實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)人作文匯總八篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)寫(xiě)人作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我有一個(gè)難忘的朋友，她的名字叫做翁鷗忛。是一個(gè)挺漂亮的小姐姐，她是我暑假在叔叔家認(rèn)識(shí)的！我的叔叔是一名美術(shù)教師，鷗忛姐姐是他的學(xué)生，暑假時(shí)她和叔叔的其他學(xué)生經(jīng)常在叔叔家。
我喜歡她！喜歡她那甜甜的笑臉，幽默的'話語(yǔ)。她是我在溫州認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，也是我在溫州最要好的朋友！我喜歡她。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我的老媽四十出頭，一頭黃色的長(zhǎng)秀發(fā)，一雙丹鳳眼，高挺的鼻梁，小小的嘴唇，也算是個(gè)美女了。
自從買(mǎi)了可以拍照的手機(jī)后，她簡(jiǎn)直成了拍照狂了。老媽拍照有兩個(gè)最大的主題：一個(gè)是拍美食，一個(gè)是拍自己。
有一次，我們一家人去喝喜酒。服務(wù)員上來(lái)一個(gè)紅燒肉，哇，我拿起筷子迫不及待地去夾菜。
“別動(dòng)！我還沒(méi)拍呢。”說(shuō)完，打了一下停在空中的筷子，拿起桌上的手機(jī)，橫著來(lái)一張，豎著來(lái)一張，左拍拍，右拍拍。“好了，你們吃吧。”我的筷子直奔好菜，而老媽卻在那里擺弄著手機(jī)。
第二個(gè)菜又上來(lái)了，媽媽又是故技重施，阻止我?jiàn)A菜，讓她先拍。可憐一桌人客人，居然還都挺配合她的。一桌子菜上齊了，有些人都吃飽了，我的老媽時(shí)刻在拍照，發(fā)圈，連吃也顧不得了。有時(shí)還邊看邊傻笑，不用說(shuō)，肯定是剛才發(fā)了朋友圈的那些菜，有人贊了，有人評(píng)論了。
我媽上街吃個(gè)早飯要拍照，午后買(mǎi)個(gè)烤餅要拍照，甚至自己做的難吃的蛋炒飯也要顯擺，真讓人無(wú)語(yǔ)。拍美食也就算了，她自拍時(shí)，會(huì)讓我對(duì)這個(gè)世界都產(chǎn)生懷疑。
老媽自拍可是有講究的，她一定要角度、光線、背景都是最入眼的，不到滿意，絕不罷休。老媽手機(jī)里p圖的軟件就有五個(gè)呢，什么美圖秀秀，美顏相機(jī)，Snapseed，還有巴拉巴拉一大堆。不p不知道，一p嚇一跳。別說(shuō)別人了，有時(shí)候p得就連我爸也認(rèn)不出來(lái)。
記得有一次，我們一家到海邊去玩，她拍了一大堆照片。跑的跳的，游泳的，躺在沙灘上的，戴著墨鏡的。回來(lái)后，老媽整整p了一個(gè)晚上。把自己臉p得白白嫩嫩的，眼睛p得大大的'，大腿p得長(zhǎng)長(zhǎng)的。可不幸的是，老爸看完后說(shuō)：“你發(fā)湯唯的圖片干嘛？”瞧我媽那臉啊，都綠了。從這以后，老媽在p圖上有所收斂，免得被人家說(shuō)她是我姐。
老媽還有一個(gè)愛(ài)好，每一次發(fā)美照上朋友圈，第一個(gè)點(diǎn)贊的一定是她自己。通常她還要求讓我和老爸給她點(diǎn)贊。
“老公，你幫我發(fā)的朋友圈點(diǎn)贊唄！”她乞求著老爸。
“寶貝女兒，你這么乖，也幫我點(diǎn)贊吧！”為了圈粉也是嘔心瀝血啊。
我這個(gè)老媽也是拍照界的奇葩了，雖然對(duì)她吐槽無(wú)數(shù)，但我仍是那么愛(ài)她。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
徐嘉言是我的好朋友。
他小平頭，額頭垂下幾根卷卷頭發(fā)，他的眼睛大大圓圓的，象二只大葡萄，小小的鼻子微微上翹，還有一張可怕的嘴，每次吃午飯時(shí)，他總是盡可能的張開(kāi)大嘴，把米飯大口大口地“吞”了下去，每當(dāng)我告訴他一些讓人驚訝的事時(shí)，他就會(huì)瞪大眼睛，眼里散發(fā)出驚奇的`眼光，張大了那張嘴說(shuō)：“啊！真的還是假的！”他很有幽默感，不管誰(shuí)說(shuō)了句笑話，他就仿佛是吃了笑藥一樣，咯咯地笑個(gè)不停。生氣時(shí)，他會(huì)象魔鬼一樣的瞪大眼睛，臉上的肌肉都繃的緊緊的，齜牙咧嘴地盯著別人。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
可愛(ài)的“猴子”--xx同學(xué)可是一個(gè)名副其實(shí)的“猴子”。她有一雙水靈靈的大眼睛，小巧可愛(ài)的.鼻子，淡粉色的櫻桃小嘴，烏黑透亮的頭發(fā)。她，看起來(lái)像個(gè)小淑女，可是……你一旦和她接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)知道—什么小淑女啊，明明就是一個(gè)活蹦亂跳的小猴子！先從她那總愛(ài)說(shuō)不停的小嘴說(shuō)起，她的嘴啊，總像吃了蜜一樣甜，一口說(shuō)一個(gè)“阿姨好！”，“叔叔好！”，“謝謝你！”……大家總說(shuō)：“這個(gè)孩子真有禮貌！” 其次，是那雙靈巧的手，她做了很多精致的手工作品，她和我一樣喜愛(ài)美術(shù)，我經(jīng)常看見(jiàn)她的桌子上時(shí)不時(shí)地?cái)[上一些新作品，嘻嘻，當(dāng)然是我教導(dǎo)有方。說(shuō)她熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還不如說(shuō)她熱愛(ài)爬樹(shù)，我們都放假時(shí)，我常常帶她去我家附近的小公園玩，她一見(jiàn)到樹(shù)，就露出本性來(lái)了，只見(jiàn)她以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在發(fā)出“嗖嗖”的聲音后，她已經(jīng)坐在了樹(shù)干上，笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你也上來(lái)啊，嘻嘻……” 我最喜歡她專制的神情，只要她愿意學(xué)習(xí)讀書(shū)，無(wú)論電視聲音有多大，手機(jī)音樂(lè)有多大，她連瞟都不瞟一眼，繼續(xù)讀她的書(shū)……當(dāng)然，這也是她最淑女的一面。她，就是活潑可愛(ài)的“小猴子”…本人更可愛(ài)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
有的話，想說(shuō)卻難以表達(dá)，有的事，想擺脫卻終得以痛苦。
可，今夜，望著這無(wú)情地黑暗，我已最古老的方式向您訴說(shuō)
親愛(ài)的爸爸：
今夜你的話，或許明天您什么也不記得，或許又是一次重復(fù)的借口，我甚至不知道，這一生，媽媽和我究竟還要被你傷害多少次。
其實(shí)，我知道，媽媽又何不曾想流淚，只是，你的傷害讓她已經(jīng)傷痕累累，她以麻木的痛苦，在我眼中，看來(lái)有多么心酸。
不知從什么時(shí)候，或許，是很小的時(shí)候，有或許，是一直存在的過(guò)去，從那時(shí)起，你告訴我，說(shuō)，小姨他們家又借了我們家多少多少錢(qián)，你告訴我，他們是如何虧欠我們家，你總認(rèn)為他們得以有現(xiàn)在的幸福，都源于對(duì)我們家的虧欠。
不！爸爸，不是一切都想你想的那樣！
有許多事，媽媽沒(méi)有告訴你，外公早逝那年，媽媽和小姨在山上祭祀，那次的意外，讓所有的人都很痛心，那年冬天，山上的寒冷，已是雪白成片，而當(dāng)時(shí)的小姨因?yàn)樨毟F只穿了一件單薄的外衣，在寒風(fēng)中，冷的發(fā)抖，那樣的情境，你看見(jiàn)了嗎？身處在那時(shí)的媽媽，又怎忍心看著自己唯一的妹妹，忍饑挨餓？這些親情，這些愛(ài)，你難道都感受不到嗎？爸、、、
你說(shuō)，我和媽媽都恨你，不啊，我和媽媽從沒(méi)有恨過(guò)你，只是，你為什么，總放不下自己的面子，為什么，不肯相信自己的親人，你總把自己和媽媽的界限劃地那樣清楚——?jiǎng)⒓遥碳摇Ｎ也欢銈兙烤故怯H家還是仇家？為什么，你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的感受，你和媽媽的糾紛，我不懂，我只是想看著你們幸福地在一起，而不是，如今的'樣子啊……
今天，我已整天沒(méi)有看見(jiàn)你的身影，晚上，當(dāng)你滿口臟話地回家時(shí)，身上濃重的酒味，那樣鮮明地刺痛了我和媽媽的心，你說(shuō)過(guò)的話，明天便會(huì)忘記，只是，刀刺進(jìn)了肉里，即使拔了出來(lái)，也會(huì)疼地出血……
還記得那次么？你喝醉了酒，倒在馬路上，若不是剛好被熟人看見(jiàn)，恐怕我和媽媽已經(jīng)失去你了吧？這些感受，你卻不以為然，無(wú)視于生命的脆弱，而媽媽，外公外婆一早逝，小姨因?yàn)槟愕年P(guān)系，和我們家的關(guān)系不好，你讓她失去你后，如何生活下去？
同學(xué)說(shuō)，羨慕我的幸福，有一個(gè)賢惠的媽媽，善解人意的爸爸，可我不想，把別人眼中我們的幸福變成虛影，我的爸爸，仿佛有兩個(gè)，一個(gè)，是平日里溫柔的爸爸，而另一個(gè)，是醉酒后傷害我和媽媽的爸爸，而媽媽，始終如一的對(duì)我關(guān)心所以，在你經(jīng)常提起的問(wèn)題——如果你們離婚，我會(huì)選擇誰(shuí)時(shí)，總毫不猶豫地選擇媽媽，即使知道，這樣會(huì)讓你失望，也這樣選擇。
今晚，我流著一滴滴的淚，寫(xiě)下這里的一字一句，或許，你永遠(yuǎn)也看不到，這里，是您孩子的肺腑之言，可惜，你卻永遠(yuǎn)也感受不到。
也許，在很久以前，你是我心中一直的好父親。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
我是一個(gè)小男孩，名字叫涂道鴻，今年9歲了，在華工附小三年級(jí)4班讀書(shū)。以下是我的具體介紹。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，顯得非常有神。我的嘴是月牙形的，我一看上去肯定在微笑，這難道不可愛(ài)嗎？大笑起來(lái)就不一樣了，整張大嘴猛地張開(kāi)，牙齒都露出來(lái)了。
我比較安靜。有一次，我媽媽的同事來(lái)我們家談話，我雖然走來(lái)走出，但一句話也沒(méi)說(shuō)。過(guò)后，媽媽還說(shuō)我太安靜，應(yīng)該發(fā)表一下自己的意見(jiàn)才好呢！
我的脾氣一點(diǎn)兒都不火爆，只有我被別人搞得煩透時(shí)，我才會(huì)發(fā)脾氣。有一次，在寫(xiě)字時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)圍著我，他們不是打我頭，就是弄我耳朵，可能是逗我玩吧，可我這個(gè)時(shí)候有事要做啊，前幾分鐘我倒不上火，后面就忍不住了，我突然大叫一聲，把他們都嚇跑了。
我喜歡騎單車(chē)，因?yàn)榻衲旰芰餍序T單車(chē)。如果作業(yè)不多的話，我會(huì)在家樓下騎上幾圈，放松自己。漸漸了，騎單車(chē)也成了我的特長(zhǎng)，所以，現(xiàn)在騎單車(chē)對(duì)我來(lái)說(shuō)可以算是輕而易舉一件事了。自己覺(jué)得騎得又好又快。
我有我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)就是上課能認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)后按時(shí)按量完成老師布置的.作業(yè)；缺點(diǎn)就是不經(jīng)常舉手發(fā)言。有一次上數(shù)學(xué)課，突然被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，我還真的有點(diǎn)“不知所措”。
看，這就是安靜的我。你喜歡嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
1、住人物特點(diǎn)，對(duì)人物外貿(mào)描寫(xiě)做到形神兼?zhèn)洹?br/>
只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外貌都與別人不同，外貌特點(diǎn)，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個(gè)性和心理。
這些特點(diǎn)的描寫(xiě)要做到時(shí)刻為文章的中心服務(wù)，外貌描寫(xiě)應(yīng)力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個(gè)性，決不能出現(xiàn)千人一面的傾向。
2、 把握人物特點(diǎn)，注意對(duì)人物語(yǔ)言的.描寫(xiě)，要做到言為心聲。
在生活中，人們的個(gè)性，職業(yè)，年齡及所出的時(shí)間，環(huán)境和地位不同，說(shuō)出的話也不會(huì)完全相同。一個(gè)人的語(yǔ)言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，時(shí)刻做到言為心聲。
3、要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?/p>
選擇事例時(shí)，不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動(dòng)地的大事，應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來(lái)表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的弟弟，他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，一雙大大的眼睛特別機(jī)靈。弟弟平時(shí)很淘氣，但他又特別有愛(ài)心，所以大家都很喜歡他。
還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我和弟弟在外婆家后面的池塘邊玩耍。池塘里有許多小魚(yú)和小蝦，我們圍著池塘東瞧瞧，西望望，忽然發(fā)現(xiàn)水草邊有一團(tuán)黑乎乎的東西。仔細(xì)一看，原來(lái)是一群小蝌蚪。他們晃著大大的腦袋，正悠閑地在水里嬉戲著。我興奮極了，趕緊拿來(lái)網(wǎng)兜，把小蝌蚪們裝進(jìn)了一個(gè)玻璃瓶。我們捧著玻璃瓶愛(ài)不釋手，小蝌蚪們卻在瓶中驚惶失措，著急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。弟弟驚訝地問(wèn)我：“哥哥，他們?yōu)槭裁催@么害怕？"其實(shí)我也不知道，但只好說(shuō)："應(yīng)該是想媽媽了吧！"弟弟若有所思地看著我，又看看小蝌蚪，自言自語(yǔ)地說(shuō)："小蝌蚪的.媽媽是青蛙，他們是人類的好朋友呀！青蛙媽媽找不到他們也一定很著急。"然后他抬起頭認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，"哥哥，我們把小蝌蚪放了吧！"我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們小心翼翼地把蝌蚪放回了池塘里，看著他們歡快地在水里徜徉，我們心里高興極了！
我想：弟弟雖然比我小，但卻比我更富有愛(ài)心，我們真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)啊！
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