收獲作文

收獲作文[匯編3篇]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的收獲作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

收獲作文 篇1

　　周末的時候，爸爸領著我去附近的公園里玩。剛到公園門口就遠遠的看到鄰居家的一位小姐姐在那和一群小朋友騎自行車，看得我羨慕不已，高興的急忙跑過去，高興的說："姐姐，請問你能教我騎自行車嗎？"“可以！”姐姐非常肯定的說。

　　當我接到姐姐的.自行車時，搖搖晃晃的害怕極了，無論如何都不敢坐到車座上。姐姐看到我的生疏，向她的小伙伴們揮揮手，哥哥姐姐們都把自己的自行車放在一旁，迅速圍到我的身邊。有個哥哥小心翼翼的扶著我坐到自行車座上，有個小姐姐一只手扶著后邊的車座，一只手扶著我的腰，鄰居姐姐則在一旁給我喊著"加油！”

　　“兩只腳來回不停的蹬，別害怕他們扶著你呢。”聽到鄰居姐姐的話，我放心了，不停的來回蹬，蹬了一會兒，可能是我蹬的太快，車子重心失衡，一下子連我帶哥哥姐姐都倒在了地上。

　　鄰居姐姐看到后，站在原地沉思了一會兒，我以為是姐姐不想教我了。誰知道姐姐是思考如何讓我更快的學習到方法。

　　“一會兒你坐上去，我在后面用力送送你，你坐上后馬上來回不停的蹬。”鄰居姐姐說。

　　我坐上后，聽從姐姐的話，姐姐在后面送我后，我馬上不停的向前蹬，這一次很穩。旁邊的哥哥姐姐都向我興奮的喊著“太棒了，你成功了！”看到自己學會了騎自行車，心里十分滿足，激動的跑到爸爸身邊，爸爸摸著我的頭說：“做什么事只要付出努力都會有收獲，看成功后是不是特別喜悅呀！”我沖著爸爸使勁點了點頭.

收獲作文 篇2

　　生活中，有付出才會有收獲。——題記

　　生活是公平的，你付出什么，你就收獲什么：付出一種心態，收獲一種思想；付出一種思想，收獲一種行動；付出一種行動，收獲一種習慣；付出一種習慣，收獲一種命運。收獲，是一件很美好的事，可是它也有自己的前提——付出。

　　記得看到過這樣一個故事：有一顆種子一次被大風刮進了無邊無際的沙漠中，只有一些熱帶植物才能生長在這樣荒蕪人煙的地方。但是，小種子決定要在這里生根發芽，可當其他的植物知道了他這個可笑的想法時，不禁笑出聲來，嘲笑、諷刺鋪天蓋地而來，可是那顆小種子全不在乎，它將自己深深地埋在地下，用自己好不容易才長出來的`根往最深處伸去。經過一番拼搏，它找到了水源。后來它憑借著自己的努力，終于長成了一顆茂盛的植物。

　　上帝也是公平的，只有你付出過，他才會讓你有所收獲。那顆小種子在尋找水源時也曾折斷過自己的根，可是它并沒有選擇放棄，正是這樣，才會有后來那顆茂盛的植物啊！

　　植物是如此，人亦如此。

　　小時候學走路，難免總要摔上幾跤，才可以學會，若是經歷一次摔跤后便放棄的人，恐怕長大后也就不會有多大的出息了。

　　有這樣一句古訓：世上無難事，只怕有心人。是啊，世上并沒有什么可以難倒一個人的，就你看是否會去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒有成功，也不要灰心喪氣，因為你并不是一無所獲，至少你獲得了一次寶貴的經歷了，這樣也是向成功邁近了一步。

　　想收獲，必須是要先付出。

　　記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲的并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我哇哇落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。現在想想，覺得自己真是太不應該了。

　　或許付出與收獲不一定會像速度與路程那樣成正比，但也絕對不會成反比。我一直堅信并可以肯定地說：“沒有付出過的人就注定會一無所得！”

收獲作文 篇3

　　對于商人來說，賺了錢是一種收獲，對于老師來說學生有了進步是一種收獲……對于我來說的收獲有許多，比如得到了一份友誼，有了一些進步，學會了一種本領。可是令我印象最深的一次收獲是那次——

　　我正安靜的坐在位子上做作業，老師正在講臺上批作業。可是耳朵邊卻傳來講空話的“嗡嗡”聲。過了許久，張老師的臉色變了，說：“誰呀，在講空話！”馬上，教室里鴉雀無聲。不過，過了一會又有人在講話了。這次可讓老師抓住了：“王思喆，你在講什么？”“我再講‘放學了一起回家’。”“這句話抄一百遍。”頓時，教室里誰也沒有說一句話，就連頭發掉下來的聲音也聽得清清楚楚。教室里只有一片筆“唰唰唰”的寫字聲。但是，在以后的幾天又有人不守紀律在講話了，不守紀律的人都要把自己講的話抄一百遍。看著那些罰抄的同學心里有了同情，不就是講了些空話，為什么要抄一百遍，雖然做錯了一些事可是干嘛要浪費時間，白白抄這些沒用的`東西。這些寶貴的時間還不如來寫作業看書呢。不過漸漸的幾乎班里沒人在講空話了。紀律有好轉。每次自己講話時都會想起老師的警告，會把嘴巴閉上。

　　國有國法，家有家規，班級也有班規，我開始理解老師的做法了。如果人人不守紀律，班級會變得什么樣呢？以后我們到了社會上會怎么樣呢？我們要從小守紀律這是我最大的收獲。

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