螞蟻?zhàn)魑?00字合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的螞蟻?zhàn)魑?00字9篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇1
我家門前有三四個(gè)螞蟻洞，那棕黃的螞蟻洞洞口，就像金字塔一樣，生活在“金字塔”里的'螞蟻，你是不是很想了解一些關(guān)于它的知識(shí)呢？就讓我來(lái)給大家講一講吧！
螞蟻是怎么生活的？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到了螞蟻洞前，而且故意離洞口很遠(yuǎn)的地方放在了一些面包渣，想看看螞蟻怎么搬食物的。
過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻從洞口出來(lái)了，慢慢，警惕地看著四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么危險(xiǎn)，就頭朝著洞口，解須輕微擺動(dòng)，又過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻從洞口出來(lái)了。它們慢慢的向食物進(jìn)發(fā)，三四只螞蟻背著一粒面包渣，又慢慢地，慢地向洞口進(jìn)發(fā)。
回到家中，我迫不及待地上網(wǎng)查關(guān)于螞蟻的資料，原來(lái)螞蟻也有蟻后，公主，王子，雄螞蟻不能工作，所有雄螞蟻都是王子，雌性螞蟻可以干活，選一些出來(lái)，它們就是公主，破繭而出后，公主和王子有翅膀，去參加婚禮，王子成親后，會(huì)立刻死去，由公主產(chǎn)繭，另建家族，只有一個(gè)公主回去繼承王位。
我喜歡螞蟻，喜歡忠實(shí)的性格。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇2
今天上午，我們正在大聲朗讀課文。突然，高老師說(shuō)：“靜一靜，我們?nèi)リ?yáng)臺(tái)觀察螞蟻吧！”我們一聽(tīng)，每個(gè)同學(xué)象吃了一個(gè)又香又甜的'蜂蜜蛋糕似地興高采烈。
老師先發(fā)給我們一塊餅干渣。我準(zhǔn)備去找小螞蟻，發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻在搬一顆糖，但是它搬不動(dòng)，正好有一只螞蟻經(jīng)過(guò)，這只螞蟻碰碰它的觸角好象在說(shuō)：“好兄弟，快來(lái)幫幫我！”路過(guò)的螞蟻也碰碰它的觸角好象在說(shuō)：“好吧！我?guī)湍惆幔悄阋堰@東西分一半給我。”這只螞蟻又動(dòng)動(dòng)觸角又好象在說(shuō)：“好，一定分，一定分。”于是，它們一個(gè)在前面拉，另一個(gè)在后面推。他們齊心協(xié)力把糖搬回了家。
不久，老師說(shuō)要回教室上課了，于是我們戀戀不舍地進(jìn)了教室。
從螞蟻身上我懂得了只要齊心協(xié)力，就不怕任何困難。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇3
有一次，我要去上學(xué)，由于時(shí)間緊張，就隨手從桌子上拿了個(gè)夾著蜂蜜的面包。走在上學(xué)路上，邊走邊吃。我咬了幾口，填飽了肚子，就急急忙忙地趕去坐公交車去學(xué)校上課。小精靈網(wǎng)放學(xué)后，我走過(guò)上學(xué)的路。在半路，我發(fā)現(xiàn)了那塊面包。我停住腳步，細(xì)心觀察起來(lái)。過(guò)了好久，我才發(fā)現(xiàn)一只細(xì)小的螞蟻，聞到了蜂蜜的味道，就情不自禁爬上面包山咬了兩口，原路返回。
我很好奇，心想:這只螞蟻怎么爬回去了？過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻帶著一群蝦兵蟹將來(lái)了。只見(jiàn)它們排成兩大列隊(duì)。領(lǐng)頭用觸角相互碰了碰，隊(duì)員們就迫不及待地爬上面包山開始品嘗。吃飽后的.螞蟻，還摸著胖乎乎的肚子，不停地打嗝。不一會(huì)兒，一隊(duì)螞蟻整齊有序地搬著小塊的面包碎。一，二，三步伐�？吹竭@，我真是難以置信，細(xì)小的螞蟻竟然配合的這么有點(diǎn)契，我們?nèi)瞬痪筒钸@種團(tuán)結(jié)一心的精神嗎？經(jīng)過(guò)這次觀察的事，我不僅發(fā)現(xiàn)了螞蟻用觸角傳遞信息的秘密和愛(ài)吃甜食的秘密，還明白了在生活中要細(xì)心觀察才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇4
秋天已經(jīng)過(guò)去了，冬天即將就要來(lái)臨了。小螞蟻們都開始準(zhǔn)備儲(chǔ)存過(guò)冬的食物了。
一天，小螞蟻慢吞吞地爬到公園的草叢邊散步。突然，它看見(jiàn)草叢里有個(gè)龐然大物躺在那邊，小螞蟻趕緊三步并作兩步地爬過(guò)去想看看到底是什么？它爬到草叢邊一看，眼睛一亮，心里想：“啊，這根骨頭好大哦，應(yīng)該足夠可以讓我和小伙伴過(guò)冬了吧�！庇谑�，小螞蟻迅速地準(zhǔn)備把骨頭搬回家�？墒牵�?yàn)檫@根骨頭實(shí)在是太大了，所以小螞蟻用盡了吃奶的力氣還是搬不動(dòng)。它想：不行，光靠我一個(gè)人肯定是搬不動(dòng)了，我應(yīng)該把小伙伴們叫來(lái)一起搬才行。一只來(lái)了，兩只來(lái)了，三只來(lái)了……沒(méi)過(guò)多久，一群小伙伴都來(lái)了。接下來(lái)，它們開始搬骨頭了，有的小螞蟻在骨頭的左邊扛著，有的小螞蟻在骨頭的右邊搬著，還有的.小螞蟻在骨頭的中間抬著……經(jīng)過(guò)小伙伴們的齊心協(xié)力，終于把骨頭搬回了它們的家。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：人多力量大，只有齊心協(xié)力才能做好每一件事。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇5
我曾有一次看到過(guò)一群螞蟻，它們過(guò)得和和睦睦，母蟻生子，公蟻保衛(wèi)家園。讓我感興趣的還是生活在原野上的螞蟻，尤其是它們面對(duì)火災(zāi)的情景。
當(dāng)野火燃燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻如何求生嗎？要知道在原野那樣炎熱，干燥的環(huán)境里，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生火災(zāi)的。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，眾多的螞蟻會(huì)聚攏抱成一個(gè)黑團(tuán)，像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。它們用這么快的速度逃離了火海，是多么的不容易啊，如果沒(méi)有最外層的螞蟻替它們擋著火，那么許多螞蟻都會(huì)死在這可怕的火海里。
說(shuō)起螞蟻我覺(jué)得它們應(yīng)該是有規(guī)矩的，火災(zāi)發(fā)生在我們身上時(shí)，大多數(shù)人都是因?yàn)楹ε驴謶植旁嵘碛诨鸷Ｖ�，螞蟻卻有序的逃離火海，避免更多的螞蟻死亡。
假如沒(méi)有抱團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外層的犧牲，描寫，渺小的.螞蟻兵隊(duì)將全軍覆沒(méi)。
這讓我想到了我們中國(guó)女排在前段時(shí)間在巴西獲得的榮譽(yù)，如果她們不拼盡全力去完成這項(xiàng)比賽，她們也不會(huì)獲得這么好的成績(jī)，如果她們?nèi)咳硕疾积R心，哪怕其中一個(gè)人再優(yōu)秀，她們?nèi)w也不能因?yàn)樗膬?yōu)秀，變得再優(yōu)秀起來(lái)。
所以，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種團(tuán)體一致齊心齊力的精神。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇6
放學(xué)了，我在作文學(xué)校外面等媽媽來(lái)接我，在石階上，我發(fā)現(xiàn)石縫里有一支小小的螞蟻軍團(tuán)正在搬東西，這讓我想起了剛學(xué)的諺語(yǔ)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”這可讓我慌了神，馬上進(jìn)了教室，因?yàn)樵缟蟻?lái)時(shí)沒(méi)帶傘，可久久不見(jiàn)下雨，便仔細(xì)瞧了瞧。原來(lái)它們中的一只發(fā)現(xiàn)了面包渣和一顆糖渣，這才全體出動(dòng)去搬食物。
看到那只小螞蟻一個(gè)人搬不動(dòng)，就去找同伴一起來(lái)搬時(shí)，我想起了二年級(jí)課文中的“眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移”。螞蟻團(tuán)結(jié)一心的精神果真是名不虛傳。它們用后腳一抬，把面包渣和糖果渣挪到身上，哼著小曲抬走了�？粗鼈兊倪@種行為，我想了很久。
螞蟻為什么會(huì)如此團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助呢？原來(lái)，螞蟻是一種非常弱小的動(dòng)物，它們很容易受到其它動(dòng)物的欺負(fù)，而且它們的'身體力量很單薄，一不小心就會(huì)身亡，十分可憐。它們只有互相幫助才能在世界上生存。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：在一次火災(zāi)中，一群螞蟻在火場(chǎng)中逃命，那一群螞蟻抱成一團(tuán)往外滾，在火海中發(fā)出發(fā)出吱吱的爆裂聲，外圍一圈的螞蟻喪生了，而最里面的螞蟻卻活了下來(lái)。這種精神真讓我震驚。
螞蟻精神使我感動(dòng)，它們的品質(zhì)是不朽的，我要向它們學(xué)習(xí)這團(tuán)結(jié)友愛(ài)、合作互助的美好品質(zhì)。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇7
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅手中，就變得活靈活現(xiàn)了。寒假里，我讀了《書本里的小螞蟻》這本書。它講了螞蟻一段非常有趣的經(jīng)歷。書本里有一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，黑螞蟻?zhàn)≡诘谝话夙?yè)，第二天就報(bào)到了第五十頁(yè)，第三天又跑到第二百頁(yè)，所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從沒(méi)想動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳�！拔覀冞@是太傻了�！弊謱�(duì)自己說(shuō)�，F(xiàn)在，他們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂(lè)呀！這樣一寫，我也覺(jué)得本來(lái)乏味枯燥的文字，頓時(shí)充滿了活力，似乎它們都會(huì)像故事里的文字一樣神奇地走動(dòng)起來(lái)，跳動(dòng)起來(lái)，引起了我讀書的欲望。
《書本里的螞蟻》以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們讀書的興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界，熱愛(ài)這個(gè)世界。我想，這便是王一梅阿姨童話的'魅力和獨(dú)特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。我也想放一只螞蟻到書里，這樣這些字就會(huì)走路了。有了這么一本天天會(huì)變化的書，我每天都能看到新的故事，該多好啊！
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇8
今天，我在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。在我要把螞蟻窩干掉之前，一個(gè)主意“跳”進(jìn)了我的腦袋：先踩死幾只螞蟻?zhàn)屗鼈兺纯嗤纯�。說(shuō)干就干，我提起腳對(duì)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)踩下去。哈，給我踩了個(gè)“半殘”！我正得意洋洋，另外一只小螞蟻跑了過(guò)來(lái)，把我的“杰作”抬跑了。我在后面觀察著它，它要把我的“杰作”抬到哪呢？ 小螞蟻一直埋頭向前跑，我在后面追。突然，小螞蟻停了下來(lái)，它背著“半殘”螞蟻進(jìn)了一個(gè)螞蟻窩，好久沒(méi)有出來(lái)。 我愣住了：小螞蟻拼死拼活地跑，不就是為了能讓它的同類多活幾天嗎？
它們不是好朋友，不是親戚，但小螞蟻去肯幫助一個(gè)陌生人，這不就是我們?nèi)祟愃f(shuō)的樂(lè)于助人嗎？一只小小螞蟻都知道樂(lè)于助人，我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該向它學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在的人有的'被金錢利益所迷惑，連點(diǎn)人性都沒(méi)有！他們跟螞蟻比起來(lái)簡(jiǎn)直就是微不足道！人類�。∮H情才是世界上最燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)悟吧！
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇9
今天，是一個(gè)晴朗的一天，雖然是晴天，但老天的臉是蒼白的，應(yīng)該是遭受了昨晚那場(chǎng)暴雨的打擊。這天我很早的起了床。我為了觀察老天的變化特意拿出一個(gè)小板凳放在家們口，我坐在家門口靜靜的'看著，慢慢的它露出了一絲微笑一一朝霞出來(lái)了，我興奮極了，它終于不用板著臉了。因?yàn)樘d奮不小心把手里的西瓜弄掉了，我傷心極了，當(dāng)我低下頭看西瓜時(shí)，我又感到禍中有福，因?yàn)檠矍暗囊荒涣钗艺痼@一一
你瞧，它們那么幼小，都是黑黑的小身子，它們那么多，有的還蜷縮著身子，在我眼中它是那么的可愛(ài)，溫柔……
螞蟻們一個(gè)個(gè)的在搬運(yùn)我的西瓜和我的早餐渣，我又靠近一看，�。∵@是我人生中看到螞蟻?zhàn)疃嗟囊淮�，它們跑的那樣急促，感覺(jué)好想有蟻要死的節(jié)奏。我不知道它們?yōu)槭裁匆@樣匆匆，也許它們和朱自清一樣，覺(jué)得時(shí)間太過(guò)匆匆，而對(duì)時(shí)間的匆匆而感到無(wú)耐與惋惜。我覺(jué)得它們這次之所以成群結(jié)隊(duì)的出來(lái)，肯定是因?yàn)樽蛲砟菆?chǎng)無(wú)情的暴雨，殘忍的毀了它們的家，糟蹋了它們的食物。它們互相團(tuán)結(jié)的精神吧我打動(dòng)了，我還真為它們高興，要不是有這種精神它們?cè)缇腿姼矝](méi)了。
我感嘆道，如果把這種互相關(guān)心，互相幫助的精神移到日常生活中就好了，帶著它走向世界，走向未來(lái)……
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