分享的作文匯編(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的分享的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的作文 篇1
走進(jìn)校門,映入眼簾的是那雄偉、壯麗的塑像組合——高升之星。高升之星前面是一個(gè)美麗的少年,托住下巴在那兒沉思,他在回憶高升小學(xué)那輝煌的過去,憧憬著高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好的未來。后邊是園丁的手托著高升之星,環(huán)繞塑像的`是一圈噴泉,它均勻地噴灑著水珠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如煙似霧,透過陽(yáng)光,宛若一道五光十色的七色彩虹。向右看去,是我們的科技樓,我們?cè)诳萍紭抢锩鎸W(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)電腦,我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由暢游。
再往前走,是我們的高大的教學(xué)樓。走到樓下,你會(huì)聽見朗朗的讀書聲。走廊上有名人名言,每班有不同的名人名言,都有代表不同的班級(jí)。
高大的教學(xué)樓后面是寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)周圍是一排綠樹成蔭的大樹,大樹夏天給我們遮陽(yáng),它就象一把大傘;秋天,大樹給我們擋風(fēng),它就象一堵墻。操場(chǎng)上,同學(xué)們有的在爬桿,有的在做游戲,有的在賽跑,真是熱鬧極了。
我能在這樣好的校園里讀書,我感到很幸福,我一定要珍惜這美好的時(shí)光,好好學(xué)習(xí)。今天,我為高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)而驕傲,明天,高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我而自豪。
分享的作文 篇2
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng),都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友,你想知道我心中的理想嗎?讓我悄悄地告訴你:“我想當(dāng)一名醫(yī)生”!
醫(yī)生,一個(gè)多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)啊!它是病魔做斗爭(zhēng)的最前線戰(zhàn)士,是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使,是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒……
小時(shí)侯,我的.夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷。在我童年的記憶里,醫(yī)生在我的心目中是偉大的、無私的。我常常想:將來有一天我如果可以成為一名醫(yī)生,穿上白大衣,成為白衣天使的話,我一定會(huì)用所學(xué)的知識(shí)來挽救更多的病人。
假如我是一名醫(yī)生,我會(huì)盡我的全力去救治病人,多刻苦研究一些醫(yī)學(xué)方面的問題,找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病人治療時(shí)不會(huì)感到一點(diǎn)兒疼痛。我還會(huì)親自寫一本關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書,上面都是一些最新的治療方法,為病人提供良好的治療手術(shù)。
假如我是一名醫(yī)生,我會(huì)讓小朋友不再害怕打針、輸液,把針管治療法換成不痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進(jìn)去,小朋友還可以坐上最新治療椅,上面掛著各種圖書,還帶有一臺(tái)電腦。電腦上小朋友可以隨便玩,可以看電影、聽音樂、玩游戲,讓小朋友盡情沉浸在娛樂當(dāng)中。
分享的作文 篇3
人們都知道除夕是大年三十,有些人認(rèn)為除夕夜是新的一年開始。其實(shí)他們說的不對(duì),陽(yáng)歷的元旦才是新一年的開始。我們學(xué)校每年元旦都要開聯(lián)歡會(huì)。記得上次那場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)的場(chǎng)面真是熱鬧,至今不忘。
那天,我早早來到學(xué)校,一進(jìn)教室就看見黑板上一幅畫:它的左邊是一顆高大的樹,右邊是一間漂亮的小房子,中間還有一個(gè)帥氣的`小男孩在堆雪人。教室里掛著美麗的氣球和窗花,如果當(dāng)時(shí)我?guī)Я苏障鄼C(jī)一定會(huì)把教室的前、后、左、右,全都照上一遍。
新年聯(lián)歡會(huì)開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是孫匯博、于航組合。他們表演的節(jié)目是一個(gè)小品,小品的每一句話都很有意思,引來大家掌聲和笑聲不斷。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我自己,我唱了一首歌,叫《我愛北京天安門》,沒想到,我唱第一句就跑調(diào)了,逗得大家哈哈大笑。
第三個(gè)上場(chǎng)的是丁喻寒,她彈起了古箏。那美妙的古箏聲讓同學(xué)們都陶醉其中,大家不由得為他鼓掌、喝彩。我看見了丁喻寒臉上的燦爛笑容,也看出她心里的自豪。
后來,老師領(lǐng)著我們玩一個(gè)唱歌傳蘋果的游戲,規(guī)則是:老師放一首歌,同學(xué)們傳蘋果,歌停了,蘋果在哪個(gè)同學(xué)的手里,那個(gè)同學(xué)就出來表演節(jié)目。蘋果傳到佟雨蒙手里,他沒有準(zhǔn)備節(jié)目,只好背了首我們學(xué)過的古詩(shī)。還有一些同學(xué)因?yàn)樘O果停在手里,也表演了很有趣的節(jié)目,教室里的歡呼聲此起彼伏,久久回蕩······
時(shí)間過得太快了,不知不覺兩個(gè)小時(shí)的聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了,同學(xué)們只好依依不舍得互相告別,離開教室回家。
我愛元旦,更愛這次元旦的聯(lián)歡會(huì)。
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