【實用】讀書心得作文匯總8篇
當品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀書心得，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀書心得了嗎？下面是小編收集整理的讀書心得作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書心得作文 篇1
就在趕狗人準備給狗群套上挽具的時候，布克突然跑到史皮茲原來站的位置上去，主動取代史皮茲成為狗隊里的“領袖”。
可法蘭夏并沒有注意到這個，他覺得既然史皮茲已經死了，索洛克司就是最好的領隊狗了，于是把索洛克司帶到史皮茲曾經的位置上去。布克對于法蘭夏的安排非常不滿意，它憤憤不平地跳到索洛克司身上，把索洛克司趕走。當他準備把布克套在德夫前面的時候，不管他怎么叫布克，倔強的布克卻總是向后退去。布克只想得到的是那個領導權。它認為那是它拼命爭取來的，是它應該得到的。如果不把領導權移交給它，它是絕不會聽話的。
后來，法蘭夏不得不承認他們輸了。法蘭夏走到索洛克司旁邊，一面解開索洛克司的套子，讓它回到原來的老位置上去，一面叫布克過來。這時，布克才得意地快步跑過來。它帶著勝利的微笑，大搖大擺地走到領隊的位置上。雪橇這才開始慢慢啟動，越來越快，然后奔在河道上了。布克以敏捷的反應配合它飛速的動作證明了它比史皮茲更為優秀。
布克接任領導職位，就立刻給它的同伴們一個下馬威，真有點新官上任三把火的味道。它讓它的同伴們絕對服從于它，如果有誰不服的，它一定狠狠處罰。布克確實很有領導天分，原本松懈多時的狗隊，如今因布克的大力整頓很快恢復了從前的紀律。全體拉橇狗的步調是那么的`一致、整齊，看起來就像只有一只狗在韁繩下飛奔。
新官上任一開始都很順利。隨后的艱難卻讓布克始料不及。
巴羅特和法蘭夏因在司卡桂城喝酒誤事丟了工作。上級把他們調走了。狗隊交給了新的郵差。從今以后，它們得和另外十來支雪橇隊，拉著沉甸甸的雪橇一起去往道生。
布克并不喜歡這份繁重又無趣的工作，但是，它還是竭盡盡力地當好它的領隊，并以勞役為榮。這趟路它們走得很辛苦，那些沉甸甸的郵件弄得它布克們都精疲力荊因此，當它們到道生的時候，一個個都瘦了許多，布克原來厚實的肌肉全都不見了。狗群疲憊和瘦弱，至少得有十天、半個月的休息，才能調養回來。
可是，兩天之后，他們又出發了。倒霉的是從他們出發的那天起，每天都下大雪。松軟的雪道使雪撬的滑木受到嚴重的阻礙，雪橇像強力膠似地緊緊粘在雪道上，使得本來就非常沉重的雪橇更不容易滑動了。盡管趕狗人無微不至地照料，狗的體力還是一天天地逐漸削弱。
進入冬天以來，布克它們已經跑了一千八百里路了，即使是最壯實的狗也會受不了的。布克以它堅強的意志忍耐著。雖然它自己也十分疲勞，但是它并沒有忘記或疏忽自己的職責，仍繼續監督著其他同伴工作，盡力維持良好秩序。這些拖橇狗因為長時間的過度勞累得不到休息，一個個變得脾氣暴戾而乖僻。
布克有一種預感，以后、可能會發生更糟糕的事情！
讀書心得作文 篇2
這個寒假里，我和老媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。
這本書主要講了主人公金鈴和她的老爸、老媽、同學、老師之間以及中考的故事。
讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的.優點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護動物、關心同學……，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個兒童節》里金鈴關心同學、《我可以養蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業戶》里為老媽爭光、《老師病了》里關心老師……。我覺得金鈴太值得我們學習了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：1、洗完手及時關閉水龍頭2、定期給樓下小樹小草澆澆水3、同學有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。
讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。比如：1、你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。2、被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好
讀書心得作文 篇3
開卷有益，這是我自己閱讀的最深的體驗。從古代的“唯讀書高”到現在的“書籍是人類靈魂進步的階梯”，都能看出讀書的良好作用。
還記得曾經自己是如何厭倦讀書，偶爾翻開一本書，也只是隨便看看，沒有耐心去品嘗書中的精華所在。
無事可做的時候，我會出去玩。要么去購物，要么聽音樂，要么在家玩游戲，做一些讓自己快樂的事情。時間久了，便覺得得這些娛樂及其無聊。
于是，我站在窗前凝視著外面的世界，眼睛呆滯，內心空虛，就像《西游記》里的無底洞，不知道該干什么。
一次偶然的機會，和媽媽一起去書店買復習資料。當我看到別人如此專注于閱讀，我被他們的專注所吸引。我也隨便拿起一本書開始讀。書中的故事很有趣，讓我忘記了時間。
過了一會兒，媽媽走過來對我說：“我給你買這本書。”至此之后，我喜歡上書籍。隨著閱讀量的增加，我發現書籍的好處越來越多，它不僅可以緩解情緒，還可以讓自己學習一些新的知識。
在書的海洋里，我似乎是一條的小船，永遠達不到彼岸。
一開始，我只讀一些小說，比如《三重門》那樣的，但是后來我發現讀了太多類似它的書，不是有點無聊嗎？應該更改要閱讀的書。
但最后我沒有買任何其他東西來讀。還是買了這方面的書，這才發現自己的想法是錯誤的。事實上，不同的書帶給人的.收獲往往是不同的。你可以多讀各種各樣的書來增加你的知識。并且可以增加不同的興趣愛好。
閱讀現在是我生活中不可缺少的一部分。每天一定要有一段時間來讀書，在心情不好的時候，讀書可以緩解自己的心情；當心情煩悶的時候，讀書可以使自己心情舒暢，隨著慢慢品味閱讀心慢慢變得平靜，一句話，讀書給人的好處太多了，所以我喜歡讀書。書是我忠實的朋友！
讀書心得作文 篇4
今天我讀了新校本的152-157頁。其中讓我最感興趣的文章是鐵杵磨成針。
我知道這個故事告訴我們，只要下功夫去做，什么事都可以成功！
讀書心得作文 篇5
在各種媒體上看到《獨唱團》的出版，但一直沒買。因為沒想買。直到看到它停刊的消息。當即就托朋友打電話去書店訂購。新年的第一天終于看到了傳說中的《獨唱團》。
先說看到它的一瞬間我就被它的樸實設計所吸引，很簡單的牛皮紙封面，幾排小黑字。隨手一翻，里面的設計也簡介明了，字比一般雜志的`小很多，不是主流的那種字大行稀，配無關圖片，讀起來像吃泡水的面包。
第一頁摘抄：寫作者最快樂的事情是讓作品不像現實那樣到處遺憾，閱讀者最快樂的事情就是用眼睛摸一摸自己的理想。世界是這樣的現實，但我們都擁有處置自己的權利。
接著是書中文章的作者照片，按先后順序排的，韓寒排在最后，兩大張寸照中，韓寒的這張最有感覺。
第一篇：周云蓬的《綠皮火車》，題目是盲文，我不認識，是看了前面簡介的才知道。作者真實平靜的敘述讓我觸到一個堅實自由的靈魂。
所有人問所有人，這個欄目的創意棒極了。真實的聲音。無論你是誰，無論你是一個普通人，還是一個普通人，甚至是一個普通人，你都可以向任何人提問，提任何的問題。
《獨唱團》停刊了，疑惑的聲音，猜測的紛紜。讀了這本我知道了，世界是這樣的現實，但我們都擁有處置自己的權利。
讀書心得作文 篇6
怎樣教育孩子才算用心，才能創造奇跡？就從雷夫老師的56號教室開始吧。《第56號教室的奇跡》講到了品格教育的六個階段。原來基于信任，激發孩子對自身的高要求才是根本！
無論是教導學生或子女，一定要時時從孩子的觀點看事情，不要把害怕當作教育的快捷方式。
你就是榜樣
孩子們一直看著你，他們以你為榜樣。你要他們做到的事情，自己要先做到。我要我的學生和氣待人、認真勤勉，那么我最好就是他們所認識的人之中最和氣待人、最認真勤勉的一個。如果你要孩子們信任你，就必須持續努力，付出關懷。對小事發飆，重要議題就得不到處理」的道理，為孩子們打造一個堅固而友善的避風港，就等于給他們機會，讓他們茁壯成充滿自信又快樂的人。如果我們要求孩子有好的表現，就必須用行動讓他們知道我們相信優異表現的可能。
請盡一切努力掃除教室里的恐懼，做個公平的人，做個講理的人。身為教師你將有所成長，而在你所打造的環境里，孩子們也將茁壯成長，展現出讓你和他們自己都驚奇的好表現。
用信任取代恐懼
破裂的信任是無法修補的，除此之外其他的事情都可以補救。
我們是孩童的依靠，請給他們可靠的肩膀
不需要對孩子們長篇大論地談我們多有擔當，而是要讓他們自己把信任放在我們的肩上。一旦建立信任，如果發生所承諾的活動必須延后的特殊情況，孩子們反而特別能諒解。
紀律必須合乎邏輯
老師可以嚴格，但不公平的老師會被學生看不起。對不當行為最嚴厲的懲罰，就是不準參加發生不當行為時所進行的活動。
尋找第六階段
信任的.基礎并非最終結果，也不是中期目標，它只是一個好的開始。
老師可以帶班級，但決定這個班級優秀或平庸的，是班上的學生。
信任是地基，「六階段」則是引導學生學業和人格成長的基礎建材。
第一階段：我不想惹麻煩
從踏進校門的那一刻起，大多數的孩子就開始接受第一階段的思考訓練，一切行為幾乎都以「不惹麻煩」為原則。
第一階段的思考是以恐懼為基礎，而我們要孩子們有良好行為表現的最終目的，是讓他們相信這么做是對的，不是因為害怕懲罰而已。
第二階段：我想要獎賞
用禮物或金錢換取孩子良好行為的做法就很危險了。我們要讓孩子知道，行為得宜是應該的，不需要給予獎賞。
第三階段：我想取悅某人
孩子們慢慢長大以后，也開始學會做些事情來取悅人。他們也做相同的事情來取悅老師，主要用在有魅力或受歡迎的老師身上。
為父母努力的念頭給孩子們帶來更大的壓力。許多小孩迫切希望取悅父母，甚至按照家人的期望選擇大學和主修科系。這樣的孩子長大后會成為備感沮喪﹑厭惡工作的人，他們無法了解為什么自己對生活如此不滿。不過，至少他們曾經為取悅某人而努力過。
第四階段：我要遵守規則
孩子們需要學習如何處理行為界線和期待.規則固然有其必要性，然而在我們最景仰的英雄當中，有許多人之所以能成就偉業，正是因為他們不守規則。要在教導他們了解規則之余把眼光放遠，不受教室墻上的班規所限。人的一生中有時并無規則可循，更重要的是，有時規則根本就是錯的。
第五階段：我能體貼別人
不論是對孩童或是成人而言，第五階段都是很難企及的。能幫助孩子們對周遭的人產生同理心是非常了不起的成就。你永遠無法真正了解一個人，除非你能從對方的角度來看待事物……除非你能進入他的身體，用他的身體行走。
第六階段：我有自己的行為準則并奉行不悖
第六階段不但是最難達到的，也是最難教的，因為行為準則存在于個人的靈魂中，其中還包括了一份健全的人格在內。這種組合使得仿效成為不可能：那就試著幫孩子們從別人身上找出行為準則。許多卓越的書籍和電影都找得到達成第六階段思維的人。對于父母和師長而言，尋找用這種方式思考的人是饒富趣味的——一旦你開始注意，就會發現這種人并不少。
讀書心得作文 篇7
大家好，我是一位好讀書者，我想在此和你們分享我讀書的心得。我認為讀書是孤獨的散步，它是精神的放縱與漫游，讓我們隨它無邊地游歷，隨它的傷感而惆悵，隨它的感受而恍然大悟。其實讀書最需要的是個人情感散步的天地。同時看海，有人看到海的澄碧，有人看到海的蒼茫，有人看到落霞的海更美，有人看看到日出的海潮更壯觀。這完全取決于自己的感覺。
讀書就像一位高深的老者，慢慢將你帶入其中，遠離功名利祿。而書的滋味綿長而深厚，似酒清洌甘醇。有幸讀一本好書，就如同品嘗到醇厚可人的清泉，泉水流經的地方，綠草如茵，花團錦簇，彩蝶飛舞，小鳥歡唱，一派生機盎然的.美景，令人心曠神怡，美不勝收。
并且讀古人的書，讓古人和現代的靈魂在此撞擊。讀“舉世混濁而唯我獨清”，讀“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，讀“大江東去浪淘盡”，讀“小橋流水人家”，讀“舉頭望明月”……從中讀出古人的人生，看見古人的靈魂，并讓古代的人融入我們的生活。讀古人的書，讀的是五千年燦爛文化的博大精深，這是現代人莫大的享受。在享受中品嘗讀書的滋味，感悟生活，鼓舞斗志。
書中自有黃金屋。讀書，不啻為最好的藝術享受，展示了靈感創新。
隨著社會的發展，讀書，將越來越被人們所崇尚。
書籍是人類進步的階梯。希望大家和我一樣愛看書，一個喜愛讀書的民族，便會知道昨天的光榮與今天的夢想，便會擁有明天的燦爛和輝煌。
讀書心得作文 篇8
我喜歡經常翻閱家里的《論語》，其中有一句大家都很熟悉的話對我的感觸非常深——子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”
孔子站在河邊說：“流逝的日子呀，象水一樣，晝夜不停。”孔子在河邊，一定是先抬頭看天，看到斗轉星移，晝夜交替，一天一天過去了，想到花開花落，四季交替，一年一年過去了。再低頭看看河里的流水，晝夜不停地流，一經流去，便不會流回來。這時孔子眼中滾滾奔流的江水，它不只是一種自然現象，其中流淌的還有挽不回留不住的光陰。所以李白有一首詩：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。感嘆時間像水轉瞬即逝。
我們有時是這種感覺：時間過得真快啊！像水一樣快。當我們和朋友相處愉快，天南地北地談論事情的時侯；當我們很開心的時侯；當我們很認真地聽課的時侯；時間一眨眼就過去了，今天就變成了昨天。有時是另一種感覺：當我們玩電腦的時侯；當我們只做一些無聊的事情的時侯；當我們在課堂不認真聽講的.時侯；時間過得真快。就在我們后悔自己老是浪費時間，討厭自己的時侯；時間又過去了。就像水一樣，在我們不知不覺時剛流來的水就又流走了。我們的時間每天一秒一秒地流逝，世上沒有一件事不用時間啊！從我們出世以來就天天與時間賽跑啊！所以我們要懂得好好利用自己的時間，也好好珍惜別人的時間。不要再讓時間像流水一樣無聲無息地流走了！
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