【熱門】孩子三年級(jí)作文匯編十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的孩子三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
孩子三年級(jí)作文 篇1
1937年8月28日的早晨，在上海市火車南站的月臺(tái)里，一個(gè)孩子手里拿著小玩具，咯咯的笑著，他旁邊是兩位年輕的爸爸媽媽，爸爸給了他一個(gè)糖果罐，小孩笑得更開心了。
就在這時(shí)，突然響起了防空警報(bào)，緊接著就是日本轟炸機(jī)的引擎聲。“轟”的一聲巨響，天橋破了一個(gè)洞，鐵片、石塊都落了下來，掉在了慌亂逃竄的人海之中。“轟轟轟”又是幾聲巨響，天橋瞬間崩塌，倒在人群和血泊之中，頓時(shí)喊叫聲、哭喊聲、引擎聲，布滿了上海市，兩位年輕的爸爸媽媽也都帶著孩子四處逃竄。
可不巧的是，在他們奔跑的時(shí)候，一大塊鐵片掉了下來，爸爸媽媽本能的將小孩子往前一推，自己則倒在血泊之中。
小孩不知所措的.看著眼前的一切，“哇”的哭了起來。
轟炸聲，呼喊聲還在繼續(xù)，枯萎的干枝垂了下來，葉子都是灰色，像蝙蝠似的倒掛在樹上，灰塵布滿了大地，血泊還在蔓延著，孩子的血也布滿了灰塵，臟臟的。眼淚像斷了線的珍珠似的不停往下流，一道道傷口連著淚痕，淚水流進(jìn)了張大的嘴巴和傷口里，血從傷口中流了出來。
硝煙彌漫著，模模糊糊的看不出任何東西。小孩子哭喊著，嘴里不住的叫著，“媽媽、爸爸！”可是沒人回應(yīng)他，只有時(shí)不時(shí)傳來的幾聲烏鴉叫。
一切都是那么可怕。
當(dāng)早晨的第一縷陽光射向大地時(shí)，孩子抱著糖果罐，在冰涼的街道上永遠(yuǎn)的睡著了。
孩子三年級(jí)作文 篇2
從上三年級(jí)開始，媽媽說我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以放學(xué)自己回家。我為媽媽的這個(gè)決定暗暗高興，終于可以自己坐車回家了。沒問題，我一定會(huì)讓爸爸媽媽放心的。一個(gè)人走在回家的路上，輕松、自在，再也沒有爸爸媽媽的這不許那不讓，我真喜歡自己回家。
有一次，我放學(xué)回來早，看到爸爸媽媽還沒回來，姥姥也不在家，所以就在外面偷偷地玩了一會(huì)，誰都沒發(fā)現(xiàn)，呵呵，真好，我心里暗自高興。
過了幾天，我又忍不住在外面玩了起來。姥姥等不著我回家，非常著急，在陽臺(tái)上向小公園張望。等到我六點(diǎn)半才回家后，姥姥生氣地說：你是不是出去玩了？我撒謊說：今天的車晚了，所以我今天回家晚了。姥姥說：那我怎么看見你在小公園玩呢？我說：你一定是看花眼了。姥姥說：好吧，下次你不能出去玩了。我心虛地說：我下次不出去玩了。
可第二天，我還是忍不住又在外面玩了起來，姥姥等不著我，就給我的同學(xué)打電話問我是否一起回來的，同學(xué)說：她在下面玩。同學(xué)在窗上看見我，大聲喊我說：你姥姥著急了，你趕快回家吧。我說：我知道了。然后匆匆忙忙往家跑，心想：到家之后一定要被姥姥批評(píng)了。可是姥姥只說了我一句：做人要誠(chéng)實(shí)，說話要算數(shù)。
通過這件小事，我感到我可能讓姥姥傷心了，雖然我很愛我的姥姥，可是由于我為貪玩撒了謊，成了不誠(chéng)實(shí)守信的.孩子，并傷了姥姥的心，真的很對(duì)不起姥姥。
我也明白了一個(gè)道理，只有誠(chéng)實(shí)守信才能成為一個(gè)真正的好學(xué)生。
孩子三年級(jí)作文 篇3
七歲前，我什么事情都要靠別人的幫助才能完成，七歲以后，我能夠獨(dú)立完成許多事情，比喻幫爸爸媽媽買菜、搞衛(wèi)生，甚至還能獨(dú)立上學(xué)、回家。大人們都說我長(zhǎng)大了，我也認(rèn)為自己不是小孩子了。
由“小”到“大”不容易，成長(zhǎng)的過程中要吃很多苦才能獲得成功！記得有一天，奶奶病了，不能接送我上學(xué)回家，媽媽無奈只好讓我一個(gè)人去上學(xué)，這是我獨(dú)立辦事的第一次。當(dāng)我準(zhǔn)備跨出家門時(shí)，媽媽遞給我一張乘車卡說：“小涵，從今天開始你得學(xué)會(huì)自己上學(xué)了。”我按平時(shí)奶奶接送我的路線首先找到紅花坡站臺(tái)，然后坐803路公交車至赤崗沖站下車，直走15分鐘便到了砂子塘學(xué)校。放學(xué)后，我走到砂子塘站，好不容易擠上了102路公交車，在車上，我豎起耳朵聽廣播，當(dāng)廣播報(bào)雨花亭站到時(shí)，我大叫：“叔叔快停車，有人要下車！”我像劍一般沖下車，然后左顧右盼地橫過十字路口迅速到達(dá)目的地——媽媽的辦公室。當(dāng)我探出小腦袋朝媽媽傻笑的時(shí)候，媽媽非常驚訝，并豎起了大拇指。
那一天的'天氣很晴朗，可是我的全身都濕透了，原因是我從沒有獨(dú)立上過學(xué)、出過門，心里很緊張害怕造成的。但是從那一天起，我擁有了真正的自由，不是以前的小孩子了，可我要告訴大家我的這點(diǎn)自由來得實(shí)在不容易！
孩子三年級(jí)作文 篇4
她，是一個(gè)文靜的人，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，背總是挺得直直的，真像個(gè)芭蕾舞學(xué)生。這就是她—一個(gè)身高一米三二，正上三年級(jí)的小女孩。或許你不認(rèn)識(shí)她，也不了解她，沒關(guān)系，我可以向你介紹介紹她。
說實(shí)話，她，天生一個(gè)男孩，甚至比男孩調(diào)皮多了，所以外婆老是說她"不男不女"。她不但性格像男孩，還有很多其他的.性格，比如：說話時(shí)有點(diǎn)大氣，有時(shí)愛漂亮，有時(shí)還頑皮。
她，有時(shí)會(huì)變傻：故意把一點(diǎn)兒飯放到地板上，讓螞蟻來吃；有時(shí)還會(huì)把吃的全部放到地上，讓別的動(dòng)物來吃。
她，有很多愛好，游泳，跳舞，唱歌。她還有很多的愿望，想當(dāng)一個(gè)舞蹈家，一個(gè)歌唱家。有一次，她的那所學(xué)校開了一個(gè)演唱會(huì)，有她的節(jié)目，她帶著微笑來到舞臺(tái)，深情并茂地演唱了一首歌，同學(xué)們都用熱烈的掌聲祝賀她。
這就是她，一個(gè)活潑可愛的女孩，如果你想保密的話，我可以告訴你，上面說的"她"，就是我！
孩子三年級(jí)作文 篇5
大家好，我是xx第六小學(xué)三年級(jí)（3）班的董欣冉。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子。我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名醫(yī)生，這樣疫情期間就可以拯救更多的人，不讓他們?cè)偕。�可以給小朋友們看牙齒，不讓他們牙疼。
我是一個(gè)愛哭的孩子
我是一個(gè)愛哭的'孩子。丟東西我會(huì)哭，媽媽罵我會(huì)哭，爸爸打我會(huì)哭，摔壞東西我會(huì)哭，玩具壞了我會(huì)哭，不高興的時(shí)候我也會(huì)哭。總之，我是一個(gè)特別愛哭的孩子。
記的有一次，媽媽從銀川給我買了一個(gè)粉色的青蛙玩具，媽媽說：“不要把它咬壞。”青蛙玩具是用海洋球做的，是一種特別容易破的玩具。我玩的時(shí)候沒太注意就把它咬壞了，海洋球擠了出來，灑了一地，我哇哇大哭起來，哭得可傷心呢。
還有一次，爸爸又給我買了噴水壺，第一個(gè)已經(jīng)被我摔壞了。爸爸告訴我一定要用心保護(hù)好這個(gè)水壺，別再摔壞了。可我又沒太在意，水壺又被我摔壞了，水曬了一地，我又哇哇大哭起來，哭得一次比一次傷心。
哎，這就是我，一個(gè)愛哭的孩子。
從今以后，我要改掉愛哭鼻子這個(gè)壞習(xí)慣，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
孩子三年級(jí)作文 篇6
璋是我的同學(xué)。他品學(xué)兼優(yōu)，工作負(fù)責(zé)，膽子大，比較勇敢。說起他，老師和同學(xué)沒有一個(gè)不豎起大拇指，說：“真是個(gè)勇敢的孩子！”
璋一直擔(dān)任班干，敢說敢管，敢于與不良行為作斗爭(zhēng)，不怕得罪人。平時(shí)要是你說臟話，他會(huì)批評(píng)你不講文明；要是你亂丟亂扔，他馬上會(huì)出現(xiàn)在你面前，讓你乖乖地?fù)炱稹嗌系?小徐經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就打同學(xué)，還逼迫弱小的同學(xué)為他干這干那的，同學(xué)們敢怒不敢言，班干也不敢說他，在背地里稱他是“小惡霸”。可是璋卻不怕他，只要他做壞事，璋照樣管。有一次下課時(shí)，小徐和小藍(lán)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，二話沒說，就揮起拳頭打了起來。他們你一拳，我一腳，打得面紅耳赤，這可真是“龍虎爭(zhēng)霸”。同學(xué)們誰也不敢上前去阻攔。璋看見了，叫班長(zhǎng)去報(bào)告老師，他再叫班干一起去阻止他倆。開始其他班干還不敢，璋說：“我們身為班干部，看見人打架，不去阻止，那我們還帶什么頭呢！”班干們不住地點(diǎn)頭。他一個(gè)箭步?jīng)_到他倆面前，把他們倆拉開，拼命地把他們往兩旁拖，大聲喊：“別打了，別打了！”小徐和小藍(lán)卻不甘心，拼命地掙扎，手腳并用又踢又打又罵。璋看見這樣不行，就大吼一聲“還打呀，班長(zhǎng)已經(jīng)報(bào)告老師了！”等老師到來的時(shí)候，“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)平息了。
他膽子特別大。不怕鬼、不怕刺、不怕打針……他媽媽是中學(xué)老師，經(jīng)常上夜班。璋也背著書包跟媽媽去做功課。有一次，晚上10點(diǎn)，他媽媽說要管理晚睡才能回家，于是他想：不如我自己回家吧，反正我作業(yè)做完了。他寫了一張留言條，壓在媽媽的辦公桌面，就背起了書包走出校門。雖然路上靜悄悄，一個(gè)人影也沒有，但他臉不變色、心不跳。他媽媽知道后連忙打電話回家，說：“你這孩子，要是有壞人，把你抱走了，可怎么辦？你就永遠(yuǎn)看不到媽媽了！”他說“我不怕。”他媽媽被他弄得哭笑不得。
他就是這樣一個(gè)人。
孩子三年級(jí)作文 篇7
下午四點(diǎn)多，我騎著車帶著路路離開外語班，頂著有些寒意的涼風(fēng)往家趕。一路上，我的思緒還一直留在課堂上，留在課間時(shí)那個(gè)哭泣的孩子身上。
這事還要拐回去說。那時(shí)，一節(jié)氣氛活躍、收獲頗多的英語課下課了。課間時(shí)間里，孩子們就像是一個(gè)個(gè)脫離了金箍的孫猴子，在教室里、走廊上上躥下跳、你追我趕，盡顯孩子們的童年本色，歡快的笑聲穿越了厚厚的墻壁，樓下幾層都能聽見。我和路路一起坐在課桌旁看她今天測(cè)驗(yàn)的小卷子，因?yàn)閷?duì)一些語法的不熟練，填錯(cuò)了一個(gè)單詞，考了98分。對(duì)于這樣的考試成績(jī)，路路顯的很懊悔，一個(gè)勁兒的說下次一定要考一百分。我沒有很指責(zé)她對(duì)于這方面知識(shí)的不足，只是很認(rèn)真的告訴她對(duì)于不會(huì)的、不懂的題要抓緊時(shí)間問老師，把錯(cuò)誤及時(shí)的改正，把不明白、不懂的問題及時(shí)消化掉。我們娘倆正低頭看卷子討論的時(shí)候，忽然聽見一陣嘈雜的聲音傳進(jìn)教室，抬頭一看，一個(gè)哭的小臉通紅的女孩啜泣著、用手摸著眼淚進(jìn)到教室內(nèi)，她的媽媽跟在后面嘴里一直不停的嘮叨著。看著站在座位上一直在哭的女孩，她的媽媽可能忍不住伸出手去又打了孩子一個(gè)耳光。女孩一下子趴在桌子上哭的抬不起頭，后面跟著的其他家長(zhǎng)趕緊把這位媽媽給拉到最后。我當(dāng)時(shí)心里覺得一震，這位媽媽怎么能這樣教育孩子！這樣的暴力教育方法讓孩子情何以堪，又會(huì)給孩子帶來多少心靈的創(chuàng)傷
“你這樣不對(duì)，怎么能在教室里打孩子，還當(dāng)著這樣多同學(xué)的面。”“這樣做孩子會(huì)受不了的。”……我的其他的兩位媽媽都忍不住數(shù)落起她。這時(shí)，課外班的程老師進(jìn)到教室，她直接走到那個(gè)女孩的身邊，用手撫摸著孩子的肩膀，面朝那位媽媽很嚴(yán)肅的說道：“xx媽媽，我并不反對(duì)你偶爾用這樣的方法教育孩子，但是堅(jiān)決不能在這里打孩子。如果你想打孩子，回到家里再說。這樣大的孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心，你這樣會(huì)讓孩子的內(nèi)心受到多大的傷害，這樣的教育只會(huì)讓孩子更加的沒有自信，更加的不會(huì)學(xué)習(xí)、不愛學(xué)習(xí)。而且打孩子并不能解決問題，也不是所有的問題、所有的孩子都是用打可以造就出來的。你的孩子是一個(gè)需要賞識(shí)、需要鼓勵(lì)就能進(jìn)步的孩子，希望你自己好好考慮一下。”說完，她又溫柔的勸解著哭泣的小女孩：“好了，孩子，別哭了！馬上就要上課了，去洗洗臉吧！”等孩子洗完臉回來，第二節(jié)課才正式開始。
對(duì)于程老師的做法，我是一百個(gè)贊同，扭過頭來看看那位家長(zhǎng)，似乎她仍是氣憤不平的，仿佛不打孩子還是不能解決問題似的，嘴里還一直不停小聲的嘟囔著。看著她，我心里真的感到很無奈！誠(chéng)然，如今的社會(huì)上“虎媽”、“狼爸”的成功出現(xiàn)，為教育孩子的方法上添上了濃濃的兩道。但是我個(gè)人卻認(rèn)為這種方式的教育不是每個(gè)孩子都所能適用的，如果孩子的個(gè)性屬于比較活潑好動(dòng)、性格外向的，挨了一頓打可能會(huì)用心學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)上會(huì)取得一定的進(jìn)步；可如果孩子本身的性格就是那種不善言辭、總是感到自卑、感覺孤獨(dú)的情況下，再施以這樣的暴力，只會(huì)讓孩子的心靈受到更大的傷害，更加的抗拒學(xué)習(xí)、抗拒和他人的接觸。家長(zhǎng)作為孩子的最基礎(chǔ)教育者，也是孩子最親密、最信任的'人，一言一行都會(huì)給孩子帶來深刻的影響，“身教勝于言傳”說的就是這個(gè)道理。只有俯下身去，細(xì)心和孩子交流、耐心與孩子溝通，了解、傾聽孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法、渴望，才能有針對(duì)性的找出最能適應(yīng)孩子的教育方法。家長(zhǎng)要用理解、寬容的情懷去包容孩子，用積極奮進(jìn)的語言去激勵(lì)孩子，或賞識(shí)、或鼓勵(lì)、或鞭策、或引導(dǎo)，只有因材施教，才能取得最好的效果，達(dá)到最終的目的。
家庭教育的道路很長(zhǎng)，家庭教育的方法很多，要學(xué)會(huì)從中分辨出那個(gè)最適合自己孩子，我們做家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多。但是我衷心期望像那個(gè)哭泣的孩子一樣遭受不適合教育方法的孩子越來越少，愿孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上健康、快樂的前進(jìn)著、奔跑著！
自評(píng)：昨天的事真的對(duì)我觸動(dòng)很大，如果我沒有接觸到校訊通，沒有跟大家多學(xué)習(xí)、多提高的話，也許我也會(huì)犯那樣的錯(cuò)誤。真的是從心里感謝校訊通，感謝大家的幫助呢！
前一陣子因?yàn)榧抑欣先俗≡海瑳]有寫文章，點(diǎn)評(píng)和回訪也很少，請(qǐng)大家見諒啊！
孩子三年級(jí)作文 篇8
今天上課時(shí)，有個(gè)孩子一直在低著頭，不知在鼓搗什么，我在課堂上講得津津有味，人家依然埋頭玩得興致勃勃。我?guī)状窝酃饴涞剿砩希墒撬耘f專注于自己的世界。
我真想走向前去，看個(gè)究竟，然后把他玩得東西要么扔出去，要么當(dāng)場(chǎng)沒收。我一邊走一邊想：如果我大聲義正詞嚴(yán)地呵斥他上課不認(rèn)真聽講，他也許會(huì)收斂很多，但是那樣一來就會(huì)把他小小的自尊無疑于揉碎、踩爛。怎樣能使自己的愛不會(huì)成為傷害呢？我正思量著，忽然想起來以前讀過的“農(nóng)夫和牛”的故事：當(dāng)路人問哪頭牛更好時(shí)，農(nóng)夫先是沉默不語，等牛到一邊歇息吃草時(shí)，農(nóng)夫才悄悄地附耳告訴我，那頭在樹旁吃草的'牛更好些。路人不解農(nóng)夫?yàn)槭裁匆@樣做，農(nóng)夫說：“因?yàn)榕：腿艘粯佑凶宰穑绻覀儺?dāng)著它們的面說其中一只好，另一頭牛就會(huì)受到傷害。”
這個(gè)故事啟發(fā)了我，我于是不動(dòng)聲色，悄悄的走到他的后面，他果然在玩東西，看到老師站在他面前時(shí)，才手忙腳亂地趕緊把小玩具緊緊地握在手里。我依然微笑著說：“孩子，附耳過來。”他一聽驚恐的睜大眼睛，以為我要懲罰他呢！疑惑不解的把耳朵貼過來。我附在他耳邊悄悄地說：“孩子，上課玩東西影響你的學(xué)習(xí)嗎？”孩子一聽面紅耳赤，不好意思的把玩具收起來了。
這件事情給我很多的啟發(fā)：當(dāng)你對(duì)孩子呵斥怒吼時(shí)，你一定也是火氣很大。既不能讓孩子心悅誠(chéng)服的接受又讓自己傷身體。真不如這種和風(fēng)細(xì)雨般的方式能解決問題。不信，你也試試！
孩子三年級(jí)作文 篇9
我叫陸妍丹，今年10歲，屬兔子，我有一張圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的.，像兩顆黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長(zhǎng)在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩角就向上翹，像一只小船，正好看！我是一個(gè)乖巧的人喜歡繪畫、書法。
以前，我是一個(gè)調(diào)皮的人。記得有一次小時(shí)候，我和媽媽去街上玩，看見街上有一頭唱著音樂的木馬，就吵著要媽媽帶我去，可媽媽最我說：“你還小，等長(zhǎng)大后我們?cè)谕姘伞！蔽疫�是吵著要去，最后媽媽說不過我，還是帶我去了。媽媽把我抱上木馬，可沒到1分鐘，我就從木馬上摔了下來，“哇哇”大哭起來，結(jié)果我把手都摔斷了。
我不但是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，還是個(gè)愛樂于助人的人。有一次，我和同學(xué)去公園溜冰，這時(shí)候，一個(gè)正在溜冰的小女孩子，不小心摔倒在地上，我連忙跑去把她扶起，親切的問道：“小妹妹，摔疼了嗎？”小妹妹回答道：“大姐姐，我不疼。謝謝你！”“沒事，以后小心點(diǎn)。”我說道。說完她馬上從地上爬起有溜起來。
孩子三年級(jí)作文 篇10
我未來的孩子如果是女孩，我就要給它取名叫“雨婷靜”呢？因?yàn)檫@不僅好聽，還有著大大的寓意。
我不希望她姓田，因?yàn)槟呛茈y聽，所以給她姓“雨”，因?yàn)橛晔鞘智寮兊模倳?huì)讓人的心靈得到安慰，希望她在十分焦躁的時(shí)候也能靜下心來；她的名字叫“婷靜”，我是為了她以后能十分淑女，亭亭玉立還長(zhǎng)得十分漂亮，身材也好，進(jìn)而希望她是一個(gè)十分文靜的女孩子，再就是希望她博覽群書，成績(jī)也好，因?yàn)椤办o”嘛，都是指文靜，而且學(xué)習(xí)好的人。
而我未來的`孩子如果是男孩，我就要給他取諸運(yùn)葉。“諸”是因?yàn)楣糯闹T葛亮很聰明，希望我的孩子跟諸葛亮同姓，也能聰明，成績(jī)好，而“葉”是希望他在生活里無憂無慮，快樂地生活著，而“運(yùn)”是運(yùn)動(dòng)的運(yùn)，希望他身體好，是一名運(yùn)動(dòng)健將。
若是女兒，我希望她在社會(huì)上是一名十分有才華的人，長(zhǎng)得也好看，當(dāng)一位成功人士；若是兒子，我希望他成為一名厲害的奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員，不但身體好，腦袋也聰明。
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