當(dāng)前位置：優(yōu)秀范文網(wǎng)>作文大全>小學(xué)作文>二年級作文>二年級作文

二年級作文

時間：2026-01-13 07:21:23 二年級作文

二年級作文10篇[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文10篇[通用]

二年級作文篇1

　　我是一個班長，一個不算稱職的班長，但是，我要告訴大家，當(dāng)班長是要進(jìn)行選擇的。

　　我聽說要當(dāng)班長時，心里樂開了花，我以為班長十分好當(dāng)，十分威風(fēng)，開始勝任的時候，大家都十分聽我的話，我叫他干什么，她就干什么，班里還算讓我管理的.比較好，可這種好日子沒過上幾天，就完了，就僅僅這幾天里，我得罪了許多人，那些人也不聽我話了，我想將他們挽回，可是老師那邊就又不行，我只能看著他們在我眼皮子底下嘲笑我，尤其是李雪，她變本加厲地嘲笑我，帶領(lǐng)一大批人跟我絕交，為什么要跟我絕交?不就是他們說話了，我讓他們?nèi)デ懊嬲局鴨�，難道我還能眼見著他們不管，那老師那邊呢?再說，如果沒有第一個人被抓住，那他們怎樣能靜下來，課一下，他們就吵著嚷著要跟我絕交，這可讓我怎么辦呀!所以，我說當(dāng)班長是要進(jìn)行選擇的，有兩種選擇，一種是友誼，一種是老師，而我選擇了友誼。

　　大家來支個招，我該怎么辦?

二年級作文篇2

　　說到青春，也許你會馬上想到富有活力，朝氣盎然等一系列詞來。當(dāng)然，你是對的，但若依據(jù)古人云“沉默是金”，也未免將青春活力扼殺在搖籃中？

　　青春需要“張揚(yáng)”，設(shè)想一下：如若人人不愿表現(xiàn)自己，沒有進(jìn)取的精神，怎么會有勝利的希望；沒有抓住時機(jī)，怎能發(fā)揮自己最大的才能？

　　“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”進(jìn)取的精神。

　　雷鋒一生兢兢克克的為人民服務(wù)，不斷積極向上，充分表現(xiàn)了自己不斷進(jìn)取的精神，他的精神是值得張揚(yáng)的，更是必須張揚(yáng)的。包拯，海瑞公正嚴(yán)明，哪一樣不值得張揚(yáng)？哪一樣不應(yīng)該張揚(yáng)？好的就應(yīng)張揚(yáng)，壞的就應(yīng)摒棄，我堅持張揚(yáng)好的'進(jìn)取精神。因此也將張揚(yáng)進(jìn)取給張揚(yáng)開來，望大家一同受益。

　　“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”遺憾的教訓(xùn)。

　　人的一生無一不存在遺憾，失敗是一種遺憾，但遺憾不一定是一種失敗，它可以是一種讓你以后不在遺憾的寶貴經(jīng)驗。做錯了事不要怕，關(guān)鍵是以后怎樣才能不再做錯事。在小學(xué)六年級是，同學(xué)互相發(fā)同學(xué)錄，我有幾張，當(dāng)時想也不想就寫了一些客套話。現(xiàn)在想，遺憾兩事：一是未能寫份好些的給同學(xué)，枉費了他對我的友誼；二是也未能回敬同學(xué)一份，哪怕就只是一張白紙。那也表達(dá)了我的一份友誼啊！現(xiàn)在，我與同學(xué)一同交流是談到有什么遺憾事是，我總是想：是��！每個人都有遺憾，我只有將它徹底的分析，與朋友交流，將它所給我的教訓(xùn)“張揚(yáng)”出來，大題小做不應(yīng)該，應(yīng)小題大做。這樣才能保證以后能減少遺憾。

　　“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”成功的自信。

　　“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”成功的道路是那么的艱辛。就算能夠成功，那也要有足夠的信心能把握住成功。相信自己的人不一定成功，但不相信自己的人則一定不會成功。我自己深受自信之害，每當(dāng)我成功后，我總是過度自信，沒有恰當(dāng)?shù)摹皬垞P(yáng)”之法。往往應(yīng)過度驕傲而不能努力，結(jié)果也就當(dāng)然失敗了。由此感到：“張揚(yáng)”要與別人一同，適當(dāng)?shù)穆犎e人的意見，了解自己“張揚(yáng)”是否得當(dāng)�！叭诵�，必有我?guī)熝伞保皬垞P(yáng)”要“張揚(yáng)”，虛心亦要虛心，二者若能都運用的恰到好處，那你就離勝利不遠(yuǎn)了。

　　“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”競爭的合作。

　　“一個巴掌拍不響�！薄氨娙耸安幕鹧娓�。”世間無一不在合作，有合作也就必有競爭，想要在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)出人頭地，那么就必須與他人合作。雙贏是最好的結(jié)果。我初進(jìn)初中不知天高地后，總認(rèn)為自己是最好的，性格孤僻，逐漸力不從心，成績一落千丈，經(jīng)過一段時間的思考后，我改了很多，也學(xué)會了很多，合作合作再合作，我逐漸廣交益友，成績也有所回升。

　　雖然有所回升，但仍與別人有差距，我終于明白應(yīng)“張揚(yáng)”個性，我又逐漸開始培養(yǎng)自己的課外特長。充分相信自己的能力，韓愈道：“千里馬常有，而伯樂不常有”。又結(jié)合自身想說：“伯樂不常有，那為什么不表現(xiàn)自己？‘張揚(yáng)’自己的個性。毛遂為什么值得人學(xué)西，那是因為他的自薦。毛遂表現(xiàn)自己的經(jīng)驗難道不值得我們一起學(xué)習(xí)么？

　　青春不妨張揚(yáng)一番！在青春的每一天我們都可以充滿活力與激情去探索未知的世界，不要怕失敗，失敗后就是成功！讓我們“張揚(yáng)”出想象的翅膀，飛往勝利的彼岸！

二年級作文篇3

　　她是我們班的語文老師，同學(xué)們都稱她是神眼老師。

　　為什么叫她神眼老師的呢？經(jīng)過幾次觀察，我終于知道語文老師的眼睛有多神了。

　　有一次，課堂上，有人做小動作，她不僅很快就看見了。而且用眼神“批評”了他。

　　還有一次，她在去校長室的時候，突然看見了在有兩個小朋友在打架，便走上前去把那兩個同學(xué)拉開，還叫他們不要再打架了。兩個同學(xué)聽了連連點頭。

　　老師的眼睛可真神哪！

　　老師評語：文章緊緊圍繞老師的“神眼”來寫。請注意老師改的這樣三處地方。

　　第一處，在第一自然段后加上“同學(xué)們都稱她是神眼老師�！比鐩]有這句話，第二自然段中的“為什么叫她神眼老師呢？”就不得出來了。

　　第二處，把“有人跟別人說話”改為“有人做小動作”，因為說話不僅可以看到，也可以是聽到的.，改為“做小動作”更能突出老師的“神眼”。

　　第三處：把“看見兩個小朋友在打架”改為：看見眾多的學(xué)生當(dāng)中有兩個小朋友在打架，加上“眾多的學(xué)生當(dāng)中”就更能突出老師的“神眼”了。

二年級作文篇4

　　一天，我到姐姐家去玩，我看見姐姐茶幾上有兩把玩具槍。姐夫和我一起玩槍。姐夫每槍都把要打的東西打中了，而我只能打中一兩槍。我問姐夫：“你為什么每槍都能打中？”姐夫說：“你看，槍上有的.后面的上邊有一個小洞，槍上的前面的上邊也有一個小洞，兩個小洞合在一起打，就能打中了。”我試了一下，姐夫說的很對，我也能每槍打中了。

　　后來，我每天回到家都會玩一兩三分鐘槍。

　　我學(xué)會了打槍，慢慢地喜歡打槍了。

二年級作文篇5

　　“雨季”，父親喜歡淅淅瀝瀝的雨，他喜歡早晨，坐在屋檐下，抽著煙，透過濃濃的煙霧看雨，他說，那像在看一部童年看過的黑白電影……母親也喜歡雨季，她喜歡她的花兒在雨中抖擻的樣子，她說，那是大自然的饋贈……或許是遺傳吧，我也喜歡雨季，我喜歡聽雨，那悉悉索索的'聲音，能伴我入眠，我喜歡看下雨時的天空，灰蒙蒙的，可我卻可以看一下午，好像時間能停止，倒流……

二年級作文篇6

　　說到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)就想起了讓我垂涎三尺的楊梅。別看小小的個兒，那酸酸甜甜的`味道讓人越吃越愛吃。

　　俗話說：“端午楊梅掛籃頭”。端午節(jié)一過，滿山遍野的楊梅樹上紅彤彤的楊梅掛滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆顆紅寶石鑲嵌在一塊塊綠毯上似的，美麗極了！

　　楊梅長得像桂圓大小，滿身還長滿了小刺，當(dāng)它們從青變紅，由紅變紫，紫得發(fā)黑，便是熟透了，而那些小刺出變得圓潤。拿起一個放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，鮮紅的汁水立刻染紅了舌頭、牙齒，酸酸甜甜的味兒直達(dá)心底。

　　當(dāng)你在山上親自從樹上摘下一顆放進(jìn)嘴里，心里有說不出的美味。

二年級作文篇7

　　你們知道什么季節(jié)鶯歌燕舞?什么季節(jié)鳥語花香?什么季節(jié)欣欣向榮?什么季節(jié)有歡聲笑語?什么季節(jié)萬紫千紅嗎?我想大家都知道了吧?那就是春天!

　　春天來了!春天來了!人們脫掉了厚厚的棉衣;小草也換上了綠裝;還有樹木也漸漸的變綠了;還有那嫩黃嫩黃的迎春花，在微風(fēng)中飄揚(yáng)的時候，就像是一個個穿著黃裙子的`小姑娘在跳舞，美麗極了!就連野菜爭先恐后的往外鉆。

　　在春天里，鶯歌燕舞、鳥語花香、空氣清新、人心舒暢!春天是人們向往的季節(jié)，也是風(fēng)景最美的一個季節(jié)。在春天里，我們可以放風(fēng)箏、觀賞花草、植樹種地 ……

　　同時，春天也是一個容易感冒的季節(jié)!我們在欣賞美妙大自然的時候，別忘了注意身體。

　　啊!春天來了!春天真的來了!

二年級作文篇8

　　轟隆隆的雷聲把我從睡夢中吵醒了，天剛蒙蒙亮，我爬到窗戶邊看到外面正飄著雨絲，又一聲雷，雨點下得越來越快，不一會兒嘩啦啦的'雨聲越來越大。

　　我高興極了，喊醒媽媽：“媽媽下雨啦！我要出去玩！”我打著雨傘，小腳丫踩在雨水里的聲音像動聽的音樂，一路跑著來到院子中央的湖邊，湖面上濺起無數(shù)的水花，像一把把打開的小傘，小船隨著風(fēng)雨在湖里游來蕩去，成群結(jié)隊的金魚躲在小船下面，互相嬉戲著，你追我趕，湖邊的草地上我撿到兩只小蝸牛，我問：“小蝸牛你冷不冷啊？我把你帶回家好嗎？”小蝸牛觸角動了動，蝸牛同意了，我好開心啊，蝸牛聽懂我的話了。雨還在下，蝸牛我們回家吧，等雨停了我再送你回來。

二年級作文篇9

　　上個月媽媽單位領(lǐng)導(dǎo)送給媽媽一臺全自動面包機(jī)，面包機(jī)寄到家里的那天，我就迫不及待的拆開先看說明書，晚上就要求爸爸和我一起去超市按照說明書上采購做面包的材料。

　　采購好了做奶香面包的所有材料，到家后我就開始動手了，讓爸爸看著說明書給我指導(dǎo)，我自己來放材料，按說明書上的分量放進(jìn)去一個蛋，牛奶，鹽，糖，油，最后是放面粉和酵母。

　　一切準(zhǔn)備就緒后，蓋上面包機(jī)的蓋子，讓爸爸設(shè)定好時間，我一看三個小時就能做出美味的奶香面包了，忍不住直咽口水。三個小時的等待真的好漫長啊，中途時不時通過面包機(jī)上方的透明孔看下機(jī)器里面的`和面的情況，不是能聽到機(jī)器攪拌的聲音，終于在“滴”一聲長音后，面包做好了。哇！真神奇，打開面包機(jī)蓋子，香味不斷撲鼻而來，面包發(fā)的好大啊，趕緊嘗一口自己動手做的面包，接著請奶奶、爸爸媽媽和我一起品嘗我自己親手做的面包，我為自己也能做出美味的面包而感到高興。