陽(yáng)光作文【錦集10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光作文 篇1
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”雨后的情景總是陽(yáng)光氤氳。而在生活中，陽(yáng)光總把握著航海的船帆，隨著你一起航海去那成功彼岸。
天灰蒙蒙的，就像一張無(wú)縫的黑網(wǎng)，鋪天蓋地地籠罩在寧?kù)o的大地上，“吧吧吧……”一輛公共汽車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)，停在了站臺(tái)旁。我箭步般地沖向車(chē)門(mén)，身子往前一躬，雙腳往上一躍，“嘭”地一聲跳上了公共汽車(chē)，刷了卡，急忙跑向一個(gè)座位，把自己安頓下來(lái)。突然，一個(gè)老人來(lái)到我座位旁的扶手桿旁，用一只歲月沖洗，紋如波浪的'老手扶住扶手桿。車(chē)起動(dòng)了，老人身上的一股汗味飄進(jìn)了我的鼻中，我感到極其惡心：這個(gè)老人真可惡，哪有地方不站，偏偏站我這兒！一個(gè)急剎車(chē)，老人脈上的青筋鼓了起來(lái)。我突然看見(jiàn)了老人手上的疤痕，他——竟然如此消瘦！
兩個(gè)念頭突然出現(xiàn)在了我的耳旁。惡魔說(shuō)：“主人，別理這個(gè)壞老頭兒，想想，昨天參加了體育鍛煉后，腿還疼著呢，不讓?zhuān) 碧焓梗骸爸魅耍鹄蠍?ài)幼可是中華民族的傳統(tǒng)美德啊，從幼兒園開(kāi)始老師就教導(dǎo)你，從零歲開(kāi)始父母就囑咐你，讓?zhuān) 睈耗В骸跋裙芎米约海偃ス軇e人，主人，千萬(wàn)不能讓?zhuān) 碧焓梗骸跋润w會(huì)到別人，再體會(huì)到自己，主人，一定要讓?zhuān) 睈耗В骸白鹄蠍?ài)幼，主人也是幼啊！”天使：“尊老愛(ài)幼，旁人也是老啊！”……兩個(gè)聲音喋喋不休地爭(zhēng)吵著，時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的耳邊。
最后，我還是意志清楚地站了起來(lái)，咬了咬下唇，拎起手里的文件包，轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著老人說(shuō)：“大爺，這個(gè)位置給您坐吧！”“小朋友，謝謝你，我站這兒就可以了，還是你坐吧！”老人推辭道。我卻固執(zhí)地對(duì)老人說(shuō)：“還是您坐吧！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)朝人多的地方一躥，不見(jiàn)了。但我可以從擁擠的人群中看見(jiàn)外面的一切，我的眼前模糊了——老人將座位讓給了一個(gè)抱著小的婦女……
陽(yáng)光作文 篇2
有一種冰棒叫“陽(yáng)光少年”，外表淡綠，有些青蘋(píng)果的味道，里面夾著酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。
我們班上也有個(gè)“陽(yáng)光少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽(yáng)光少年總愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。因?yàn)樵跓霟岬年?yáng)光下，“陽(yáng)光少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽(yáng)光少年卻偏愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。
秋風(fēng)颯颯，陽(yáng)光少年衣著簡(jiǎn)單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因?yàn)槲冶人┑枚唷Ｋ氖种感揲L(zhǎng)、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美;說(shuō)起話(huà)來(lái)，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說(shuō)得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛(ài)叫他“妹妹”。他在班上有兩個(gè)“死黨”，一個(gè)是不愛(ài)當(dāng)女生的“作文狂”，另一個(gè)是長(zhǎng)著一雙含情脈脈的眼睛的語(yǔ)文課代表。
一天，天氣突然轉(zhuǎn)冷，到中午時(shí)，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒(méi)有帶傘。于是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣(mài)飯菜。我們只好出去吃。我實(shí)在很餓，打算同風(fēng)雨“作斗爭(zhēng)”，沖出去吃飯。這時(shí)，陽(yáng)光少年放下手中的書(shū)，遞過(guò)一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說(shuō)：“你們女生是經(jīng)受不了風(fēng)雨的`，不要誤會(huì)，我的意思是說(shuō)你們淋了雨，以后老了身體就會(huì)多病，就會(huì)……”他卻不打算再說(shuō)下去，飛快地跑進(jìn)了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴說(shuō)：“其實(shí)我們班的男生并不那么壞，是吧?”我詭譎地笑了，說(shuō)：“怎么，感動(dòng)了?”曉晴害羞地拍打我的背，說(shuō)：“去你的!瞎說(shuō)什么呀?”
有一次，我發(fā)了好幾天高燒，缺了不少課堂筆記。特別是數(shù)學(xué)筆記，要知道，我們的數(shù)學(xué)課是“一日千里”呀!到了自習(xí)課的時(shí)間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛(ài)理不理的。沒(méi)辦法，我只好向陽(yáng)光少年借，他說(shuō)：“這個(gè)這個(gè)嘛，待會(huì)兒吧!”可惡!這是推托之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想著，我一邊把手伸進(jìn)抽屜拿作業(yè)本做作業(yè)，卻觸到了一個(gè)硬殼本，這是陽(yáng)光少年的筆記本。好家伙，趁說(shuō)話(huà)時(shí)早已把筆記本塞了進(jìn)去。我感激地說(shuō)了一聲：“謝謝。”誰(shuí)知他反倒不好意思地說(shuō)：“It′s pleasure!”(很榮幸的意思)。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，他讓全班讀《紀(jì)念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來(lái)。我想：陽(yáng)光少年不正具備白求恩這種毫無(wú)自私自利之心的精神嗎?
大家喜歡看什么書(shū)，只要陽(yáng)光少年有，他便借給別人看，像《三重門(mén)》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買(mǎi)韓寒的書(shū)，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽(yáng)光少年成為有名的作家。
總之，陽(yáng)光少年使大家的心田充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了希望。他總是說(shuō)：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個(gè)妖怪，希望卻深深地藏在盒底。現(xiàn)在我將盒底的希望釋放給人們，人們永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄希望和陽(yáng)光。”這是他的格言。
陽(yáng)光少年像“陽(yáng)光少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。
陽(yáng)光作文 篇3
我的六年級(jí)英語(yǔ)老師姓賀，是個(gè)矮矮的，胖胖的中年婦女，可以說(shuō)，她是個(gè)很另類(lèi)的老師，總是不給我們留半點(diǎn)兒情面，張口你娘個(gè)瘟，閉口你媽個(gè)屁。憑借三寸不爛之舌不把人說(shuō)哭，誓不罷休，字里行間卻流露著關(guān)懷與柔情。
記得那一次，我去A家串門(mén)，稀里糊涂的把英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)練習(xí)本落在A家里了。第二天，又是英語(yǔ)課，賀老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)句子，回過(guò)身來(lái)，推了推眼睛道：“今天我們學(xué)習(xí)第四單元，請(qǐng)大家把英語(yǔ)課本拿出來(lái)”。只聽(tīng)一陣悉悉索索的聲音，不少人已經(jīng)翻到第四單元了，可我還在書(shū)包里一本一本地找，可還是找不到那本被拋棄的可憐的英語(yǔ)課本。桌肚中一點(diǎn)一點(diǎn)地翻，時(shí)間一分一秒的流逝，我耳邊仿佛有幾千只鴨子在“哭”，背后冷汗涔涔。體溫也在以可覺(jué)察的溫度飆升，多希望賀老師出去接個(gè)電話(huà)，然后宣布這節(jié)課自習(xí)啊，然而，理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感，當(dāng)老師把嚴(yán)厲的目光投向我時(shí)，我不禁頭皮發(fā)麻，心中小鹿亂撞，我知道，我不可能找得到英語(yǔ)書(shū)了。我絕望了，但也想明白了，抬起頭挺起腰桿直視老師那幾乎噴火的眼睛，賀老師一步步向我走來(lái)，仿佛是敲響了死亡的喪鐘，即便是早就做好“死亡”的準(zhǔn)備，但一觸及老師的目光，心里防線(xiàn)還是奔潰了，哪怕她亦師亦友，像個(gè)老頑童，但老師的.身份終究改變不了，學(xué)生是抗拒不了老師的威嚴(yán)的，一步，兩步，賀老師每走一步，我的心情便沉重一分，所有人都是一副幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，那幾個(gè)關(guān)系好的，也是一臉愛(ài)莫能助。
她，還是走到了我跟前，用棍子輕輕敲打我的胳膊，厲聲說(shuō)：“為什么沒(méi)有書(shū)？”“沒(méi)……沒(méi)帶”，我吞吞吐吐地說(shuō)。“拿個(gè)本，外頭站著聽(tīng)，以后別再丟三落四了”，我尷尬的走出去，同學(xué)們也很有“禮貌”地“目送”我離開(kāi)。
站在窗外，思緒萬(wàn)千，那堂課，我聽(tīng)得格外認(rèn)真……
上了初中后，因?qū)W校偏遠(yuǎn)，也便與她斷了聯(lián)系，我還是常常想起她。但記憶中她的影子卻是漸漸模糊了……可是，每每想起這些，又像是有一束陽(yáng)光照進(jìn)心里。
陽(yáng)光作文 篇4
赤裸裸的表白夜深了，登麗小區(qū)里的路燈亮了。女孩坐在窗前望著樓下的小區(qū)。樓下站著一位棕栗色頭發(fā)，金色眼眸，身著白色巴奇牌襯衫和虎豹牌西褲的帥氣男孩，光看衣服就知道價(jià)值不菲。（真有錢(qián)吶！）男孩對(duì)女孩說(shuō)：茵茵，你下來(lái)一下好不好，我有話(huà)跟你講。有什么話(huà)在這里講不就行了。你就下來(lái)一趟嘛。再不行，我就委屈自己，成全你——去你家做客嘍。（真是個(gè)自戀狂）好，我下去就是，不過(guò)你還是別來(lái)我家了，像你這樣的大帥哥來(lái)我家，我可擔(dān)待不起。柳茵茵一臉的不耐煩，還把大帥哥這三個(gè)字念得特別重。
一對(duì)男女在登麗小區(qū)的樹(shù)下靜靜地望著對(duì)方。在皎潔的月光下，女孩淡紫色的雙眸非常清晰。袁文緊緊的握住柳茵茵的雙肩，深情地對(duì)她說(shuō)：茵茵，我喜歡你！做我的.女朋友吧。······茵茵，答應(yīng)我，我會(huì)給你一輩子的幸福。嗯，袁文你再說(shuō)什么胡話(huà)呀，你是不是發(fā)燒了。說(shuō)完，柳茵茵還摸了摸他的額頭。袁文拿開(kāi)柳茵茵修長(zhǎng)的手，嚴(yán)肅的說(shuō)：我沒(méi)有胡說(shuō)，我是認(rèn)真的。沉默。柳茵茵徹底無(wú)語(yǔ)了，她只能嘿嘿的傻笑。Ohmygood！要是他媽趕緊來(lái)找這位大少爺就好了，柳茵茵這么想著。遠(yuǎn)處，一位著裝富麗堂皇的少女向他們走來(lái)，身后還跟著許多人，是誰(shuí)這么有錢(qián)，移個(gè)駕也要這么大動(dòng)干戈。
小文，快點(diǎn)跟我回家！那個(gè)少女?huà)傻蔚蔚恼f(shuō)。what？這聲音也太肉麻了吧。（做嘔吐?tīng)睿：玫模瑡寢專(zhuān)愕任乙粫?huì)兒。怎么可能，這位少女居然是袁文的媽媽?zhuān)恢赖模�以為是袁文女朋友呢。（這一點(diǎn)都不夸張的，是真的哦！）柳茵茵想：應(yīng)該有很多人愛(ài)慕他吧，確切地說(shuō)是愛(ài)慕他的家庭背景吧。袁文的手在柳茵茵的面前晃了晃，道：茵茵，你答不答應(yīng)嘛。柳茵茵一邊推著袁文，一邊說(shuō)：你媽媽正在等你呢，趕快去吧。袁文只好悻悻地走了，柳茵茵高興地在他背后和他揮手。
陽(yáng)光作文 篇5
媽媽坐在陽(yáng)光下整理她的寶貝，我在一旁就著充足的光線(xiàn)看書(shū)。說(shuō)是看書(shū)，眼睛卻瞟到媽媽手上，媽媽的“寶貝”會(huì)是些什么東西呢？
只見(jiàn)媽媽從盒子里拿出一本本相冊(cè)，一張張紙片……我不禁失望起來(lái)：這些東西與我想象中“寶貝”的標(biāo)準(zhǔn)相去甚遠(yuǎn)。媽媽見(jiàn)我偷瞄她的“寶貝”，便微微一笑，把手中的東西遞給我。
“喲，看看你以前的字，寫(xiě)得多丑。”媽媽一邊指著，一邊給我講述沉淀在上面的故事。于是，我腦海中那模糊的記憶緩慢地拼接起來(lái)，漸漸鮮活。
“祝媽媽生日快樂(lè)！……”我一讀就笑了，我那多年前的羞于示人的“墨寶”怎么就成了媽媽的“寶貝”？只見(jiàn)那張花花綠綠的紙上重重疊疊地畫(huà)著幾個(gè)小人兒，稚嫩青澀的字跡在時(shí)間的風(fēng)化下有些模糊。陽(yáng)光滲進(jìn)了紙的纖維，字里行間籠罩著柔和的光暈。
媽媽微笑著，臉上現(xiàn)出不同于往日的幸福神態(tài)，接過(guò)我手里的卡片，輕輕地?fù)崦缤瑩崦讜r(shí)的我。那張我已經(jīng)忘了是懷著怎樣的心情寫(xiě)下的、飽含著當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很優(yōu)美的祝福語(yǔ)的卡片，媽媽竟然還留著！
陽(yáng)光沖進(jìn)屋來(lái)，被窗欞切割成一片片光影。我看見(jiàn)媽媽又從盒子里取出一張紙片來(lái)。不是卡片，也不是成績(jī)單，像是一張醫(yī)院開(kāi)的證明。我忙接過(guò)來(lái)看。啊，果然，這是我小學(xué)時(shí)得急性闌尾炎的病歷證明！媽媽一邊看著，一邊用滿(mǎn)含深情的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“還記得嗎？那天做完手術(shù)后別人都是喊疼，只有你啊，一個(gè)勁地吵著肚子餓。”我怎么會(huì)不記得，手術(shù)那天，我跟著媽媽在暴雨中來(lái)回奔走檢查，疼卻不敢抱怨。剛進(jìn)手術(shù)室時(shí)，我回頭望見(jiàn)父母，便天真地以為這就是電視里的生離死別，于是號(hào)啕大哭，惹得醫(yī)生也慌張起來(lái)。只是不曾想過(guò)，那個(gè)讓我仿佛在鬼門(mén)關(guān)走了個(gè)來(lái)回的手術(shù)，媽媽也同樣記憶猶新。
時(shí)間的洪流漫過(guò)低矮的河床，一轉(zhuǎn)眼，我已不再是那個(gè)懵懂的孩子。青春不知不覺(jué)地降臨到我身上，那些所謂的叛逆，所謂的代溝，將我與媽媽之間的感情沖撞出一個(gè)巨大的“黑洞”。而如今，那個(gè)時(shí)不時(shí)地鬧別扭、頂嘴和不耐煩的我，去了哪里？
那些我記得，媽媽也記得，而那些我不記得的事，媽媽用飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手，小心翼翼地整理好，鎖進(jìn)她心里的盒子中。陽(yáng)光照進(jìn)她那比海棠花深一色的瞳孔里，似乎融了進(jìn)去。
何時(shí)再為媽媽寫(xiě)一張賀卡？可是我的'筆依舊如此拙鈍，寫(xiě)不出她無(wú)私的愛(ài)意、也調(diào)不出陽(yáng)光般的色彩，來(lái)描繪她暖陽(yáng)般的微笑、承載她所給予我的感動(dòng)。
成長(zhǎng)跌跌撞撞，怎么會(huì)沒(méi)有悲傷？那個(gè)我曾經(jīng)認(rèn)為永遠(yuǎn)也無(wú)法填滿(mǎn)的“黑洞”，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢愈合起來(lái)。我?guī)е鴭寢尩暮凶优c重生的記憶，重新上路。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我也很愛(ài)你的。
媽媽?zhuān)視?huì)努力，像你愛(ài)我那樣地愛(ài)你。
陽(yáng)光滿(mǎn)地，寂靜無(wú)聲。
點(diǎn)評(píng)
本文題目新穎，語(yǔ)言細(xì)膩，可見(jiàn)作者文字功底較深厚。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以時(shí)間的推移與“我”的思想感情的變化兩條線(xiàn)索有序推進(jìn)，最后表達(dá)了“我”對(duì)媽媽的感激和愛(ài)，升華了主旨。文章看似平淡，卻飽含真情，沒(méi)有矯揉造作，從字里行間透出母女情深。
陽(yáng)光作文 篇6
一個(gè)春日的早晨，我坐在教室里，靜靜地淌徉在書(shū)香中。半晌，幾個(gè)靈敏的身影躍到我的桌前，我抬頭，原來(lái)是我的好友們。心里正疑惑她們要說(shuō)什么，她們便開(kāi)口了“我們星期六在A書(shū)城見(jiàn)，好嗎?”頓時(shí)，我嘴角揚(yáng)起了微笑的弧度，爽快地答應(yīng)了。之后，我天天盼著、等著這一天。
約定時(shí)間的前一個(gè)夜晚，我來(lái)到橙色的窗簾前，輕輕拉開(kāi)它，看那天空很是晴朗。可在入睡后，我隱約聽(tīng)到了雨聲，我暗地埋怨這場(chǎng)雨來(lái)的不是時(shí)候。
起床后，雨仍下個(gè)不停，我心里已經(jīng)涼了半截。想著，她們應(yīng)該不會(huì)去了吧!便獨(dú)自一人托著雨柄，慢慢地走在路上，傾聽(tīng)著那淅瀝的雨聲，像在演奏一首快樂(lè)的曲子，聲音忽高忽低，節(jié)奏忽緊忽慢，雨珠在深邃的天空下跳躍著。“叮咚”的聲音驅(qū)散了小路的寂寞，卻跳到我的心坎上，成為我心靈的慰藉，繼續(xù)沿著路走去，很多想法在我心里油然而生。這些問(wèn)題裝在腦中質(zhì)問(wèn)著我，直到走到離A書(shū)城不遠(yuǎn)處，我模糊的視線(xiàn)中仿佛看見(jiàn)幾個(gè)身著鮮艷的人兒對(duì)我搖晃著手。我?guī)е苫笞呓齻儯吹降木谷皇恰业呐笥褌儯嗔巳嚯p眼，再睜開(kāi)時(shí)，她們已像一群小鹿般向我奔來(lái)，臉上綻放著笑容，更像一群純潔的精靈。可是，她們爽朗的.笑聲卻讓我內(nèi)疚，在這場(chǎng)突如其來(lái)的雨中，她們毅然地選擇相信我，而我，則是對(duì)她們充滿(mǎn)不信任。想著想著，往日她們熱情幫助我的場(chǎng)面像播放電影般在我腦海中徘徊，我的眼眶不由得濕潤(rùn)了。是我想錯(cuò)了，我不該去懷疑這份真誠(chéng)的友誼，盡管它不容易破碎。
讓我執(zhí)起你的手，在等待的歲月里，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不絕望，守候著你便守住一生的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇7
為一方煙雨，幻一息炊煙，為一洼落葉，渡一刻清淺，為一縷陽(yáng)光，撩得片刻懶散，卻只不過(guò)，亦為生活。
當(dāng)所有的細(xì)想切換真實(shí)，畫(huà)中的粉墻黛瓦鋪散開(kāi)來(lái)，免不了真實(shí)隱退，別生他感，不為入眼前山色，只為心生水墨山水，如此景色，如此生活。
陽(yáng)光在我們的生活中再熟悉不過(guò)了。清晨，太陽(yáng)在雞鳴的催促下，慵懶地伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線(xiàn)，暖暖地照進(jìn)房間，把整個(gè)房間映成金色。我們總是在此時(shí)帶著惺忪的睡眼，開(kāi)始迎接全新的一天。早上那陽(yáng)光是那么溫暖、迷人。
而我最喜歡的卻是夕陽(yáng)，它深深地種在了我的心里。曾記得那年暑假，我前往貴州。貴州素有“天無(wú)三日晴，地?zé)o三尺平”之稱(chēng)，很少看見(jiàn)陽(yáng)光，大多數(shù)的日子都是在云霧繚繞，陰雨連綿中度過(guò)的。一個(gè)少有的晴天，我前往著名的青巖古鎮(zhèn)。飯畢，在路旁的小石凳上小憩。已是傍晚，古鎮(zhèn)里人煙稀少，我同父親一同坐在石凳上，享受這奢侈的寧?kù)o。當(dāng)時(shí)見(jiàn)最美的綻放在炊煙，一煙一人家，皆為最令人驚艷的安逸世外。丟棄城市里的'濁氣喧囂，多出的更是與世無(wú)爭(zhēng)，淡泊自在的決絕閑適，婆娑世界，一多山水皆是如此。一花亦為一世界，此一方山水怎能蹉跎放逐？
這詩(shī)畫(huà)世界里，磚磚瓦瓦皆為墨色。漸漸地，我沉醉于其中，不知怎的，眼睛一撇，忽然看見(jiàn)西邊天最遠(yuǎn)的地方，有一輪紫紅色的、飽滿(mǎn)而圓潤(rùn)的夕陽(yáng)。
那夕陽(yáng)卻不為東莞所同，它美得出乎了我的意料。紫紅中有一種溫柔震懾了我的心，飽滿(mǎn)而圓潤(rùn)則有一種張力。
我突然感到舍不得，舍不得夕陽(yáng)沉落。
但它沉落的速度感到可驚，仿佛拿著滾輪滾下最陡的斜坡，連輪軸都沒(méi)有看清，滾輪已經(jīng)落在山腳。夕陽(yáng)亦是如此，剛剛還掛在天邊的巨大圓盤(pán)，一墜一墜，迅疾落入古鎮(zhèn)的盡頭。
就在夕陽(yáng)落入不見(jiàn)的那一剎那，古鎮(zhèn)立即蒙上了一層灰色的暗影，我的心也像石頭墜入湖心，石已不見(jiàn)，一波一波的漣漪卻泛了起來(lái)。
我不禁感慨：夕陽(yáng)為何落得如此之快？我從前為何為未看見(jiàn)如此美麗的夕陽(yáng)？
這兩個(gè)想法不禁使我悲哀。回想起我這十五年來(lái)，就像在風(fēng)中掙扎的一根小草，為了抵御生命中的狂風(fēng)暴雨，來(lái)回躲閃，避免自己受傷。我與此同時(shí)在不斷的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，竟日在風(fēng)雨中飄搖。生活在塵網(wǎng)的我，根本沒(méi)有時(shí)間去看那蔚藍(lán)的天，更不用說(shuō)一天只是短暫露臉的夕陽(yáng)了。
這美麗的紫紅夕陽(yáng)，使我想起水墨畫(huà)左下角的落款的印章。
如果我們的每一天是一幅畫(huà)，應(yīng)該盡心地著墨，盡情地上彩，盡力地美麗動(dòng)人。在落款的時(shí)候，才不會(huì)感到遺憾。
但是，現(xiàn)在的人還有在畫(huà)水墨畫(huà)的嗎？還有人在黃昏，用莊嚴(yán)的心情為一幅水墨畫(huà)落款嗎？
有人曾說(shuō)：有沒(méi)有一種瓶子可以裝滿(mǎn)陽(yáng)光，賣(mài)給那些沒(méi)有曬過(guò)太陽(yáng)的人們呢？
但愿有吧。不過(guò)，我更希望在我的心田里種下一縷陽(yáng)光，讓它自然地生長(zhǎng)，這樣，我就可以畫(huà)出一幅動(dòng)人的水墨畫(huà)，為我的水墨畫(huà)留下一個(gè)無(wú)憾的落款。
看到夕陽(yáng)完全沉落，我悵然地轉(zhuǎn)回酒店，有著橘子黃的光暈還余韻猶存地照在門(mén)上，慘白的街燈已經(jīng)點(diǎn)燃，逐漸在黑幕里明晰。
我在我的心中種下了絲縷陽(yáng)光，終將有一天，我要為自己的今天蓋下一個(gè)美麗的落款封印，并疼惜從前在淪于形式的，無(wú)知與無(wú)意間流逝的美好時(shí)光。
陽(yáng)光作文 篇8
叮鈴鈴，叮鈴鈴……校園的鈴聲喚醒了我，我們的跑步聲踏亮了校園的晨，初升的太陽(yáng)照在我的臉上，也照著校園的每一棵小樹(shù)，小樹(shù)和我們一起成長(zhǎng)著。
“金仙陽(yáng)，銀渡水”是對(duì)我家鄉(xiāng)的美譽(yù)，我的學(xué)校就坐落在美麗的銀渡水，高大的重陽(yáng)樹(shù)舒展開(kāi)寬寬的臂膀，給這里的每一個(gè)人庇護(hù)。太陽(yáng)每天都迫不及待地爬上教學(xué)樓的屋頂，五星紅旗朝陽(yáng)光灑來(lái)的方向飄揚(yáng)、老師的嘴角掛著陽(yáng)光、每一位“紅領(lǐng)巾”心里都盛滿(mǎn)陽(yáng)光。
聽(tīng)，那扇窗戶(hù)里面溢出了我們朗朗的讀書(shū)聲，忽而又安靜下來(lái)，只留下一個(gè)動(dòng)聽(tīng)又厚重的嗓子，蹦跶出知識(shí)的小豆豆。喲，有一顆小腦袋低了下去，手里在擺弄什么小玩意兒，她走到旁邊，清了清嗓子，小腦袋立馬就規(guī)矩了。老師的聲音，總是那么溫暖舒服還有多種能量，我們的課堂因此豐富。
“投進(jìn)啦！投進(jìn)了！”課間活動(dòng)開(kāi)始了，一群男生在進(jìn)行投球比賽，周?chē)簧倮?duì)。眼睛骨碌碌地盯著籃球劃過(guò)弧線(xiàn)，時(shí)不時(shí)就一陣歡呼聲；不遠(yuǎn)處有棵大樹(shù)，樹(shù)下圍滿(mǎn)了小伙伴，繞著大樹(shù)追著、喊著，不知在玩什么游戲呢！在校園的每一個(gè)角落，我們總是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑，揚(yáng)起的每一粒灰塵都在收集我們的聲音，在把那些聲音摻在一起，真像是一支樂(lè)隊(duì)在演出呢！
校園里還有些聲音，我們還得仔細(xì)去聽(tīng)，一群愛(ài)閱讀的小伙伴，他們輕輕地走進(jìn)閱覽室，捧起一本小書(shū)，一點(diǎn)兒聲音都不會(huì)發(fā)出，就連翻動(dòng)書(shū)頁(yè)都是輕輕地，我想他們正在書(shū)本的世界里釋放出響亮的聲音吧！還有、還有，四年級(jí)的'大個(gè)子把頑皮的小朋友從地上拉起來(lái)，手牽著手又是什么聲音呢？老師在我們的作業(yè)本上畫(huà)上紅勾勾時(shí)的聲音大概會(huì)很好聽(tīng)！流動(dòng)紅旗和獎(jiǎng)狀掛在墻上的聲音會(huì)不會(huì)很神奇？
這些聲音，我都要牢牢記住！“老師您好！”、“這道題好難！”、“下課了一起去商店！”、“你覺(jué)得她的新書(shū)包怎么樣？”、“那個(gè)游戲真好玩兒！”、“明天見(jiàn)”、“你真是我的好伙伴！”……每一個(gè)場(chǎng)景都記錄著我們的校園生活，校園里每一天都是一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌，每一種聲音都是一縷去七彩的陽(yáng)光，陪伴著我、我們慢慢、慢慢長(zhǎng)大。
陽(yáng)光作文 篇9
在一片灰蒙蒙的天空上，一縷不起眼的陽(yáng)光掙脫了烏云的枷鎖，照亮整個(gè)世界。就像那一句小小的話(huà)語(yǔ)，在一瞬間，溫暖了我的心房。
天空沉沉的，烏云大塊布，遮住了天空原本的藍(lán)。那天像山似得壓下來(lái)，壓得人透不過(guò)氣。“叮咚”我沉重地邁開(kāi)腳步，踢到一個(gè)易拉罐，這發(fā)出的`聲響更是另人心煩意亂
。我低著頭，不耐煩地行走在路上。考試的失利，父母喋喋不休的責(zé)罵，一陣陣的不順心，使我飛奔出家門(mén)。
“為會(huì)么呢，明明這么努力，卻還是考不好。為什么，父母就不懂我的心呢？”我失落地想著，金豆豆便又不爭(zhēng)氣地打了下來(lái)。
“啪”的一聲，一陣巨痛與眩暈。抬頭一看，一位慈祥的老婦人拿 著一片破碎的瓦片，大驚失色地看著我。我下意識(shí)得像地上一看，我撞倒了她的花盆！
我意識(shí)到自己闖禍了，可頭上又一陣陣巨痛。不敢去摸，也不感 抬頭看那老婦人。
“孩子，你沒(méi)事吧。呀，頭上都流血了！”那老婦人發(fā)出一種很美妙的聲音關(guān)切地?fù)崦夷莻凇?/p>
我愣住了，立馬抬頭說(shuō)：“啊，沒(méi)事兒。您沒(méi)事嗎？真對(duì)不起，把你花盆撞翻了。”
只見(jiàn)那老婦人從口袋里拿 出創(chuàng)可貼，邊貼邊說(shuō)：“一個(gè)花盆有什么事？你沒(méi)事就好。以后啊，走路要看著點(diǎn)哦。下次說(shuō)不定撞上的就不是我啰。”
那話(huà)語(yǔ)是多么溫柔，那雙手是多么溫暖。就像一絲明媚的陽(yáng)光，突破重重包圍，來(lái)到了大地，輕摸那冰冷的心。它就像一股源泉，帶給我新活力。
我抬起頭，對(duì)頭那勇敢的陽(yáng)光，大聲喊：“謝謝！”我?guī)е顷?yáng)光贈(zèng)予的活力，溫暖，向著遠(yuǎn)方的陰霾走去。
在成長(zhǎng)的路上，有風(fēng)霜，有雨雪，有遠(yuǎn)方的陰霾，有近處的烏云。但在無(wú)論那種困難前都有一束可受的，勇敢的陽(yáng)光，去幫助我戰(zhàn)勝他們，打敗他們，獲得新的力量。
陽(yáng)光作文 篇10
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有過(guò)許多撩撥心弦的記憶，成長(zhǎng)之路上的陽(yáng)光，如親人呵護(hù)，師長(zhǎng)的教誨，同伴的啟迪，書(shū)香的熏陶……
那是個(gè)十分炎熱的夏天，在酷熱的天氣中，能唯一解暑的，那莫過(guò)于雪糕了吧？我吃了兩根雪糕，蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校，坐到了自己的座位上，又喝了一瓶，我剛才從小賣(mài)鋪里買(mǎi)來(lái)的冰水，我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒，肚子有些不舒服，隱隱作痛，我把褂子捂到了肚子上，毫無(wú)一點(diǎn)減輕的癥狀，在接下來(lái)的`時(shí)間里，我的肚子越來(lái)越疼了，頭上也開(kāi)始冒出了汗珠，晶瑩的小汗珠，順著我的臉頰一滴一滴掉下來(lái)，可是我的肚子疼的不聽(tīng)使喚，看來(lái)非請(qǐng)假不可。我轉(zhuǎn)念一想，今天爸爸、媽媽都去呼市了，爺爺、奶奶也不在家，我給該怎么辦呢？這時(shí)我們班主任老師走了過(guò)來(lái)，她看到我難受的樣子，急忙跑過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的病情。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我肚子疼。”老師又對(duì)我說(shuō)：“那你請(qǐng)假回家吧。”我說(shuō)：“老師，我的家長(zhǎng)今天都不在。”“沒(méi)事的，我?guī)愕介T(mén)外的門(mén)診去看看吧”老師說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師先帶我到醫(yī)務(wù)室說(shuō)明病情，門(mén)診醫(yī)生說(shuō)我腸胃炎，需要打點(diǎn)滴。老師如母親般地照顧著我，這使我感動(dòng)萬(wàn)分。在連續(xù)輸過(guò)三瓶藥之后，我也放學(xué)了，我對(duì)老師道過(guò)謝后，回了家。
老師的關(guān)愛(ài)如同和煦的春風(fēng)，柔情的雨露，溫和的陽(yáng)光，讓我真正感受到了在成長(zhǎng)之路上帶來(lái)的陽(yáng)光。
【陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光作文《讓陽(yáng)光住進(jìn)心里》07-01
心中的陽(yáng)光作文 心中的陽(yáng)光作文06-03
陽(yáng)光作文01-09
陽(yáng)光作文12-18
陽(yáng)光作文12-18
陽(yáng)光作文12-21
陽(yáng)光作文11-20
陽(yáng)光作文11-20
陽(yáng)光作文11-21
陽(yáng)光作文11-24