時(shí)光作文500字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的時(shí)光作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光作文500字 篇1
現(xiàn)在的我們正值青春爛漫，所以有的是路給你闖，所以，關(guān)鍵的是你的狀態(tài)，是不是準(zhǔn)備好出發(fā)了？對(duì)著未來的困難直面而上，而不是知難而退？現(xiàn)在的我們有的是資本，為什么不去闖闖。
未來對(duì)你來說是什么？一切都是未知，就看你有沒有一顆求知探索的心和對(duì)未來的好奇心。我問問以前我虛度的時(shí)光，有一種濃濃的負(fù)罪感，為什么不好好利用，就這樣白白浪費(fèi)了，我要是不浪費(fèi)，我現(xiàn)在是不是就不是這樣，也有可能會(huì)更好，會(huì)更出彩。時(shí)光啊，就是這樣，不注意就溜走了。就像朱自清先生的《匆匆》里寫的.一樣：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”所以，我們不妨問問未來里的時(shí)光。
每一個(gè)人對(duì)未來都有一份小期待，小無措和小恐懼，但是還是要對(duì)未來的自己問心無愧，不是么？當(dāng)我看見未來的自己我一定會(huì)對(duì)時(shí)光問好，向曾經(jīng)那個(gè)魯莽的自己問好，感想時(shí)光教會(huì)我成長，教會(huì)我忍耐。
我們也會(huì)對(duì)時(shí)光感到困惑“為什么會(huì)這樣，這并不是我所期待和預(yù)料的。”但是就是這樣，所以，不要害怕未來，我們要問問時(shí)光，問問我們自己的心。這是你自己的內(nèi)初心嗎，自己真實(shí)希望的嗎。不要在追夢(mèng)的過程中丟失了最純真原始的自己。
我會(huì)問問時(shí)光，問問自己是否問心無愧。問問時(shí)光，問問自己，問問自己的心。
時(shí)光作文500字 篇2
我童年所有的記憶，都是從那個(gè)墻皮斑駁、樹影婆娑的老家屬院里開始的。
記憶中的小院外，有一段v字形的陡坡。到了夏天，整面墻上就會(huì)爬滿郁郁蔥蔥的爬山虎。入了秋，那一墻綠葉就倏地一下子被“點(diǎn)燃”了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去火紅的一片。直到冬天一場大雪降臨，它們才會(huì)落去。
下雪天，雪花會(huì)小心翼翼地為陡坡編織一層厚厚的雪毯，來來去去的人們行走在上面，都是小心翼翼，生怕自己不經(jīng)意間毀了這大自然的杰作。但對(duì)于我來說，就沒有那些顧忌。我跑在雪地里，回頭望著歪歪扭扭的腳印，那種略帶幼稚的成就感與喜悅無可言表。等到行人將兩面陡坡上的雪踩成厚實(shí)光滑的.冰面時(shí)，就成了我和姐姐的專屬滑雪場了。
我們兩個(gè)人抱著自制的雪橇——紙板，來到了陡坡的最高處，姐姐緊緊地?fù)е遥挛乙粫?huì)兒滑下去會(huì)受傷。我們的身體隨著我的雙腳向后輕輕一蹬，便猛地離開了原地，順著坡道向下俯沖而去。我緊閉雙眼，感到風(fēng)聲在我耳邊掠過，失重的刺激感讓我們尖叫起來，可是姐姐的聲音聽起來好像比我還要害怕，轉(zhuǎn)眼我們便到了坡道最底端。路旁的雪地里，雪又白又蓬松，更像是一地柔軟的羊毛，我們即使滑下去也不覺得疼。我們便樂此不疲地一次次沖下、摔倒，再?zèng)_下、再摔倒……盡管我們回家時(shí)連腳步都邁不開，肌肉也僵硬了，可是我們依舊笑著。那是童年里，我們最肆無忌憚、最快樂的一段時(shí)光。
時(shí)過境遷，我和姐姐都已長大，如今的我們都在為學(xué)業(yè)和生活努力，有多久未曾有過如此真心的笑容了？翻起舊日的照片，曾經(jīng)的一切都?xì)v歷在目，恍若隔世。我們多想回到那個(gè)年少純真的舊日時(shí)光，回到那個(gè)蒼老陳舊、但卻生機(jī)勃勃，溢滿了我們真情與回憶的那一方小院中去。
時(shí)光作文500字 篇3
今天下午返程的時(shí)候，我和同學(xué)突然聊到了除了畢業(yè)的時(shí)候這可能是最后一次兩天一夜了，我們還說不想畢業(yè)，結(jié)果就說到了“時(shí)間”二字。同學(xué)問我：“如果你有超能力，你想做什么？”我說：“回到一年級(jí)唄！你呢？”“讓時(shí)間往回走，我要回到我出生那個(gè)時(shí)候。”根據(jù)我們的回答，可見，她的欲望比我更高。
如果時(shí)光會(huì)倒流，也許，很多人都會(huì)想起自己無憂無慮的童年。那時(shí)，水，很清；天，很藍(lán)，也會(huì)想起和小伙伴們?cè)谝黄鸬娜兆影桑〉覅s和他們不一樣，我最懷念的`，卻是那小學(xué)一年級(jí)時(shí)的快樂！
如今，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，最重要的就是學(xué)習(xí)，玩樂，也離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也加重了。而這，卻不是我最想回到一年級(jí)時(shí)的理由，最重要的，就是友誼，跟我們一樣六年的同學(xué)們，也逐漸面臨著 離別的痛苦，大家都是同學(xué)一場，自然無比舍不得！
如果時(shí)光會(huì)倒流，我們一起回到一年級(jí)時(shí)吧！
燦爛的陽光下，伴著你們的笑臉，再次回憶著7、8歲時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)，我們還小，不懂什么是學(xué)習(xí)，什么 是成績，那時(shí)，我們只知道在一起，才是最好！一年級(jí)，犯了錯(cuò)誤，不知道什么是責(zé)任，只知道哭，也許，這就是最單純的表現(xiàn)吧！一年級(jí)，不慎踩了學(xué)校的草坪，被老師痛罵一頓，別的同學(xué)都是低著頭，似乎在為別罵的同學(xué)擔(dān)心！一年級(jí)，我們都是單純的，純真的！
如果時(shí)光可以倒流，我愿再和你們做同學(xué)，這一個(gè)六年，是多么快樂的時(shí)光啊！人生能有幾個(gè)六年？但是我相信，只要有你們的陪伴，這個(gè)六年，我們一定會(huì)快樂的！
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