語文為題目的六年級學生作文
語文,他是我長年以來對我不離不棄的朋友。在我的童年,他給了我無限的幫助。現在是小編為您整理的上語文課六年級學生作文,希望對您有所幫助。

語文為題目的六年級學生作文1
語文,他是我長年以來對我不離不棄的朋友。在我的童年,他給了我無限的幫助。而現在,在我失敗時他會給我幫助;在我成功時他會告戒我千萬別驕傲。令我學會了“虛心使人進步,驕傲使人落后”。
語文是一瓶甘淳的美酒,使我陶醉不已;語文是一潭清水,洗去人們心上的污點;語文是一束燦爛的光,是我得到無限的力量,勇敢想,向未來進發。您身上的知識永遠也學不盡,希望您這個好朋友悠遠在我的身邊。“三人行,必有我師焉。”想必您就是我的良師好友吧。
當我在講臺上準備演講的時候,我會發抖,甚至講話也一振一振的,咬字不清。這時,你就會說:“你行的,相信自己行,才能我能行。你練了那么久難道要前巧盡廢嗎來,在臺上展現你亮麗的風采吧!”這時,我的信心就馬上大增。“對啊,臺上一分鐘,臺下十年功。我練了那么久,難道到了現在才退縮,這很不值。”我心里想著。于是我就把心一橫,下定決心做好。接著我就在臺上展示了我的水平。完后,臺下的同學都熱烈地為我鼓掌。我高興極了,不是因為同學的鼓掌,而是我突破了心中的關卡。
語文,你是一個頑皮而忙碌的孩子。在現在,我到處都會看到你忙碌的身影。你很負責,你為我們人人都提供了一個到處是知識的環境。你讓我學到了“開卷有益”的看法。我和語文一起感受生活,聆聽生活,學習生活。希望以后我能學到你更多的知識。我和語文的故事將延續到未來的盡頭。
語文為題目的六年級學生作文2
“同學們,因為學校的`種種原因,所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行,非常抱歉。”這是丁老師在今天語文課上對我們說的一番話。
朗誦比賽現有在班級里舉行,推選出朗誦好的同學,在進行“年級大拼戰”。可以說,在這之前,我早已做好了充分的準備,正等著表演自己的“拿手好戲”,一展風采呢!
星期五下午,朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個接一個地走上講臺,我的心不禁“怦怦”地跳了起來。
啊,終于輪到我了!原來可以抑制住的心這下子不管我用什么方法都控制不了了。頓時,我感覺的心似乎不屬于我,好像已經逃離了我的身體,掙脫了我的“魔爪”。我想:會不會忘臺詞呢?我會不會在同學面前丟臉呢?我會不會……
帶著“怦怦”直跳而不平靜的心,我走上了講臺,與我的搭檔嚴斐一起朗誦著早已背熟了的文章。
“……”咦,嚴斐怎么不說話呀?我心里疑惑地想著。
同學們都用疑惑的目光看著我們,我實在等不下去了,大不了我先說吧,“震落了清晨滿披著的露珠……”我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什么原因,原來那顆脫離了我的身體的心,一下子又突然的回到了我的身體中,不知不覺的,我又恢復了平靜。
最后我們得了89分,進入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。
可以說,朗誦比賽是我盼了很久的比賽,因為里面有對手,有競爭,可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧!
我等待著年級中的朗誦比賽!希望展出自己最好的風采!
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