【推薦】名言的啟示作文三篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的名言的啟示作文3篇，希望對大家有所幫助。
名言的啟示作文 篇1
“不冒險就是最大的冒險”，這是我最喜歡的一句名言。意思是：一個人如果永遠不主動去冒險，那他將永遠不會進步。剛從書上讀到這句話時，不大明白，也便沒把它放在心上。但是后來，我遇到了一件事，讓我對這句話有了深刻的理解。
那是去年年末，地點在教室，程老師主持選拔當年參加“迎元旦”作文競賽的選手。老師先讓頭一年參加過的選手上講臺�？粗麄�6位高傲地走向講臺，我的心不免多多少少有些羨慕——畢竟他們要再現光彩了。接著，老師的目光從他們身上轉移，轉到了臺下同學的身上。我便知道，老師要大眾選舉了。會選我嗎？有什么可激動的呢？看著那些立馬端正坐好的同學，我這樣想。畢竟老師選誰還不一定。
老師的目光在教室里掃了掃，點了幾個同學的名字，他們也很快站上了講臺，臉上的表情掩飾不了心中的激動。
誰不想參加？我也想呀！但在班級里沒有任何威望的我，能行嗎？老師會認可我嗎？如果參加了，我會成為班級里的榮譽的絆腳石嗎？可是，參加呢……說不定還有一次飛來的`獎呢。我開始頭痛，班級里的熱鬧把我排斥在外。
“不冒險就是最大的冒險”，突然，這句名言在我的腦海里像流星一樣劃過。冒險？我閉上雙眼，嘴里反復叨念著。忽一下，我睜開了雙眼，新的想法產生在我的腦海里——自薦。確實，這是一次難得的冒險機會，我何不冒一下“險”呢？
自薦好呀，總比在那坐著強。就在這時，教室里想起了一個聲音。
“老師，我也想！”一看，是班里成績平平的韓馳在說話，手還高舉著，似乎很有把握。
這一語，引來同學們詫異的目光和小聲地議論。有人說他太狂妄了，有人說他想吃天鵝肉。但韓馳同學毫不在乎，依然表現出胸有成竹的樣子。
“你也想？好，試試！”老師語音一落，韓馳就一溜煙地躥到了臺上。
老師的這一做法讓同學們都目瞪口呆。我看著韓馳，他的臉上依然開心地笑著。是的，他在班里成績還不如我，卻有如此膽量，自己給自己創造機會。
我也要自薦，便高高舉起右手。
“你也想試試嗎？”老師看見我，“好的，上來吧！”
就這樣成功了，沒有任何反對的聲音。
那天晚上的預選作文，我寫的格外用心，生怕遺露某個細節。幾天后，竟然取得了參賽資格。
來到比賽場地，我發出感慨——這真是一次與眾不同的比賽，不一樣的環境，不一樣的對手，不一樣的寫作。我脫掉外套，選擇了一個題目，便奮筆疾書。幾天后，竟然拿了一等獎。
現在看來，一切都起源于那次舉手，若不是一時冒險，那就是真正的“冒險”了！
名言的啟示作文 篇2
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！边@句名言給了我很大的啟示，因此它成為了我的座右銘，時刻激勵著我。
記得上二年級時，老師讓讀課外書，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。至于書中講的是什么，我也不大清楚。老師讓討論時，我也總是一言不發。所以我的作文水平也不太好。
可是，自從我學習了朱熹的這句名言——“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！辈辉傧蛞郧澳菢玉R馬虎虎地讀書了，而是認認真真地讀。我每讀過一個故事，就會想想這個故事告訴我們什么道理，作家為什么要寫這個故事，故事中的`人為什么那樣做，我還會把從書中學到的東西列個單子，真正做到了心到，眼到，口到。因為我讀書的效率增加了，所以作文水平也有所提高。
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”這句名言將不斷激勵著我，使我走向成功。
名言的啟示作文 篇3
在我的人生路途中，我曾讀到過許更多名言，你們猜，讓我感觸最深的一句是什么？其實就是“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”，他告訴我們：不要以為好事小就不去做，不要以為壞事小就去做。從此，我用這句名言當做了自己的'座右銘。
記得有一天，我拿了一張紙幣的5角錢，去買一塊橡皮，來到了學校的小賣部，拿一塊橡皮，交了5角錢，馬上就拿著橡皮走了�？墒牵习逭f：“你忘了把找回的錢拿走了�！贝藭r，我馬上回到小賣部，一看，是四塊五，我拿走了四塊五，迅速就“飛”走了，看著這四塊五，我心想，老板居然把五毛看成了五塊，真是賺了個大便宜，心想：以后可以拿這四塊五買點別的東西，哈哈！
等我走到家里時，跟媽媽說：“媽媽，你看，這個老板太傻了，竟然把五毛看成了五元，賺回了四塊五，你說，我是不是很厲害？”
可是，媽媽說：“孩子，你得把這四塊五交會小賣部�！�
“為什么？”我大聲爭辯著，哭出了聲。
“因為那個老板只是看錯了，這些錢是他們計算錯誤的，跟你說‘莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！灰詾楹檬滦【筒蝗プ觯灰詾閴氖滦【腿プ��！�
此時，媽媽帶我去那個小賣部，把這四塊五還給了老板，并說明了原因。
“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”這句話是我的座右銘，從此，教會了我人生的重要，以及對誠信的可貴。
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