漫畫老師作文五年級
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的漫畫老師作文五年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫畫老師作文五年級1
烏黑油亮的頭發(fā)上，戴著一個(gè)蝴蝶型狀的漂亮發(fā)夾，發(fā)夾上嵌著一顆閃閃發(fā)光的鉆石。一張櫻桃小嘴，總掛著溫柔的笑容。她是誰?她就是我們的好老師一一胡老師。
胡老師很愛我們，如果她出差帶回來什么好東西，總會先跟大家分享，既分享吃的，又分享吃的文化和風(fēng)土人情，所以同學(xué)們也非常喜歡她，尤其喜歡上她的作文課。
胡老師有一雙很特別的眼睛，那雙眼睛是會說話的。有時(shí)歡喜，有時(shí)又很嚴(yán)厲，只要她那雙眼睛望一下我們，我們就知道自己是被表揚(yáng)還是被批評了。
記得有一次上課，胡老師正轉(zhuǎn)過身子寫字，我們就小聲說起話來，被老師發(fā)現(xiàn)了，胡老師生氣地大聲說：“誰講話，請自覺站起來。"胡老師的眼神嚴(yán)厲地審視著我們，頓時(shí)，課室鴉雀無聲，靜得連針掉到地上都聽得見。可是沒有一個(gè)同學(xué)站起來，她的眼神越發(fā)凌厲，看得我們都心驚膽顫，那些講了話的同學(xué)都左右為難，到底站還是不站呢?終于，那些同學(xué)勇敢地站了起來。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一共有20幾位同學(xué)站了起來。看著這些同學(xué)，胡老師的'眼神又變得和藹了，她說：“你們以后不要在課堂上講話了，這樣的紀(jì)律能上好課嗎?你們要記住，‘無規(guī)矩不成方圓’。”我們都羞愧地低下了頭，把胡老師的話深深地記在了心里。
胡老師，您是我們最尊敬的老師，您對我們的教誨我們不會忘記。
漫畫老師作文五年級2
我最喜愛的老師是一位像風(fēng)一樣的"男子'，同時(shí)也特別幽默，由于她的頭發(fā)很短，根本認(rèn)不出來是一位女生。一班級的時(shí)候，她剛踏進(jìn)教室，我還以為她是個(gè)男老師呢!想必你們應(yīng)當(dāng)猜到了吧!那就是我們風(fēng)趣幽默的聶老師。聶老師是一位數(shù)學(xué)老師，她沒有英語李老師的`長發(fā)，也沒有語文馬老師穿連衣裙的喜好，春夏秋冬一成不變的休閑運(yùn)動裝是她的最愛。有一次，聶老師講課時(shí)，我的同桌溜號了，聶老師滑稽的說："黃禹豪，你覺得老師好玩還是望天好玩呀?'惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我同桌的臉立刻紅了，我要是他，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去哩!每當(dāng)上學(xué)在操場上觀察背個(gè)書包，帶著黑框眼鏡，戴著耳機(jī)，時(shí)不時(shí)還哼著小曲兒的聶老師，我就覺得長大后肯定也要成為聶老師一樣幽默、瀟灑的人。
還有一次，聶老師在講課的時(shí)候，這堂課快要講完了，但聶老師在弄電腦的時(shí)候，她的手被鍵盤劃出了一個(gè)口子，不停的出血，但聶老師并不在意，連續(xù)給我們講課，還提示我們從這經(jīng)過肯定要當(dāng)心一點(diǎn)，讓我驚異的是聶老師竟然始終堅(jiān)持到了下課，要是我的話，確定會立即跑到辦公室止血消毒包扎的。到了晚上，媽媽正在看手機(jī)，我也偷瞄了兩眼，偶然看到了聶老師發(fā)的伴侶圈，上面寫著：受傷了，應(yīng)當(dāng)算是工傷，今日多吃一點(diǎn)飯，附帶了一個(gè)小表情。很風(fēng)趣的就把受傷的事略過了。我內(nèi)心真的很佩服敬重她。
我愛我的漫畫老師，同時(shí)我也特殊想成為她那樣的人。
漫畫老師作文五年級3
我們班有一個(gè)老師，她個(gè)子矮矮，小而敏銳的眼睛掛著一副大眼鏡，仿佛是在同學(xué)們之間搜索誰沒寫作業(yè)，誰在搞小動作，就像X光機(jī)一樣，準(zhǔn)得很。她那烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣垂在肩上。她就是我們的李老師。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，麥克風(fēng)是老師們的必備物，不過每位老師佩戴進(jìn)班各不相同。李老師的小麥克風(fēng)總是拿在手上，到教室才戴上，而語文李老師總是戴著小麥克風(fēng)進(jìn)教室的，英語鐘老師的小麥克風(fēng)則總是放在她的大袋子里。
李老師超級無敵喜歡皮卡丘，她辦公室的桌子上總會擺著幾個(gè)皮卡丘，座位玻璃上也貼著個(gè)皮卡丘，連匙扣都掛著幾個(gè)皮卡丘。如果你想找到李老師的辦公室，那就跟我來吧！
記得有一次，李老師讓我去她辦公室拿點(diǎn)東西，我走到辦公室了，卻忘記李老師的辦公桌是哪一張。我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)有一張辦公桌上擺著好幾個(gè)皮卡丘，我知道李老師特別喜歡皮卡丘，所以那一定是李老師的辦公桌了。果不其然，我猜對了！那就是李老師的辦公桌。
李老師不僅喜歡皮卡丘，連生氣的時(shí)候都像皮卡丘。兩邊嘴巴微微鼓起，身體微微向前傾，雙手小弧度彎曲，尤其是那眼神，仿佛兩道金黃色的'閃電，正從李老師的眼睛里噴射而出，直奔那搗亂的同學(xué)，令人不寒而栗。
李老師奇怪的愛好和那嚴(yán)厲的樣子都深深地印在了我童年的“相冊”里。這，將是我童年美好的回憶。
漫畫老師作文五年級4
她長著一張秀氣的瓜子臉，上頭嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語文教師——張教師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有職責(zé)、有愛心的好教師。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的`海洋里自由翱翔，一齊走進(jìn)雨后的森林，一齊領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一齊感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張教師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，立刻讓作文這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張教師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃可是張教師的火眼金睛。應(yīng)對同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，張教師都會用紅筆仔細(xì)地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時(shí)更正，她常說知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí)，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張教師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細(xì)語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。
我們的語文教師——張教師，好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲，又像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我們心里最好的教師!
漫畫老師作文五年級5
張老師是我們班的語文老師，她是一個(gè)十足的“變色龍”。經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，我們都很喜歡她。
她長著一張看上去就能說會道的嘴，鼻子上頂著兩個(gè)厚重的鏡片，一看就是讀萬卷書的人，我們背哪首詩或哪本書，她一聽就知道名字。圓溜溜的眼透過厚厚的鏡片散發(fā)出智慧的光芒，讓我很崇拜。
張老師很幽默，總是能讓我們通過幽默的語言了解知識。講《我的漫畫老師》這一課時(shí)，她講的是數(shù)學(xué)老師，說他有一個(gè)大肚子，什么肚呢？將軍肚。臉上有一顆痣，什么痣呢？是美人痣很帥哥痣呢？一句話把我們逗得哈哈大笑。她還是一個(gè)詩人，經(jīng)常帶我們寫詩，還把一些同學(xué)們寫的好詩投到詩社里去。還記得我們第一次寫詩時(shí)，她為了讓我們覺得詩很容易寫，舉例說：“大海呀，全是水，螃蟹呀，八條腿。”班里頓時(shí)哄堂大笑，大家瞬間覺得詩也不是那么難寫呀。
張老師有時(shí)也很嚴(yán)肅，比如升國旗，上隊(duì)會的時(shí)候。記得又一次升旗時(shí)，我們班的一位同學(xué)沒站直，她說：“你看你一天懶洋洋的，好像沒骨頭似的。人家都說要精神，你就不能當(dāng)一回精神小伙嗎？”老師大概是不知道現(xiàn)在精神小伙的'引申意思吧，結(jié)果嚴(yán)肅又變成了幽默，我笑得嘴裂得能塞下一個(gè)大蘋果。
和許多老師一樣，張老師也有生氣的時(shí)候，假如誰上課說話或作業(yè)沒寫完，就會讓他站起來，生氣地?cái)?shù)落他一頓，或者罰他抄班規(guī)。有的同學(xué)本來想不聽從，可看見她直勾勾地瞪著大眼，就不敢不服從了。
這就是我們的百變張老師，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)又會生氣的老師。怎么樣，是不是一個(gè)行走的表情包呢？但我們都深知，無論她怎樣百變，但有一樣是不變的，那就是對我們深深的愛和期望。
漫畫老師作文五年級6
我的老師長得面目清秀，天天綁著個(gè)丸子頭，整天都穿著連衣裙，平常的時(shí)候特別愛笑，為人幽默豐趣，但是對待學(xué)生卻十分嚴(yán)厲，可也黑白分明，她就是方老師。
課堂上的方老師
叮一一當(dāng)一一叮一一當(dāng)，上課鈴響了，可是教室里還是鬧市一樣，一點(diǎn)都沒有安靜下來的意思。直到門外傳來嗒嗒的高跟鞋聲，隨著＂起立＂一聲威嚴(yán)的聲音傳來，一身裙衣一臉嚴(yán)肅方老師走進(jìn)教室，額，剛剛還如同鬧市般的教室霎時(shí)變得異常的安靜，安靜的一根繡花針掉在地上的聲音都可以聽得清清楚楚。
發(fā)怒的方老師
方老師發(fā)怒的時(shí)候，不僅十分可怕，而且還特別嘮叨，就是天不怕地不怕的人也會被方老師的嘴給念怕。可是，方老師不會不分青紅皂白就發(fā)怒，打罵人。她只有確定了你是故意搗蛋，上課講話開小差才會使用“唐僧模仿技＂而你就成了“孫悟空＂接受＂唐僧＂的`大道理和＂緊箍咒＂，默默承受。
孩子氣的方老師
剛剛說方老師發(fā)怒時(shí)，不僅可怕，還很煩，但其實(shí)方老師十分幽默，還能算上和藹。只是有人在上課時(shí)故意搗蛋開小差說話，觸動了她發(fā)怒的開關(guān)。平時(shí)上課，她經(jīng)常面帶笑容，還滿嘴跑火車。有一次他講述自己小時(shí)候的活動：吹葉笛丶玩泥巴丶跳繩……講著講著就入了神，講著講著就忘了時(shí)間，講著講著就忘了講課。
我愛我的方老師。
漫畫老師作文五年級7
瞧，這位身穿格子襯衫，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們敬佩的語文老師——支老師。支老師就像一支粉筆，在黑板上書寫著充滿哲理的文字。他知識淵博，是當(dāng)了20多年的老教師呢!我們特別愛聽他的作文課，課堂總是充滿同學(xué)們的歡聲笑語。我們在不知不覺中愛上了寫作文，逐步懂得了寫作的`奧秘。
“叮鈴鈴......”上課的鈴聲響了，這一節(jié)是講評作文課。支老師大步跨進(jìn)教室，顯得格外興奮。他走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道為什么嗎?”我們都搖搖頭。支老師接著說：“今天早上，我到王家弄菜場，用一元錢買了兩只老母雞!你們說我能不高興嗎?”同學(xué)們哄堂大笑。我想：支老師準(zhǔn)是又在開玩笑呢!哪知支老師一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽。”說罷，他拿起本作文本大聲地念了起來。原來，一位同學(xué)在作文中寫他和爸爸到農(nóng)貿(mào)市場去買雞，爸爸只付了一元錢，就買到了兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，支老師是在批評有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí)，胡編亂造。支老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實(shí)的文章就是沒有意義的!”從此以后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入思考，遇到不明白的問題，及時(shí)去請教他人，類似的錯(cuò)誤就大大減少了。
瞧，支老師就是這樣風(fēng)趣幽默。他講的課，是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)斑斕的世界。
漫畫老師作文五年級8
王老師是我們班的語文老師。她個(gè)子不高，一張娃娃臉上總是架著一副黑框眼鏡，看上去特別有學(xué)問。在她那高高的鼻梁下面有一張櫻桃小嘴，能說會道，講起課來妙語連珠，批評學(xué)生的時(shí)候如同打“連珠炮”。
記得有一次上語文課，剛上課時(shí)王老師就來了一個(gè)“突擊檢查”，因?yàn)榍耙惶焱趵蠋煵贾么蠹一丶翌A(yù)習(xí)課文。其實(shí)我們班的預(yù)習(xí)任務(wù)很簡單，只需要把課文讀通讀會，不會的字音提前查好就行。可是第一輪檢查就連續(xù)碰到幾個(gè)同學(xué)，連最基本的課文朗讀都不能做到通順流利。那一刻王老師生氣了，只見她瞪著眼睛大聲說道：“我的任務(wù)那么簡單，居然還有那么多同學(xué)沒完成，是不是在挑戰(zhàn)老師的極限？”還沒等同學(xué)解釋，她就發(fā)動了她的“連珠炮”，那一場“戰(zhàn)斗”持續(xù)了整整十分鐘，全都是對同學(xué)的批評與教導(dǎo)，最后幾位同被她說得面紅耳赤，低下了頭。
雖然王老師上課特別嚴(yán)厲，但同學(xué)們還是特別喜歡上語文課。她懂得特別多，常常給我們講很多課本外的'知識。她喜歡將一些語文知識點(diǎn)用公式法呈現(xiàn)給學(xué)生，同學(xué)們理解起來十分輕松。她講課的聲音時(shí)高時(shí)低，抑揚(yáng)頓挫，仿佛山間的清泉流過我們的心田。每次遇到難懂的知識點(diǎn)，在她循循善誘下，同學(xué)們一下就聽明白了。
這就是我的語文老師，一位嬌小玲瓏卻滿腹經(jīng)綸的老師，我們都特別喜歡她。
漫畫老師作文五年級9
老師的性格可能各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅畫，無情的楊大師自然而然地來到了我的筆下。
楊老師是我們的體育老師，他全身都是發(fā)達(dá)的肌肉，樹干般粗的手臂，有力的'雙腿。加上高高的鼻梁，彎彎的嘴角。讓它看起來像是一位帥氣的大哥哥。可你別被他的外表迷惑了哦，“帥氣楊大哥”其實(shí)是……
那次上體育課時(shí)，楊老師面對著我們大聲地講練習(xí)要領(lǐng)：“手要伸直！”那聲音中氣十足，刺得我耳膜生疼，偌大的操場此刻仿佛全都是他的聲音。別看他嘴巴講得津津有味，他那兔子般敏銳的耳朵可沒有停止工作，比老鷹還要銳利的眼睛也作文吧在我們身上掃來掃去。
有兩個(gè)同學(xué)在隊(duì)伍里互相眨了眨眼，對著身邊的同學(xué)做了個(gè)鬼臉后迅速恢復(fù)原狀。他們以為可以瞞天過海，但這可逃不過楊老師的“鷹眼”。
楊老師就把他們叫了上去，讓他們做50個(gè)俯臥撐。有一個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)就被嚇哭了，可是楊老師卻沒有心軟：“犯了錯(cuò)誤如果不受懲罰是不會長記性的，希望你可以明白這個(gè)道理。相信今天的教訓(xùn)你會永遠(yuǎn)記得：任何時(shí)候都要守紀(jì)律，遵守規(guī)則。”那位同學(xué)只好擦了擦眼淚，乖乖地做完了俯臥撐。楊老師說的話像是清晨的鐘聲，久久地回蕩在我的耳邊。
嚴(yán)厲、無情的他就像一盞明燈，即使在黑暗的地方，也能光明澄澈，照亮我前進(jìn)的道路。
漫畫老師作文五年級10
她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，快樂的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練；她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是大家的語文老師——張老師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任、有愛心的好老師。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)大家在常識的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的興盛富強(qiáng)……當(dāng)大家正沉浸在語言的.魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，立刻讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤著大家茁壯成長。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每個(gè)錯(cuò)誤，張老師都會用紅筆仔細(xì)地圈出記號，并在旁邊打上括號，需要大家準(zhǔn)時(shí)更正，她常說知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，大家應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí)，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評語，她那顯眼的符號和涓涓的細(xì)語，給了我信心和力量，激勵(lì)著我奮勇前行。
大家的語文老師——張老師，仿佛一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲，又像一米陽光，溫暖著大家的心。她是大家心里的老師！
漫畫老師作文五年級11
每每在記憶的相冊中漫游，看見生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚(yáng)，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結(jié)合的全能老師，人稱“嚴(yán)”老師，老師她叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫“嚴(yán)”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情。
可是當(dāng)接近她時(shí)，她卻像一位稱職的母親，用親切的語氣說：“萬事都講緣，你和我相見，我一定會百般地教你本領(lǐng)的'。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開那沉重的門，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備用我的絕招——口舌秀來問老師時(shí)，老師卻說：“小張，老師已教書26年了，一直都在努力捐錢給山區(qū)的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書，小張，你懂老師的苦心嗎？”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的教導(dǎo)，我就備受鼓舞。
老師有一套獨(dú)特的教學(xué)方法。那天，我正一頭扎在學(xué)習(xí)中，正所謂“嚴(yán)師出高徒。”看來果真如此，英語老師邊說邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個(gè)老師，只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法而已。”
我喜歡這位老師，不單單因?yàn)樗莫?dú)特，更因?yàn)樗穷w為他人著想的心。
漫畫老師作文五年級12
在我心中，興趣班洪老師乃是所有老師中的“幽默之星”，無論是上課還是下課，教室里總會回蕩著大家的歡聲笑語。
第一次遇見時(shí)，他的樣子十分和善，皮膚黝黑，雙眼非常小，眉毛極濃，其貌不揚(yáng)，長得比較一般。但是他的常識十分淵博，對歷史更是知道非常多，他的課堂讓大家印象深刻，同學(xué)們都非常積極地參與互動。
他講起課來幽默感十足，大家常常聽得入迷。記得有一次，有很多老師聽課，洪老師講得更是妙趣橫生。整節(jié)課分三個(gè)部分，先學(xué)習(xí)的是一篇小古文——《管宴列傳（一）》。因?yàn)樯婕暗叫碌娜宋铮槔蠋煆膭傞_始就再三提醒大家：“管仲和鮑叔牙是好朋友，這兩個(gè)名字必須要記住了！”他講著課，忽然雙眼一瞇微笑著打趣地說：“特別是鮑叔牙，他可沒齙牙哦！”大家一聽，頓時(shí)都笑得前仰后合。正當(dāng)大家笑得控制不住時(shí)，他清清嗓子，給大家講起了兩個(gè)人物發(fā)生的歷史故事，巧妙地讓大家投入到課堂中。他講得眉飛色舞，繪聲繪色，一大段歷史被他解說得簡單明了，非常有條理，聽起來一點(diǎn)兒也不枯燥。因此，大家都非常愛上他的課。
還有一回，有一位同學(xué)上課時(shí)沒認(rèn)真聽講，影響周圍的同學(xué)，發(fā)出非常大聲音。“洪老師一向討厭如此的人，估計(jì)要大發(fā)雷霆了吧！”我小聲嘀咕著。可意料不到的是，他微笑著說：“哎喲！你的口才可能很好，我應(yīng)該好好給你個(gè)機(jī)會，上去演講吧！”那位同學(xué)羞愧不已，面紅耳赤，之后再不影響其他人了。
我感激洪老師，他用充滿樂趣的.課堂將歷史一一道來，他用幽默的語言讓大家在笑聲中學(xué)習(xí)，讓枯燥的常識變得生動有趣。這就是我的老師——洪老師，那顆最閃亮的“幽默之星”。
漫畫老師作文五年級13
他是我們學(xué)校唯一的一位體育老師，包攬了全校的體育課。他姓袁，我們習(xí)慣叫他“老圓”。
“老圓”真是名副其實(shí)的“圓”。在我們心目中所有體育老師應(yīng)該都是又黑又瘦又高的.。“老圓”可不一樣，他天生就長得特白，怎么也曬不黑；而且他的體型有點(diǎn)偏胖，看上去很不符合體育老師的標(biāo)準(zhǔn)。可他怎么會成為我們學(xué)校的體育老師呢？我們都在猜測。
我上三年級的時(shí)候，“老圓”來到了我們學(xué)校，他成了我們學(xué)校唯一的一位體育老師。他來之前，我們基本都不上體育課，即使要上，也就是班主任把我們帶到草坪上“放野馬”。自從他來到之后，學(xué)校操場上，每天都充滿各種口號聲。“老圓”上課特別有趣，他會變著方法對我們進(jìn)行操練。別看他長得圓，他的體育功底特別強(qiáng)，而且動作非常規(guī)范，就連我這個(gè)平時(shí)不愛體育課的人也漸漸對體育產(chǎn)生了興趣。
每天下午上課，同學(xué)們基本都能看到“老圓”在操場上忙碌的身影。哨子、帽子、秒表成了他上課必備的三件套。每次上課前，他都會戴一頂遮陽帽把自己給遮裹住，這估計(jì)就是他白的原因。他時(shí)常跟高年級的同學(xué)調(diào)侃說，在他結(jié)婚之前絕對不會把自己曬黑。他平易近人，又十分幽默，高年級的男生都喜歡跟他打成一片。
課堂上的“老圓”卻十分嚴(yán)肅認(rèn)真。他嘴里面含著一個(gè)哨子，右手握著一只秒表，喊著豪邁的口號帶領(lǐng)學(xué)生熱身，長跑，短跑。在“老圓”的帶領(lǐng)下，我們?nèi)熒刻於紙?jiān)持體育鍛煉，身體素質(zhì)增強(qiáng)了許多。
袁老師成了我們學(xué)校最受歡迎的體育老師。
漫畫老師作文五年級14
老師如同辛勤的園丁，是讓人喜愛的。每一個(gè)人都有自己喜歡的老師，我也有，那就是我們幽默可愛的'奧數(shù)老師——張老師。
她很瘦，個(gè)子高高的，如同一根竹子，一頭如瀑布般的長發(fā)，常常扎成一個(gè)馬尾辮。玻璃珠般閃亮的眼睛長在一張瓜子臉上，真美！櫻桃般的小嘴，說起話來十分有節(jié)奏。
張老師很幽默，她每次課準(zhǔn)會說“失誤了”這三個(gè)字。一次講一道難題時(shí)，老師讓我們先把別的題做完，我照做了。當(dāng)所有的同學(xué)都做完以后，只見張老師拿起粉筆，在黑板上邊寫邊說：“學(xué)著點(diǎn)！”可我還在跟同桌玩游戲，她看見后，就朝我們走過了來，抓著頭，帶著疑惑問：“咦，打撲克呀！二缺一？我也來玩玩！”我羞愧地立馬坐好，老師也走上了講臺，然后繼續(xù)寫。寫完之后她一檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，于是紅著臉說：“失誤了，失誤了！沒想到在下也會錯(cuò)。”我們聽了，哈哈大笑起來。這時(shí)，王明銳又“補(bǔ)了一刀”：“老師，你那題也錯(cuò)了！”“這，真失誤了！”老師尷尬極了，不好意思地笑了。
張老師還常常給我們講笑話。一次，她看我們上課沒精神，就講了一個(gè)關(guān)于部隊(duì)生活的笑話，最后，隨著故事的深入，她還做了一個(gè)倒立的動作，讓我們?nèi)喽夹Φ么贿^氣來了。
這就是我們幽默可愛的張老師，她不僅是我的老師，我甚至還把她當(dāng)成了我的朋友，親人，我很喜歡這個(gè)“失誤了”老師。
漫畫老師作文五年級15
上一秒還在看著手機(jī)哈哈笑的她，下一秒?yún)s變得眉頭緊皺的她，沒錯(cuò)，“她”就是我們愛變臉的語文老師！
她中等身材，個(gè)子不高，鼻子上架著一副眼鏡，臉上爬滿了許多皺紋，靈敏的耳朵總能聽見我們班里的悄悄話。但最重要的是，她會“變臉”！她的臉能變出各種各樣的性格。
“咚咚，咚咚”，樓道里傳來一陣鏗鏘有力的高跟鞋聲，樓道里出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，是語文老師來了，她抱著一大疊考卷，還笑瞇瞇的跟旁邊其他老師聊著天，等他們道別時(shí)，她突然就像翻書似的露出一副兇巴巴的面孔。她把考卷用力的'“砸”在桌子上，冷冷地說：“5分鐘準(zhǔn)備，待會考試！”我們個(gè)個(gè)敢怒不敢言，心里只能默默祈禱卷子不要太難。老師，您變臉變得可真快啊！
“叮咚，叮咚”下課鈴響起，她那課上嚴(yán)厲的模樣，忽然間化為了像天使一般的溫和面孔，她耐心地解答同學(xué)們的疑問，詢問我們上課的情況。所以，我們語文老師的辦公桌前，也成為了我們班最熱鬧的“景點(diǎn)”，每個(gè)同學(xué)都喜歡到這個(gè)“景點(diǎn)”跟老師說說笑笑。老師，您變臉變得可真快啊！
她就是我們班愛變臉的老師，能變化各種各樣性格的老師，上課時(shí)對我們“橫眉豎眼”，下課了卻不“擺架子”，與我們打鬧成一片。她既是我們的“嚴(yán)師”，也是我們“益友”，我喜歡這個(gè)“變臉”老師！
【漫畫老師作文五年級】相關(guān)文章：
五年級漫畫老師作文11-02
漫畫老師五年級作文10-30
“漫畫”老師五年級作文11-17
漫畫老師五年級作文11-28
“漫畫”老師作文 漫畫老師作文怎么寫?03-31
漫畫我的老師作文-漫畫作文01-24
我的漫畫老師五年級作文11-05
五年級上冊作文漫畫老師11-10
漫畫老師五年級作文范文04-10
漫畫老師五年級優(yōu)秀作文02-20