸甜苦辣會讓清晨的第一路縷曙光更加燦爛。 人不一定要活得轟轟烈烈 ，但心中也有屬于自己那碧波蕩漾的湖水，碧藍碧藍的天空，絲絲縷縷的云彩，習習勻勻的清風，淅淅瀝瀝的雨絲。在那燦爛的日子里，曾與夢想一起飛翔的日子。
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