【通用】收獲的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的收獲的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
熱鬧而快樂的寒假生活不知不覺的過去了，我們又迎來了新的學(xué)期。真高興，又見到了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們，大家都有一些變化：有的同學(xué)長高了，有的長胖了，還有一些戴上了學(xué)習(xí)的新武器——眼鏡……最大的變化應(yīng)該是我調(diào)了新班——從二實(shí)小轉(zhuǎn)到了實(shí)小四年級五班，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班是個(gè)十分和諧的班。
這周一個(gè)特殊而美好的開始，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了這個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的校園，心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊!我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情，大步走進(jìn)四、五班的.教室。哇!好一個(gè)書香班級啊!每位同學(xué)都正在非常有感情的朗讀著：有的神態(tài)自若，有的面帶微笑，有的認(rèn)真嚴(yán)肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有，真好!
對于我的到來，同學(xué)們似乎好奇心特強(qiáng)。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個(gè)人都有一百個(gè)問題要問，你一言，我一語，不停地向我詢問著。
看到同學(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學(xué)期的每一天，都像開學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷!
收獲的作文 篇2
“廢物大變身”這個(gè)階段要過去了，在這一期間里，我收獲了不少。
在“瓶瓶罐罐變個(gè)樣”中，我大顯身手，做了一個(gè)小熱水袋，回到家我往熱水袋里裝了熱水，效果不錯(cuò)。我體會(huì)到了：身邊的廢物品隨時(shí)都能變成我們意想不到的新寶貝哦！只需要我們細(xì)細(xì)觀察，多多去想。在“舊衣服新寶貝”中，我又用衣服為我的小老鼠做了一件衣服和一條被子。我又體會(huì)到：舊衣服可以有許多用處。如：把穿不下的.衣服給弟弟妹妹們穿，用舊衣服作新的拖鞋，用舊衣服來檫地……在“貝殼變變變”中，我還鋒芒畢露，做了“彩花”和小烏龜，我還體會(huì)到：吃下去的貝殼海螺都能變成裝飾品，比如：用貝殼做一串風(fēng)鈴，用貝殼做只小豬或小烏龜……“廢物大變身”讓我們動(dòng)手動(dòng)腦，讓我們感到無數(shù)的快樂！
收獲的作文 篇3
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆、片片刻刻，都讓我們難忘；生活中的一幕幕鏡頭、一張張相片都讓我們感動(dòng)。在歲月的長河中，有一件事讓我感動(dòng)無比，至今難忘！現(xiàn)在，讓我們翻閱生命的相冊，走進(jìn)那節(jié)讓我感動(dòng)的作文課。
那是一個(gè)炎熱的夏天，作文老師一改往日的談笑風(fēng)生，剛一上課就一臉嚴(yán)肅地說：“讓我們先聽一首歌曲，這首歌曲的名字是《天亮了》。”聽完這首歌曲，老師給我們講了這首歌曲背后的故事。“1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命……”聽到這里，我的內(nèi)心被深深的震撼了！啊！多么偉大的父母！多么感人的故事啊！
“同學(xué)們，聽了這首歌，你們心里一定也很有感觸，現(xiàn)在讓我們玩一個(gè)游戲。”一聽老師說要玩游戲，同學(xué)們才從剛才的故事中回過神來，頓時(shí)變得非常高興。“請把你最愛的5個(gè)人，寫在你的本上。記住，一定要是最愛的人。”老師的話音剛落，同學(xué)們就開始行動(dòng)了……我在本上寫的是媽媽、爸爸、奶奶、姥姥、姥爺。這些人都是我最愛的親人，離開一個(gè)我都不舍得，可是可怕的事情卻發(fā)生了。“好，同學(xué)們閉上眼睛，一起和我走進(jìn)這節(jié)課。這是一個(gè)涼爽的晚上，你最愛的這五個(gè)人一起乘坐‘希望號’小船游玩。不料，小船觸礁，小船已承受不了五個(gè)人的重量……現(xiàn)在請你拿出手中的筆，將你這五個(gè)人當(dāng)中的某個(gè)人劃去，記住，只要?jiǎng)澫氯ィ鸵馕吨谀愕纳杏肋h(yuǎn)的消失，現(xiàn)在開始。”我的心里太矛盾了，奶奶疼我，姥姥、姥爺愛我，。爸、媽對我有生育之恩，更不用說了。我思忖萬分之后，做出了一個(gè)深刻的決定——將奶奶劃去。因?yàn)闋敔敽茉缇腿チ颂靽棠桃欢ㄏ霠敔斄耍浴Γ∵@時(shí)我的`眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。“好，現(xiàn)在再次拿出筆，把你第二個(gè)、第三個(gè)人劃去，我知道這很殘酷，可是這必須要做。”我劃去了姥姥、姥爺，可是我卻找不出一個(gè)合適的理由，姥姥姥爺經(jīng)常給我做好吃的，給我零花錢，我還沒有報(bào)答他們呢，怎么能這樣呢？此時(shí)我已經(jīng)聽到有些隱隱約約的哭聲，我的眼淚也不禁奪眶而出。現(xiàn)在我只能默默懇求老師不要再做下去。“現(xiàn)在繼續(xù)，把你們最后的兩人劃下去。”啊！老師你怎么能這么殘忍，竟然將我們最重要的親人都要拋棄。我勉強(qiáng)抑制住我的情緒，可是卻遲遲下不了筆，我努力讓自己的腦海中想一些與爸爸媽媽的壞事，可是那些壞事早就跑到了九霄云外，在我的腦海中想的就是些與爸爸媽媽在一起的事：咳嗽時(shí)爸爸媽媽為我削水果，生病時(shí)爸爸媽媽端來一杯水，睡覺時(shí)爸爸媽媽為你蓋被子……在這炎熱無比的夏天里，我的心情猶如萬丈冰雪，我就像一個(gè)劊子手，將他們推進(jìn)了無盡的深淵。
這個(gè)游戲結(jié)束了，老師語重心長地告訴我們：“現(xiàn)在我們還年輕，能多孝敬自己的親人，別等失去他們后才后悔莫及。”
這節(jié)課雖然過去很多月了，但我仍舊記憶猶新，這節(jié)課讓我體會(huì)到了割舍親人的徹骨的疼痛，也懂得了及時(shí)盡孝的道理！
收獲的作文 篇4
適合我們低年級同學(xué)閱讀的低幼版《小學(xué)語文報(bào)》又發(fā)到我們手中了，回到家里，我一版一版地讀起來。
有一篇文章的.題目是《舀湯圓》，我不認(rèn)識(shí)“舀”字，就問在一旁做飯的媽媽。媽媽只顧低頭擇菜，被我一問，抬頭看了一眼我手中的報(bào)紙，就說：“我不認(rèn)識(shí)。”我又舉著報(bào)紙去問爸爸，爸爸也在看報(bào)，他肯定能告訴我。我剛走道爸爸跟前，他就說：“我也不認(rèn)識(shí)。”我端詳著這個(gè)字，覺得可能念“tao”。看來只有去請教字典了。我用音序查字法去查“tao”的音。噢，原來念“yao”呀！多虧查字典了，不然就會(huì)鬧出笑話來了。我忙跑去告訴爸爸媽媽：“我又認(rèn)識(shí)一個(gè)字了。”
收獲的作文 篇5
二年級第一學(xué)期，已結(jié)束了。我回過頭來看一看，這一期，辛勤耕耘的老師教給了我們很多新知識(shí)。比如在文化知識(shí)上，我學(xué)會(huì)了生字700個(gè)，我還學(xué)了很多新詞，而且，還會(huì)造句，我的作文也進(jìn)步很快。我不但掌握了許多的`文化知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣做人。 我懂得了要做一個(gè)助人為樂的人，比如說幫盲人過馬路、講衛(wèi)生、講文明、懂禮貌。早晨，見到老師說一聲，“早上好”。我還知道要勤洗澡、勤換衣服，不要喝生水；我知道要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能說謊話，要為家里做一些力所能及事。
我要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，爭取學(xué)到更多知識(shí)，長大好建設(shè)祖國。
收獲的作文 篇6
這個(gè)假期我回到了姥姥家。姥姥家可好玩了，姥爺在門前種了好多樹，有棗樹，石榴樹，葫蘆，還種了葡萄和月季花。姥姥說：“等了你很久了，可算盼來了，樹上的棗還等這你打呢。”我拿起竹 竿，把那紅彤彤的大棗打下來，那棗又脆又甜。我和姥爺一起用剪刀把成熟的葫蘆剪下來。有的葫蘆很大，比爸爸的'頭還大，有的葫蘆卻很小，是叫手捻吧，可愛極了。秋天真是個(gè)收獲的季節(jié)！
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