（優秀）五年級的作文6篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我相信，每一個人都有一個文具盒，種類多，花樣多。如：布文具盒、鐵文具盒、塑料文具盒······可是，我的文具盒是一個比較特殊的文具盒。接下來，我來給大家介紹一下我的文具盒吧！我的文具盒，表面上是一只“大白熊”正在看書。還有一對小熊正在玩耍，顯得特別開心（高興）。
里面，還有一些比較特別的.格子，都是有“機關”的喲！你可以簡單的打開第一個格子，但是到了第二個格子，就要密碼的，才能打開。第三個格子就更難打開了，首先要先打開第二個格子，再用“專用鑰匙”打開······里面還有許許多多的格子呢！文具盒還有一個特殊功能--“開汽車“，這個功能可以說是一個”玩具”如果你拿著那條線往后一拉，“小汽車”就會自動開走了。
怎么樣，我的文具盒可是很厲害的哦！你也別想來偷看我的小秘密！
五年級的作文 篇2
人們常常說幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。但在我看來幸福其實很簡單，那就是上一節中外美食課。
夏天的時候，一根冰棍吹去心里的煩躁；冬天的時候，一份關東煮溫暖我們的心窩。那悠悠的香味飄出教室，飄出教學樓，飄出學校……
我清清楚楚地記得，那是一個寒冷的冬天。同學們都帶起了手套和耳套，把自己包裹的'嚴嚴實實。下課了，同學們都紛紛去到自己的社團，大家笑嘻嘻的，跟其他同學有說有笑。當然，我也不例外，我迫不及待的拉上另外兩個同學向中外美食班奔去。剛到教室，人聲鼎沸，好不熱鬧。不一會兒，上課鈴就響了，老師的鞋子踩在地板的聲音越來越近，越來越響，那么模糊的身影也越來越清晰。老師一進教室我才發現，老師提著幾袋魚丸，一個碗，以及一袋杯子。這時，同學們又開始議論紛紛，而我猜想，今天一定吃關東煮。果然不出我所料，老師一放下關東煮的材料，就說：“今天吃關東煮。”老師的話剛落下，同學們就高興地手舞足蹈。老師先把盆里的水倒進鍋里，然后等水燒開。一會兒，熱氣便不停的頂鍋蓋。水蒸氣則像一群調皮的小孩子，粘在鍋蓋上，又像一顆顆小鉆石鑲嵌在鍋蓋。這時，老師掀起鍋蓋，讓鍋蓋上的水滾動，看那老師嫻熟的技巧，我真是打心底里佩服。現在，老師開始下魚丸了，她先撕開一包魚丸，倒進鍋里，然后，又照這樣另外撕了幾包。現在需要的就是時間了。當老師再次掀開鍋蓋時，一陣誘人的香味飄在每個人的心里。
當我們品嘗時，咬一口，湯汁，魚丸肉和油一起進入嘴里，那味道真是無與倫比，現在我真想說：“此丸只應天上有，人間能得幾回嘗。”
吃著這魚丸，就可以感受到幸福，還讓我知道老師如果不去學，又怎能做出這美味的關東煮呢？，這更是讓我懂得沒有付出就沒有收獲。
當我吃最后一個魚丸時，才知道那幸福的味道。
五年級的作文 篇3
我的寒假生活是一個奇異的萬花筒，多彩多姿。回味過去的寒假生活，令我最難忘的還是湖南的老家之旅。
大年三十前一天，聽爸爸媽媽說今年回湖南外婆家過年，我一夜高興的沒合眼睛。終于挨到了凌晨4點，我們一家人準備好了東西，便準備出發了！一路上，我一直沉侵在快樂、激動的情緒中，一眨眼，8個小時過去了，我們終于來到了美麗的湖南！
啊！這里的天空是那么藍，空氣是那么新鮮！四周都有山峰，你看！北山像展翅飛翔的雄鷹，南山像猴兒捧著蜜桃，真是：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同！”
隨著潺潺流動的小溪，仰望著青藍的天，像一條帶子伸向遠方。
一進家門，我就和弟弟、妹妹一起玩耍。我們一會兒到小池塘邊扔石子，一會兒到屋頂上捉迷藏，一會兒搭積木，一會兒跳皮筋，可快活了！
踏在家鄉的土地上，邁著輕盈的步伐，我發現，這里的一草一木永遠是那么翠綠，永遠是那么美。從高處往下望，那一棵棵高大的樹木組成的林子，一陣微風吹過來，樹木輕輕搖動身子，真像蕩漾起的`波浪；而兩面的山峰，就是翠綠的屏障。
我看著看著，仿佛自己也成了其中的一草一木，陽光照著我，風兒吹著我，多么自在！“姐，吃飯了！”妹妹一下子打破了我的幻想。到了餐廳，看見各式各樣的菜琳瑯滿目：酸的、辣的、甜的。我吃的津津有味，這菜似乎勝過山珍海味！
夜幕開始降臨了，天上的星星向我眨著眼睛。調皮的妹妹正數著星星：“一顆、兩顆、三顆、四顆······”
我至今還在想著那天，還在回味著寒假生活。在那時是多么有趣、快樂啊！
五年級的作文 篇4
有人喜歡峰巒宏偉的泰山，有人喜歡峰巒宏偉的泰山，有人喜歡風景秀麗的峨眉山，有人喜歡水平如鏡的西湖而我，卻對家鄉的一個公園情有獨鐘。這個公園名叫東山公園，是我家鄉岑溪有名的一個公園，位于岑溪東部。他一年四季風景優美，游人如織。
春回大地，萬物復蘇。三月的微風帶著濕潤的芬芳氣息，吹過山巒和田野，悄悄地向我們走來了。春意綠中生。這話一點也不假。山上樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。葉兒有深綠、有淺綠有嫩綠和墨綠。枝丫間，幾只不知名的鳥兒正為春姑娘的到來唱著歡快的小曲。幾只小松鼠聽到這悅耳的歌聲，也跳起舞來。花兒們個個都換上美麗、鮮艷的新衣裳，噴上馥郁的香氣來爭奇斗艷，蜜蜂蝴蝶來當評委。東山公園的小草睡醒了，從土里探出了小腦袋，細軟輕柔。很快，這兒一叢，那兒一簇，鋪成綠色的地毯。啊，整個大地充滿了醉人的綠！
夏天，太陽像火球一樣烤著大地，雞熱的耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱的不知如何是好，在樹上不停地叫著知了，知了。這時的東山公園卻十分涼爽，山上的`樹木郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了火熱的陽光，一陣陣涼風吹過樹葉，沙沙沙作響，坐在樹下，涼快極了！夏天時，每天晚上，我最喜歡的就是到東山公園爬山了。這時人真多著呢，有一家人，有一群伙伴，有兩父女
秋天，樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。一陣陣秋風吹來，落葉在空中翩翩起舞。這時候，野果飄香，菊花爭艷
冬天，雖然沒有春天那樣生機勃勃，不如夏天那樣熱鬧非凡，不像秋天那樣野果飄香，卻別有一番清靜的美。
啊！美麗的東山公園，我贊美你，我留戀你！
五年級的作文 篇5
校園是獨特的，她每一年都在變化，經歷不同的季節。現在讓我們坐上火車，來游覽一下我的校園吧！
校園是彩色的。玉蘭花舒展開花瓣，亭亭玉立，白色的“小船”從樹上飄落下來，是那么的純潔。撿一片摸一下，是光滑的，卻又帶有一種可以把你手指吸住的感覺。聞一聞花瓣，撲鼻而來的是股甜絲絲的清香。有些玉蘭還未完全展開花瓣，好像一盞小巧的寶蓮燈。仔細一看，玉蘭花的花苞好似松鼠愛吃的松果。玉蘭的旁邊是紅葉石楠，它的葉子有紅色也有綠色。紅色的被包在中間，外邊有尖尖的小刺，看起來它們仿佛在跳“千手觀音”。那紅色的葉子上面，還長出了小花，怎樣小的小花呢？它們有的甚至比螞蟻還小。校園里還有花葉蔓，它和牽牛花很相似，不過，他們的生長方式不同。花葉蔓的花苞，像鉛筆頭，非常可愛。
校園是綠色的。樟樹撐開了一把巨傘，枝連著枝，葉搭著葉，搭起了一座拱形門，它好像喜歡幫助別人，無私奉獻，讓滿頭大汗的我們可以有地方乘涼。陽光透射到樹葉上，形成點點光斑。雖然有太陽，可是時不時還會吹來清風。在風的吹拂下，樟樹散發出一陣陣清甜而誘人的香味。七星瓢蟲被吸引過來，在樹干上來回爬動，它的整個身子呈大紅色，透明的翅膀上紋路清晰，用葉子碰一下，七星瓢蟲就張開翅膀，飛走了。
校園是金黃色的。滿樹的桂花壓彎了枝頭，散發出來的香味，讓我陶醉在花的海洋中。桂花的花瓣與其他花不同，它是小小的米粒狀，也十分的厚，顏色是黃色的，甚是好看。銀杏樹的葉子從翠綠的顏色變成了金黃，從樹上飄落下來，好像一把把迷人的小扇子。楓樹長出了葉子，像手掌似的，遠遠望去，好似一團熱情奔放的火焰。
校園是舒適的.。一場大雪過后，光禿禿的樹枝上鋪著一層厚厚的“棉被”，好像在哄著樹枝們冬眠。鳥巢上的鳥兒們躺在柔軟的“小床”上睡覺，靜謐的環境中不時傳來同學們朗朗的讀書聲。
火車到站了，游覽也即將結束，看過我的校園，你是否也認為我的校園是獨一無二的呢？
五年級的作文 篇6
星期天的早上，我和媽媽下樓買東西。出門后感覺有些春寒料峭的寒意，但是有陽光的地方還是曬著人暖洋洋的，寫完作業沒有輔導班的一天心里真是輕松愜意，腳步也是輕快的。
我和媽媽邊走邊聊天，這時從草叢中突然竄出來一個不速之客—一只小花貓。我被突如其來的它嚇了一跳，看到它對我并沒有敵意，也就不害怕了。只見它的'毛呈黃白相間，眼睛非常有神，似乎一點也不怕陌生人，它沒有叫聲很安靜，步伐很矯健，媽媽說它走路的姿勢很帥氣。我們往前走，它就跟在我們后面往前走，我們停下來，它也停下來，一副旁若無人的樣子，讓人看了忍俊不禁，我們都被這只神氣十足的小花貓逗笑了，媽媽說這是一只沒有主人的小野貓，這時候我后悔沒有帶零食出來，而我們又得去買東西，沒法給它一些食物，我戀戀不舍的離開了，走了幾米遠我仍然回頭看它，它也注視著我，眼里仿佛期盼我能帶走它。
后來，每次在小區里，我的內心里都非常渴望能再次見到這只可愛的小花貓，它那么孤單，真的很牽掛它，但是很遺憾竟然一次都沒有再見到它。媽媽說它一定是被好心人喂養了，我心里也默默祈禱著這只小貓能有一個心疼它的小主人。
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