抒情作文【優(yōu)選7篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的抒情作文7篇，希望能夠幫助到大家。
抒情作文 篇1
在【華胥引】中，一直很喜歡容桓對(duì)鶯哥的愛(ài)。樹下容桓一襲白衣，款款向鶯哥走來(lái)。面色冰冷，眸中卻溢滿憐愛(ài)。白衣紫衣，執(zhí)手相望，本該花好月圓，卻情深緣淺。若沒(méi)有那以外的中毒，相信鶯歌的后半生幸福也一定可以彌補(bǔ)前半生的遺憾。那令人憐愛(ài)的貌美可人兒，本就該依偎在夫君懷里小鳥依人，不該是拿刀劍操著男人的事業(yè)，不該承受那道道傷痕點(diǎn)點(diǎn)心痛。有了容桓，鶯歌的心亦有了歸依。
不再是追隨別人亦步亦趨終剩自己孤身一人，不再被利用完拋棄，不再被視為卑賤的殺手。她被容桓捧在掌心，守護(hù)著，呵護(hù)著，那是一個(gè)女人靈魂最深的歸宿。與虛榮無(wú)關(guān)，只是女人天性的敏感和渴望依賴的安全感。哪怕是個(gè)心狠手辣的殺手，也無(wú)例外。
我僅欣賞慕言和君拂的感情，談不上羨慕或是渴望。因?yàn)樗麄兊南嘤鲋鴮?shí)太美，美得讓人不敢觸碰，美得像只存于童話。美得于這混亂紛雜的世界全不符合的出淤泥而不染。
我喜歡并傷感著一個(gè)又一個(gè)淡然的故事。但兩年多的.閱歷，除了容桓，再?zèng)]有一個(gè)美好的男子的事跡能給我那種獨(dú)特的感覺(jué)。即使十有八七的男主都是一襲白衣，都是絕世容顏，眼波也曾似水般柔情，可都沒(méi)有容桓給我的感覺(jué)。或許作者唐七文采太好，功底足高，讓我陷入不能自拔。
或許，我潛意識(shí)地在一個(gè)又一個(gè)凄美故事里尋找自己。給自己在夢(mèng)中安置一場(chǎng)不十全十美卻永難忘懷的愛(ài)戀。傷情，幸福，虐戀，夾雜期間。然而現(xiàn)實(shí)生活中卻不敢實(shí)踐。因?yàn)橐嬖谂c這個(gè)社會(huì)，因?yàn)橐m應(yīng)，所以必須世俗。然后，我要背著我所謂的責(zé)任，義無(wú)返顧地走下去。那些能在夢(mèng)里存在的，就讓他先暫且存于夢(mèng)里吧！
只是仍難忘，那片林蔭間隙外，偶爾遇到的那個(gè)人，以及他的白襯衫。他的一舉一動(dòng)，也想白襯衫一樣，被我深深刻在夢(mèng)里。
抒情作文 篇2
那百花齊放的春天，我不喜歡，因?yàn)樗珛善G，那荷花飄香的夏天，我不喜歡，因?yàn)樗谉幔欠蹔y玉砌的冬天，我不喜歡，因?yàn)樗洹５易钕矚g的還是那落葉紛紛的秋天。
俗話說(shuō)：“一葉便知秋。”瞧！那一片片的落葉被秋姑涼染成了五顏六色的。有的是金色的，就像涂上了金粉，有的是半紅半綠，好像是一個(gè)粗心的畫家把顏色畫掉了，有的是紅色的'好像一個(gè)小姑娘羞紅了臉……讓人眼花繚亂，秋風(fēng)吹來(lái)了，樹葉便離開(kāi)了大樹媽媽，陸續(xù)的落了下來(lái)，有的像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員在空中來(lái)了幾個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，有的像以舞蹈家在地人跳著一段優(yōu)美的舞蹈……這多么富有詩(shī)情畫意呀！
最吸引的還是那美麗的梧桐樹葉。有的葉片是金黃的，已經(jīng)失去了生命力，有的是半黃半綠，好像六十歲的老人。有的還是綠色的，猶如一位美麗的女士……秋風(fēng)吹過(guò)梧桐林，梧桐樹發(fā)出“沙沙-----”的聲音，猶如一位音樂(lè)家在演奏一曲《樹葉交響曲》。梧桐樹葉有的正告別了大樹媽媽，在空中飛舞，有的已經(jīng)落在大樹媽媽的懷抱里睡著了還有的還依依不舍的掛在樹上。我撿起一片樹葉，拿起來(lái)仔細(xì)的看著。只見(jiàn)他的葉紋就像人的血管一樣給他輸入營(yíng)養(yǎng)。有的樹葉也十分愛(ài)美，在手指涂上紅色的指甲油。葉柄就像一根長(zhǎng)尾巴一樣摸上去十分粗糙，就像老人的皮膚。
正當(dāng)我陶醉在梧桐林的美景中，一陣風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)一片銀杏樹葉隨風(fēng)而來(lái)，仔細(xì)一看，他像一把精美的小扇子，把他倒過(guò)來(lái)，又像一條小魚的尾巴，更像一把小掃帚。我把銀杏葉放在地上已經(jīng)鋪滿了落葉鼻子前聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，讓我神清氣爽。
地上已經(jīng)鋪滿了落葉，好像給大地?fù)Q了一件美麗的新衣服。踩在上面發(fā)出“沙沙-----”的聲音，好像音樂(lè)大師在彈奏一曲交響樂(lè)。軟軟的落葉好像是踩在棉被上。這些落葉，都變成了大地的肥料，營(yíng)養(yǎng)進(jìn)入了土里，供給了大地媽媽養(yǎng)分。真是：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
啊！落葉！謝謝你，謝謝你在春天給我們帶來(lái)了勃勃生機(jī)，謝謝你在夏天給我們遮陰，更謝謝你把秋天打扮的巡禮多彩讓我們欣賞。
抒情作文 篇3
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話，依然緊握著嗎？云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)，這條路上的你我他，有誰(shuí)迷路了嗎？
——題記
時(shí)光在流逝，從不停歇。萬(wàn)物在更新，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。歲月是那么的公平，不多給人一秒也不少給人一秒。每個(gè)人都會(huì)由時(shí)光的飛逝而經(jīng)歷著人生最重要的過(guò)度，從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到沉著，從純真到心思縝密。轉(zhuǎn)眼間，一年的悠悠歲月已如同手中緊抓的沙子，無(wú)聲無(wú)息的流失。然而，砂子流失，可以再抓一把;花兒凋零，可以等到來(lái)年春天重展芳顏。那時(shí)間呢？
過(guò)去
面對(duì)過(guò)去，我們站在回憶里。我們?cè)遣莸厣献分鸫螋[的孩童，曾光著腳丫在草地上跑來(lái)跑去;曾在田野上撲過(guò)田雞;曾在夏夜細(xì)數(shù)滿天星辰;曾在草叢中追逐螢火。無(wú)憂無(wú)慮的歡笑，笑容充滿了糖果一樣斑斕的色彩，給了我們無(wú)數(shù)的幻想和憧憬。
現(xiàn)在
花季正值的我們?cè)谇啻豪飶垞P(yáng)肆意的開(kāi)放著。因?yàn)榍啻海覀兗みM(jìn)。我們放任自己的.膽大心細(xì)，在學(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏。遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，和學(xué)習(xí)成為朋友，與知識(shí)結(jié)伴而行。我們捧著激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好打下伏筆。在困難面前我們從不低頭，總是昂首前進(jìn)，攜手困難，與打擊嘲笑相抗?fàn)帯Ｓ们啻旱淖孕旁谖枧_(tái)上綻放異彩。我們捧著青春自信的光芒，讓今后都如此。青春的容顏是最美的，是發(fā)自內(nèi)心的美麗，是一種不會(huì)被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過(guò)渡到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。我們捧著青春美麗的色彩，將這永不褪色的美麗保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。
未來(lái)
未來(lái)，是我們成功的期限。未來(lái)在我們手里，我們追逐、執(zhí)著、堅(jiān)持著。無(wú)數(shù)次，夢(mèng)境里，灑脫了成功的喜悅和淚水；無(wú)數(shù)次，幻想過(guò)，擁抱著成功后的鮮花和掌聲;無(wú)數(shù)次，我們期待著，執(zhí)著追求，堅(jiān)持的最后，我們成功了。然后靜靜回首，成功的開(kāi)始，奮斗的過(guò)程，最后的美好。正如孫中山先生所說(shuō)，我們應(yīng)該堅(jiān)持，我們一切都是未知的，因?yàn)槲粗砸磺薪杂锌赡埽灰蚶щy而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，終會(huì)迎來(lái)屬于我們的未來(lái)和成功。
過(guò)去就像是一本翻不厭的書，讓人禁不住的回味再回味。
現(xiàn)在就像是一本寫滿計(jì)劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前。
未來(lái)就像一頁(yè)白紙，等待著許多，最后畫下一張燦爛的畫……
過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，我們?cè)诼飞稀?/p>
抒情作文 篇4
傍晚,稻田里忙碌的青蛙遇到一起，相互問(wèn)候著，發(fā)出呱呱的叫聲。都在抱怨現(xiàn)在的生活困難，為將來(lái)的命運(yùn)擔(dān)憂。
一只綠色皮膚并著灰色豎條紋的大青蛙鼓起鰓氣憤地發(fā)著牢騷：“現(xiàn)在的人類太不愛(ài)護(hù)環(huán)境了，他們不僅把河流污染得讓我們整天呆在臭氣熏天的環(huán)境里，還將莊稼上噴灑了農(nóng)藥，把我們的食物——蚊蟲——全都?xì)⑺懒耍覀冞�怎么生存啊！”。“是啊！”其它的的！”其它的的青蛙附和著，“難道人類不知道我們是蚊蟲的天敵嘛？我們一只青蛙一年至少能吃掉1.5萬(wàn)只害蟲。可以少打多少農(nóng)藥！難道他們不知道農(nóng)藥會(huì)殘留在糧食中對(duì)人也是有害的嗎？”
“人類是很殘忍的！”另一只老青蛙痛苦地說(shuō)：“我的兄弟就是死在人類的手中。”其它青蛙都安靜下來(lái)聽(tīng)老青蛙講他的兄弟的遭遇。“那天晚上，我和兄弟們?cè)陴嵉脑鹿庀卤M情地歌唱，正唱得入神，這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣沉悶的腳步聲‘咚咚’，我害怕極了，就趕緊跳到遠(yuǎn)處，不敢出聲，還沒(méi)等我兄弟反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)一束神奇的光照過(guò)來(lái)，我的兄弟動(dòng)彈不得，被輕易捉住了，那人還拿出一根粗鐵絲從它的腳下上穿過(guò)，我的兄弟早已成了人們桌上的‘佳肴’了。現(xiàn)在想起還不寒而栗。”在場(chǎng)的青蛙無(wú)不悲傷地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)一個(gè)洪亮的聲音響起：“不，現(xiàn)在的人類不都是這樣的，今天多虧了一個(gè)小女孩才救了我女兒的命。”剎那間一群青蛙都圍過(guò)來(lái)，似信非信地問(wèn)：“真有這樣的事？”。“今天早上，我的`孩子因?yàn)樨澩妫恍⌒奶搅笋R路上回不來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)扎著羊角辮的小女孩歡快地跑過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我的孩子，就一蹦一跳地跑過(guò)去，手窩成半圓形，對(duì)著我的孩子撲去，我擔(dān)心極了，只見(jiàn)小姑娘很小心地窩著手，害怕傷著我的孩子，一步步地向我走來(lái)，她放平小手，我的孩子‘撲通’跳到了水中。小姑娘笑了笑說(shuō)‘小青蛙，快去找你媽媽吧！’，我提著的心終于放下了，心中充滿了感激。我想一定是人們逐漸認(rèn)識(shí)到我們的作用，加上政府的政策的保護(hù)，在孩子心中產(chǎn)生了影響。”
聽(tīng)了這些話，青蛙們心中溫暖了許多，它們想，若是人類能認(rèn)識(shí)到我們是人類的朋友，能善待我們，我們會(huì)為人類除去更多的害蟲，造福人類。但愿人類能還我們一片藍(lán)天綠水，還我清潔的家園。
抒情作文 篇5
放假了寒假，竟是如此的寂寥！如冬季到來(lái)前的最后飄零的楓葉，春天降臨前的最后融化的雪花，給人帶來(lái)的，是無(wú)限到無(wú)比的'悲哀。
閑，形容我現(xiàn)在的情況是最好不過(guò)了。正因?yàn)殚e，我才有時(shí)間出來(lái)散步。不緊不慢，不慌不忙地穿梭于小巷口。
還是那一臺(tái)小風(fēng)車，嘰噶地又長(zhǎng)又死地哭著，摻雜了什么感情，我不曉得。兩旁的小鋪攤子有序的擺著，有擺著古玩，我沒(méi)有在意，匆匆地走開(kāi)了。
是一座橋，老橋，青苔鋪?zhàn)鞯兀壬先ヒ捕嗔藥追址�(wěn)重。那河水流著，沒(méi)有聲，我卻能用鼻子感應(yīng)到它的存在。
走著，腿有點(diǎn)累了，坐在臺(tái)階上，得以放松。又覺(jué)得，自己附近有一位老人，用一臺(tái)老式黑白相機(jī)拍下了這一切人，水、風(fēng)車以及小攤的古玩。
抒情作文 篇6
寒冷的春天過(guò)去了，同時(shí)迎來(lái)了美如天仙的春天。
春天是美好的，春天是美麗的，春天帶給我們生機(jī)和希望。
就那天我們迎來(lái)了一個(gè)新春天。我走在百花園里輕輕吹動(dòng)著，春風(fēng)，吹起了柳樹新生的柳條，柳條就像一雙手，輕輕撫摸著你的臉。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，不禁讓人心曠神怡。春天的確很美，可美的不只是環(huán)境，而是一瞬間的動(dòng)作。
那天在下課時(shí)，我正一個(gè)人在走廊上散步，突然一位小女孩映入我眼簾，這是一位大哥哥快速?zèng)_了過(guò)去，撞到了她，他卻像沒(méi)看見(jiàn)是的'沖了過(guò)去。另一位大哥哥卻扶了起來(lái)，說(shuō)了一聲：“沒(méi)事吧?”這是一個(gè)不起眼的動(dòng)作，可卻在我心中牢牢的扎下了烙印，讓我感動(dòng)不已。
我心中的春天不只是優(yōu)美迷人的環(huán)境，還有那令人難忘的一瞬間。
抒情作文 篇7
愛(ài)是精神的靈魂，愛(ài)是生活的支柱，愛(ài)是生命的升華！
還記得大地顫動(dòng)的那一霎那，還記得淚干腸斷的那一瞬間，還記得老師張開(kāi)守護(hù)學(xué)生的翅膀？噢！怎么可以忘記？20xx年5月12日下午四點(diǎn)三十分，四川發(fā)生了大地震，他震撼全世界的人民，也使中國(guó)人的心緊緊牽連著災(zāi)區(qū)人民的命運(yùn)，大地在發(fā)怒，一切都化為烏有，忘不了在瓦礫堆里學(xué)生嬌嫩的臉龐，忘不了媽媽保護(hù)孩子的身影……
他，在我的心靈深處留下生命的詮釋，他用自己有限的生命換來(lái)四個(gè)孩子的無(wú)限希望。
“快跑，快跑，什么都別拿”他喊道。學(xué)生迅速跑出教室，他不斷指揮學(xué)生逃離現(xiàn)場(chǎng)，卻把自己的生命安全置之腦外。房子不斷在搖晃，塵埃騰空而起，大地在咆哮，人民在哭嘯……還有四個(gè)學(xué)生由于逃離時(shí)門被堵上，沒(méi)辦法沖出去。他馬上把那四個(gè)同學(xué)拖到桌子底下，自己弓著背，雙手撐著桌子，用自己的生命保護(hù)著那四個(gè)學(xué)生！水泥，鋼筋紛紛砸向他，他沒(méi)動(dòng)，始終伸開(kāi)守護(hù)的翅膀，他深知，自己的生命不要緊，但是那四個(gè)孩子是祖國(guó)嬌嫩的花朵，他們是祖國(guó)的未來(lái)，他們的命我一定會(huì)要保住。
據(jù)救援人員說(shuō)“我們見(jiàn)到他的時(shí)候，他的手死死撐著桌子，腦袋已被水泥板，鋼筋砸得深凹進(jìn)去，但被他護(hù)著的那四個(gè)學(xué)生都活下來(lái)了”………那老師叫譚千秋，是某學(xué)校的`老師，他的行為深深觸動(dòng)了我，他用自己的行為詮釋了生命的意義與價(jià)值！同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見(jiàn)到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，給他擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng)，她輕撫著丈夫的手指，失聲痛哭……張關(guān)蓉擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發(fā)被細(xì)細(xì)地梳理成丈夫生前習(xí)慣的發(fā)型：“我的愛(ài)人，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛(ài)人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個(gè)孩子生命的新岸。男子漢也會(huì)累嗎，你怎么躺下就不再起來(lái)？讓我跪下來(lái)，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手……
大災(zāi)就要有大愛(ài)！他們的犧牲譜寫成一首首愛(ài)的贊歌！它足以凈化我們的心靈！
小時(shí)侯，我總喜歡倚在爺爺?shù)纳砩希?tīng)爺爺講拿過(guò)去的事情。一次，爺爺跟我說(shuō)：“欽，你看到天邊那兩顆星嗎？他們倆緊密相連，就像你和爺爺，爺爺永遠(yuǎn)像那個(gè)大星，用自己畢生的力量去守護(hù)著你，至于你了，在爺爺?shù)暮亲o(hù)下慢慢成長(zhǎng)，但是每樣?xùn)|西都有他消失的那一天，其實(shí)他一直在我們的身邊，只是他在天國(guó)守護(hù)著你。如果爺爺有一天逝世了，你不要哭，因?yàn)闋敔斠欢〞?huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著你，無(wú)論在哪！”
我一時(shí)之間還不明白爺爺說(shuō)的是什么意思，只是傻傻得摸摸頭。爺爺也沒(méi)說(shuō)什么，但我注意到爺爺哭了。那眼淚似乎是為我而流。
“爺爺，你為什么哭？”我為爺爺拭去淚水，爺爺摸摸我的手，說(shuō)“沒(méi)有，爺爺只是眼不舒服”我一直不知道爺爺哭的原因，后來(lái)從一次媽媽跟爸爸的談話中，我知道，爺爺是患上了肺癌晚期，爺爺沒(méi)有選擇治療，他明白，治療對(duì)他沒(méi)用了，他會(huì)死，他寧愿陪在親人的旁邊，默默走完人生的路。我想哭，但我沒(méi)哭，因?yàn)槲覡敔敓o(wú)論在哪！他都會(huì)守護(hù)我，永遠(yuǎn)在我的身邊！我恐懼，恐懼那一天的到來(lái)，我每天總是一有時(shí)間就纏著爺爺，叫爺爺跟我玩，我深知，爺爺?shù)臅r(shí)間不多了！
那一天終究是來(lái)臨了，爺爺在吃飯時(shí)突然嘔血，我們想馬上送他去醫(yī)院，爺爺拒絕了，他說(shuō)，晚了。還不如跟你每個(gè)人說(shuō)聲再見(jiàn)！我再也忍受不住，我哭了，我撲到爺爺?shù)膽牙铮?dòng)的說(shuō)：“爺爺，你不能死，你還有我！你不能舍棄我！”爺爺握住我的手，說(shuō)，爺爺不會(huì)走的，我只是在另外一個(gè)國(guó)度，爺爺永遠(yuǎn)像那個(gè)大星，用自己畢生的力量去守護(hù)著你，至于你了，在爺爺?shù)暮亲o(hù)下慢慢成長(zhǎng)。不要哭，跟爺爺好好說(shuō)聲再見(jiàn)。“爺爺，再——再見(jiàn)。”爺爺就這樣閉著眼睛走了……
每當(dāng)我注視著天空，我總會(huì)想到爺爺對(duì)我說(shuō)的那句話，爺爺，我深知你永遠(yuǎn)在我的身邊，我不會(huì)孤單，因?yàn)橛心悖瑺敔敗?/p>
愛(ài)，可以感動(dòng)每一個(gè)人。只要你善于用心去感受他，朋友的一個(gè)忠告，父母的一次打罵甚至QQ的聊天的一個(gè)表情，那也是一份淳樸的愛(ài)！愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我們卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
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