描寫朋友的作文三篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的描寫朋友的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫朋友的作文 篇1
童年的生活總是無憂無慮，總是漫長的，總是美好的，總是讓我值得回味的！我的老家在農村，雖然現在已經拆除了，但是那段美好的時光永遠忘不去！那時，我的小伙伴很多很多！每當太陽西下時，我總是站在村前得一條叉路口前，高聲一喊，全部都聽的.見，一呼百應，接著都走出家門口，圍在一起玩游戲，如：捉迷藏、三個字等游戲！捉迷藏，可是我們最喜歡的游戲。
當時都很傻，都躲在自己家里，一下子就被發現了！漸漸的，都有經驗了，雖然我是其中最小的，但是大家都很愛護我！無論大家藏在哪里，他們都會先把我塞進去，每次都找不著我。記得有一次，我躲在雞籠李，我身軀很小，他們就叫我鉆到最里面去！他們全部抓住了！那人就是找不著我，其他人都說：“去別處找吧”這里肯定沒有他！我當時在心里暗暗自喜：“哈哈！永遠也找不著我吧！”最后只有我沒被發現！有時，也和他們去偷桃子，個個吃地高高興興的，他們在上面摘，我在下面拿著。
突然，主人來了！我們一個比一個跑得到快，我跑地最慢，其中有個個個飽著我跑了，讓我逃出這一“一難”。我覺得最好玩的一次是釣魚，大家前一天就商量好了，誰拿碗，誰拿鹽，都準備好了。還有一個人拿釣魚竿，第二天，就一起去河邊釣魚，大家干得很起勁兒。一共釣起四條小魚，我們把魚煮成湯，你一口，我一口，喝了精光。童年生活總是很美好，讓我們回味。記住人與人之間的和諧，人與大自然的美！
描寫朋友的作文 篇2
小貓和小兔交朋友 山東省濟寧市兗礦集團濟東新村小學三年級五班黃曉磊 鄰居家有一只自由的小貓，主人又從奶奶家抱來二只小兔子，它身上很臟，所以被關了起來。有一天，小兔子爬出來，它看見了小貓就說：“你沒被關起來嗎？”小貓說：“沒有啊�！毙⊥米诱f：“你可倒好，不會被關起來，我只能被關在黑黑的籠子里面�！焙髞�，主人發現了小兔子跑了出來，就把小兔子狠狠的'打了一頓。有一天主人出去忘記了關門，兩只小兔子和小貓悄悄地溜了出去，它們走過花園，看見了一叢叢青春和鮮花。它們走過了學校，看見了小朋友在操場上玩兒……它們玩的忘記了時間。小兔子說：“我們回去吧，要不然又要挨打了。”小貓說：“好。”它們回到了家，結果還是被打了一頓。它們成了這樣的好朋友。 指導教師：儲凡芹
描寫朋友的作文 篇3
我的朋友有很多。其中認識時間最長又最要好的一個就是跟我住在同一個小區的傅玄茹。
傅玄茹今年9歲，在仙林小學讀三年級。她雪白干凈的瓜子臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。烏黑的`眼珠不時滴溜溜地轉動著，顯得非常有靈氣。2條彎彎的眉毛又細又長，說話時一動一動的，就像隨風飄動的柳葉。她微笑的樣子非常美，給我的感覺就是恬靜自然、天真爛漫。。。。。。總之，會讓你一下子就忘記了眼前的煩惱。
因為我們經常在一起學習一起玩，我老媽總是夸她這也好，那也好，常常讓我感覺羨慕不已。傅玄茹學習非常專心，經常我們面臨同一個問題時，她總是比我先學會。有一次，媽媽給我倆聽寫，開始的時候，我只錯了5,6個字，她卻錯了15個。媽媽罰我們把錯誤的字抄寫5遍時，我很快就草草地抄完了。她卻把書翻開，逐個漢字找出錯誤的原因，然后在課本上把自己寫錯的漢字下面都標上一個圈。最后再認認真真地抄寫了2遍。再次聽寫時，她全對了，而我卻有2個漢字怎么都想不起怎樣寫了。
在我的印象中，傅玄茹并沒有專業的去學過畫畫，但是她特別酷愛畫公主。只要有時間，她就拿出筆不斷地給她心中的公主穿上各種各樣的她自己設計的衣服、妝飾�？梢哉f她的畫惟妙惟肖，栩栩如生。比我這個在專業老師那里學了好幾年畫畫的還要好。她有一個長大了要做個設計師的夢想，并且她一直在朝著這個方向努力著，我想她一定可以成功。
關于我和她的故事還有很多很多。我們從4歲那年相遇開始，友誼一直保持了6年啦！今后還將相互影響，相互鼓勵著長大。
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