【精華】《時(shí)光》的作文500字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《時(shí)光》的作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
《時(shí)光》的作文500字 篇1
一朵一朵的陽(yáng)光花瓣鋪滿(mǎn)了大地，那是一片遠(yuǎn)離城市浮華的地方，也是陽(yáng)光傾灑最多的地方。那里藏著一段醉人的時(shí)光，一路走來(lái)，一路玩耍。
你玩過(guò)陽(yáng)光嗎？我問(wèn)。也許，你會(huì)驚訝地問(wèn)我：“陽(yáng)光還能玩？”是的，我能與陽(yáng)光玩耍。
冬天的田野里雖沒(méi)有千里冰封之勢(shì)，卻也不乏銀裝素裹之韻。陽(yáng)光是絕不能放過(guò)的，哪怕只有一縷，也要讓它擁住自己同我嬉鬧。午后的庭院里，幾把椅子，幾個(gè)人，幾杯清茶，幾聲笑，再愜意不過(guò)了。
幼時(shí)的我，是最調(diào)皮的.，我最先讓那陽(yáng)光成了我的玩伴。坐在椅子上，擺擺小腿，又伸出小小的手擋在臉前，那稚嫩的聲音里帶著興奮、喜悅、激動(dòng)：“看，我把陽(yáng)光變沒(méi)了！”稚嫩的手在眼前輕輕劃出一道弧，太陽(yáng)又在我那張開(kāi)的指縫間重現(xiàn)，好似在那指縫上鑲上了一道金邊。陽(yáng)光也把母親那彎彎的睫毛當(dāng)做滑梯，從上面傾瀉掉在地上。
媽媽似是被逗樂(lè)了，卸下了壓力，攜手暖人的陽(yáng)光，盡興地大玩一場(chǎng)。興許是那玩太陽(yáng)的舉動(dòng)勾起了媽媽的回憶，她竟領(lǐng)著我和弟弟到河邊，隨手拾起一片小瓦片，嫣然一笑，干凈利落地向河上投去。瓦片在河面上跳躍，一起一落，讓河面泛起了四五個(gè)漣漪，這是小河的酒窩吧。河中清水粼粼閃耀著大自然的光，我和媽媽一起在那玩起了打水漂。這是媽媽的游戲，她的童年沒(méi)有零食和電視，只有大自然和一雙靈巧的手。我叫著，笑著，飛奔著，赤著腳站在淺水處，兩只挽起的褲腳早已掉了下來(lái)，浸在水中，我不顧一切，放肆地踩出水花，驚動(dòng)了水中的魚(yú)兒、鴨兒……
時(shí)至今日，我依然忘不了媽媽打水漂時(shí)的樣子。這段在浙江老宅的記憶在現(xiàn)在看來(lái)是如此珍貴，我小心翼翼地從心中剪下這段時(shí)光，把她深藏在夢(mèng)里。
《時(shí)光》的作文500字 篇2
為了貫徹三下鄉(xiāng)的宗旨，給鄉(xiāng)村孩子帶來(lái)知識(shí)與文化，提高當(dāng)?shù)刂R(shí)文化水平，讓許屋村的繁榮發(fā)展提供有力扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，風(fēng)吟實(shí)踐隊(duì)把第二課堂帶進(jìn)許屋小學(xué)，這一股清風(fēng)沁人心脾。
走過(guò)舞蹈房，小女生脫下鞋子把腿放在橫桿上面壓腿，播著音樂(lè)，她們?cè)跒榻酉聛?lái)跳健美操而做熱身訓(xùn)練呢，“老師，教我們劈叉！”“老師，我要學(xué)街舞！”舞房里頓時(shí)充滿(mǎn)著活潑的氣氛。走到隔壁的教室，只見(jiàn)體育老師在耍武術(shù)基本動(dòng)作，左一圈，右一揮，上身花式靈動(dòng)。下身穩(wěn)重扎實(shí)，儼然一副武術(shù)大師的氣勢(shì)，周?chē)菐资畟�(gè)學(xué)生在驚嘆，在模仿，也在鼓掌。
風(fēng)吟實(shí)踐隊(duì)把第二課堂帶進(jìn)許屋小學(xué)，給孩子們帶來(lái)不一樣的知識(shí)，讓他們收獲更多。
經(jīng)過(guò)第一天的開(kāi)課儀式，支教成員們與許屋小學(xué)（三下鄉(xiāng)基地）的小學(xué)生們已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)，半天的課程，一直努力，一直磨合，彼此之間已經(jīng)建立了一種深刻的友誼。這么一來(lái)，第二天準(zhǔn)備的第二課堂也會(huì)讓他們更加親密無(wú)間，有利于接下來(lái)三下鄉(xiāng)的工作進(jìn)行。除了有音樂(lè)學(xué)院兩個(gè)天籟之音教與學(xué)生唱歌，還有隊(duì)伍里有編舞經(jīng)驗(yàn)的健美操成員教孩子健身健美，此外，文學(xué)與傳媒學(xué)院學(xué)子們文藝的氣息讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng)，教中國(guó)傳統(tǒng)十二生肖的繪畫(huà)，想象奇特一紙多變的折紙技巧---變蝴蝶結(jié)，變愛(ài)心，變小船，變手表，還有體育與科學(xué)學(xué)院的小老師教博大精深的武術(shù)動(dòng)作，等等。
希望第二課堂的開(kāi)展能讓小學(xué)生們學(xué)到更多平時(shí)沒(méi)有學(xué)到的東西，拓展他們的'見(jiàn)識(shí)知識(shí)，發(fā)掘他們的興趣喜好，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)真正的意義。
“老師，教教我。這個(gè)折紙我不懂！”
笑聲充滿(mǎn)了課堂，一顆顆好學(xué)好問(wèn)的種子已在這里生根發(fā)芽。
《時(shí)光》的作文500字 篇3
窗外霧蒙蒙的，我在家里復(fù)習(xí)，時(shí)不時(shí)地望著灰色的天空發(fā)呆。阿姨見(jiàn)我不太清醒，暈沉沉的，便帶我去她妹妹家逛了一圈。
剛出去時(shí)，藍(lán)天上的白云、灰云，界線分明，和城市的高樓大廈組成了一幅色彩濃重的油畫(huà)。我在她家的天臺(tái)上蕩著秋千，吹著徐徐的`涼風(fēng)。不知不覺(jué)，回來(lái)的時(shí)候，天色就已經(jīng)全暗了，整片城市籠罩在云霧之中。
我不禁感嘆，時(shí)間過(guò)得真快啊！一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)天黑了，一天又要過(guò)去了，又要進(jìn)入忙碌的學(xué)習(xí)中了。充實(shí)的生活總是過(guò)得很快。
星期一的時(shí)間快得像沒(méi)有過(guò)一樣；星期二、星期三的時(shí)候，又感覺(jué)剛開(kāi)始星期一；星期四才恍然大悟：馬上要周末了；星期五想盡量把作業(yè)做完，好讓周末上午可以一覺(jué)睡到大中午；可到了周末的時(shí)候，卻又不習(xí)慣懶散的生活，依舊早睡早起；剛要融入周末“本來(lái)”的生活狀態(tài)時(shí)，周末又匆匆忙忙地過(guò)了。日復(fù)一日，周復(fù)一周。這樣的生活實(shí)在是令人乏得很，但又不得不這么過(guò)。
想到這里，我又突然有些傷感——我的小學(xué)生活只剩五周不到了，馬上就要和相處六年的同學(xué)們分別了，以后就要各奔東西了。雖然大人們無(wú)數(shù)次告訴我，初、高中的同學(xué)會(huì)更好。但是我自己知道，至少在我心中，他們是不可能被替代的。他們見(jiàn)證了我從一米左右到一米五，見(jiàn)證了我從七歲到十三歲，他們見(jiàn)證了我的哭、我的笑、我的成長(zhǎng)。我們是一個(gè)分割不開(kāi)的團(tuán)體：有罰一起受，有罵一起挨，有獎(jiǎng)一起拿……他們對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是親人，勝似親人！
可惜時(shí)光就是這么殘忍，將我們分別。還未六年級(jí)的同學(xué)們，好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧！
《時(shí)光》的作文500字 篇4
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”聽(tīng)著此歌，不知不覺(jué)地來(lái)到了20xx年的8月。
站在時(shí)光的路口，默看著熙攘的人群。時(shí)光是一條前行的路，風(fēng)無(wú)定，人亦無(wú)常。寧?kù)o的巷口，幽淡的時(shí)光，一晃，一天，一個(gè)季節(jié)，瞬間也便過(guò)去了罷。或許，我們?nèi)詴?huì)徘徊，會(huì)沉浸在自己的世界里迷茫地尋找影子，回往時(shí)間的點(diǎn)滴，卻殊不知她在飄然的從我們的指尖溜走，那么她們又去哪里呢？又有多少的不甘心，不服輸，在時(shí)光的庇護(hù)下消失殆盡了呢？輕揉劃過(guò)指尖的光陰，我們行不同的路，看不同的風(fēng)景。又或者，我們?nèi)栽跁r(shí)光里追逐時(shí)光外的守候，但我們要清晰的懂得“一個(gè)轉(zhuǎn)身就是一個(gè)光陰的故事，一眼回眸也便是一處曼妙的風(fēng)景”，這時(shí)光里，時(shí)光外，20xx年的8月，我們又肯留下些什么呢？每一片樹(shù)葉都有一只脈絡(luò)，時(shí)光從指間溜走，這漫漫人生路，有太多的不得已；千千路轉(zhuǎn)，也不太多的不得不，而我們的心之所悟，卻往往在哪一瞬間，我們無(wú)法改變世界，我們卻可以改變自己的觀念，改變自己就如白落梅所言“在這喧鬧的`凡塵，我們都需要有合適自己的地方，用來(lái)安放自己的靈魂，也許是一座安靜的宅院，也許是一本無(wú)字的經(jīng)書(shū)，也許是一條迷津的小路，只要是心之所往，都是驛站”。顯然，這20xx年的8月已要逝去，只要抓住剩下的期望，我們又何懼這流年一去不復(fù)返呢？
《時(shí)光》的作文500字 篇5
時(shí)光總是飛逝而去，每個(gè)人的一生時(shí)光有限，卻又令人向往。在如今十三年的光陰之中，時(shí)光又無(wú)形改造了我的思想，也讓我逐漸地學(xué)會(huì)了靜心感覺(jué)時(shí)光的腳步，追隨著時(shí)光的腳步。
從我這一個(gè)生命的誕生之時(shí)到現(xiàn)在也才不過(guò)十三年罷了。有時(shí)覺(jué)得時(shí)光太多，現(xiàn)在卻又覺(jué)得一切光陰竟過(guò)得如此之快。我也漸漸成為了一名青年。
回首從前。一個(gè)臉頰上帶著一些青澀，一些紅暈的少年奔跑長(zhǎng)大。對(duì)著父母發(fā)脾氣，對(duì)著父母指手畫(huà)腳的小公子哥也漸漸成為了謙謙君子。
在時(shí)光的長(zhǎng)河之中，我不是一個(gè)人在探索，而是擁有父母對(duì)我的扶持。他們?yōu)槲也賱谝磺小Ｔ谖覠o(wú)助時(shí)，幫助我；在我傷心時(shí)，安慰我；在我迷茫時(shí)，照亮我；在我落魄時(shí)，鼓勵(lì)我；他們永遠(yuǎn)跟在我的身后，陪伴我一同踏破黑暗。一直陪伴到他們自身無(wú)能為力之時(shí)，也依舊惦記著我每一天生活情況。
在時(shí)光的長(zhǎng)河之中，我也悟到了珍惜時(shí)光，珍惜與父母在一起的時(shí)光，他們陪伴著你一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我們便應(yīng)該陪伴他們的余下時(shí)光。因?yàn)樗麄冊(cè)谑罆r(shí)間已經(jīng)不多了，所以應(yīng)該認(rèn)真珍惜陪伴他們這一些時(shí)光。他們是生你養(yǎng)你的人，便應(yīng)該感謝他們對(duì)我的一系列的扶持。
如今13歲的我，挺直腰板，1。75米的.大個(gè)兒，早已超過(guò)父母的肩頭，不再像以前那樣枕著他們，而是他們依靠著我。感謝父母對(duì)我的無(wú)限的恩德，對(duì)我的幫助及關(guān)心。
時(shí)光已匆匆流去，我不再是以前的孩童，父母也不再是以前的父母。他們已變蒼老，我已成為青年。感謝你們，我親愛(ài)的父母。您陪我長(zhǎng)大，我便陪您變老！
《時(shí)光》的作文500字 篇6
時(shí)光是寶貴的，時(shí)光又是短暫的，時(shí)光能從我們的身邊匆匆流過(guò)。就因?yàn)檫@樣，所以昨天我們班上演了一場(chǎng)離別的悲劇。
昨天下午第三節(jié)課，來(lái)我們班實(shí)習(xí)的萬(wàn)老師就要和我們真誠(chéng)地告別了。雖然我們是前天就知道了這個(gè)消息，心里也算是有了點(diǎn)準(zhǔn)備，可見(jiàn)到萬(wàn)老師走進(jìn)教師，我們班同學(xué)就“喪氣”滿(mǎn)面，教師里也變得特別安靜。班會(huì)由陳緣和成卓穎兩位同學(xué)主持，同學(xué)們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，表演了四個(gè)節(jié)目獻(xiàn)給萬(wàn)老師。其中，劉吉婕、張曉蕾、黃瑩三人翻唱了f4的歌曲《短暫的時(shí)間》和《真的真的很愛(ài)你》，萬(wàn)老師聽(tīng)了，雙眼頓時(shí)濕潤(rùn)了。同學(xué)們是多么想留下萬(wàn)老師呀！
萬(wàn)老師被同學(xué)們的表演深深地感動(dòng)了，她千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝你們１這時(shí)，班里響起了一陣熱烈的掌聲。萬(wàn)老師再也抑制不住，掉下了眼淚。接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)傷心地哭了起來(lái)，教室里都是哭泣的聲音，同學(xué)們的眼睛都哭得紅紅的。同學(xué)們一排排地走上去，把自己親手做的禮物送給萬(wàn)老師留作紀(jì)念。那場(chǎng)面真是動(dòng)人呀！
我也非常喜歡萬(wàn)老師，她年輕漂亮，而且聰明。她給我們上的最后的一堂課是《趕海》。課上，萬(wàn)老師給我們看了錄象，我們仿佛真的`來(lái)到了海邊，吹著海風(fēng)，光著腳丫，漫步在細(xì)軟的沙灘上，看著那起伏的海浪向我們涌來(lái)……我們靜靜地聽(tīng)著，美美地想著，不知不覺(jué)，一節(jié)課就結(jié)束了。
明天，我們就看不到萬(wàn)老師的身影了，也聽(tīng)不到萬(wàn)老師的聲音了！萬(wàn)老師回到自己的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們多么希望萬(wàn)老師早日回到我們身邊！啊，萬(wàn)老師，你快回來(lái)！我們期待著……
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