同學作文300字5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的同學作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學作文300字 篇1
親愛的XX：
馬上就要畢業了，我們也就要就此分開了。如果畢業后，我們不在一個初中，一個班級上課，我便會常常想起你們的笑臉。
我們畢業了，我會記住我們在校園里那些永遠也長不大的記憶，那些在歲月中永遠也忘不掉的純真。
同學們，你們給我最珍貴的禮物，就是那真摯的友情，我將永遠珍藏在我心底。也許，在我們長大后，你們會不記得我，我也不用要求你們必須記住我，我只想讓你們長大后，知道在你們的小時候，有我這樣的一個朋友，我就心滿意足了。
“幸�？鞓贰�，“前程似錦”，還有“一路順風”……這些都是在留言冊中出現的言語，雖然沒什么穿心，可是這里面包含著的卻是一顆顆真誠的心。
六年在人生的旅途中是短短的一段，和你們同學六年，卻是一生難以忘懷。小學的`友情是最純潔的。你們是我記憶中的一粒粒珍珠，心的天幕上一顆顆明亮的星星。
我們動聽的歌曲留在校園小樹上的綠葉上；我們真摯的友情留在了校園的教學樓里；我們快樂的童年，是留在了校園的每一個角落里。
友情，是我們人生中最美麗的點綴。
此致
敬禮！
你的同學：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
同學作文300字 篇2
周三的下午，語文老師讓我們寫一篇作文夸夸我的同學。
我夸得人是楊雨荷，因為楊雨荷學習好、樂于助人、知錯就改、習慣好、衛生好、所以我要向她學習。
有一次，周一下午大掃除，放學了，同學們都走了，雖然老師沒留楊雨荷，但楊雨荷自己留下來，我想：“楊雨荷一定是想幫助他們，所以才會這樣。”她一會拖地，一會兒擦桌子、玻璃。她和同學們齊心協力把教室打掃的干干凈凈、我交了一位愛勞動的好朋友。
有一個周二下午第二節課是美術，我忘帶水彩筆，我不好意思地問：“楊雨荷，我可以用用你的.水彩筆嗎？”楊雨荷說：“可以，用什么顏色自己拿�！薄爸x謝你！楊雨荷�！蔽矣脳钣旰傻乃使P完成了作業，我交了一位樂于助人的好朋友。
有一次月考，楊雨荷的作文下跑題了，楊雨荷考試成績不太好，期中考試的時候，楊雨荷又考的特別好，我以后要向她學習，我交了一位學習好、習慣好、知錯就改的好朋友。
我知道夸夸別人是一種美德，你發現別人的優點也是在提高自己。你們說，楊雨荷是不是是不是一位好同學、好朋友？
同學作文300字 篇3
我剛剛學完古箏回到家，正在讀書入迷的我，突然感覺書不翼而飛了，猛一抬頭，原來是我的同學——孫文杰，把我的書給拿走了。只見她手里拿著一張取生日蛋糕的條，她上氣不接下氣地說：“子煦，邀請你，今天是我的生日。”本來很煩悶的心情一下子轉晴了，我喜出望外的說：“好好……�！蔽乙贿呎f，一邊往外跑，又順便邀請了同學龐冰琪和尹晗。不知不覺，我們很快到了家里，看著桌上已經準備好的飯菜，好豐盛��！還有一個大大的.奶油生日蛋糕，真讓我饞涎欲滴呀！因為我太餓了，恨不得立馬吃上一口，怕別人看出來，流到嘴邊的口水又咽了回去。我們都圍著桌子坐了下來，我很有禮貌地站起來，取出了8根蠟燭，插在了蛋糕的中央，這8根蠟燭代表了她今天滿8歲。接著點燃8根蠟燭，我們異口同聲地為她唱起了生日快樂歌。隨著優美歌聲的回蕩，她閉上了眼睛許了一個心愿，并一口氣吹滅了蠟燭�，F在，該干什么呢？當然是吃蛋糕了，我們非常興奮，大家無話不說，有的講笑話，有的把蛋糕涂在臉上，可笑極了！吃完蛋糕后，我們每個人表演了一個節目，有的唱了歌，有的講了故事，還有的背了古詩給同學。就這樣結束了，我們大家真高興啊，接著各自回家了。哈哈！好一個同學過生日。
同學作文300字 篇4
這個學期，我讀四年級了，于是就分了班，我十分想念原來跟我相處了三年的同班同學，調皮搗蛋的“四大活寶”；跟我相稱好姐妹的邵于敏；整天和我追逐打鬧的、和我是一對歡喜冤家的同桌：金斯軒；跟我行俠仗義的小跟班：周義博、、、、、、這些組成起來是多么美好的一個大家庭呀，我舍不得分開。
來到了新班級，認識了一個新的好伙伴，她叫：徐靜怡。
她有一根短短的馬尾辮，彎彎的、像月牙一樣的眉毛，水汪汪的眼睛炯炯有神，下面長了一只小小的`鼻子，還有一張紅紅的嘴。
徐靜怡和我都是語文課代表，我們兩個在學習、任務上都互幫互助，兩個人經常一起做事情，如：你發本子，我也發本子；你寫作業，我也寫作業；一起捧本子到辦公室、倆個人經常一起有說有笑的，有滋有味。
這就是我的新同班同學，有她在身邊，相信我會慢慢地進步，學習她的優點，來擬補自己的缺點，慢慢地改變自己。
同學作文300字 篇5
在一個煙雨蒙蒙的上午，我們班在音樂教室上課，同學們專心致志地跟著音樂老師練習一首新學的歌曲。
這時我突然覺得肚子很難受感覺很想吐，但我還是強忍著。十幾分鐘后，我難受得額頭上豆大的汗珠一滴一滴的往下掉，終于我忍不住了，“哇——”的一聲我吐了出來。只見我的座位前已被我的嘔吐物濺得滿地都是，一股難聞的氣味逐漸在教室里彌漫開來，頓時我滿臉通紅感到十分的尷尬。此時此刻全班的目光都集中在我的身上，同學們有的捂住了鼻子，有的發出了“咿—”的一聲，還有的拿著音樂書扇了起來。這時沈俊煒同學站了起來走到我身旁，他關心地問我：“吳天昊很難受吧，如果你覺得不舒服就繼續吐別憋著。”說完他在我背上輕輕地拍打起來，我又吐出來好多。但沈俊煒一點也沒覺得臟，他看我吐完了，就拿來了掃把和簸箕，把我座位前的嘔吐物都清掃干凈，掃完后同學們又重新開始上課了。下課鈴響后，沈俊煒又很關心的扶著我回到了教室。
這件事雖然過去一年多了，沈俊煒對我的'熱心幫助，我一直記憶猶新，每當想起這件事我的心里總是暖洋洋的。
指導老師評語：
文章通過一件小事表現了同學之間的相互關懷，字里行間充滿了濃濃的愛。（吳天昊）
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