關(guān)于六年級(jí)作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
今天真是破天荒了，老媽竟然同意我玩電腦，太好了！我迫不及待地登陸QQ，打開QQ寵物，看看我的寵物乖不乖。
我的寵物小Q——“王子”已經(jīng)19級(jí)了哦。我看他很久沒有運(yùn)動(dòng)了，就讓他去練習(xí)夾豆子。計(jì)時(shí)，開始！呀，三十秒過去了，“王子”才夾了三顆豆子。“王子”，加油啊！唉，“王子”失敗了，他只要再夾三顆豆子就能成功了，看來鍛煉真的是不可少的`啊！
接著，我又讓“王子”去打工。嗯，當(dāng)什么好呢？去當(dāng)花匠吧！當(dāng)花匠要當(dāng)一個(gè)小時(shí)，不然就拿不到錢錢了。一個(gè)小時(shí)過后，當(dāng)我看見電腦屏幕上那一點(diǎn)點(diǎn)元寶時(shí)，我真是不知道該哭還是該笑。賺錢真是不容易啊！
為了讓“王子”能賺更多的錢錢，我決定讓王子去學(xué)習(xí)。唉，我今天是造了什么孽啊，一到學(xué)校就說要考試（說白了就是讓寵物的主人考試）。我拿到試卷一看，嗯，有三道題。第一題：開什么車費(fèi)力不費(fèi)油？這什么鬼題啊！沒辦法，胡亂選一個(gè)吧，嗯……開火車！第二題：生米煮成了熟飯?jiān)趺崔k？簡(jiǎn)單，扔掉唄！第三題：什么藥任何藥店都買不到？難道是毒藥？好，全都做完了，交卷！哦不，我考了0分！
我從今天對(duì)王子的照顧中悟出了一個(gè)道理：運(yùn)動(dòng)難，賺錢難，學(xué)習(xí)更難！
六年級(jí)作文 篇2
首先，做為一個(gè)新生的物體，無論它先前是否來自于另一各體，它還是屬于一個(gè)新生的各體。比如，一個(gè)成熟女人的基因孕育了自己的一個(gè)拷貝，那它就是一個(gè)女兒，因母而得子，如果還未長(zhǎng)大就有一個(gè)拷貝，那就是姊妹、或兄弟，又有何不可呢?現(xiàn)在的人類連同性相戀都能夠承受，為何獨(dú)獨(dú)不能夠承受克隆人呢?
一個(gè)克隆人其實(shí)就是一個(gè)活生生的人，因?yàn)樗挥幸驗(yàn)榧夹g(shù)而得到的身體，如同試管嬰兒之類的，與雙胞、多胞胎有何區(qū)別呢?而它的思維是隨著時(shí)間通過慢慢學(xué)習(xí)而得到的，因?yàn)榻逃牟町悾灰姷门c它的母體有著同樣的思考方式，因?yàn)樯鐣?huì)的變化，人類的進(jìn)步，我們的意識(shí)與行為都在改變著、成長(zhǎng)著。克隆的'人也一樣，把它看成另一個(gè)各體不行嗎?如果我們本身出生于不同的時(shí)代，我們也會(huì)不同的，你不這樣認(rèn)為嗎?
而從技術(shù)上而言，克隆人只是一種生育的技術(shù)，而一種技術(shù)之本身無論你接受與否都會(huì)成為將來時(shí)代的一種手段的。例如：火藥、原子彈不都沒有因?yàn)槿说淖璧K而就不發(fā)展了嗎?火可以造福人類，也可以毀滅人類，只是看你是否使用得當(dāng)而矣，這本身其實(shí)是一個(gè)哲學(xué)問題，不必糾纏于倫理方面的道德問題。
如果你收養(yǎng)了一條狗，那你就是它的主人，定性很明確，如果你收養(yǎng)了你自己身體的克隆，那它就是你的孩子，與無血緣關(guān)系的孩子一樣是你的子輩(只要你有能力養(yǎng)育它們，如果沒有能力，那養(yǎng)育它們的人就是它們的父母)，這個(gè)問題之明顯，為何那么多人不明白呢?
對(duì)于關(guān)系的定義是人類所特長(zhǎng)的，我們定義了許多人類血緣與非血緣之間的關(guān)系，如兄弟、父母、養(yǎng)父母、同父異母之類的異母兄弟，為何不能夠來個(gè)新的定義呢?或者叫克隆母女、克隆父子，克隆兄弟又有何不可呢?為何招致那么多人的天-怒人怨呢?只不過，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，破壞了人類特有的秩序罷了，只因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)有的道德體系下，未見過這種關(guān)系，就變得混亂一團(tuán)。生育只是一個(gè)過程，生育的母體，現(xiàn)在都可以變化了，借腹而懷另兩個(gè)人的孩子都能夠?yàn)槿怂姓J(rèn)，為何對(duì)克隆的孩子有著如此的偏見呢?如果有一天，能夠有一種設(shè)備(容器)而不用母親的子宮去生育的話，人類思維豈不是更要亂套了?
其實(shí)克隆人的定義很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)因技術(shù)而產(chǎn)生的人，最終的定義，它應(yīng)該是人類，因?yàn)樗腥祟惖难墶？梢宰屛覀冞@個(gè)物種在非正常生育的條件下而發(fā)展下去。如果出現(xiàn)一個(gè)大的瘟疫，而造成大量物種接近滅絕的邊緣時(shí)，人類可能就能夠放克隆人一馬了，因?yàn)槿祟惖难永m(xù)總比滅絕我們這個(gè)物種要強(qiáng)得多。或者，出現(xiàn)這個(gè)孩子需要同樣的血液，需要另一個(gè)最合適相配型的生命共同扶持，那么，一定不會(huì)有人阻擋這個(gè)技術(shù)的發(fā)展的。
六年級(jí)作文 篇3
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。——題記
穿越時(shí)光，來到這里，在你我曾相遇的地方。讓時(shí)光永遠(yuǎn)定格，在我們相遇的時(shí)刻。
微風(fēng)搖曳，細(xì)雨彷徨，獨(dú)坐窗口，望著遠(yuǎn)處的群山，一種惆悵涌上心頭。忽然之間，一束耀眼的光照進(jìn)了我的眼睛，我的心如同觸電般被吸引住，心里冒出一個(gè)念頭，去找尋這束光的源頭。
為了找尋這束光，在汽車飛馳的馬路上，幽深狹長(zhǎng)的小道上，不時(shí)出現(xiàn)我的身影，而回饋于我的，只有無情的拍打在臉上的細(xì)雨。不斷的尋找，逐漸讓我明白了自己的無知與沖動(dòng)。
我的心情急劇下降，像行尸走肉一樣漫步在路上，轉(zhuǎn)念一想，拐進(jìn)了一個(gè)極其偏僻的小胡同里。走進(jìn)胡同，一個(gè)腐銹的鐵門映入我的眼簾，而門內(nèi)的風(fēng)景也令我格外的震驚。一棵棵桃花樹盛開在園子里，微風(fēng)拂過，無數(shù)的桃花隨著風(fēng)輕輕飄動(dòng)，剎那間，風(fēng)驟停，漫天的桃花如同失去了動(dòng)力般飄落下來，形成一場(chǎng)“桃花雨”。
飄落下來的桃花被細(xì)雨激打在泥土里，忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)與我年齡相仿的男孩依靠在一棵桃樹下，仰望著天空，好像在回味剛才的桃花雨，我翻過鐵門，找到一棵仍盛開的非常旺盛的桃樹，用力地晃動(dòng)了桃花樹，只有幾瓣桃花掉了下來，男孩突然站起，朝我的方向走來，不知道是因?yàn)槲掖驍_到他的沉靜，還是因?yàn)槲覄偛诺牟谎排e動(dòng)，他只是走過來，很冷漠的.對(duì)我說：“請(qǐng)不要傷害他。”說完，他又轉(zhuǎn)身回到剛才的樹下。我為我剛才的行為感到羞愧，極不協(xié)調(diào)的走到他身旁說：“我很抱歉。”只見他微微轉(zhuǎn)過頭來細(xì)聲的說了一句：“沒事，下次注意就行。”
我走到這棵樹的另一邊，依靠在這棵樹上，我們?cè)谶@里暢談，不斷的深入探討生活，不知道為什么，他的身上有一種超越他年齡的成熟感。
天色漸晚，我們相互告別，并相約下一年的桃花雨。一年過后，我故地重游，一樣的場(chǎng)景，一樣的桃花雨，當(dāng)年的人卻不知何處。
你是否已化作風(fēng)雨，來到你我相遇的地方，與我相遇呢？
人生中總會(huì)遇見許多人，但唯有那最溫情的，才會(huì)永久的定格心間，定格在你的腦海里。
六年級(jí)作文 篇4
今年暑假，我和爸爸一起去了天目山大峽谷和峽谷漂流。令我最難忘的是峽谷漂流。
走進(jìn)天目山大峽谷，映入眼簾的是一片生機(jī)的綠色。瀑布聲嘩嘩作響，像在彈奏一曲歡快的樂章，濺起的水花就像跳動(dòng)的音符，在舞蹈著。周圍的樹葉上沾著一滴滴細(xì)小的水珠，像清晨的露珠一般純凈、亮麗。我們來到了天然的游泳池旁，這里的空氣似乎比剛進(jìn)來時(shí)的空氣更清新、舒暢。可以說，游泳池四周都有環(huán)繞的樹木，水清得可以看見水中的沙石。這么好的天然水池，我們是不是該好好清涼一下呢？開始了我們的水上大戰(zhàn)，我們小孩人手拿了把水槍，分成兩組就開打了。
我急急忙忙地灌水，可對(duì)手卻趁我不注意時(shí)把水噴在了我身上，害得我背脊上的衣服全濕了。盡管大家玩的全身上下沒有一處不濕的，但還是很開心！
第二天，我們便去了峽谷漂流。
我和爸爸坐上救生艇，雙手抓住了兩旁的繩索！這是一個(gè)巨大地天然水池，做上去后，我們都要耐心等待工作人員把我們拉到第一個(gè)落差前。這時(shí)正是最熱的時(shí)候，太陽好像特別跟我們過意不去，加大了光線的強(qiáng)度，溫度也越來越高。灼熱的陽光毫無保留的'打在我們身上，讓我們睜不開眼睛。額頭上的汗大滴大滴地從臉上滑過。令人難受的是，還沒等我們下去，旁邊的人就開始打水仗了，許多水都濺在了我們身上，那水冰的刺骨兩個(gè)溫度同時(shí)灑在我們身上。我看離我們下去來有一段時(shí)間，便起身一看！天啊！這個(gè)落差有數(shù)十米啊！是建德漂流的三倍之多！
輪到我們了，我緊緊地蠟燭繩索，憋足了氣，緊緊地閉上了雙眼，只聽轟的一聲，一股大浪朝我們襲來。救生艇里灌滿了水。
我騰出一只手，往外潑水，可沒注意到，另一個(gè)落差也隨之而來。我再想去抓已經(jīng)來不及了。我的身子往空中一跳，差點(diǎn)翻了出去，連帽子也震掉了。
終于有一個(gè)擱淺的地方了。我和爸爸站起身，聯(lián)手想把水倒掉，可光憑兩個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。最后還是五個(gè)人聯(lián)手才倒掉水的。真是人多力量大啊！
這次的天目山之旅太開心了！
六年級(jí)作文 篇5
家有“嘮叨媽”，不知是福還是禍，只知耳根不得清靜。
一大早，我還在夢(mèng)中吃著漢堡包，媽媽就開著直升機(jī)，對(duì)我進(jìn)行狂轟亂炸：“女兒！該起床啦！太陽都曬屁股啦！再睡都成豬了！”我得趕快起來，要不她又得給我講她的那些大道理，我的耳朵都會(huì)被她說得起一層繭。
我急忙去洗了個(gè)臉，用水隨便抹了幾下，就洗完了。媽媽看見了，當(dāng)然不會(huì)放過我：“你洗臉就這么洗的啊？用水抹幾下就行啦？連脖子也不洗一下！要講衛(wèi)生，你知不知道啊！”我只好又把臉洗了一遍。洗完臉，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，就想快點(diǎn)刷完牙。可是這時(shí)媽媽又不知道從哪兒冒了出來，說：“你看你，剛說過要講衛(wèi)生，又這樣了。刷一次牙至少要刷3分鐘，要不然會(huì)長(zhǎng)蛀牙的！”我又只好服從她的命令，要不又得刷個(gè)“3分鐘”。
吃飯了，“女兒，多喝點(diǎn)綠豆粥，去火清毒的`。還有，多吃點(diǎn)兒胡蘿卜，里面有很多維生素B，快吃……”她一邊說著，一邊把菜夾到我的碗里。直到我碗里的菜已經(jīng)堆積如山了，她才停下來。
終于吃完飯啦，也該去上學(xué)了，本以為耳根可以清凈了，誰知媽媽又嘮叨起來：“寶貝兒！路上小心呀，過馬路的時(shí)候要注意兩邊的車。在學(xué)校里要聽老師的話……”我立馬走了出去，在樓道里我還聽得見媽媽她的聲音。
在媽媽的嘮叨里，我的耳根雖然不得清凈，但我深深地體會(huì)到：家有“嘮叨媽”，定有幸福在！
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