有趣游戲作文(匯編8篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的有趣游戲作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣游戲作文 篇1
今天，金老師又帶我們玩有趣的游戲——頂橘子比賽，我既開(kāi)心又害怕。
老師問(wèn):“誰(shuí)來(lái)打頭陣呢？”我們隊(duì)的陳一鳴自告奮勇，舉起了小手，說(shuō)：“我來(lái)！”老師說(shuō)：“好呀！”只見(jiàn)他幾次才把橘子放穩(wěn)在頭上，為了圖快，沒(méi)走幾步橘子失去平衡墜落下來(lái)，失敗了！真是心急吃不了熱豆腐呀！接著到我了，我小心翼翼地找準(zhǔn)點(diǎn)，讓橘子安全地坐在我頭上，心里祈禱著：“橘子大哥，你千萬(wàn)要坐穩(wěn)，不知道你上了保險(xiǎn)沒(méi)有。”老師一聲令下，我就頂著橘子往終點(diǎn)走去。我慢慢地挪動(dòng)步子，像一位腿腳不方便的`老奶奶。可是這個(gè)調(diào)皮的橘子總是晃來(lái)晃去，一點(diǎn)也不安分，眼看就要到終點(diǎn)了，橘子滾落下來(lái)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“大哥，你能不能走穩(wěn)一點(diǎn)，我的骨頭都被你摔斷了！”
就這樣，我唯一的一次機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。可是這件事告訴我，無(wú)論做什么事都要認(rèn)真對(duì)待。這次頂橘子大賽我雖然沒(méi)得到冠軍，可是我仍然很快樂(lè)！
有趣游戲作文 篇2
星期五，我們?cè)诳鞓?lè)作文班里做了一個(gè)“拔蘿卜”的游戲。
老師宣布游戲規(guī)則后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，積極參加這“拔蘿卜”的.游戲。老師先叫另一位老師當(dāng)一根紅色的“大蘿卜”，又讓劉名揚(yáng)、黃月嬌、李汶珊、陳冠名這幾位同學(xué)分別當(dāng)了“小熊”、“小松鼠”、“小白兔”、“小狗”。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)一只“小白兔”使出了吃奶的力氣也拔不動(dòng)那又紅又大的蘿卜。這時(shí)，小狗和小熊剛好路過(guò)這里，然后，“小白免”大聲地叫喊著：“伙伴們，來(lái)幫我拔‘蘿卜’吧！”“小熊”他們聽(tīng)了，立刻跑到了“小兔”身旁。幫她拔起蘿卜來(lái)，他們一邊拔，一邊說(shuō)：“1、2、3，3、2、1……”可是，“紅蘿卜”還是一動(dòng)也不動(dòng)，惹得我和老師哈哈大笑。最后，“小松鼠”來(lái)了，說(shuō)：“我們齊心協(xié)力就一定能成功。”然后，他們用力地拔呀拔，“蘿卜”終于被拔了出來(lái)，可是他們重重地摔在了地上，讓我和老師再次哈哈大笑。
這次“拔蘿卜”游戲真有趣啊！
有趣游戲作文 篇3
小時(shí)候，我玩過(guò)很多的游戲，有貼鼻子、丟手絹，老狼老娘幾點(diǎn)鐘，但我最喜歡的還是玩老鷹抓小雞的游戲。
也許因?yàn)槲议L(zhǎng)得高的緣故，所以我總是當(dāng)老鷹，而我們班的小紅平時(shí)總是像一位大姐姐似得照顧其他小朋友，所以她盡心盡職的當(dāng)起了“母雞”照顧小雞們，排在隊(duì)伍的最前面，然后小朋友們個(gè)個(gè)抓住前面小朋友的衣角，排成一列。游戲開(kāi)始了，“老鷹抓小雞啰！”我飛快地?fù)湎蛐‰u。“母雞”張開(kāi)翅膀擋住我了的去路，小雞們都驚慌失措的`搖來(lái)擺去，只怕掉了隊(duì)。
我又向右撲去，母雞迅速擋住我的去路，這時(shí)我忽然心生一計(jì)，故意轉(zhuǎn)了方向，乘他們沒(méi)有防備沖了過(guò)去，盡管“母雞”身高臂長(zhǎng)也無(wú)法穩(wěn)住陣腳，我終于抓住了排尾的“小雞”。
游戲繼續(xù)著，大家都玩得很開(kāi)心。
有趣游戲作文 篇4
星期三上午我幼兒園的好朋友容佳輝約我去游泳，我一聽(tīng)游泳二字就興奮不已，說(shuō)：“好呀！好呀！讓你看看我去年在游泳池中鍛煉的.實(shí)力！”“我等著你！”容佳輝說(shuō)：“贏你真是小菜一碟中的還小小菜一碟！”“可別大意了，反被老虎咬了一口。”“你是老虎，我是恐龍！”“不說(shuō)了。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著老媽?zhuān)窆芬粯庸浴＠蠇寣?duì)我說(shuō)：“又有什么鬼點(diǎn)子了?想干什么呀？”“容佳輝約我去游泳，我能去嗎？”我心想：一定能，一定能，千萬(wàn)要是能！“能”老媽一說(shuō)完我便跳起來(lái)‘耶“！
”一到游泳池我就跳了下去。“哇！好涼快呀。”我們來(lái)玩打水仗吧！”容佳輝突然從水中鉆了出來(lái)說(shuō)。我被嚇了一大跳，呆了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧。”話一說(shuō)完，一招“浪花擊千層。”我也不甘示弱，回了一招“如來(lái)水掌。”誰(shuí)知她還留了一手，玩陰的，在我背后來(lái)了一個(gè)“千刀斬水”。我說(shuō)：“是你逼我用絕招的！“水龍壓頂！”我縱身一躍跳了起來(lái)，往下一壓，周?chē)晃覟R起了陣陣水花。她只能用手臂擋我攻擊，最后她跳到水中，我的攻擊沒(méi)有用了。我心想：水打水沒(méi)有用，我就來(lái)個(gè)人打人！“嘩”的一聲她不會(huì)換氣便探出頭呼吸，我便在她后面打她。她一回頭我就跳到水中，于是勝負(fù)已定，我勝她敗。正所謂勝敗乃兵家常事。
這次的打水仗好好玩！
有趣游戲作文 篇5
“叮鈴鈴……”教室里傳來(lái)了同學(xué)們歡呼雀躍的聲音。老師來(lái)到了教室里面，告訴我們要舉行夾氣球比賽，我們個(gè)個(gè)跳得有八丈高。
比賽的規(guī)則是這樣，老師把我們分成了兩個(gè)組，一個(gè)是王者組，一個(gè)吃雞組，老師給我們發(fā)了一些五顏六色的氣球，還告訴我們說(shuō)：“你們不僅要把氣球夾在一起，而且要面對(duì)面夾著氣球，不能把它弄掉了，夾掉了要重新開(kāi)始，也不能擠爆了，擠爆了也要重新開(kāi)始，你們猜拳決定哪組先玩。”王者隊(duì)贏了，他們選擇第二個(gè)玩是為了吸取經(jīng)驗(yàn)，看第一組在玩的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，輪到自己的時(shí)候盡量避免。比賽前我們隊(duì)惴惴不安，但我們還是盡量讓自己保持冷靜。
比賽開(kāi)始了，第一組楊明哲和趙梓凱一起上，他們吹好了氣球，把它夾在了中間，以箭一樣的速度，碰到了墻又跑了回來(lái)，再跑到一半的時(shí)候，氣球掉在了地上，于是楊明哲靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法，他讓趙梓凱站在前面，讓自己站在了后面，用小推車(chē)的.方法推著氣球，來(lái)回地穿梭在過(guò)道里，用了30秒。第二個(gè)上場(chǎng)的是陸顯和孟令節(jié)，使用了他們的“螃蟹橫”，他們肚子和肚子靠在了一起，為的是把氣球靠起來(lái)，不讓它掉下來(lái)。
老師說(shuō)，為了增加難度，讓我們背對(duì)背來(lái)比賽，王者隊(duì)先，他們個(gè)個(gè)聰明機(jī)智，都使用靠攏的方法，讓球不會(huì)掉下來(lái)。我們吃雞隊(duì)是我和季強(qiáng)先上來(lái)，我們走著走著，氣球掉了，我們趕緊把“逃兵”抓了回來(lái)，雖然中途掉了好幾次，但我們依然不放棄，這種堅(jiān)持不懈的精神，令同學(xué)們感動(dòng)。
這次夾氣球比賽，不僅增強(qiáng)了我們之間的凝聚力，讓我們懂得團(tuán)結(jié)的重要性，同時(shí)還讓我們明白了“友誼第一，比賽第二”。
五年級(jí)湖泊3班張猛
有趣游戲作文 篇6
今天，劉老師在課上帶我們做對(duì)著干的游戲。游戲的規(guī)則就是和劉老師對(duì)著干，老師說(shuō)向左我們就向右，老師說(shuō)向前我們就向后。這可太有意思了！
老師請(qǐng)第一組同學(xué)上臺(tái)表演。老師說(shuō)：摸左耳朵。臺(tái)上的同學(xué)一陣忙碌，有的同學(xué)摸左耳朵，有的同學(xué)摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看見(jiàn)了旁邊的同學(xué)都摸的是右耳朵，才連忙改了過(guò)來(lái)。臺(tái)上的`同學(xué)亂作一團(tuán)，臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。
接著，老師說(shuō)：回座位吧。同學(xué)們都向座位走去。這時(shí)老師笑著說(shuō)：你們都上當(dāng)了，游戲還沒(méi)有結(jié)束呢！臺(tái)上臺(tái)下的同學(xué)這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。
這個(gè)游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對(duì)了。
呼家樓小學(xué)萬(wàn)科青青分校一年級(jí)：鐘啟軒 指導(dǎo)老師：劉玉
有趣游戲作文 篇7
文字就是一群活潑可愛(ài)的孩子；就是一束色彩斑斕人鮮花；就是漫天閃閃發(fā)光的星星，無(wú)時(shí)無(wú)刻地誘發(fā)著你調(diào)動(dòng)它們的興趣。
今天，我們舉行了一個(gè)別開(kāi)生面的“猜字迷”小活動(dòng)，更讓我深刻地體現(xiàn)到了文字的.神奇。
我們的活動(dòng)開(kāi)始了，我得意洋洋地看著屏幕，第一題——“喜上眉頭”，題目一出，霎時(shí)全班都蒙了，我抱著腦袋，嘴里叼著筆，絞盡腦汁，百思不得其解。同學(xué)們的情況也是不容樂(lè)觀，他們有的托著腮幫子，呆若木雞看著天花板，似乎天花板上寫(xiě)著答案；有的已經(jīng)望向窗外，把目光投到千里之外尋找答案；還有的側(cè)較理性，在紙上沙沙地寫(xiě)著。過(guò)了一會(huì)兒，全班一直鴉雀無(wú)聲，忽然老師打破了寂靜，“好了，想到了嗎？還有十秒：十、九、八……一。”答案一出，我們大跌眼睛，原來(lái)是“聲”——喜字上面的一個(gè)“士”加上眉字的上部分，組起來(lái)不就是“聲”嗎！
老師出了下一道題：“豐收在望！”我們又變成丈二的和尚——摸不著頭腦，一個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮、苦思冥想。哦！是不是“稿”呢？因?yàn)楹谈呗铮∥胰砗孟癖煌穗姡幌伦诱玖似饋?lái)說(shuō)出了答案。老師搖頭說(shuō)：“很遺憾，你答……”聽(tīng)了前半句話，我心都涼了，一想：沒(méi)了，沒(méi)希望了。同學(xué)也屏息凝神地準(zhǔn)備聽(tīng)最后的答案，“對(duì)了！”老師大聲地喊了出來(lái)。不是吧，開(kāi)始我以為我聽(tīng)錯(cuò)，緩了會(huì)兒神，也信了。“嘢！”我情不自禁地高興得叫了出來(lái)。同學(xué)們也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，立刻響起了震耳欲聾、連綿不斷的鼓掌聲，我像吃了蜜一樣甜，沾沾自喜地哈哈大笑。
再來(lái)一題，我似乎模模糊糊地想出了答案，可一個(gè)同學(xué)捷足先登，一下子站了起來(lái)，說(shuō)：“是默！”“對(duì)了！”頓時(shí)全班歡喜雀躍，我卻有絲絲遺憾，下次我一定要認(rèn)真聽(tīng)，才能搶到題。
又來(lái)一題，“一千零一夜”，呀？這是什么呀？難道是那本書(shū)嗎？不可能。哦！一定是千！我一下子站起了說(shuō)：“是千！”老師笑著說(shuō)：“恭喜你，答……錯(cuò)了！”呀！這真是的！我愁眉苦臉地趴在桌子上，原來(lái)真正的答案是“殲”，我們大吃一驚，下巴都掉了下來(lái)……
下課的鈴聲不知不覺(jué)地響了起來(lái)，我們還意猶未盡呢！這次的小活動(dòng)讓我終身難忘呀！中國(guó)的漢字真是變化多端，人們就像是一位位手技高超的魔法師，讓漢字在它們手中變得栩栩如生、趣味無(wú)窮！
有趣游戲作文 篇8
記得去年的一天，我生病了，媽媽帶我去診所輸液。
到了那，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就發(fā)現(xiàn)我有氣無(wú)力的樣子，笑著說(shuō)：“我們玩一個(gè)游戲吧！”
“什么游戲？”我兩眼發(fā)光。
“是猜字游戲，”媽媽神秘兮兮地說(shuō)，“游戲規(guī)則是：一個(gè)人不出聲地用口型說(shuō)一個(gè)事物，必須告訴另一個(gè)人它的.作用是什么，如果猜對(duì)了，另一個(gè)人猜，如果猜不對(duì)，就刮一下鼻子，繼續(xù)猜。”
游戲開(kāi)始了，媽媽問(wèn)，我猜。她說(shuō)了一個(gè)“風(fēng)扇”，并告訴我它的地點(diǎn)、作用。我沒(méi)猜對(duì)，被刮了一下鼻子，之后媽媽又讓我猜了“床”、“桌子”等東西。我都沒(méi)猜對(duì)，被刮了好幾次鼻子。于是我吸取教訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己總是不看口型只聽(tīng)內(nèi)容，而且事物都是診所里的。所以我根據(jù)分析出來(lái)的結(jié)果，再猜就猜對(duì)了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：做任何事情都要認(rèn)真觀察、多動(dòng)腦筋。
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