感謝的作文7篇【薦】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的感謝的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝的作文 篇1
鮮花燦爛卻永不及那抹青綠。陽光明媚卻遮不住它的光彩。堅毅的身子永不彎曲，傲人的靈魂在風中飛揚。
它只是一棵小小的仙人掌。看似很沒用地躲在花盆的一個角落中，好像快要死去的樣子。
然而，我卻知道，不是這樣的。它是一個極為堅強的存在。便是它，教會了我堅強。在我的生命中留下了濃重的一筆。
起初，它不過是一棵從路邊被人丟棄的花盆中拾回的幸運兒罷了。我將它埋在了家中花盆的一角。卻也沒怎么打理它，任它自身自滅。
直到多月之后，我竟慢慢忘了那棵被我扔在角落的仙人掌。
直至今日，在整理院子時，才偶然發現，那泛著淡淡黃色的仙人掌。看了看，仔細回想，終于記起了那棵仙人掌。真是令人驚嘆呢，這仙人掌在被人以往數月后的今日，竟還頑強的活著。
雖然有些許的.枯敗了。但在沒有任何水分，只憑那風霜雨水的情況下活到今日，已是極為不易。
那些嬌寵的花朵或許驚艷，卻不會有一個能如此之堅強。
那種堅毅的精神，我不知道該如何形容。或許也不會有詞句能配得上它吧。
不知怎么的，似乎有些許的感動了。或許是感動于那種堅毅的豪情，或許是感動于那種不屈的神魂。
它是一個極好的老師，真的。它用它的一生來教導我，教導我如何做人。
眼眶漸漸濕了。我以為，我并不是一個善感的人，只是或許，是我錯了。
但不管怎么樣，我還是要感謝你，那棵弱小并堅強的生命。感謝你為我所上的一課。感謝你所告訴我的一切。
就如同你的花語一般——堅強。
感謝的作文 篇2
尊敬的老師：
您好！
不久，我就要踏上七年級的階梯。老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。
您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時，課文的內容講得很深入，很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的優點與不足來進行教育。不果，在這些優點中，我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。您最善于引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。記得上《好園丁》這篇課文時，您不僅教懂我們體會作者的感情，還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……
那是開學的第二天，您開始講古文《愛說話》，您先讓我們把全文誦讀一遍，在一聲又一聲的朗讀聲中，用您深邃的眼睛看著我們，嘴上帶著一絲微笑。朗讀完畢，您走向講臺，讓后向我們介紹《愛說話》的文學常識，看著您滔滔不絕的訴說著那個時代的'回憶。接著您讓我們試著分析全文，問了我們幾個問題，我們也經過自己的思考，出色的回答了這些問題。您笑著夸贊舉手的同學，鼓勵大家一起舉手回答問題，錯了不要緊，能說出來就好。后來您讓我們一個字一個字地翻譯，告訴我們翻譯的技巧和重點。一節課下來我學到了很多，也懂得了許多。人就是一直在進步的，經過您這一節課，我剛進初中的陰影被您的微笑和自信所蕩然無存。正是因為您出色的第一節課，讓我愛上了這門學科。謝謝您，我敬愛的老師。
那是開學后的某一節語文課，您高興地對我們說在下個星期有一節公開課，是上一篇現代文，您讓我們好好準備。終于經過我們的辛勤努力，這篇文章的基本概念和誦讀以了解得差不多了，我們每個人都特別盼望這這次公開課。終于那一天到來了，我們提早做好了準備，每個人的心都緊繃著，等待著開始的號角。隨著鈴聲的響起，聽課老師的陸續到來，這一節課是我們的第一節語文公開課，這時感到無比緊張激動啊！隨著您聲音的響起，我們開始全身心的投入到這節課中，您優美的聲音讓后面的聽課老師為之動容，我們在您的指導下慢慢了解到這篇文章的內涵和這篇文章的神韻。在時間一分一秒的流逝中，我們仿佛又認真了不少，在您的鼓勵的下和指導下，我們的課越上越好，在您的總結后，下課鈴聲如期踏來，在您的努力和我們的辛勤下，我們終于得到了聽課老師的好評。謝謝您，老師，您讓我為自己驕傲。
謝謝您，老師！您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成聰明的大孩子。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞，將要開花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色。您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑，加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！我已步入快速成長的年齡，成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學六年中，我學到了很多東西。我感謝x老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍，那些希望和理想，一直伴隨著我。我會在以后的生活中努力實現自我，努力完善青春、追逐夢想。
老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。
祝您
身體健康
感謝的作文 篇3
母愛像一縷燦爛的陽光，溫暖著我們的心；母愛像一滴甘露，滋潤著我們的心；母愛像一杯濃濃的咖啡，為我們帶來香甜。
我的媽媽長得非常漂亮，她有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，鼻子也長得十分秀氣。
一天放學后，我和同學們都背著書包，像小鳥一樣飛奔出校門，卻發現外面已經下起傾盆大雨。可是我們都沒有帶傘，只好在校門口等家長來接，我看著一個個同學被家長接走，他們左手拉著媽媽，右手拉著爸爸，開開心心地離開了學校。我不禁投來羨慕的'目光，我覺得不會有人來接我的，因為爸爸媽媽的工作都非常忙，平時都是我自己回家，我仔細地想了想，還是再等等吧，說不定一會兒媽媽就來了。
過了好長時間，學校的老師都快走完了，可是我的媽媽還是沒有來，我失望地低下了頭，想了想：還是走吧，實在不行拿本書頂在頭上快速地跑回家。想完，我從書包里拿起一本書頂在頭上，嘴里默念：“三，二，一，跑！”我從學校飛奔出來，忽然聽見了熟悉的聲音叫著我的名字，我回頭一看，竟然是媽媽！我一路小跑沖向媽媽，媽媽給我穿上雨衣，關切地說：“別感冒了。”我穿上雨衣拉著媽媽的手，向家的方向走去。
暴雨越下越大，天氣也越來越涼，但我的心格外溫暖。
感謝的作文 篇4
我先要感謝我的語文老師——趙老師，感謝老師的高中作文。是她，手把手教會了我們怎么我筆寫字;是她，讓我們知道了每個字的正確讀音;又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文......老師的教育方法還真有一套。當我們回答問題出錯的時候，她并不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發了我們舉手發言的積極性。
其次，我還要感謝我的數學老師——呂老師。我從小就喜歡數學，成績也不錯，可是我也很馬虎，記得有一次考試，我在寫答案時把一個小數點漏寫了，結果與滿分無緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。
我還要感謝我的英語老師——袁老師。她生動有趣的教育方法，讓我喜歡上了英語;她標準的口語發音，為我們學習英語打定了良好的基礎;她讓我們早晚背單詞的`方法培養了我的學習習慣;她還有一本貼畫冊，只要是課堂上專心聽講的同學，老師都會給 老他們發一張貼畫，以示鼓勵。
老師，我感謝您!您就像蠟燭默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，為我們這些祖國的花朵傳授知識。老師，我感謝您!你就是那波濤洶涌的大海，而我是一條小魚，我在您的懷抱中健康的成長!老師，我感謝您，您讓我們從一個目不識丁的孩童變成了一個品德兼優的學生!每天晚上，您還忙著備課、改作業，你的這種敬業精神，值得我們學習!
老師，我感謝您的無私，感謝你的奉獻，感謝您對我無微不至的關心和付出，我要向您忠誠的說一句：“謝謝您，老師!”
靜靜地深夜，群星閃爍，老師的房間，燈火依舊，透過那微弱的燈光，遠遠望去，依稀可見搖曳的背影，
“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點不為過，您的青春在我們的歡聲笑語聲中、在在批改的作業本中一去不復返了。
老師，講臺您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，的成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領下，一同演奏著一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來，把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無私的教誨下，不知有多少人了祖國的棟梁之材!可是，誰又知道，默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發、條條皺紋最好的見證吧!
是啊，老師，祖國的花園才這般美麗，大地才充滿春意!老師，您是耕耘者，是您用陽光普照，用雨露滋潤，的心田才芳草如茵，繁華似錦!您如春雨，喚醒世界，而卻無聲無息的消失在泥土中，默默為祈禱……
就，老師在心田里播下了快樂的種子，校園時時響著清脆、悅耳的聲音。當感受知識的魅力時，在叮嚀：同學們，別忘了知識的海洋廣闊無邊，你們定會在那里找到快樂;當學習上失敗時，在鼓勵：失敗乃之母，失敗并不可怕，可怕的是會被失敗打敗;當悲傷難過時，在安慰：同學們，生活中難免有挫折，請擦干眼淚，幸福就在前方!
只是一輪初升的太陽，離甚遠，在知識的海洋上已不在迷茫，老師讓朝著同前航。老師，感謝您，是您讓明白了人生的意義，是您用汗水滋潤著的心田，是您開啟了的智慧之窗……
，是您的節日，里，請允許我向您說一聲：“老師，您辛苦了，老師，節日快樂!”
感謝的作文 篇5
清晨，我起床走到窗臺。太陽早已爬了起來，鳥站在樹上歌唱，小草已經開始發芽，遠處的柳樹隨風飄蕩，天邊的云泛著紅光。感謝，美好的景色，讓我心曠神怡。
騎著腳踏車，嘴里哼著輕緩的音樂，踏上了去學校的路。Hi，小史。熟悉的聲音在我耳邊回蕩。不知不覺，我已到了學校，到了我的班，看到了一個個熟悉的面孔，他們陪了我三年。感謝，這三年，他們給了我歡樂，給了我幸福。
鈴，清脆的鈴聲響了，親愛的老師來了，帶著新的知識，無私的奉獻給我。感謝，讓我獲得了知識。
放學了，大家像離弦的.箭一樣飛了出去。外面的景色依就美好，陽光溫柔的撫摸著大地。感謝，讓我享受溫暖的陽光。
一天過的很快，已經到了傍晚，我依就做作業。聽見電視里正在說捐款，一定是在為地震捐款。地震雖已過去了一年，但人們的捐款熱情依就不減，。感謝，讓我知道生命的保貴，人們應該無私奉獻。
感謝一切，你們給了我太多。
感謝與憎恨只有一線之隔，學會感謝他人，就會少憎恨。
感謝的作文 篇6
高山感恩大地，因為大地讓它矗立；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；而我要感謝我的吳老師，因為她不僅領我遨游知識的海洋，還助我走上領獎的舞臺。記得那一回……
學校舉行講故事比賽，我很榮幸被老師選為參賽選手。老師根據我的特點精心為我撰稿后，讓我認真背誦訓練。經過兩個星期的苦練后，終于迎來最后決戰的時刻。
那是一個晴朗的星期三，下午是比賽的時間。上午第三節課，老師讓我做好最后的沖刺準備！特意用了一節課的時間在六樓音樂室幫我排練。我站在臨時舞臺上講，吳老師坐在臺下幫我記錄講故事中應注意的細節。試講——糾正——再講……那一節課，我收獲頗豐，明白了什么是真正的`講故事！
放學了，我在老師的鼓勵下，信心滿滿地回家。吃午飯時，我還邊吃邊回想著老師對我說的那些鼓勵的話、那些重要的注意事項。突然，媽媽的手機響了，吳老師發來一條消息：讓佳怡吃完飯，打印完故事稿后，馬上回學校來，有重要事情！我趕忙吃完飯，穿上服裝，打印好稿件就向班級沖去。到了班級才知道，原來吳老師為了讓我下午講故事的效果更好，專門為我制作了一個幻燈片和配樂，想讓我試講一下故事與音樂是否吻合。
我應老師的要求跟著音樂節奏講了一遍，老師發現音樂的高低與故事情節不相符，又讓我重新更改開講的時間，再試講……不知不覺中，當我的故事與音樂能相符時，已是中午一點四十多了。老師緊皺的眉頭舒展開了，微笑著說：“好了，你稍休息一下，兩點左右準備去化妝，我回家吃一下午飯再過來。”
天哪，老師還沒吃午飯呢！聽了老師的話，我突然覺得喉嚨被堵了，感動得快要哭出來了。但我知道：哭是不能報答吳老師的辛苦付出，我只有好好參賽，發揮出最佳的水平，才不辜負吳老師的期望。
就這樣，我帶著吳老師的囑托，帶著她精心為我準備的作品，走上了比賽的舞臺。果然，我發揮得淋漓盡致！當我的故事和音樂結束后，場下響起了熱烈的掌聲。評委老師們為我打上了全場最高分，我獲得了第一名的好成績！
“哦耶！終于獲得第一名了！”聽到成績后，我忍不住歡呼道。吳老師也高興地向我投來贊許的目光，祝賀我的成功。但我清楚地知道：這份榮譽，不僅有我的努力，更飽含著吳老師的幾個不眠之夜和忍饑挨餓的艱辛！我鄭重地將獎狀捧到吳老師面前，恭恭敬敬地鞠了一躬說：“謝謝吳老師！”
是啊，沒有吳老師的付出，哪有我舞臺上的成功呢？我永遠也忘不了吳老師的恩情，感謝吳老師！
感謝的作文 篇7
愿想要一朵鮮花，
您卻給我整個花園；
愿想要一縷春風，
您卻給我整個春天；
愿想要一簇浪花，
您卻給我整片海洋；
愿想要一片雪花，
您卻給我整個銀色的世界。
送您一束鮮花，
表達我們的敬意；
送您一首歌曲，
表達我們的感謝。
感謝您，我敬愛的老師，
是您帶我們一起經歷風風雨雨，
一起克服重重困難。
是您為我們趕走憂愁，
為我們減少煩惱。
老師是園丁，
為我們澆水，施肥；
老師是雨傘，
為我們遮風擋雨；
老師是蠟燭，
照亮我們，耗盡自己。
而老師，卻從來不求索取，不求回報。
鮮花感恩雨露，
因為雨露滋潤它茁壯地成長；
雄鷹感恩長空，
因為長空激發它自由地飛翔；
高山感恩大地，
因為大地托起它挺拔的`脊梁；
我們感恩老師，
因為老師給予我們知識的力量。
感謝您，我敬愛的老師，
可即使我們用千言萬語，
也難以道盡您的恩情。
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