(合集)以美麗的為題的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的以美麗的為題的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
以美麗的為題的作文 篇1
我的家鄉在濟南，這里風光秀麗、景色宜人。濟南有七十二名泉，有趵突泉、黑虎泉、百脈泉、玉泉等，我最喜歡的是黑虎泉。
黑虎泉因“水激柱石、聲如虎嘯”而得名。從遠處看，三個石雕虎頭氣勢洶洶，巨大的銀色水柱從虎口噴涌而出，直泄入池中，激起層層白色水花，十分壯觀。黑虎泉里的水清澈見底，清的能看見沉積池底的沙粒和水草，水中有一些美麗的金魚在嬉戲、玩耍。黑虎泉的水不僅清澈而且清涼甘甜，這吸引了許多的人來打水。他們有的拿著油桶，有的`提著水壺，甚至有人直接拿飲料瓶來接水，喝上一口泉水頓時讓人神清氣爽。
琵琶泉是黑虎泉群之一，這里的水十分柔和。泉底不斷地冒出串串水泡，升到水面時破裂，發出絲絲的響聲，夜深人靜時聽，很像琵琶的聲音，故稱琵琶泉。
這就是黑虎泉，我家鄉的泉。歡迎你們來做客!
以美麗的為題的作文 篇2
古往今來，春天在文人墨客筆下都是那么美好。朱自清在散文《春》中寫道：“春天小像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”是啊，春天是那么美好!
可能我與文人墨客產生了共鳴，我對春天情有獨鐘。
悄悄地，春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間，給大自然披上了一件美麗的新衣。
春回大地，一切都是那么欣欣向榮。小草在漆黑的泥土里醞釀了也個冬天，終于掙扎出來，它那嫩綠的身軀，給大自然帶來了勃勃生機。花兒爭奇斗艷、競相開放，開得那么妖嬈，好像要把所有人的眼球吸引過去。花兒那濃郁的香氣，令人心曠神怡，這一大片的綠草有鮮花的點綴，顯得更綠;花兒也應草兒的陪襯，顯得更鮮艷。
但是，不論是美麗的花，還是嫩綠的草，他們能夠有現在的輝煌，也是來之不易。誰曾知道他們心酸的成長歷程，就拿小草來說，它們從種子到破土而出，經歷了各種磨難，在泥土中，小草們奮斗著，掙扎著，終于………而春天就像一個華麗的舞臺，給它們展示成果的機會。春天不像花草的“秋天”嗎?
春天不僅是展示成果的季節，也是播種希望的季節。
在秋天，大家可能見過豐收的.景象，那金黃的稻田里，一粒粒飽滿的稻谷仿佛在向我們微笑;那豐收的果園里，沉甸甸的果實壓彎了枝頭;那……但是，誰曾想到，要是沒有春天，要不是在春天播下希望的種子，何來的豐收?
俗話說得好“一年之計在于春”。春天，只是給萬物希望、期奇企盼、憧憬。春天是一個新的起點，一個新的開始，新的抉擇。在春天，農民播下種字，學生播下勤奮，商人播下資本。
美麗的春天，給予我豐富的啟迪……
以美麗的為題的作文 篇3
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩……”讀著徐志摩的詩，感受著他對美麗校園的眷戀。走在涼爽舒適的林蔭里，仰天伸手，透過綠葉疏密間，仿佛伸手便可觸碰到那璀璨奪目的陽光。
來到校園，在不知不覺中，已經快有一年的光景了。在校園中，我感到十分幸福，因為我遇見了親愛的同學們，在于這個新的集體融合相處時，我學會了寬容、無私與團結。在一次次的團體合作中，我終于明白團結協作是多么的重要；在一次次的比賽中，我們終于明白加油吶喊仿佛就是運動員們的動力；在一次次的設計、藝術節評比中，讓我感到有了同伴，仿佛像是在孤獨黑暗中，一抹陽光穿越重重照亮了我的整個世界……讓我在青春的書冊中，留下了無法抹去的活力色彩。
在校園中，我感到十分幸運，因為我遇見了對我諄諄教誨的老師們，還有令我最敬愛的曹“媽媽”，是他們讓我更加了解學習的樂趣，讓我從學習中獲取更多的知識。在生物課上，莫老師帶領我們走進了一個神秘未知的新奇世界，觀察這世間各種各樣奇妙的動植物、細胞；在地理課上，劉老師帶著我們領略全世界的美麗神秘的.風光，了解各國之間的文化以及其不同的風俗而造成的差異；在政治課上，吳老師讓我們懂得了應該怎樣去保護自己，國家、公民之間的異同之處……
那美麗的校園環境，也讓我陶醉不已。教學樓旁的桂花樹，在秋日里，一陣陣微風襲來，那靜謐淡雅的桂香也隨著微風而飄散四溢。攀纏在走廊木樁上的紫藤，每每春天來臨之際，那充滿活力生機的紫藤花配著在一旁的新芽，更朝顯著我們二中學子的活力與升級。
大愛！我美麗的校園！
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