分享的作文匯編(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的分享的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享的作文 篇1
走進(jìn)校門，映入眼簾的是那雄偉、壯麗的塑像組合——高升之星。高升之星前面是一個(gè)美麗的少年，托住下巴在那兒沉思，他在回憶高升小學(xué)那輝煌的過去，憧憬著高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好的未來。后邊是園丁的手托著高升之星，環(huán)繞塑像的`是一圈噴泉，它均勻地噴灑著水珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如煙似霧，透過陽(yáng)光，宛若一道五光十色的七色彩虹。向右看去，是我們的科技樓，我們?cè)诳萍紭抢锩鎸W(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)電腦，我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由暢游。
再往前走，是我們的高大的教學(xué)樓。走到樓下，你會(huì)聽見朗朗的讀書聲。走廊上有名人名言，每班有不同的名人名言，都有代表不同的班級(jí)。
高大的教學(xué)樓后面是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍是一排綠樹成蔭的大樹，大樹夏天給我們遮陽(yáng)，它就象一把大傘；秋天，大樹給我們擋風(fēng)，它就象一堵墻。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在爬桿，有的在做游戲，有的在賽跑，真是熱鬧極了。
我能在這樣好的校園里讀書，我感到很幸福，我一定要珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。今天，我為高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)而驕傲，明天，高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我而自豪。
分享的作文 篇2
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我心中的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名醫(yī)生”!
醫(yī)生，一個(gè)多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)啊!它是病魔做斗爭(zhēng)的最前線戰(zhàn)士，是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使，是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒……
小時(shí)侯，我的.夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷。在我童年的記憶里，醫(yī)生在我的心目中是偉大的、無私的。我常常想：將來有一天我如果可以成為一名醫(yī)生，穿上白大衣，成為白衣天使的話，我一定會(huì)用所學(xué)的知識(shí)來挽救更多的病人。
假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)盡我的全力去救治病人，多刻苦研究一些醫(yī)學(xué)方面的問題，找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病人治療時(shí)不會(huì)感到一點(diǎn)兒疼痛。我還會(huì)親自寫一本關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書，上面都是一些最新的治療方法，為病人提供良好的治療手術(shù)。
假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)讓小朋友不再害怕打針、輸液，把針管治療法換成不痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進(jìn)去，小朋友還可以坐上最新治療椅，上面掛著各種圖書，還帶有一臺(tái)電腦。電腦上小朋友可以隨便玩，可以看電影、聽音樂、玩游戲，讓小朋友盡情沉浸在娛樂當(dāng)中。
分享的作文 篇3
人們都知道除夕是大年三十，有些人認(rèn)為除夕夜是新的一年開始。其實(shí)他們說的不對(duì)，陽(yáng)歷的元旦才是新一年的開始。我們學(xué)校每年元旦都要開聯(lián)歡會(huì)。記得上次那場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)的場(chǎng)面真是熱鬧，至今不忘。
那天，我早早來到學(xué)校，一進(jìn)教室就看見黑板上一幅畫：它的左邊是一顆高大的樹，右邊是一間漂亮的小房子，中間還有一個(gè)帥氣的`小男孩在堆雪人。教室里掛著美麗的氣球和窗花，如果當(dāng)時(shí)我?guī)Я苏障鄼C(jī)一定會(huì)把教室的前、后、左、右，全都照上一遍。
新年聯(lián)歡會(huì)開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是孫匯博、于航組合。他們表演的節(jié)目是一個(gè)小品，小品的每一句話都很有意思，引來大家掌聲和笑聲不斷。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我自己，我唱了一首歌，叫《我愛北京天安門》，沒想到，我唱第一句就跑調(diào)了，逗得大家哈哈大笑。
第三個(gè)上場(chǎng)的是丁喻寒，她彈起了古箏。那美妙的古箏聲讓同學(xué)們都陶醉其中，大家不由得為他鼓掌、喝彩。我看見了丁喻寒臉上的燦爛笑容，也看出她心里的自豪。
后來，老師領(lǐng)著我們玩一個(gè)唱歌傳蘋果的游戲，規(guī)則是：老師放一首歌，同學(xué)們傳蘋果，歌停了，蘋果在哪個(gè)同學(xué)的手里，那個(gè)同學(xué)就出來表演節(jié)目。蘋果傳到佟雨蒙手里，他沒有準(zhǔn)備節(jié)目，只好背了首我們學(xué)過的古詩(shī)。還有一些同學(xué)因?yàn)樘O果停在手里，也表演了很有趣的節(jié)目，教室里的歡呼聲此起彼伏，久久回蕩······
時(shí)間過得太快了，不知不覺兩個(gè)小時(shí)的聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了，同學(xué)們只好依依不舍得互相告別，離開教室回家。
我愛元旦，更愛這次元旦的聯(lián)歡會(huì)。
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