“漫畫”老師五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的“漫畫”老師五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“漫畫”老師五年級作文1
李浩老師是我們班的英語老師，也是我很喜歡的一個老師，他就像個老頑童。
李浩老師長得又高又壯，眼睛像葡萄，鼻子也很挺，再加上一個黑框的眼鏡，使他看上去十分幽默。
說來說去，李浩老師的'特點就是幽默幽默。
有一次，我們新學了一篇課文，李浩老師為了加強我們的語感，特意請了一位同學和他一起演課本劇。為了到達更好的效果，他還把外套系在腰上當裙子，又做了一個臭美的動作，令全班哄堂大笑起來。緊接著，他又用尖尖細細的聲音說：“可以開始了嗎？〞全班又一次哄堂大笑起來：這完全是一個女孩子的聲音啊！李浩老師可不管這么多，為了讓我們品味到文章中的深意，他可豁出去了！
還有一次，李浩老師教了我們星期一到星期日的英語，可我們掌握得并不好，有些人連聽都聽不懂。這可怎么辦呢？李浩老師想了想，居然想出了個笑話！他笑咪咪地說：“我有一個笑話：星期一是忙day；星期二是吐死day，忙死了；星期五是福來day，馬上要過周末了；星期六是灑脫day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！〞這下，同學們不但記住了單詞，還把這句話傳開來了呢！老師智慧的解讀讓每個同學都記住了一星期七天的讀法。
李浩老師就是這樣一位幽默、幽默的老師，你說，他是不是一個老頑童呢？
“漫畫”老師五年級作文2
讓我記憶深刻的還是您——鄧教師。在我的記憶中，您是一位教導有方、善良的好教師。
鄧教師長著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，炯炯有神，似齊天大圣那雙“火眼金睛”，嘴巴下頭有幾點芝麻大小般的'黑痣。鄧教師的體型很瘦，活像一只“瘦猴子”。
我們的作業(yè)上的“斑斑點點”她都能發(fā)現(xiàn)，異常是對那些作業(yè)沒有完成，卻撒謊的同學，她總是不打罵，但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次，我問鄧教師：“您為什么不打罵他們呢”鄧教師說：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解決問題，他們只會越來越叛逆。”
她的教學方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。
有一天，我放學在回家的路上看見了鄧教師，她在一個老人的攤子上買了好多東西，之后，又到下一個攤子上去買。我原以為她只是因為家里需要用而買，而我漸漸地發(fā)現(xiàn)她不是要買東西，而是想讓那些擺攤子的老人能早點回家吃飯，也不管自我是不是真的需要這些東西。
她對我們同樣和藹可親。在桌子上，有一把戒尺，我們不聽話時，她便會用來打我們，但都不疼。我們剛到這個班時，卻發(fā)現(xiàn)那把尺上有許多灰在上頭，時間一久，我們發(fā)現(xiàn)我不僅僅是師生關系，都有點像家人了。我們有苦都向她傾訴，她有事也會跟我們聊一聊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，大概就是在說鄧教師吧。
“漫畫”老師五年級作文3
我的數(shù)學老師堪稱百變老師。
百變一：如果我們考試考得很好，不及格的同學也都考及格了，她就很高興，講課的聲音變得溫柔起來，課后也不讓我們抄題了，放學也不布置作業(yè)了，就像變了一個人。
百變二：如果我們考得非常不好，她一進教室，就有一股可怕的力量襲來，喧鬧的'教室立馬安靜下來。如果有人不識抬舉，撞在了槍口上，原本就陰著臉的老師，就會變成一條兇巴巴的火龍向我們噴出心中的怒火，我們的膚色被熏得烏漆嘛黑，頭發(fā)也被燙成了爆炸頭。這條龍不僅能噴火，還有沖破屋頂?shù)哪芰Γ灰宦暫穑杏X屋頂就會被掀開，磚瓦滿空飛。
百變三：愛美之心人皆有之，老師也不例外。連衣裙、水手服、短裙、牛仔褲……妝容也隨著衣著打扮而變化。今天涂了大紅色的口紅，就穿著大紅色的連衣裙；明天臉上抹了一層粉，像鋪了一層雪，就穿一件淺藍的水手服；后天披著頭發(fā)，戴上蝴蝶耳釘，就穿上簡單的白色短袖加牛仔褲……
這就是百變老師，千萬別惹她，不然你就完了。
“漫畫”老師五年級作文4
一頭烏發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛，大大的嘴巴。這就是教我數(shù)學的李老師。
李老師是我六年級的數(shù)學老師，她的嗓門特別大，不知是天生的，還是后天多年的教學生涯練出來的，不管連上幾節(jié)課，她的金嗓子都不會走樣。
記得那天上數(shù)學課的時候，李老師正在講課，講的熱火朝天之時，聽到后排的幾個同學正在嘻嘻哈哈的開小差，不料被李老師聽見了，她氣不打一處來，攥起拳頭，猛的往黑板上一敲，全班一下子安靜下來。李老師頭發(fā)好像都要豎起來了，大白臉氣得通紅，眼睛瞪得圓溜溜的，朝著他們扔過去一連串響雷：“說什么說？現(xiàn)在是上課時間，聽不懂話嗎？啊？！還有你們，看看你們錯都改完了嗎？再開小差給我出去！”
同學們從沒見老師這么火過，全班似乎都被響雷嚇懵了，沒有一個敢說話，一個個屏住呼吸。隨后老師就開始平靜心情，繼續(xù)講課。
李老師是六年級六班的'班主任，也是六年級的級部主任，幾乎每次的活動都是她在主持，碰上音響壞點的時候，他的大嗓們被派上了用場：有一次我們在操場上開月考總結大會，音響又不給力，李老師不用話筒，便聲傳百里。
雖然李老師很嚴厲，經常河東獅吼，但是我們很喜歡他給我們上課，這就是我的數(shù)學老師，每當我聽到“你怎又沒寫作業(yè)”的大嗓門時，我就知道，那一定是大嗓門的李老師又在教育同學了呢！
“漫畫”老師五年級作文5
我的英語老師胖胖的，個子中等，長得中上等，喜歡黑色，白白的，視力很棒。一旦看到誰偷偷講話，就悄悄走到他身邊，驚訝地說：“啊，你怎么沒有把這篇課文抄下來，10遍，下課補完交給我。”常常弄得人覺得自己有失憶癥，一回家就問英語作業(yè)，結果因為第2天的講話導致悲劇發(fā)生，我雖沒講話，但也被弄蒙過，白抄幾遍課文。嗚嗚嗚……
而且老師賞罰分明。如果我們期中或期末考試成績非常好時，老師會一臉喜氣地抱著“寶貝”滿載而歸，我們也有，我們應有的“賞金”，糖或是電視或者是自由活動。而如果我們考得不好時，老師就會從三樓就可以聽見那沉重的.腳步聲，一進門，教室里的溫度一下子降低了好幾度，我還猛得打了個寒戰(zhàn)，老師的面部陰森得可以將太陽給逼回去，聲音也冷得可怕，教室一下子就死氣沉沉的，和墓地一樣陰氣重。老師把卷子一發(fā)，用毫無音調的聲音像機器人一樣給我們講卷子。有時講到不該錯的卻錯了一大堆的題，還會用那武漢話批評我們，我們一動也不敢動，只聽得見老師的聲音和我們訂正錯題的沙沙聲，老師說那什么：“你們這幫鬼崽子，怎么不該錯的地方錯得一塌糊涂，真是氣死我了。”我都害怕，最可怕的還是普漢結合令人毛骨悚然。
但是我還是最喜歡我的英語老師。哦，忘了說我的英語老師的名字了，她姓喬。
“漫畫”老師五年級作文6
我有一個幽默的老師，經常逗得我們哈哈大笑。他是我們的數(shù)學老師鄭老師。
鄭老師幾乎每天都穿著那件黑色T恤，稀疏的頭發(fā)始終是一個樣。臉上戴著眼鏡，顯得又嚴肅又有智慧，令人肅然起敬。
不過，千萬別被鄭老師的'外表所迷惑哦！實際上他是個很幽默的人。那天，一道奧數(shù)題將我難住了，我絞盡腦汗，想出了好多種解決方法，但始終沒達到我想要的答案。忽然，我靈機一動，寫出了正確答案，心中不免有些小得意，神經質地輕輕笑了起來：“嘻嘻！我真是一個天才！”鄭老師瞥見了我這副模樣，也笑著說：“我已經認識了喜羊羊，但今天，我又認識了一個“得意羊羊”，現(xiàn)在就請這個“得意羊羊”來為我們講解這道題！”于是，鄭老師將手指向了我。我一臉懵逼，坐在原地不動。他便“滿臉堆笑”地下來把我拽了上去，叫我講解。我雖然會做，但不會講，就這樣尷尬地在上面站了好一會兒。鄭老師才叫我下去，把我的傲氣都殺光了。
鄭老師也很嚴厲。有一次，他上課時說：“這節(jié)課講相遇問題聽到“相遇”這兩個字，我多嘴癥又犯了：“香芋奶茶”！也許我說得太大聲了。鄭老師聽見了，走下來，對我說：“下次你請我喝香芋奶茶哦！”說完，鄭老師舉起手，彎曲手指頭，對準我的手背就是一下，哎呦！那痛得呀，火辣辣的。
這就是我的數(shù)學老師，一個幽默又嚴厲的老師。
“漫畫”老師五年級作文7
“來！沒改完錯的人！上課之前改不完，就別怪我動粗了！”每當這個熟得不能再熟了的聲音出現(xiàn)時，你就一定會看見一個抱著花名冊和作業(yè)的老師走進來。是的，這是我們的數(shù)學老師——李老師。
齊耳的短發(fā)，黑中帶金；麥色的皮膚，黃中透紅；棗紅色的嘴唇，能說會道；不胖不瘦的身材，時而穿著綠色的.棉裙，時而穿著黃色的大衣，而臉上時常掛著蜜一般的微笑。
幽默這個詞，好像是為李老師量身定做的。李老師好像有一股神秘的力量，讓我這個對數(shù)學一竅不通的人，突然開始愛上數(shù)學，迷上數(shù)學。
在上課時，李老師總是把一種快樂的笑容掛在臉上，讓同學們見了會感覺很溫暖、開心。她講課從不“硬講”，而是用一種方法來讓我們學會“散講”。所謂“散講”，就是會帶我們去實踐，給我們自由討論的時間。如果你課上有不理解的地方，下課后，李老師會熱心地教你，不會因為你問題多而煩躁。
其實，我覺得李老師像一道光，以她自己的方式溫暖每個人，為我們照亮前方的光明大道。
“漫畫”老師五年級作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是人類靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最愛的老師，她不僅聰明，而且還很漂亮。雖然她很嚴格，但她也很幽默。天下哪還有這么好的老師呢?劉老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，金黃色的頭發(fā)聽話的被別在耳后，水靈靈的大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是一個很干練的老師。
劉老師的狀態(tài)也很好，每次上課都是滿面春風。她的課堂生動有趣，她喜歡給我們講她小時候的事，我們也很喜歡聽，她總能用故事把我們引進課堂，讓我們對這節(jié)課印象深刻，難以忘懷!劉老師很嚴厲，她可以眼觀六路、耳聽八方，竊竊私語的同學總能被她發(fā)現(xiàn)，她不像別的老師一樣讓叫家長，而是罰抄課文，這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們的學習，通常一篇課文抄下來，下次同樣的錯誤我們絕對不會再犯了!
劉老師的課堂很幽默，她會在正說普通話是突然蹦出來幾句河南方言或者幾句英語來，都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節(jié)那天，劉老師說第一節(jié)語文課改為綜實，開始我們都信了，當我們跑到樓上時看到劉老師在下邊哈哈大學，才明白上當了，我們真是又氣憤又開心!
劉老師給我們講了許多做人的道理，也交給我們許多的知識。我想，老師也不后悔與我們這群單純可愛的孩子相處吧!雖然有時候我們會讓老師生氣，但老師還是很愛我們的。此刻，我真想說，我真幸運，遇到這么好的老師，我很感謝您，我永遠愛您!我的漫畫老師五年級作文 篇8
我們的圍棋徐老師是一個特別有生趣的.老師，雖然兇了一點，但是卻很招同學們喜愛。徐老師身材微胖，頭前面謝了頂，淡淡的眉毛，犀利的眼神，讓人看著既和藹又害怕。
他特別幽默，也特別愛笑，一笑起來就像一尊彌勒佛。如果你讓他生氣了，他就會拋出他的殺手锏——50道題，所以我們這些小屁孩兒都很識時務，從不惹他生氣。如果你問我誰上課最讓我難忘，那非徐老師莫屬了。他上課非常幽默，經常會讓同學們哈哈大笑，還會邊講邊加入一些歷史故事，總是讓同學們聽得津津有味，覺得時間過得飛快。
有一次，我們班的第一高手舒心去挑戰(zhàn)隔壁班的高手，等他一回到教室，徐老師就打趣說：“舒心，我聽說你不是要涼了嗎，怎么那么高興，我已經讓人給你準備好擔架了。”頓時全班哄堂大笑，接著徐老師就板著臉說：“誰笑的，起立！放學留下來做題。”真是只許州官放火，不許百姓點燈呀！
徐老師就像《海賊王》里的路飛一樣，這一盤棋殺氣騰騰，那盤棋轉瞬間就變得溫柔了許多，有時還會給你一個大大的笑臉，我禁不住感到驚嘆，徐老師是神么，翻臉比翻書還快，難道徐老師是以前是劉備？
徐老師是我見過最公平的老師，不管是優(yōu)生還是學困生，他都會平等對待。真希望以后的圍棋路上都有他的陪伴和教導。
我的漫畫老師五年級作文 篇你可能認為我這位老師是什么班主任啊，語文老師啊，數(shù)學老師之類的。不，這位老師是一名普普通通的美術老師，不，美術老師未免太嚴肅了——是一名畫畫老師。
這位老師是我最喜歡的老師，她長得挺高，梳著一條三股辮，總是穿著一條長裙。雖然不是雙眼皮，但眼睛很大，嘴巴看著總覺得很像兔子的三瓣嘴，一副十分和藹的樣子。
老師有藝名，叫素心，我們叫她素心老師。素心老師教我素描。
素心老師教法獨特，她會找一些與我們水平及學習內容相關的書，書上是一幅幅作品，素心老師用斬刀切開，再從中找適合的作品讓我們照畫。
畫一段時間后再修改作品。素心老師一幅作品修改兩次，一次是打型后，一次是上明暗后，修改時還會故意畫錯，看看我們知不知道錯誤。
因為老師這種獨特地教法，我的技術大有進步。一般是一學期一個階斷，現(xiàn)在一學期兩個階斷。
素心老師不僅教法奇特，還富有愛心。
畫室不知怎么，總是招引來許多蜜蜂，莫非蜜蜂也被美麗的畫面所吸引。有一次，班上的哥哥把蜜蜂困在紙杯里。哥哥回家后，素心老師輕輕地拿起紙杯，帶到窗前，再輕輕地打開蓋子把蜜蜂放生。
素心老師那迷人的微笑，時時閃現(xiàn)在我眼前;老師那美好的德行，深深地印在我的心上。
“漫畫”老師五年級作文9
走進自己的房問，看到桌上的那張免作業(yè)卡，我不想到了我的數(shù)學老師——韓老師。
她長著一雙黑水晶似的大眼睛，有著一個櫻桃般的小嘴，可是卻被那兩顆大大的門牙給堵上了，上課說話時還會不時的顯出現(xiàn)出來，好像要展示自己是多有多白多大。
上課時，老師站在講臺上，耐心的講解著書上的難題，恨不是把所有的題目，通通給我們輸入進去，深刻的記在腦海。即使有一道題已經講了很多次，但如果還是有人不會，她依舊會不厭其煩的解給我們聽。這時的韓老師是耐心，溫柔的`。但是有人不做作業(yè)時，老師可就有一些不同了，她會在課堂上批評那個同學，然后皺起眉頭，有些生氣的繼續(xù)給我們講解。這時，全班沒有一個人說話，做小動作，全都筆直的坐著，生怕一有什么響動就會引燃這顆隨時都會爆炸炸彈。
下課后，她還會在班上單獨為那個同學講解。這時她雖然生氣，可還帶著一絲耐心。
下課時，韓老師就如同一位大姐姐，陪我們一起玩游戲，一起聊天，還讓同學們有不會的問題去問她，那時同學們都想：咦，韓老師平時不都讓我們下課做習題嗎？這次竟破天荒的讓我們出去玩，真是太陽打西邊出來了。
這就是我的老師，她耐心，溫柔，美麗，既是我們的好老師，又是我們下課的好玩伴，真希望五年級還是她教啊！
“漫畫”老師五年級作文10
各位讀者們，看到這個標題，你是不是已口水直流？以為我們要探討這道經典美食——“老壇酸菜”了呢？不、不、不，你如果這樣想，可就大錯特錯了。此“老壇酸菜”非彼老壇酸菜，這個“老壇酸菜”可是最特別的酸菜，她是我們班的語文老師兼班主任——譚老師。
譚老師有著一頭與“櫻桃小丸子”雷同的頭發(fā)，以及一雙炯炯有神的眼睛。這雙眼睛，好似裝了X光，只要有人偷偷搞小動作，她總能用這雙眼睛一網(wǎng)打盡。然而，她可不是只有“老壇酸菜”這一個外號。她還有另一個讓人聞風喪膽的外號——“加作業(yè)大王”！記得開學第一天時，由于我們隔了很久再相見，加上對新老師的.脾氣不熟悉，更是聊開了天。鑒于我們的“優(yōu)秀”表現(xiàn)，譚老師決定：“獎勵”我們300字的作文。我們頓時傻了眼，“加作業(yè)大王”的外號也就正式誕生了。
這壇“酸菜”，真是“酸”我們得苦不堪言呀！
兩只水靈靈的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還帶童稚，微笑是她的招牌動作。這就是我的班主任，譚老師，她教我們語文。
在課堂上，她樸素、幽默的語言激發(fā)了我對語文的興趣。有一次，全班聽寫，我們班大部分都被“釣”這個字難住了，寫成了“鉤”。譚老師微微一笑，臉色如天晴變?yōu)殡婇W雷鳴。譚老師一下子變成了“口水譚”。事后，譚老師給我們講：“大家現(xiàn)在給我好好聽！不然我就要加作業(yè)了！”老師說，“鉤子嘛‘勾’里有‘厶’就像一個鉤，上面的‘點’就是魚餌”。譚老師是個幽默的人，喜歡微笑，我們大家都很喜歡她。譚老師喜歡給我們起小外號，所以，我們同學也“以牙還牙”給譚老師起了個外號“老譚酸菜老師”，因為她生氣的時候她的眉毛就像兩條酸菜。
譚老師的微笑和幽默就像一把鑰匙，打開了我們心靈的大鎖；譚老師的細心和認真就像一個指南針指引了我們前進的方向。
“漫畫”老師五年級作文11
老師是我們人生路上的指路燈，老師是為學生們遮風擋雨的蒼天大樹，老師是令人尊敬的職業(yè)！
趙老師有一頭較黃的短發(fā)，水汪汪的大眼配上一個高挺的`鼻梁，還有一張櫻桃小嘴，看起來特別漂亮！
對了！趙老師總是神出鬼沒。每當自習課時或我們班級很吵的時候，她都能早早地就趴在窗邊看我們了。還記得有一次自習課時，我不想寫作業(yè)，就趴在那干別的事兒，可我總感覺窗戶外有一般“殺氣”在死死地盯著我，我一抬頭趕緊我又猛扎了回去。因為那股”殺氣”正是我們的數(shù)學老師——趙老師！
趙老師還有著“魔鬼”一般的脾氣，有一次下課時，趙老師突然氣勢洶洶地走了進來，大聲吼道：“都到下午第二節(jié)課了！你們班的作業(yè)本到現(xiàn)在都沒有交齊！到底是怎為回事啊？”頓時，班級里鴉雀無聲，同學們都怏怏地回到了自己的座位上，我心想趙老師可真嚴厲啊！
但正是嚴厲的趙老師，讓我們有了良好的學習習慣，在漫漫學習生涯中收獲了很多！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這正是對您，也是對老師這個群體的真實寫照。
“漫畫”老師五年級作文12
我今天來介紹一下我的“漫畫”老師——付老師。付老師是海讀書院的一名老師。
付老師胖乎乎的，小小的眼睛十分睿智。高高鼻梁上架著一副閃著光芒的眼鏡。付老師總是笑瞇瞇的，十分和藹可親。
有一次一個同學一直在說話，影響了我們學習。我們以為付老師會大發(fā)雷霆。可付老師微笑著停頓了一下，對他說：“同學你是在討論國際局勢還是股票漲跌，上課不可以亂講話，但可以積極的`舉手發(fā)言。”這位同學臉唰一下就紅了，羞愧地低下了頭。他明白了老師的苦心，用最溫柔的方式教育了所有人。從這以后同學們都不再亂說話了，踴躍發(fā)言、激烈探討。
付老師雖然是90后，但學識淵博，被同學稱為一本幽默的百科全書。他不僅精通我們課本的知識，還經常給我們擴充化學、天文、地理、歷史等。我們問付老師為什么樣樣精通？他告訴我要多讀書、讀好書、讀懂書。只有多讀書才會像他一樣博古通今。
別看付老師文質彬彬，你絕對想不到他還是一個游戲大咖。在課余時間經常跟我們打成一片，像大哥哥一樣，與我們交流，教給我們一些“武林秘籍”。付老師說這是在多次游戲中總結的經驗，一般人不告訴。先教我們一兩招，等學習進步再獎勵一兩招。我們都很開心，好像與付老師之間“零距離”。大家都很喜歡上他的課。
這就是幽默風趣，又博學多才的付老師。他就像漫畫里走出的人物。我會跟著您好好學習的！
“漫畫”老師五年級作文13
耶！我們的快樂來臨了，我想到了這句話，馬上奔向學校，來到學校，看到同學們已經來了很多，過了幾分鐘。終于打了上課鈴，我們終于可以聽語文老師的課了，耶！
過了一會兒，有個溫和的好老師走進了我們的教室，她就是我們的語文老師，語文老師圓圓的腦袋。在這個圓圓的腦袋上長著一雙水汪汪的眼睛，真是美麗極了，語文老師開心的時候眼睛迷成了一條縫，生氣的時候也不可怕，語文老師很愛時尚，老愛穿裙子，語文老師有一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，真的是太美麗了，語文老師姓一一劉，是一個很溫和的老師，也很關心別人。
語文老師批作業(yè)的時候非常認真，如果有的同學寫錯字了，老師會在錯字下面把正確的字寫出來，然后再讓這位同學寫上一行。如果有同學題做錯了，就會把這位同學叫到辦公室。給他認真而又耐心地講解，直到這位同學做對了老師才讓他回教室。
語文老師很關心我們，天氣變涼了，就說你們多穿點衣服，小心感冒，天氣熱了就說要多喝點水，每當天氣有變化的時候老師就會這樣提醒同學們！
語文老師的眼睛就像火眼金睛，有哪位同學不認真聽課，在下面做小動作，語文老師一眼就看出來了，有一次一個同學在上課的時候玩一個玩具，結果語文老師馬上就發(fā)現(xiàn)了這位同學的動作異樣，老師看了他一眼，他就馬上把玩具收起來，開始認真地聽課。
語文老師的課非常有趣，只要語文老師一講課，同學們都會安靜下來認真地聽老師講課，語文老師也很幽默，每次給我們講課都會逗同學們開心。
語文老師很溫和，有一次因為班上的幾個同學調皮惹事，校長批評了語文老師，等老師回到教室，也沒有對那幾位同學發(fā)火，而是用溫和的態(tài)度來對待。
語文老師真的非常愛我們，記得有一次我在學校里面生病了，于是老師趕緊給我媽媽打電話讓我媽媽來接我，每天上自習的時候老師還給我補落下的課，月考時間到了，結果發(fā)下卷子我考了很好的`分數(shù)，我想那都是老師的辛苦換來的成績。要是沒有老師的辛勤栽培，我就考不下這么好的成績。
我的語文老師一一劉老師，我敬愛的老師，是一個即美麗而又善良的語文老師，我一定要好好學習，用好的成績來回報我的老師。
爭取不辜負老師對我的期望。我非常喜歡這位溫和善良的劉老師。
“漫畫”老師五年級作文14
她，是笑話的寶庫。因剛大學畢業(yè)，所以還有著孩子的天真。_華——我們的道法老師。
那次，周榮浩“冒昧”地問李老師：“老師，為何課本上的小事您都經歷過呢?”頓時，整個課堂沉浸在鴉雀無聲的酸味里。“嗯……這個嘛，好了，我們繼續(xù)來看這個知識點。”為了躲避這個尷尬的氣氛，老師很快跳過了這個話題。
為何呢?早晚我會揭開這個“大謎底”的!
一副金絲邊框眼鏡，秀氣的中等長度披肩發(fā)，加上那么充滿風趣的大眼睛，櫻桃唇，一張活脫脫的娃娃臉便呈現(xiàn)在我們的眼前。
李老師很喜歡穿休閑裝，呵!和我們一個風格!那次，我上講臺背道法知識點，無意間看到老師的手機壁紙居然是一個海綿寶寶!天哪!老師比我的童心還要強!
李老師的課很受歡迎，因為那2400秒太吸引人了!
“曉鵬兄，請你說一說第6課是在第幾頁?”呵呵，全班(除他外)60個同學的.目光齊刷刷地向西南角看去。這下，所謂的“曉鵬兄”在后半節(jié)課便安分守己了。
老師很寬容，每天兩道題，因此，便招來了許多外班同學的羨慕。有的道法老師誠懇地“奉勸”李老師：“你這些娃都快爬你頭上了!”李老師總會擺擺手說：“沒事，沒事，放心吧!”
“哎哎!志華，你來，我跟你說個事!”
“什么?”
“你這天天和這些孩子混一起，不會是你還沒長大吧?”
“這個，這個。”
雖然老師風趣，但也有嚴厲的一面，比如：成績下來時，我們班平均分最低，老師就會很懊惱地說：“難道是我的教學方法不對嗎?其他老師代的班不是第一就是第二!”
不過，老師依然會高興地給滿分的同學們獎勵。
幽默是她的風格，但是，當我們無理取鬧時，嚴厲會代替她的幽默。即便這樣，我們仍喜歡她。
“漫畫”老師五年級作文15
胡老師胖胖的，黑黑的，一笑起來嘴角上揚，眼睛瞇成一條縫，我最喜歡上她的課了，因為她是名副其實的“幽默大王”。
一天上課，胡老師在講一道題目時，她正要提問，突然發(fā)現(xiàn)李佳韻在抽屜里玩東西，她冷不丁地說：“李佳韻，這道題接下去怎么做？”李佳韻沒反應過來，支支吾吾地說不清。胡老師打趣地說：“李佳韻，李白都要被你抹成李黑了啦！”我們哄堂大笑，笑完我們繼續(xù)發(fā)言，可是在發(fā)言中卻產生歧義。胡老師便以兩個發(fā)言代表的姓后加一個“氏”字，于是就出現(xiàn)了”朱氏做法”和”吳氏做法”，兩邊的同學們積極發(fā)言爭辯，胡老師就假裝贊成錯方，弄得正方“軍心不穩(wěn)”，一大群人紛紛倒戈做了叛徒，“投奔”了錯方，只剩一部分人堅守“陣地”毫不動搖。老師公布答案時大家驚呆了。老師笑著說：“哈哈！我扔了一枚’迷霧彈’你們就被迷倒了啊！這可不行哦，對你們自己要有信心嘛！”
胡老師也有嚴厲的時候，記得有一次，她大踏步地走進教室，臉上烏云密布，仿佛暴風雨即將來臨，霎時，教室里鴉雀無聲。胡老師把一大疊作業(yè)本子重重地摔在講臺上，河東獅吼般地吼：“看看你們的`作業(yè)都成什么樣子，我報到名字的同學都上來拍照留念，李佳韻……”，被點到的同學耷拉著腦袋，慢慢地挪上去，講臺前站了滿滿一排，難怪胡老師生氣，這次做錯的同學有點多啊！
你們說胡老師是不是一位既嚴厲又幽默的老師呢？
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