陽光作文

陽光作文常用[4篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的陽光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽光作文 篇1

　　陽光，是生命之源，它滋養了萬物，孕育了生命，父愛就是我生命中的陽光。

　　每個人心中父親的形象都是獨一無二的。而我的父親他不善言表，但都會在背后給我極大的支持，在我心中他還像一座山，為我擋風擋雨。

　　小時爸爸在我心中就是超人，無所不能望著那時有我半條腿高的臺階，你一步就是三四層，而我只能一階一階的爬。突然一雙強壯有力的大手直接“飛”達目的地，提有多敬畏了。

　　還記得小時候經常騎到爸爸肩上去看戲，那時在我的視角滿眼都只是腿，看這一雙雙腿在走來走去還是有點兒害怕的，而且在爸爸的肩上就突然覺得視野開闊，但滿眼的`頭還是有些不習慣的，那時我就想，原來大人的世界這么壯觀！由于看戲實在有些無趣，經常看著看著就睡著了，這時爸爸突然大嘆道：“哎呀！大水沖了龍王廟啦！”

　　記得以前我們家養的大鵝經常欺負我，只要我不和爸媽在一起，我們就一扭一扭的來勢洶洶的沖來，而我撒丫子就跑，每到這時爸爸就會意味深長的對我說：“這鵝欺輕怕硬，你下次再見到這鵝時不要跑，你越跑它就越追，”“困難是逃避不了的，要勇敢的面對。”

　　而現在隨著我的知識、年齡的增長，突然覺得我的超人不再是超人了，他開始解答不出我所遇到的困難了，在他們心里一直有一些觀點不可改變，比如學習不好就是手機害的，把手機收了學習就能好。

　　不知是時代變化的太快還是在他們心里我們永遠都是他們的小寶貝。

　　也許進入青春期的我們總會覺得父母不理解我們，但你未曾想過，在我心里，我的陽光永不老，即使時代怎樣變化，他們對我的愛永不變。

陽光作文 篇2

　　陽光可以掃除陰霾，給大地帶來光明，同時也可以使烏云疏散，給心靈帶來希望。我心中就存在著這樣一道陽光，在我挫敗時給我指明前進的方向。

　　九月，本該是個秋高氣爽、云淡風輕的季節，本該有著溫柔而淡淡的陽光來溫暖大地，卻不知為何整日淅淅瀝瀝地下著小雨，連續幾日看不到那可愛的太陽，人人的心情都低沉下來。

　　我木訥地望著窗外，天空灰沉沉的。愁云密布的天空呀，你是否也如我般傷心？

　　“諾，好學生考差了是這個樣子的'呀！”語言無限諷刺，不用回頭也知道聲音的主人面目猙獰。“喲，可別這么說人家嘛。”“喔，也對，人家怎么受得起這樣的打擊呢。”“哦呵呵呵。”兩人相聲般的對話讓我感到無聊卻又不禁傷心起來。

　　記不清是第幾次考差，卻是第一次如此低落，一想到那“滿江紅”我就很有俯地的沖動。當傷心在我心中奔跑得無限輕快時，我決定出去溜達，根據物體相對靜止的原理，當我走得和它一樣快時就感覺不到它動了吧。

　　路過電話機時忽然地就想打個電話給媽媽，想聽聽那熟悉的聲音。“嘟……嘟……”撥下那熟悉的數字，電話那頭是沉默的等待。“喂？”電話終于接通，我卻不知道說什么好，竟然有掛電話的沖動。“喂？”電話那頭傳來了疑問聲。“呃，媽，是我。”“喔，怎么了，有什么事嗎？”“嗯，也沒有什么啦。”說完這句，我便沉默了，真不知該說什么。“哦，那你回課室吧。對了，你們老師發信息來說你們又考試了，考完試就先放松下吧，不要太累，要勞逸結合。你呀，心理素質總不好，考完還想著它，考過就算了，考成怎樣都已經過去了；考得好就繼續努力，考的不好就吸取教訓嘛，知道了嗎……”聽著媽媽這些曾經重復過無數遍的話語，我不禁熱淚盈眶。

　　走在回教室的路，我的心里不斷地回想著媽媽的話，是的，過去的已經過去了，再想著它不過是自尋煩惱罷了。媽媽的話如同一道陽光，將我心中的烏云疏散，將傷心清除。沒錯，人總是要向前看的。

　　雨漸漸小了，葉上的露珠折射出閃閃的光，吸引了我。我抬起頭，一道燦爛的陽光穿過層層烏云，照亮了雨后的大地，我舒心地笑了。

陽光作文 篇3

　　今天本該是個平常的日子，一個同樣是起早貪黑默默無聞的日子，一個消息，卻如一縷陽光，照進心間……

　　早晨，還是一如既往地騎著愛車去車站，冷風嗖嗖的灌進袖口，凍得我差點扔掉車把。到了學校，還是一如既往的木頭人兒似地進學校，不知怎么，心中的失落感卻在今天大大減少，好像要發生什么大喜事兒似的，我不禁加快了腳步，朝著教室跑去。

　　可事實卻好像欺騙了我，迎接我的依然是那個死氣沉沉的有氣無力的'教室。稀稀拉拉的讀書聲沒有振奮我的精神，反倒加重了我的失落感。我在心里恨恨地說：“什么嘛，哪有什么不一樣……”，雖然是“恨恨地說”，可卻透著無邊的失落，就好像你滿懷希望地去做一件事，可是卻事與愿違一樣。

　　就這樣一直到下午，班里還是沒有什么“驚爆消息”，我都想要放棄了。

　　數學課。等了半天，可數學老師就是不來，相反，語文老師卻大搖大擺的站到了講桌后，宣布說：“我有兩件事，第一件：數學改成自習。”寂靜，沒人歡呼，沒人雀躍，有的只是死氣沉沉以及死氣沉沉。“第二件：李景璞老師要回來教我們數學啦。”這就好比在人群中投進了一個“歡喜”式炸彈，剎那間，歡呼聲不絕于耳，就連平時最矜持的女生們也不顧“淑女”形象地大呼小叫，恨不得把房頂掀起來，跟剛才簡直是“判若兩班”。我也異常興奮，干脆站起來，又是兩個“剪刀手”高舉過頭頂，“耶！”地拖長腔叫著，都快“喜欲狂”了。弄的老師不得不維持紀律：“干嘛呢？再眉飛色舞一下試試！”可我們雖然坐下來了，卻個個都是一臉微笑。這個消息對于我和我們班來說，就像寒冬里的第一縷溫暖的陽光，點點溫暖繞在心田，久久不能散。

　　李老師是我們五年級時候的數學老師兼班主任，她對我們很細心，在課堂上卻又很嚴厲，但是不知為什么，全班人都非常喜歡她。即使是課堂上老師離開好一會兒后沒人管的糟糕狀態，只要李老師往門口一站，班里立刻鴉雀無聲。老師在我們泄氣的時候，用溫暖的話語鼓勵我們，在我們高興的時候，卻裝作對我們視而不見。但不知怎么，只要是李老師說過的話，即使只是隨口說而已，也會像一股清泉般流進我們心田。可是升入六年級了，李老師卻離開了我們。我們就像一群迷路的小孩，面對其他想要取代李老師的人，就焦慮不已，感到恐慌。搞得開學那么長時間了，我們的數學學習進度還是蝸牛一樣慢。

　　李老師的歸來，帶給我們的不僅是歡喜，還有一種依賴。現在我感覺我像是總算知道了回家路的孩子，雖然還沒有見到媽媽的欣喜，但心里卻有了一種興奮，有了一種盼望，同時還有了一種可靠的安全感。

　　我只想說：老師，我終于知道，原來我是那么的在意您，原來我是那么的依賴您。本以為經歷過多次師生分別地自己會覺得沒啥，可是真正知道您不能回來時，熱淚還是禁不住要流呀流。從今以后，我便不求您能多愛我，多關心我，但是我一定會愛您，一定不會辜負您的苦苦耕耘。

　　也許有些太激動了，可心中那塊小石頭所激起的漣漪卻還是久久未平，現在，我卻開始盼望：假期快過去呀，周一快快來吧……

陽光作文 篇4

　　夜空的星星依然存在，但已模糊不清，天邊的遠處出現了一道白線，仔細一看仿佛千萬匹白馬向黑暗奔馳而來。

　　我的心中一直有一個信念，我要做個奔跑者。我要在繽紛的世界中怒放我的激情，我要將卑微的生命變得偉大。我要早奔跑中去追求所想要的東西，我要享受成功喜悅。

　　我要奔跑在時間的前面。我不會去追趕時間，我要做時間的指引人。我一直盡可能地去完成好，現在的美一分一秒，但這還不夠。要做時間的指引人。還要合理地去規劃他，計劃他，在規定的時間中，指引他去做規定時間內的事情，有計劃地完成現在、未來的每分每秒。

　　我要奔跑著去學習美好的精神，賴填充自己。我要去學習孔子提出的“知之為知之，不知為不知”才能學好的學習態度；我要去學習魯迅先生“俯首甘為孺子牛”無私地為人民服務的精神；我要去學習曹操“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的壯志豪情。但向他人學習必須有一個前提“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

　　我要奔跑著去熱愛生命，我享受著生活給我帶來享受。我熱愛她，享受她，我認為她是美好的'，她讓我感受到親情的溫暖、游戲的愉快、失敗的悲傷，成功的喜悅、離去的思念……她的酸、甜、苦、辣、咸使我的生活多姿多彩，為我的生活畫上了一道道七色彩虹。

　　我的信念就宛如那陽光，讓我的小小內心世界，釋放者燦爛、溫暖的氣息，它使我感受到了前方的光明。

　　一瞬間，那千萬匹白馬奔向了大地各處，屬于黑夜的東西轉眼消失，迎來的是屬于光明的燦爛。

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