游戲作文精選[9篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的游戲作文9篇，希望能夠幫助到大家。
![游戲作文精選[9篇]](/pic/00/l/d7f7cec401.jpg)
游戲作文 篇1
你們知道嗎？侯老師為了讓我們輕松學(xué)習(xí)，就讓我們玩真人版“大富翁”游戲，掙到的錢由組長管理，月底如數(shù)發(fā)給大家。玩了那么長時(shí)間， 也該總結(jié)一下了。
每個(gè)組長都有帳頁，記著組員的帳，把以前掙到的優(yōu)點(diǎn)卡（掙到作業(yè)的紅旗數(shù) ） 都轉(zhuǎn)到新帳頁上，有人是負(fù)數(shù)，只能靠自己的努力掙錢了！
我真是萬幸，存入的是百元大鈔，接下來好好努力吧！
一開始，《隨堂》，聽寫......一些作業(yè)就幫我掙了很多錢，可因?yàn)樽约旱牟槐M職被扣了50元！ 嗚 ——只剩下202元了，不過，幸運(yùn)的.是，我們的周工資要發(fā)了，我擁有了130元的高收入，哈，現(xiàn)在我已經(jīng)有了332元。
到后來，收入也不錯(cuò)，都是作業(yè)幫了忙，可，同樣是作業(yè)，也讓我扣了不少，說東西有兩面性可真沒錯(cuò)。
經(jīng)過了“作業(yè)風(fēng)波”，我已經(jīng)有了538元的“大鈔”，得到的更多的是快樂，可班里的李立奧已經(jīng)有了上千元的“巨款”，"傷"不起呀!我得繼續(xù)加油了！
游戲作文 篇2
今天，姐姐來到我家，她打開電腦玩起了“農(nóng)場”的游戲。我也想玩，就問姐姐，她答應(yīng)了，就教我怎么玩，不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了。
我開始玩了。我正在收著羊毛的.時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)好幾只羊頭上冒起了金星，知道它們生病了，于是我趕緊叫來“救護(hù)車”，拿出“針管”，一針下去，它們的病就好了。之后，我又到了姐姐的“好友”那里，看到姐姐有200多個(gè)好友，可真厲害；我去了其中一個(gè)人的地方，發(fā)現(xiàn)有幾只鴨子產(chǎn)了鴨蛋，我便偷了一個(gè)；后來，我又去偷了好幾個(gè)人的羊毛、鴨蛋、雞蛋等等；我還看見有人養(yǎng)了一只小麒麟，很可愛。最后，我又把羊毛都賣了，賺了好多金幣呢。
這個(gè)游戲真好玩，同時(shí)也告訴我們要愛護(hù)動(dòng)物。
游戲作文 篇3
課上，王老師一說要玩一二三木頭人”游戲的時(shí)候，全班都沸騰起來了。當(dāng)老師說游戲開始的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)寂d奮起來了。老師一說：一二三木頭人。”我們立刻都鴉雀無聲了，仿佛吃了安靜藥似的。
只見辰辰兩手高舉，小張兩手略微彎曲，像一個(gè)可愛的機(jī)器人，小臧兩手上部內(nèi)縮，下面平端，我想她們可能是在做一個(gè)三手換位人”的動(dòng)作。我再看看右邊，呀，有的用手做出一個(gè)機(jī)槍掃射對方的動(dòng)作；有的把腰弄成一個(gè)倒U”形，三個(gè)人連著一起就變成了三反U”；還有的把腳往后側(cè)抬，用手支撐住腳。
而我呢，此時(shí)側(cè)坐在臻臻的桌上支撐著竑竑，緊緊拉著他不松手，這時(shí)我們倆的體力幾乎要耗盡了，當(dāng)老師宣布還剩十秒鐘時(shí)，我的心里像是有條減速的'時(shí)針一樣，在想：哎呀，時(shí)間怎么那么慢啊。”
時(shí)間到啦！”老師一聲令下，游戲結(jié)束了。同學(xué)們有些累的都坐到地上去了，還有的同學(xué)趴到桌子上了，但是一會(huì)兒同學(xué)們?nèi)細(xì)g聲笑語，開心級了。
哇！這是我最喜歡的游戲木頭人游戲。
游戲作文 篇4
上個(gè)星期六，我們在萬達(dá)廣場開展了一場驚險(xiǎn)有趣的比賽——撕名牌“只能在二樓，三樓活動(dòng)，且不能逃進(jìn)商店，否則視為棄權(quán)，輸者回到out區(qū)。現(xiàn)在開始！”裁判一聲令下。我們就四處逃竄，可沒跑多久，就和迎面而來的陶錦琦撞個(gè)正著兒，沒等他反應(yīng)過來，我便伸手去斯他的名牌，正當(dāng)他準(zhǔn)備攻擊我時(shí)，我已開溜，沒想到被他的同伙汪梓桐撞見了，兩人圍攻我一個(gè)人。逃也不是，求也不是，我拼了！我“開足馬力”超朝汪梓桐沖去，陶錦琦見我想留溜，立馬圍攻過來，死死的抱住我，我背后的名牌暴露在外面，汪梓桐只要一伸手，就能扯下來了，我特別擔(dān)心，就在這萬分緊急的時(shí)候，我的同伴周靜前來“護(hù)駕”，三下五除二地扯掉了汪梓桐的名牌，“王梓桐out！裁判大聲宣布。我暗自竊喜
現(xiàn)在二對一，我和周靜前對陶錦琪，不會(huì)過太久，他的名牌也會(huì)被我們撕掉。說時(shí)遲那時(shí)快，陶錦琪似乎看穿了我們的心思，拔腿就跑，我們也刻不容緩，立馬去追。他從四樓跑到三樓，又從三樓跑到四樓一直重復(fù)，他跑得氣喘吁吁，可正當(dāng)我們我們跑的起勁事才發(fā)現(xiàn)，他這樣一直跑，是為了與同伴集合，而我們被他的'四個(gè)伙伴包圍了。“用剛剛的計(jì)策”我對同伴周靜說。“好！”“沖啊”我一聲大喊，立馬沖向離電梯最近的出口，我們沖時(shí)，周靜的名牌被順勢扯下，我卻趁機(jī)沖了出來，順手將對手況靜怡的名牌扯了下來。這時(shí)，我的其他同伴也及時(shí)趕到，我們愈戰(zhàn)愈勇，把對手背上的名牌都撕下來了！
夕陽西下是我們該回去的時(shí)候了，但我永遠(yuǎn)忘不了那天的游戲，這讓我們回味無窮，讓我們享受到了無窮的樂趣，還明白了團(tuán)結(jié)的重要。沒想到，撕名牌的感覺，這么好！
游戲作文 篇5
同學(xué)們你們玩過“問特點(diǎn)，猜東西”的游戲嗎？如果沒玩過，那就讓我告訴你們游戲規(guī)則吧。
同學(xué)們分成男生組和女生組，每組四人來提問，每人問一次，一定要問特點(diǎn)。老師回答，但只能問是或不是，同學(xué)們要在問完后找答案，答對者可以拿到獎(jiǎng)品。
開始提問了，老師先搖了搖盒子，盒子里發(fā)出了“哐啷哐啷”的聲音。小胖子站了起來用沙啞的聲音問：“是方形的嗎？”老師做出了一副開心的表情說：“恭喜你，答錯(cuò)了。”我們每個(gè)同學(xué)都以為答對了，可老師說答錯(cuò)了的.時(shí)候，我們都嘆了聲氣，有點(diǎn)失望。老師把小王同學(xué)叫起來讓她提問，她就像被點(diǎn)了穴一樣，一動(dòng)不動(dòng)，不知道問什么。她猶豫了一會(huì)兒問：“是學(xué)習(xí)用品嗎？”老師頭搖的像波浪鼓，大家馬上知道了老師的意思。小瘦子站起來問：“是糖果嗎？”老師一邊做鬼臉，一邊用手比了個(gè)大叉。我們失望地說：“怎么都不對啊？”老師沒回答我們。扎馬尾的女生問道：“那是生活的必需品嗎？”老師喜笑顏開地給馬尾辮豎了個(gè)大拇指說：“你們終于問了個(gè)有價(jià)值的問題了，是生活的必需品。”最后小平頭男生問：“是灰色的嗎？”老師猶豫了一會(huì)兒說：“算是吧。”我們都開始思考起來。
問特點(diǎn)問完了，我大家開始猜了。有的猜是紐扣，有的猜是藥，還有的猜是頭飾。猜了半天，都快下課了。老師失望地說：“看你們也猜不出來，我來公布吧。”在老師打開盒子的那一下，我們蜂擁而至地跑老師那一看，哦，原來是一元硬啊。我們都沒猜對，誰都沒拿到禮物。
游戲結(jié)束了，我們沒人猜對，如果下次玩，我一定要拿到禮品的。
游戲作文 篇6
今天，我們作文班玩了一個(gè)比較新穎但不怎么好玩的游戲，不過這個(gè)游戲的魅力可是別有大志呢！
游戲在不經(jīng)意中開始了，我們分成了三組，一組和二組每二個(gè)同學(xué)又分為了一個(gè)小組。三組的開始報(bào)起了數(shù)，現(xiàn)在每人都有一個(gè)序號，那些小組開始在三組中選人，我和二組同學(xué)李俊智商量起選擇誰，李俊智胸有成竹的'說到：“選一號，他就是我們的同桌。”我想了想說到：“對，就選他。”
風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在輪到被選剩下的同學(xué)選人了，只見他們點(diǎn)著點(diǎn)著我們旁邊的人一個(gè)接著被點(diǎn)走，周邊的人一個(gè)一個(gè)的進(jìn)入了“復(fù)活賽”，“淘汰賽”。最后，我還是“落選”了，一開始我還非常緊張，但慢慢的我的心情是有“晴天轉(zhuǎn)為了陰天”。其實(shí)，我是很想入選的，因?yàn)槿肓诉x就可以在下面坐著，不用在上面挨凍。
這個(gè)游戲的趣味性是很高的，其次，這個(gè)游戲是讓我們感受挫折，在生活中，也有很多挫折：記得有一回，我和同班同學(xué)在一起玩耍，不知什么原因，他們突然不理我了，我很傷心，他們說以后在也不理我了；這使我更加傷心，雖然我知道他們說得是氣話，但是。我在晚上好好的反省，第二天，勇于和他們道歉，他們不僅又和我玩，還跟我道歉呢！
面對生活中、游戲中的種種挫折，不要?dú)怵H，站起來把它戰(zhàn)勝！
游戲作文 篇7
童年是幾朵浮云，無憂無慮，快樂無比。童年是畫家的水墨畫，色彩斑斕，多么美麗；童年對我們這群孩子來說是一段快樂的時(shí)光，說笑，多么美好...童年是難忘的，對我來說最難忘的是童年游戲。現(xiàn)在讓我?guī)闳⒂^我童年游戲的記憶。攝像機(jī)1:老鷹抓小雞
在廣場上，一只“鷹”飛來飛去，向小雞展示它可怕的爪子。然后這只“母雞”一直站在雞的.前面，拍打著翅膀，不時(shí)回頭看看是否還有雞留下。老鷹急轉(zhuǎn)彎，來到隊(duì)伍末尾的雞的后面。小雞嚇壞了，趕緊躲開了老鷹的魔掌。老鷹沒有放棄它近在咫尺的獵物。它很快追上去，看到小雞落入老鷹的魔掌。“母雞”看著它，喊道:“順流而下！”過了一會(huì)兒，比賽陷入了危險(xiǎn)之中。
我只記得還有兩三個(gè)攝像頭。
這就是結(jié)局。對不起，作文本是老師收集的，不能打印。誰讓我總是找出小學(xué)作文并打印出來出版的？
這是文章的結(jié)尾。我的童年似乎在這里結(jié)束了。這個(gè)游戲玩得不多，但是幸福仍然需要在生活中不斷尋找。樂趣必須繼續(xù)。
游戲作文 篇8
“叮鈴鈴……”上課鈴聲帶著喜悅沖進(jìn)耳畔，我倒要看看，老師要帶我們做什么刺激的游戲，呵呵，我已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待了。
老師鏗鏘有力的聲音響起：“寫出五個(gè)你認(rèn)為最重要的人或者事物。”最重要的人？思考片刻后，父親，母親，妹妹，老師，同學(xué)幾個(gè)大字出現(xiàn)在我的練習(xí)本上。老師命令我們從中劃去一個(gè)，劃，劃去一個(gè)？我頓時(shí)沒了主意。劃去不就等于不存在了，不存在？我頓時(shí)犯了難，父親母親給了我生命，畢竟養(yǎng)育之恩大于天啊。妹妹是我的知己，朋友，更是我最好的玩伴，我又怎能棄她于不顧呢？老師給了我知識，讓我刪去，我于心不忍。我咬咬牙，刪去同學(xué)。此時(shí)，我心中隱隱作痛。
老師讓我們再劃去一個(gè)。再劃，我的筆停留在紙上，進(jìn)退兩難。無奈，我劃去了老師，心又被扎了一刀，好難受。老師還讓我們劃去一個(gè)，筆依然停留在原處，沒有動(dòng)，因?yàn)椋腋緹o法選擇。再劃，留下最后一個(gè)，我的手在顫抖著，依然沒動(dòng)，在這歷史性的一刻，我毅然決然地說；“我退出”。
是的，我要退出。如果刪去了就代表不存在，那么就請刪去自己。他們都是我對我而言異常重要的人，我不要這樣做這樣違心的`選擇。我不喜歡這種難舍難分的感覺，這樣的游戲，我寧愿選擇退出棄權(quán)。
這個(gè)游戲反映了人心最真實(shí)的一面，我在前途和家人面前，難以抉擇，看著別人做似乎很簡單，但如果真的做起來又會(huì)舍不得，好難受，好難受。
這個(gè)時(shí)候，玩游戲的人就會(huì)充分感受到了自己對他人那份隱藏的難以割舍的感情，那份感情是真實(shí)的。更是源于內(nèi)心的同時(shí)，它也讓人明白了珍惜眼前人，珍惜所有關(guān)心你，呵護(hù)你，給予你希望的人。又不要讓它們失望，心痛，更不要讓他們體驗(yàn)和自己一樣的感受。
我希望今天的一切都不要在未來的現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生，到那時(shí)，有些人，有些事，可能早已不存在了。但是我明白，這不僅僅是一個(gè)游戲。
游戲作文 篇9
今天，老師跟我們玩了一個(gè)游戲，叫“數(shù)字接龍”。游戲規(guī)則是：同學(xué)們喊到3或者3的倍數(shù)時(shí)，那位同學(xué)就拍手。
首先是楊俊熙，他不走尋常路，報(bào)上了一個(gè)“0”，把我們說呆了——不應(yīng)該是從“1”開始嗎？這也觸發(fā)了“蝴蝶效應(yīng)”，將全班帶亂了。接下來熊俊杰首先中招，英年早逝，他把原本應(yīng)該拍手的“3”大聲的吼了出來，然后呆在原地三秒，才恍然大悟。而此時(shí)班上早已哄堂大笑，他便上了黑板——寫名字。
接著進(jìn)行游戲，大家有序地說數(shù)字或拍手，輪到我了！我在之前早已經(jīng)過深思熟慮，認(rèn)定絕對沒錯(cuò)，報(bào)出了“7！”咱一點(diǎn)都不慌亂！
過了幾個(gè)人，又輪到了“不走尋常路”的`楊俊熙同志。只見他雙手托腮，兩眼有力地望著前方，一臉認(rèn)真地思考著，說出了“57”，但57是3的倍數(shù)，他應(yīng)該拍手的。所以他的名字也被寫上了黑板。
然而，全場最最搞笑的是一名女生——王驛。她真正的完美解釋了“數(shù)癡”是什么意思。因?yàn)樗看味颊f錯(cuò)了，一臉無辜地看著老師，她真正地做到了“十次答題九次錯(cuò)”，還有一次沉默不語。還有另外一位同學(xué)曹依諾，她經(jīng)常輪到自己時(shí)沉默了，但她只有一次錯(cuò)了，名字上了“光榮榜”。
這次的游戲真讓人受益匪淺啊！
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