（實(shí)用）敘事作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
小時(shí)候，我喜歡仰望星空，總是幻想著住在天空里的神仙，感覺那是多么遙遠(yuǎn)；長(zhǎng)大后，我仍喜歡仰望星空，夢(mèng)想著屬于我的未來，那一刻，感覺天就在手邊。
路，有多遠(yuǎn)？其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要你勇敢前行，他便始終躺在你腳下；山，有多高？的卻并不高。只要你一步步往上爬，他便穩(wěn)穩(wěn)的把你往上推，成功，有多難？真的并不難，只要你堅(jiān)忍不拔，敢于失敗，他就屬于你。
天有不測(cè)風(fēng)云，天知道畢淑敏就會(huì)的小兒麻痹癥呢？在他還是個(gè)小孩子的時(shí)候，便遭受了如此大的打擊，終身只能在輪椅上度過；但他并沒有放棄自己的人生，勇敢地走在人生路上，他用輪椅代替雙腳游走在人世間，他用他的'雙手寫下一幕幕精彩的瞬間。在天空來臨時(shí)，他并未躲閃，敢于擔(dān)當(dāng)；拜托了命運(yùn)，成就了自己。
山重水復(fù)無疑路，只有哥倫布始終堅(jiān)信路在前方。他懷著對(duì)未知世界的好奇，眼隨著心的方向去航行；家人的擔(dān)憂，路途的險(xiǎn)惡，希望的渺茫，種種困境，都?jí)翰蛔「鐐惒记斑M(jìn)的心，因?yàn)樗溃晒驮谘矍埃罱K取得了勝利的果實(shí)。跟隨心的方向前進(jìn)，路邊在腳下。
陽光總在風(fēng)雨后，誰料到馬云的天空也會(huì)掛上彩虹？他，相貌平平，毫無家底，有的只是心頭的創(chuàng)意和那勇敢的心。即使有著欠下巨款的風(fēng)險(xiǎn)，但他仍要放手一搏，因?yàn)樗冀K相信自己，他不怕失敗；正因?yàn)檫@樣，命運(yùn)的枷鎖才鎖不住他，他的天空也帶上了彩虹。
生活為我們準(zhǔn)備了種種挑戰(zhàn)，而我們恰是生活選定的挑戰(zhàn)者；敢于挑戰(zhàn)，不斷挑戰(zhàn)，你便是生活的贏家。失敗算什么，沒有失敗哪來的成功，不經(jīng)風(fēng)雨哪來的彩虹。
人生而偉大，人生而堅(jiān)硬。上天賦予了我們生命，賦予了我們挑戰(zhàn)，生活的權(quán)力和能力，如果我們不知道珍惜，不嘗試，失敗了爬不起，那生命將毫無意義，站起來，去創(chuàng)造一個(gè)屬于你的精彩人生吧！
敘事作文 篇2
我是一只很努力的小鳥，總是學(xué)不會(huì)飛。在其它聰明的小鳥中間，上天對(duì)我是如此的不公平，這是一個(gè)多么孤獨(dú)的世界呀!會(huì)飛的鳥兒們每天快活地去抓蟲子，而我卻只能在家里等他們回來。在陰涼的家中，我失落地閉上了眼睛，感到沮喪和絕望。
怎么辦?不學(xué)飛了吧，整天呆在家中等爸爸媽媽回來喂蟲子吃吧，等待朋友們的譏笑、諷刺吧!不、不要、我不要不會(huì)飛，是鳥就應(yīng)該會(huì)飛的.，只要再努力一下、堅(jiān)持一下就會(huì)成功的。不管是什么困難都不能阻擋我飛上藍(lán)天。
等待他們的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，一秒、二秒......我感受到今天我時(shí)間過的仿佛比往常慢了一百倍甚至更多。我的翅膀早已躍躍欲試，身體的每一個(gè)部位都在顫抖。
終于，爸爸媽媽回來了，立馬讓他們教我飛行。我振作了起來，重新學(xué)習(xí)飛行，我仔細(xì)地看了一遍又一遍爸爸媽媽的飛行過程，一次又一次，張開翅膀，沖出去，掉下來，再?zèng)_出去，再掉下來，身上已是傷痕累累。我?guī)缀跤帽M了我所有的力氣......臉上滿是淚水和汗水，但我沒有放棄。那是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，我終于可以在樹枝上飛一會(huì)兒了，雖然只可能有三、四分鐘，或更少，但是我小小的心靈里充滿了喜悅。
松鼠們說：“哈哈哈，看看那只笨鳥，還妄想飛行?”其它已經(jīng)會(huì)飛的小鳥們說：“我勸你這只笨鳥還是放棄吧，別到時(shí)候飛到半空掉下去了，我們可管不了你。”我挺了挺身子，把自己的翅膀放在了胸脯上說：“我一定會(huì)飛上藍(lán)天，我要證明給你們看，我不是小雞，我是小鳥!”就這樣，我每天不停的練，我越來越熟練，飛行的時(shí)間也越來越長(zhǎng)。
幾個(gè)星期后，我會(huì)飛了，飛往了那湛藍(lán)的高空，我看見了嬉戲玩耍的猴子，還有正在給大樹治病的啄木鳥......我會(huì)飛了，像一只真正的鳥兒一樣翱翔在高高的藍(lán)天之上。
是呀!只要會(huì)努力，一切都會(huì)成功的!
敘事作文 篇3
去同學(xué)家也不是一兩次了，可這個(gè)周末則不同了，以前單元樓內(nèi)有聲控?zé)簦山裉炻犝f燈壞了。唉！沒了燈，還是早點(diǎn)回去吧。
出門才想起已是晚上八點(diǎn)了，一彎月兒已掛得老高，外面有點(diǎn)暗。無奈已和同學(xué)說拜拜了，我只好硬著頭皮下樓。
刺骨的冷風(fēng)撲面而來，我不禁打了個(gè)激靈，耳邊傳來了酷似狼嚎的聲音。全身都起了雞皮疙瘩，“去，去，去，我怕什么，我是男子漢什么，都不怕。”我自言自語給自己壯起膽來。黑魆魆的樹影投了進(jìn)來，像一個(gè)個(gè)面目猙獰的魔鬼，一步一步，緩緩地向我逼進(jìn)。我的心跳頓時(shí)提高到了每分鐘200次，血液往上涌。
越往下走，光線越差。沒下幾層，樓道里一片漆黑，伸手不見五指，我緊抓著扶手，一步一步往下挪。短短的樓道，竟一下變得如此漫長(zhǎng)，沒有盡頭似的。
突然，一腳踩空，啊我大叫一聲，雖然保持住了平衡，可是那慘聲卻在樓道里回響，不停地飄著，像幽靈一般，久久不肯散去。畫皮中的女鬼會(huì)不會(huì)出來？木乃伊?xí)粫?huì)復(fù)活冒出？這些可怕的畫面，偏偏在我害怕時(shí)從我腦海中冒出來。想著想著，我的.腳不禁哆嗦起來。
我再也不敢往下走了，忽然想起自己有帶玩具手電筒，“哎呀媽呀，我有救了。”我像溺水的人抓住了救命稻草，打開手電筒，“啊，‘杯具’啊，竟然沒電了。”真是屋漏偏逢連夜雨。
我只好拿出在家里畫的“鬼畫符”，媽媽說可以避邪。我屏息凝神，一手拿著“魔符”，一手扶著扶手，輕輕地一步一步向下去，踏在地上沒有一絲聲響。“嘭”“啊，誰，誰，給我出來。”我四處張望，可什么也看不到，自己嚇自己，還是走吧。
終于到達(dá)樓底，我大喝一聲：“去死吧！巴爾坦星人！”然后，閃電般沖出樓道。
出了樓道，只覺得全身涼嗖嗖的，伸手一摸，原來剛才在黑暗之中，我早已被嚇出了一身冷汗。
簡(jiǎn)評(píng)：光看題目就很吸引讀者眼球，小作者緊扣題眼“驚魂”，展開一系列精彩的心理描寫，情節(jié)扣人心弦，突出中心。
敘事作文 篇4
麗鼓足勇氣向喜歡的男生表白，卻遭到委婉拒絕，麗很不開心。但是麗還是決定要好好學(xué)習(xí)，自己的媽媽那么不容易，為媽媽也為了自己。
麗留著漂亮的流海，麗每天起來的時(shí)候都要花一些時(shí)間去整理她的頭發(fā)，麗覺得這樣浪費(fèi)了她學(xué)習(xí)的時(shí)間，麗將流海梳起來，露出自己的額頭，這樣麗每天都差不多是第一個(gè)到班級(jí)的，麗坐在座位上，看著同學(xué)們的到來，真的`是不一樣，麗感覺很好。
麗很討厭數(shù)學(xué)，但是麗開始認(rèn)真做每一道題，麗不會(huì)的題不敢去問老師，怕被老師反問，這次麗開始去問同學(xué)，麗開始回答老師的問題，麗才覺得其實(shí)一切都沒有當(dāng)初自己認(rèn)為的那么難。
慢慢的有同學(xué)來問麗是怎么學(xué)習(xí)的，麗成為了同學(xué)眼中的學(xué)霸。期末成績(jī)下來了，學(xué)校與其他幾個(gè)學(xué)校聯(lián)合起來考試，麗考了四十多名，好幾千人，這個(gè)名次已經(jīng)很不錯(cuò)了，麗也很開心，覺得自己的付出和努力都是值得的。
學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，公布期末成績(jī)，被念到名字的人都是得獎(jiǎng)學(xué)金的，麗期待著，等待著，終于聽到了自己的名字。麗多想讓老師多念幾次自己的名字啊，讓那個(gè)男生也聽到自己的名字，滿足自己的驕傲。
同桌也得了獎(jiǎng)學(xué)金，麗和同桌去逛街，麗給自己買了漂亮的衣服，麗穿著新衣服，覺得自己的努力都是值得的。
敘事作文 篇5
辛勤的汗水使您無私地奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。——題記
講臺(tái)上，寒來暑往，風(fēng)霜雨雪，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，育出新蕊亭亭。您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
在今年的5月份，黑龍江省的一個(gè)市里發(fā)生了一件感人的事情。停在路邊最后面的大客車不知道為什么猛然啟動(dòng)，猛撞向中間大客車的尾部，又推著前面的客車依次向前撞過去。當(dāng)時(shí)正值放學(xué)期間，有兩個(gè)同學(xué)正好走到老兩輛車中間，因?yàn)槭掳l(fā)突然，她們沒有來得及躲閃，眼看著就要被擠住。這是，張老師向前一撲，并用力將兩名同學(xué)推開，而她自己卻被撞倒在地。車輪從張老師的大腿碾壓過去，牛仔褲全破了，肉都翻卷過來，路面滿是鮮血，慘不忍睹，而被她推開的學(xué)生卻安然無恙。
張麗莉老師舍己為人搶救學(xué)生，導(dǎo)致骨折，下肢挫傷。作為班主任，她把學(xué)生視如己出。
“愛乃生命之血脈，愛是教育之真諦”，張麗莉老師深深地愛著自己的'學(xué)生，她每天把大量的時(shí)間花在學(xué)生身上。她把班里的學(xué)生斗膽發(fā)作自己的孩子，雖然沒有做過母親，但它卻把母親這個(gè)角色詮釋得最美。
張麗莉還為學(xué)生們做過很多的事情，因此被列為感動(dòng)中國(guó)人物之一，還被稱為“最美教師”。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。老師交給我們無盡的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
老師的愛是平等的，無私的，科學(xué)的。老師一句平平常常贊揚(yáng)的話，一個(gè)和藹鼓勵(lì)的眼神，一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在欣賞的微笑都會(huì)成為我們健康成長(zhǎng)的陽光雨露。
老師像愛自己的孩子一樣，去關(guān)心，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不因他們的遲鈍而嘆息，不因他們的調(diào)皮而嫌棄，用自己的才學(xué)和能力，去開啟學(xué)生的心靈之窗，用自己高尚的情操，堅(jiān)定的信念和真情摯愛，去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花。
敘事作文 篇6
我與那兩只鴨子別了已有六年了。那年我剛把那兩只鴨子買回家。它們周身都是細(xì)軟的黑絨，都有一雙小而亮的眼睛。它們尚是鴨雛，鳴聲清亮細(xì)嫩，仿佛它們的鳴聲同絨毛一樣軟。
看著這兩只可愛的小生靈，我心里莫名地涌起一股幸福。我總是羨慕那些有寵物的'人，現(xiàn)在自己也養(yǎng)了。我想，我一定要讓它們和我一樣幸福。
我為它們制定的“食譜”可謂是可口的了。它們并不像我自己一樣有規(guī)律地一日三餐，但我喂它們南瓜醬、西瓜瓤、葡萄干，偶爾還有蝦皮、蝸牛、米飯。它們常為一塊西瓜皮爭(zhēng)執(zhí)不下，我就特意把瓜皮分成兩塊，差不多大的兩塊。它們也沒什么好搶的了，各自踱到一塊瓜皮前，一點(diǎn)一點(diǎn)地啄食。綠瓜皮上的朱紅隨著它們篤篤的啄聲漸漸裉去，露出了下面的白色。吃完之后，它們又叫了幾聲，不是成鴨的嘎嘎聲，而是啾啾聲，我想它們是在表達(dá)吃飽吃盡興的幸福吧。當(dāng)然，我還帶它們散步，讓它們游泳，給它們洗澡……我感到了照顧的幸福，并且覺得它們也該很幸福。
有一天早上卻不是鴨聲將我喚醒的。一問才知道，父母覺得不可能把鴨子養(yǎng)大，已托奶奶把它們送到大縱湖了。我驀地感到一陣悵惘。那兩只可愛的鴨子啊，我終于還是與它們告別了。我盡力自我安慰，在圖畫本上畫了兩只黑鴨兒在蘆蕩里游。我對(duì)自己說：“鴨子自由了，它們會(huì)更幸福，我也應(yīng)該為此感到幸福。”
但這種縹緲不定的幸福沒有持續(xù)多久。我從雜志上看到一篇介紹濕地破壞的文章，有一句話：“濕地旅游‘打野鴨’等項(xiàng)目屢見不鮮。”我擔(dān)心了。
常說“縱虎歸山，山在哪里”，那么放鴨回湖，鴨子真的幸福嗎？
告別了鴨子，我想：要是它們能自由幸福地活著，我也會(huì)幸福。讓大自然幸福地發(fā)展著，人類也會(huì)幸福。千萬不要真正“告別”鴨子！
敘事作文 篇7
我與父親同住在一屋檐下，但從五年級(jí)后，我們已不時(shí)時(shí)相見了，我最不能忘懷的，是父親的背影。
那年的秋風(fēng)很涼爽，空氣甚至還沉浸在夏日那炎熱的陽光中，似乎想把夏日牢牢地抓住，可惜天公不作，夏日很快地走了，只在空氣的心中匆匆地留下一抹背影。
傍晚，我與父親走在乘校車的途中，父親沒有說話，空有千言萬語的我也沒有說話，一直看著從我們身旁走過的'陌生人，走著走著，一直處于沉思的我，突然發(fā)現(xiàn)父親的步子原來是如此的大，我已經(jīng)與父親有一段距離了，因此我加快了腳步，向前走去，剛追上了父親，父親忽然說了一句：”你怎么走那么慢”，本想狡辯的我，像是被下了咒語一般停住了，只是默默地跟著，一直走到了校車的前門，我們依然沒怎么說話，而父親似乎怕我回到學(xué)校后會(huì)想家，還是憂心的說了一句：”回到學(xué)校后，想家就打電話回來。”對(duì)于當(dāng)時(shí)處在五年級(jí)的我來說，父親的一句話，仿佛是一個(gè)命令，但對(duì)于命令，我并沒有很認(rèn)真地回答，只是輕聲地說了一個(gè)”哦”字。
父親并沒有介意我那簡(jiǎn)潔的回答，幫我把沉重的行李提上校車后，就站在了我的身后，而我也在整理著行李，以至父親的悄然離去，我都沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，父親已經(jīng)下了校車，往回家的路走去，原本想追出去的我，細(xì)細(xì)想了一下，覺得還是算了，便靜靜地坐在校車上，尋找著早已湮沒在人群當(dāng)中的父親，或許廣州的人實(shí)在是太多了，我一時(shí)間沒有找到父親的身影，當(dāng)我找到時(shí)，父親已經(jīng)離校車很遙遠(yuǎn)了。走在街道上，父親的背影被拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在路燈得照耀下，父親得背影顯得很明亮，甚至有點(diǎn)刺眼奪目，也許你會(huì)認(rèn)為這是我的幻覺，但我始終認(rèn)為我那不是幻覺，而是我心靈深處對(duì)父親，對(duì)我的父親的一種了解以及愛戴。
原來，父親的背影很美，很美……
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