游戲作文300字大全【4篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的游戲作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲作文300字 篇1
今天下午第三節課，老師要和我們玩個游戲。我們興奮極了。
游戲開始了。老師叫我們拿出一張白紙，在紙中間寫上自己的`名字——要很大哦！我們寫好了。老師叫我們用字母“o”把名字包起來。老師又叫我們分別在名字前面寫一個“w”（豎著寫哦），后面寫個“q”（大寫），手舉起來嘍。老師讓我們在名字正數第一個字上面寫一個“m”（擴大，占滿‘o’），下面寫一個“m”，第三個字下面寫一個“m”。小迪已經解開了謎底，同學們已經哄堂大笑。我笑了笑，自言自語說：“原來是豬啊，早知道我畫只小兔子。幸好我寫的是‘公主’，豬不是我，幸好幸好。”可是我們班同學就沒我這么樂觀了：有人埋怨：“啊，是豬啊！我的一世英名全毀啦，我不活啦！”有人尖叫：“豬啊！”有人開心：“哈哈，真好玩兒！”
我也很開心！
游戲作文300字 篇2
今天第一節課，吳老師笑瞇瞇地對我們說：“我們來玩一個有趣的游戲。”我滿懷期待地想：是什么有趣的游戲呀？好不好玩呀？
吳老師在屏幕上出示游戲規則：吳老師背對著我們，大家可以在教室里自由活動。等吳老師轉過身喊：“一二三，木頭人！”這時，大家就不能動了，要保持剛才的姿勢，變成一動不動的.木頭人。
游戲開始了。當吳老師背過身后，教室里立即沸騰了起來。有的打架，像兩只饑餓的狼在搶食物；有的在吵架，聲音像打鼓一樣；有的在跑步，像小牛一樣竄來竄去的……隨著老師“一二三，木頭人”一聲令下，全班同學瞬間都成了“木頭人”。我用眼睛瞄了瞄我的右邊，王遠東拿槍指著趙懿軒，趙懿軒拿槍指著閻沛澤，閻沛澤拿槍指著我，我拿槍指著王遠東。正當同學們快支撐不住時，吳老師宣布游戲結束，教室里又馬上變成歡樂的海洋。
這真是一次有趣的游戲！
游戲作文300字 篇3
叮呤呤……下課了，同學們興高采烈的來到操場上玩各種游戲。他們有的玩一二三木頭人、有的玩跨大步，操場上一下子就熱鬧起來了。
我最喜歡和幾個要好的同學玩老鷹抓小雞。首先我們用石頭剪刀布的方法選出最兇惡的老鷹，然后再選出一個個子較高的來當雞媽媽，剩下的`排在雞媽媽的后面當雞寶寶。
游戲開始了。狡猾的老鷹一左一右飛快地撲向雞媽媽，可聰明的雞媽媽展開雙手一邊左右躲閃一邊說：“孩子們注意了！”雞寶寶們也隨著雞媽媽左右奔跑。在雞媽媽的保護下，機靈的小雞們像魚兒的尾巴一樣靈活的搖擺。幾個回合下來，老鷹一只小雞也沒有抓到，這時老鷹還是不死心，趁雞媽媽不注意的時候直接向一只小雞撲去，小雞沒來得及躲閃，被老鷹一下子抓了個正著，這下子老鷹可樂壞了！
叮呤呤……上課了，雖然老鷹抓到了我們一只小雞，但是我們還是玩的好開心！
游戲作文300字 篇4
在今天的體育大課間上，老師又帶我們玩了一個游戲。雖然這個游戲我們不知道名字，但是我卻玩得饒有興致呢！！！！！
這個游戲的大概規則就是我么每個人的手中都有老師發給我們的一張卡片，這張卡片只有自己一個人可以知道，如果讓其他人知道了那這個游戲就沒法進行了。
剛開始，老師給我們每個人發了一張數字卡片 ，我發到的是“1”于是我便把它藏了起來。于是，我們便蒙起了眼睛，為了要從小到大排成一排，但是又不可以做手勢。我么只好想來想去，之后我對大家說：“我么來跺腳吧，跺一下就是一，跺兩下就是二，跺三下就是三，……于是游戲開始了，”咚“我跺了一下，因為我是”1“嘛。之后續遠跺了”10“下，因為他是”10“嘛。之后……就這樣一場游戲就是這樣被我們KO了，接著我們又玩了一會兒，就放學了。
即使是一場游戲，但是，從游戲中我們也可以汲取到很多的東西，那就是”團結“團結的'力量是無窮的，因為團結我們才可以得到更多的東西，得到更多的知識，得到更多的……而我也知道了，如果在這個游戲中有一個人他不團結。那么。這個游戲究竟意味著失敗了！我想這個游戲過后，老師應該還會為我們帶來更加好玩的游戲呢！！！
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