陽(yáng)光作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
每個(gè)人都是一束陽(yáng)光，在人與人之間的微笑中傳遞著，使陽(yáng)光照在人們的心房上，通過(guò)心靈的窗戶折射在大地上。我，也是陽(yáng)光中的一束，這個(gè)道理，是在10歲那年知道的。
老師說(shuō)，生活中無(wú)不沒(méi)有陽(yáng)光，它就藏在山谷中，小河中，大家可以去找找看。我聽了，便同父母詢問(wèn)哪個(gè)山谷小河中有陽(yáng)光。父母聽了告訴我紅河谷應(yīng)該有，山谷小河嘛！我好開心，周六便同父母去了那里。紅河谷內(nèi)，山青水秀，郁郁蔥蔥，一派生機(jī)。我見了，蹦蹦跳跳地找起了陽(yáng)光。我在盤虬臥龍地樹根上，菌子上，銀亮的水花上，都沒(méi)有找到。我有些沮喪了，找了兩個(gè)小時(shí)了，一絲都沒(méi)有。
突然，一聲“哎呦”把我的思緒喚了回來(lái)。我循聲和父母看去，是一位在谷里鍛煉的老太太不小心摔了。父母連忙示意我去扶，而老奶奶看上去也很不舒服，我便連忙跑了過(guò)去，扶起了她。她笑了，一朵漂亮的絲菊綻放開來(lái)。我忽然覺(jué)得，我找到陽(yáng)光了。想到這，我忍不住叫道：“我找到陽(yáng)光了�！备改刚趲兔�，聽了看了我一下便又繼續(xù)幫老奶奶了。反倒是老奶奶聽了看向我說(shuō)：“你在找陽(yáng)光？小朋友，陽(yáng)光確定在山谷里，但你找不到它的�！闭f(shuō)完，老奶奶笑著摸了摸我的`頭，又向父母道了聲謝后，悠悠得走了。我有些疑惑，問(wèn)向父母，父母說(shuō)：“去了山頂，你就知道了。”我摸了一把大漢淋漓的臉后，就聽父母的話，手腳并用地一口氣爬到了山頂，想“一覽眾山小”。
映入眼簾的是一片翻滾的云海，父母指了指云海下，一張張朦朧的笑臉說(shuō)：“看！陽(yáng)光。”我有些奇怪，臉怎么是陽(yáng)光呢？便問(wèn)到：“在哪？”“就在腳下的山谷小河中呀！那笑臉不正是因?yàn)殛?yáng)光的照耀才綻開的嗎？那些幫助所產(chǎn)生的溫暖就是陽(yáng)光呀！如果你不幫助他人，陽(yáng)光又怎么會(huì)照耀到你的心房使你感受到呢？”我聽了，想了想便明白了：對(duì)呀！每個(gè)人只有善意對(duì)待他人，才會(huì)有溫暖，每個(gè)人都是一束陽(yáng)光，只有心的山谷與山的河流才會(huì)使善與溫暖傳遞他人，才會(huì)明白陽(yáng)光只有與陽(yáng)光交匯，才能產(chǎn)生熱，從而感受到溫暖因?yàn)殛?yáng)光就在每個(gè)人的心里，每個(gè)就是一束陽(yáng)光！忽然，我覺(jué)得，剛才的老奶奶心中定是溫暖的陽(yáng)光！
陽(yáng)光作文 篇2
在那絢麗的陽(yáng)光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)-我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定，我要做陽(yáng)光少年。我熱愛(ài)生活。生活就像一座舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，只要偶爾疏忽一下，錯(cuò)了一步節(jié)拍，面對(duì)的是尷尬的場(chǎng)面；生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會(huì)跌倒，之后就沒(méi)有勇氣再站起來(lái)了，可我偏要站起來(lái)，向高聳險(xiǎn)峻的山不懈地爬，絕不低頭；生活是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒(méi)有付出努力又怎么會(huì)有快樂(lè)呢？生活就像一首曲子，音符中跳躍出生命的喜怒哀樂(lè)。
在陽(yáng)光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下，我伴著快樂(lè)生活，在陽(yáng)光下，我?guī)е卟蕢?mèng)走向未來(lái)，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上體育專題，在老師的指導(dǎo)下，我們做完了準(zhǔn)備活動(dòng)，大家三五成群的玩起了游戲。玩著玩著，突然一聲“哎呦”，是我不小心踩著了鄭亦恒的腳，我正準(zhǔn)備給他說(shuō)“對(duì)不起”，沒(méi)想到他竟然怒發(fā)沖冠，一個(gè)黑乎乎的拳頭朝我襲來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那是快，我一個(gè)側(cè)身，躲過(guò)了這不知后果是什么的一拳。這時(shí)救命的下課鈴及時(shí)響了，我懷著忐忑不安的心情回到了教室，害怕鄭亦恒再過(guò)來(lái)找我的麻煩，可他沒(méi)有，這反倒讓我心里像揣著一只小兔子“撲通。撲通”感到不安。于是我拿出了紙和筆，毫不猶豫在上面寫了“鄭亦恒，我們和好吧！是我不小心踩了你，請(qǐng)?jiān)徫液脝幔俊蔽蚁褚粋�(gè)做錯(cuò)了事的孩子，把紙條揉成了一個(gè)皺皺的紙團(tuán)，迅速扔在了他的座位上。我期盼著鄭亦恒回到座位。不久，紙團(tuán)突然不見了，我偷偷的一瞧，鄭亦恒正認(rèn)真的拿起紙團(tuán)，讀得那么認(rèn)真，然后朝我微笑友好的點(diǎn)了一下頭，隨即向我伸出手來(lái)，說(shuō)：“我們和好吧！”我也微笑著把雙手伸了出來(lái)，這時(shí)我感到兩只小手緊緊的'握在一起，讓彼此都感受到了對(duì)方的真誠(chéng)和友好。就這樣，這個(gè)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)便迎刃而解了。
還有一次，我在操場(chǎng)的跑道上跑步，跑著跑著，突然有些紙屑從我身旁擦肩而過(guò)，落在了旁邊的小樹上，那同學(xué)理都不理一眼，像順風(fēng)腿一樣跑了�？粗�，我似乎看到了小樹在呻吟，我連忙彎下腰，把哪些紙屑撿得一干二凈。小樹好像也在對(duì)我欣慰地笑著，我心里樂(lè)滋滋的，感覺(jué)自己猶如雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃；感覺(jué)像一棵頑強(qiáng)的小草，在甘露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)……
陽(yáng)光，一縷縷，一絲絲……
我就是那個(gè)熱愛(ài)生活，努力爭(zhēng)做的陽(yáng)光少年！
陽(yáng)光作文 篇3
一句安慰的話，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，往往成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我想起一年前所發(fā)生的一件事。
有一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“我們班有沒(méi)有人學(xué)過(guò)舞蹈？”我猶豫了一下，想到母親說(shuō)：“只要有表演的機(jī)會(huì)，你都要參加�！庇谑俏艺酒饋�(lái)答道：“什么舞蹈都行嗎？”老師回答說(shuō)：“是的�！蔽以谕瑢W(xué)們的`目光聚焦下簡(jiǎn)單地跳了一段，老師說(shuō)：“就你了�！比欢谶@段時(shí)間里，幾乎每天都必須跳一次，因此有些累。
星期二，在學(xué)校里的跳舞比賽會(huì)議室里，我很緊張，都不敢大聲呼吸。八點(diǎn)一刻，比賽開始了，我看到選手們鎮(zhèn)定自若，好像胸有成竹似的，我也慢慢地鎮(zhèn)定下來(lái)。“下面有三號(hào)選手李一鳴來(lái)表演鬼步舞！”主持人話音剛落，我就快步走上舞臺(tái)，心跳不由自主地加快了，這時(shí)，在觀眾席上的媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，瞬間，我充滿了自信和勇氣。
我隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳了起來(lái)，到中間時(shí)，我有點(diǎn)緊張慌亂。就在這時(shí)，我又看見媽媽的眼中透著鼓勵(lì)和欣賞，那個(gè)目光，使我鎮(zhèn)定下來(lái)，繼續(xù)跳舞。比賽結(jié)束后，我竟然是第六名，這個(gè)名次雖然有些靠后，但我沒(méi)有傷心，要不是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，我連第六名都得不到呢！
媽媽的鼓勵(lì)，是我心中的陽(yáng)光，這縷陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的人生。
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