數學作文600字（優選3篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的數學作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
數學作文600字 篇1
下午，來到學校，在學校里興奮地玩耍著，專心地聽講著。
體育課過去了，我們有的坐在教室里吹風，有的又跑出去瘋玩一頓了。而我靜靜地坐在椅子上，一動不動地等著上課的鈴聲，忽然一陣微風拂過我的臉頰，上課鈴聲“叮、叮、叮”地響起。我心想：“時間過得真快，就像剛才拂過的微風。”
數學老師帶著嚴肅的`面孔來到講臺上，目不睛地盯著我們。過了一會兒，老師從嘴里吐出幾個字來：“同學們自己做作業。”有些同學眉開眼笑，有些同學愁眉苦臉，有些同學左顧右盼、東張西望，而我卻是興高采烈地做起數學作業，我做著做著，碰到了一道難題，這道題確實有點難，就連“數學百科”—陳諾，也不會做呢。
我左想想，右想想，還是做不出來。正當我垂頭喪氣的時候，突然腦子一，想到了解決辦法。我立刻動起筆來，“唰、唰、唰”地寫了起來。寫完后，我松了口氣，馬上把我的答案和陳諾的答案一對，答案完全不同，我傻眼了。她立即和我解釋，說這樣是什么意思，不管我怎樣反對她的意見，她還是不同意我的說法。我被她說得糊里糊涂，分不清東南西北，旁邊的邱熠鋒也參加了思考。邱熠鋒的答案和我的一模一樣，但是算法不一樣。
一開始他同意陳諾的看法，我拼命地和他們解釋。最后，邱熠鋒來到我面前看了看我的答案說：“付汗鵬說的也有道理。”然后又點了點頭，表示同意我的解題方法，陳諾還是不同意。我回頭一看，快下課了，有些同學開始坐臥不安了，有些同學無精打采，當然也有些同學炯炯有神。
下課了，我心想：“真是一道有趣的數學題啊，它讓我們學會了思考！
數學作文600字 篇2
在日常的學習、工作或生活中，每個人都接觸過作文，作文是一種人們以書面形式表達情感的言語活動。我相信很多人會覺得寫作文很難。以下是邊肖收集的媽媽和數學作文，僅供你參考，希望對你有所幫助。
上周末，當我和媽媽討論數學問題時，媽媽想出了一個絕妙的方法。我不禁想知道為什么我媽作為一個女人數學這么好。你不是說男生理科好，女生文科好嗎？為什么我媽是個例外？我媽告訴我為什么。
我媽小時候很喜歡數學。她覺得語文總是要這樣那樣背，很累，但是數學很有趣。于是她開始研究數學題。但是公公不同意。她覺得如果一個女生去學數學，語文沒學好，以后就跟男生一樣了。但最后因為一件事，公公居然同意我媽學數學。
我媽初中的時候喜歡琢磨數學題，數學成績一直排在班里第一，語文成績一直落后于同學。我媽的偏心讓我公公越來越覺得要好好學語文，提高語文成績。于是，公公讓媽媽每天給公公背書背一篇文章。這個時候我媽越來越想要一本數學作業本了。
我媽媽有一個哥哥，就是我叔叔。至于他，和他妹妹相反，一個男生喜歡語文，語文成績在班里名列前茅，但是數學成績不好。公公買了一套習題集給他做。
一天，當我媽媽回家時，她看到桌子上有一道數學題。這有點奇怪，但她沒有問太多問題。有一天，公公檢查作業，問舅舅買的放在桌子上的數學題寫了沒有。我媽一聽，馬上反應過來。
原來這個習題集不是給她的，是給哥哥的。于是她讓老姨夫給公公看她做過的.習題集。公公一看就知道是我媽寫的，仔細看了她解題方法。岳父發現女兒有數學天賦，開始培養女兒。果然，公公的女兒——，我媽，因為數學好，成為了一名優秀的會計。
聽了我媽的故事，我突然意識到我媽數學這么好，從小就有數學天賦，自然對數學有興趣。我也知道，在一個家庭里，作為父親，要注意培養孩子的興趣，讓孩子學得更好，放松，更快樂！
數學作文600字 篇3
我已經上四年級了，雖說只上四年級，卻已經換了三位數學老師了，讓我印象最深刻的就是現在教我們數學的齊老師。她中等個子，身材苗條，常穿一身正裝，戴著一副鏡片很厚，鏡框卻很精致的近視鏡。她不僅長得漂亮，上課也是那么生動、幽默。
有一次，齊老師公布數學測驗的成績的時候，我得了97分，我們班的學霸郭靜軒得了99分。這時，老師說：“從開學到現在每次考試成績都沒有人超過郭靜軒，同學們要不這樣吧，下次考試，誰的分數高于郭靜軒，高幾分就打郭靜軒幾下。”沒等齊老師說完，全班的同學都笑了，我們知道，老師這是在鼓勵我們努力學習奮起直追，同時也是在鞭策成績好的學生。
數學老師雖然很幽默，但他對于我們的學習卻是一絲不茍。
我們的數學老師比較愛懲戒學生，有一次數學課上，老師在黑板上出了幾道乘法算術題，叫了五位同學上去做，其中四位同學都做對了，只有一位同學因為馬虎沒有做對。于是，齊老師便把戒尺遞給這位同學，這位同學右手握著戒尺，抽打在自己左手的手掌上。這也是齊老師不成文的規定，也是同學們樂于接受的處罰。
每當我們考試發成績時，齊老師總會讓同學們把卷子上錯的'題改正過來，并寫明錯的原因。改對的，原因寫清楚的，老師會發糖果；改不對，寫不清楚錯的原因的，只有挨手板的份了。雖說現在不倡導體罰學生，但是我認為老師的這種做法還是很好的，只有這樣我們才能留下深刻的印象，才能不斷地進步。
這就是我們的數學老師，一個即幽默，又對學生學習負責的老師，我愛我們的數學老師。
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