實(shí)用的六年級作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
又是一年的端午節(jié)，又到了賽龍舟吃粽子的時(shí)候。在這個(gè)熱熱鬧鬧的季節(jié)里，我懷念起了家鄉(xiāng)的端午節(jié)。
我的家鄉(xiāng)端午節(jié)的氣氛特別濃厚。家鄉(xiāng)的端午節(jié)是從農(nóng)歷五月初一開始的。家鄉(xiāng)過的端午節(jié)流傳的風(fēng)俗：初一糕、初二粽、初三螺、初四艾、初五賽龍舟。
糕是為祭祀祖宗用的，是用面粉或用米磨成粉發(fā)酵后加糖做成的，松松的、甜甜的，很好吃。
記得每年五月初二，母親都會(huì)從棕樹上砍下一朵棕葉，捆在高高的四方桌桌腳上,只要東西準(zhǔn)備好，就開始包起了粽子。沒多大會(huì)的功夫，桌腳上就掛起來一串串精巧的粽子，解下來提在手里沉甸甸的。煮好后，別提有多香了。
家鄉(xiāng)的端午節(jié)有吃螺的習(xí)俗。螺這東西當(dāng)時(shí)不昂貴，五分錢就能買一盎，村里幾乎家家都買得起。初三這一天，賣螺的小販會(huì)滿村里吆喝。小孩們向大人討了錢、買了螺后聚在一起吃，小孩都開心極了。
初四一早，大人就會(huì)叫小孩們?nèi)ヌ锕“我焕φ粗端陌荩貋聿逶陂T框上。大人們說這樣驅(qū)蚊蟲、能避邪。等插在門框上的`艾草漸漸被風(fēng)干了，就成了藥。這些藥，還可以治療小孩脹肚子呢。
龍舟競渡是一種具有濃郁的民俗文化色彩的群眾性娛樂活動(dòng)，同時(shí)也是一種有利于增強(qiáng)人民體質(zhì)，培養(yǎng)勇往直前、堅(jiān)毅果敢精神的民間活動(dòng)。我家鄉(xiāng)龍舟競渡據(jù)說也是為了紀(jì)念楚大夫屈原：“楚大夫屈原遭讒不用，是日投汨羅江死，楚人哀之，乃以舟楫拯救。端陽競渡，乃遺俗也。”
端陽的下午，四鄉(xiāng)八鄰小孩們穿上新衣服，佩帶“香囊”和“蛋兜子”，高高興興地跟著大人們觀看龍舟競渡。岸上人頭攢動(dòng)，翹首瞻望；溪面龍舟燦爛，一字排開；船隊(duì)服色分明，沿岸彩旗飄揚(yáng)；一聲炮響，船如箭發(fā)。執(zhí)旗手站在船頭，揮動(dòng)令旗，助威吶喊；鑼鼓手敲起鑼鼓，節(jié)奏聲聲，扣人心弦；劃槳手赤膊上陣，齊心協(xié)力，溯流奮進(jìn)。競渡完畢，奪標(biāo)龍舟披紅綢，插紅花，放鞭炮，搖頭擺尾繞江向觀眾致意，似英雄凱歌頗自豪……
離開家鄉(xiāng)好多年了，隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)間和空間我仍能嗅到那股棕葉的清香......
六年級作文 篇2
“將軍！哈哈，你又輸了！”
“恩……啊！”臉憋得通紅的我，不甘心地說：“我就不信這個(gè)邪，再來一副！”
只見爸爸默許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我馬上開始迅速地開始將象棋排好。準(zhǔn)備開始走棋了，一場沒有血的“戰(zhàn)爭”漸漸地拉開了序幕。
這一次，我充分地吸取了上一次的教訓(xùn)，首先將兩個(gè)炮依次拉到爸爸的地方去，然后又將在象保護(hù)下的兩個(gè)兵上前一步，準(zhǔn)備駐扎。給自己的后方先空出空間，讓自己的馬和車有足夠的地方可以迅速調(diào)動(dòng)，向爸爸進(jìn)行一輪打擊。
反觀爸爸，只見他緊皺眉頭，正在靜靜地思考中。忽然，爸爸十分有信心將炮都放到有利的地方，又將馬和車放到一個(gè)個(gè)隱蔽安全的地方，并且利用地形，用每個(gè)棋子特有的走法，組成一個(gè)龐大的類似于食物網(wǎng)的防御系統(tǒng)。顯然準(zhǔn)備用防御戰(zhàn)來彌補(bǔ)自己空間不夠的缺陷。
這也讓我犯了難，我現(xiàn)在是進(jìn)退兩難，騎虎難下了。事情既然已經(jīng)這樣了，那我只能夠速戰(zhàn)速?zèng)Q了，要用最小的損失來獲得勝利，不能再拖了。于是，我利用空間廣闊的優(yōu)點(diǎn)迅速將部隊(duì)展開，準(zhǔn)備拿爸爸沒有充分準(zhǔn)備好的地方開刀。馬和車在炮的保護(hù)下向爸爸的陣地沖去，這時(shí)，沒有注意的我，一馬冷不丁地被爸爸干掉了。
“啊！”吃驚的我不禁叫了起來，我想事到如今已沒有辦法了，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)了。又有一個(gè)兵被爸爸吃了，我沒有多大吃驚，反倒將所有的兵力都集中到這里了，畢竟爸爸現(xiàn)在的打擊是有限的。好，終于可以進(jìn)攻了，我的兵像洪水一般向爸爸的陣地沖去，規(guī)模之大可與盟軍的諾曼底登陸相媲美。雖然一路上出現(xiàn)了嚴(yán)重的損失，但我始終相信弗里德里希的名言“進(jìn)攻愈猛烈，傷亡愈小”。
經(jīng)過猛烈的進(jìn)攻，我終于攻占了“灘頭”。爸爸的將就在我的'重重包圍下了，哈哈，勝利要?dú)w屬于我了。正在我得意忘形的時(shí)候，只見爸爸拼死沖出的兩個(gè)馬也到了我的將面前了，我迅速往家里去，陣地被占領(lǐng)了還可以拿回來，但將只有一個(gè)。但太遲了，只聽“將！”的一聲，我的將已經(jīng)在爸爸的攻擊范圍內(nèi)了，而且已被封死了去路，意味著我輸了，也是爸爸的“斬首行動(dòng)”成功了。
雖然我輸了，但我心服口服，同時(shí)我也改變了我的一貫看法，固然你有千軍萬馬，但你也不能夠掉以輕心，哪怕對方只是一個(gè)小孩。
六年級作文 篇3
我的家是一個(gè)既充滿愛和溫馨又充滿歡樂的家。
記得我小時(shí)候有一次發(fā)高燒，爸爸媽媽為了送我去醫(yī)院看病，匆匆忙忙向鄰居家借了一輛三輪車。可爸爸其實(shí)并不大會(huì)騎這種側(cè)三輪，于是在路上便東搖西晃地，騎得十分吃力，有時(shí)車把擦到墻邊上碰破手，他也還是不停地向前蹬。媽媽和我看了都非常心疼。
到了醫(yī)院看完病，媽媽抱著我去打針，爸爸又趕快忙著去藥房取藥。我看看爸爸媽媽頭上的汗珠和焦急的樣子，心里真有一種說不出的滋味。這一回，是我記事起第一次懂得爸爸媽媽對我的深愛。
他們非常關(guān)心我，同時(shí)也不聲不響地互相關(guān)心著。爸爸工作忙常常回家晚，媽媽就總是讓我先吃完飯去準(zhǔn)備功課，而她自己卻要一直等到爸爸回來才吃。媽媽喜歡逛商店，我卻喜歡玩游戲機(jī)，而爸爸只要是有時(shí)間，就會(huì)盡量滿足我和**的要求，盡管他什么東西也不買，游戲的水平也很差，但他卻樂于做我們的陪同，一起分享我們的快樂。我深深感到，我們這個(gè)家真是一個(gè)充滿愛的溫馨的家。
我家還有個(gè)特點(diǎn)，那就是每天都有樂事。比如晚飯后，如果全家都在，我們總愛互相講講一天中的見聞，或是一起開個(gè)家庭卡拉OK演唱會(huì)。
對了，說起唱卡拉OK，我不禁想起媽媽學(xué)唱歌的事來。那是在去年春節(jié)休息的幾天里，有一天早飯后，媽媽突然提出要學(xué)唱一首當(dāng)時(shí)最流行的新歌《牽手》。我和爸爸看著她，把錄音機(jī)和磁帶準(zhǔn)備好又帶上了耳機(jī)就悄悄走開，分別到門廳和書房去干自己的.事了。
可是，沒過多一會(huì)兒，幾聲忽高忽低的跑調(diào)聲，就把我和爸爸又聚在了一起。只見媽媽正戴著耳機(jī)坐在里屋床上十分投入地聽著、唱著。她那歌聲太沒譜了，我和爸爸實(shí)在忍不住了，在客廳里笑得都直不起腰來。而媽媽卻絲毫也不知道，仍然十分認(rèn)真地學(xué)唱著。說真的，我不能不佩服**的勇氣和耐力，她居然一直學(xué)唱了十多遍，最后終于找準(zhǔn)了調(diào)，并且學(xué)會(huì)了那首歌。午飯時(shí)，我告訴媽媽爸爸和我笑她的事，并給她學(xué)那跑調(diào)聲，媽媽也忍不住笑了起來。
我有這樣一個(gè)溫馨、快樂的家庭。我想，我是十分幸福的。我愛我家。
六年級作文 篇4
最近，外婆從山西旅游回來，給我?guī)Щ貋砹艘粌?2生肖的剪紙。我一打開，就被那精美的剪紙作品深深地吸引了！
第一幅是機(jī)靈可愛的子鼠。畫面上是慈祥的老鼠媽媽和可愛的老鼠寶寶借著朦朧的月光坐在葡萄架下講故事，乖小的老鼠寶寶正抬著自己尖尖的下巴、豎起小耳朵，津津有味地聽著好聽的故事呢！我想：它媽媽講的故事一定非常好聽吧！就連天上的月亮和云彩都靜靜地聽鼠媽媽講故事呢！
接下來我喜歡的就是卯兔了。小兔子的菜園里一定種了許多的胡蘿卜吧。瞧，它已經(jīng)拔得滿頭大汗了，還在“嘿喲”“嘿喲”的拔呢，旁邊的小蜻蜓急得趕緊來幫它的'忙！
再下面就是我的生肖辰龍了。那條栩栩如生的龍身上的鱗片被剪得細(xì)細(xì)的、密密的，非常均勻，非常精致！就連龍爪的爪尖都十分完整生動(dòng)。正在戲珠的龍那游動(dòng)的觸須神氣地樣子仿佛在告訴我：“我玩得開心極了！”
剪紙是我國一種民間傳統(tǒng)工藝。只需要一把剪刀和幾張紙就能把人們想表達(dá)的，喜愛的美好事物或心愿表現(xiàn)出來。而且還是相當(dāng)不錯(cuò)的裝飾品，過年過節(jié)窗上的“窗花”也是其中的一種。剪紙相當(dāng)受歡迎，還有相當(dāng)大的原因是它能傳達(dá)人們的祝福和期盼！聽媽媽說現(xiàn)在剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)已經(jīng)被國務(wù)院批準(zhǔn)為第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)！
以后我想多多去練習(xí)剪紙，爭取也剪出好的作品來！
六年級作文 篇5
“鋤和日當(dāng)午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”不能把田里的雜草清除怎能有好的果實(shí)。
今天，我跟著我媽媽去田里拔草。我卷上褲腳，光著腳，大搖大擺地跟著媽媽走向田里。我找了一塊小地方拔草，蹲了下來，伸出那稚嫩的小手。我慢吞吞地拔著草，那草真是太多了。
這時(shí)，我的手突然摸到了一個(gè)黏乎乎的東西。我張開手一看，有一條綠色的小東西，正搖著它那胖胖的`尾巴。開始我不知道它是個(gè)什么東西。仔細(xì)一看，原來是一條毛毛蟲。"啊！"我大叫起來。媽媽驚奇地問我；“你怎么了呀？”我害怕地回答道：“有……有……毛毛蟲……”媽媽笑著走了過來說：“傻孩子，毛毛蟲其實(shí)是一種很友善的動(dòng)物。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次拔草我明白了一件事情；毛毛蟲有好有壞。
六年級作文 篇6
時(shí)間總會(huì)流逝，親人、同學(xué)、朋友漸漸離去，被時(shí)間與命運(yùn)玩弄之間的我們無法掙脫它們的縛束，聽從這一切的安排。而我想留住這一切，但并不是要定格時(shí)間，而是要留住身邊一切值得留下、不愿意離去的事物。沒有死亡，沒有離別之痛，沒有衰老，沒有失去……
假如能留住這一切，我想留住的是爸爸媽媽，是親人，因?yàn)槭撬麄兘o予了我生命，陪伴我走到今天，但他們始終會(huì)老去，會(huì)面臨死亡。世間還真奇怪，竟然給了人類萬物生命，為何又要不留情面地收回呢？每當(dāng)面臨親人死亡，有時(shí)候會(huì)忍著不哭，但心確是很痛，真希望人類是冷血?jiǎng)游铮瑳]有感情的。看到這些就會(huì)想到如果有一天爸爸媽媽老了，去世了，以后便再也得不到他們的關(guān)懷，我又會(huì)何等的傷心痛苦呢？既然賦予人類強(qiáng)烈的感情，那么就不要傷痛與逝世。假如能留住這一切該會(huì)有多好啊！
假如能留住這一切，我還想留住同學(xué)與朋友。時(shí)光匆匆，眼看著馬上就要畢業(yè)了，除了拼命地珍惜與同學(xué)、老師在一起的時(shí)光還有什么呢？多次曾想過初中升學(xué)沒分到同一個(gè)班，聽不到原來的吵鬧、歡笑、討論聲該多不習(xí)慣，來到一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師會(huì)有多不適應(yīng)啊！往后不能與死黨黏在一塊，玩在一塊，走在一塊會(huì)有多么懷念往事。時(shí)間的'流逝與歲月的打磨會(huì)讓我們失去同學(xué)與朋友，磨平一段美好的回憶。假如能留住這一切該會(huì)有多好啊！
時(shí)間與命運(yùn)就像一個(gè)云里霧里的迷宮，讓人在里面找不到親人、同學(xué)與朋友，但我們無法得到一盞明燈，永遠(yuǎn)不離別。假如能留住這一切該會(huì)有多好啊！
六年級作文 篇7
小時(shí)候，怕黑一直是我改不掉的毛病。除非有爸爸媽媽陪我，我才敢在黑夜獨(dú)自走完一條小弄堂。不知為何，我害怕走夜路，總覺得在路上會(huì)冒出鬼來、如果想要我獨(dú)自走夜路的話，那除非是走在一條車水馬龍，燈火通明，人來人往的繁華大街上，這樣我才不會(huì)害怕，就那還不敢到燈光照不住的地方去。家人也不想再讓我懼怕黑暗，一直拿鄰居家的小朋友給我做榜樣，但卻并無多大的用處，怕黑的習(xí)慣一直持續(xù)到我六歲。
那一天，爸爸和媽媽因?yàn)橛惺虏荒茉诩遥约依镏皇Ｎ乙粋�(gè)人。聽到這個(gè)消息，我苦苦央求爸媽別走，媽媽有些不忍心，想留下來陪我，但被爸爸拉走了。我一個(gè)人吃了晚飯，鮮嫩的雞肉對我來說如同嚼蠟，嘗不出絲毫滋味。今天是星期五，要按往常，我早就玩電腦去了。可我只是呆呆的坐在沙發(fā)上，天馬上要黑了，一想到這兒，我猛的打了個(gè)激靈，從沙發(fā)上跳了起來，鉆到媽媽的大床上，打開了燈，縮緊了身子，用被子把自己裹得緊緊地，活像一個(gè)大粽子。然后自己哄自己睡覺。但那燈光實(shí)在刺眼，擾得我睡不著覺，況且又太費(fèi)電，我只能把它關(guān)掉。我給自己壯了壯膽，掀開身上的被子，走過去把燈關(guān)了。關(guān)上燈的一剎那，黑暗像一盆水，把我澆了個(gè)透徹。我離大床只有幾步之遙，卻不敢動(dòng)一下，我的眼睛四處搜尋著，生怕有鬼怪想我襲來。我打了個(gè)哆嗦，垂頭望向地面，試著挪動(dòng)了一小步，然后搖了搖頭，試圖甩掉那些不著邊際的幻想。突然，我覺得身后有股凌厲的'射向我，借著長發(fā)，我僵硬的回頭看了一下，原來是電腦屏幕。我轉(zhuǎn)過身又朝大床前進(jìn)。短短的幾步對我來說要用一個(gè)世紀(jì)走完。不過，我總算是爬到了床上，昏昏沉沉的睡了。
經(jīng)過那一夜后，我再不怕黑了，哪怕是黑黝黝的胡同，我也能一個(gè)人走完。我突破了自己的局限，找到了自己的勇氣所在，從此我不再怕黑了。
六年級作文 篇8
天空依然是那么藍(lán)，
大地依然是那么寬，
天堂的大門卻突然打開，
只有幾分鐘，
太短，太短，真的太短，
現(xiàn)在的天府啊，
變了，變了，完全變了，
高聳的樓房沒了，
漂亮的花園沒了，
筆直的公路沒了，
歡樂的校園沒了，
只有一堆又一堆的廢墟，
只有一具又一具的尸體，
只有一張又一張絕望的臉，
也只有一聲又一聲的哭泣。
天堂的路上好擠啊！
有那個(gè)正握著筆的孩子，
有保護(hù)學(xué)生而犧牲的人民教師，
也有太多太多沒來得及向親人告別的人，
天堂的孩子，
別哭，別哭，
瞧，
路上有那么多的叔叔阿姨陪著你，
從此他們就是你的'爸爸和媽媽，
天堂的父母，
別哭，別哭，
看，
你們身邊有好多可愛的孩子，
從此他們就是你的女兒和兒子。
天堂的親人啊！
請放心吧！
你們的家人有很多很多的人照顧，
你們的家園有很多很多的人幫助，
請放心吧！
放心地離開，
你們再也不會(huì)有痛苦，
你們再也不會(huì)有悲傷，
天堂的路上開滿了鮮花，
請你們------一路走好！
六年級作文 篇9
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，接受春風(fēng)的愛撫，小花昂起了頭，接受陽光的洗禮，小草站起來，接受春雨的沖洗。
在學(xué)校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩。“躍旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎么樣”？“行啊。”他們兩個(gè)異口同聲的'說。“那么我和粉鈴當(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋。”就著樣我們玩了好一陣子，這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：
“昨天有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們在玩的時(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護(hù)花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨天的那件事嗎？接著老師又說“另一個(gè)背起書包就走，對于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。
六年級作文 篇10
快樂是什么？快樂不是家財(cái)萬貫、富甲天下；快樂不是高高在上，所有人對你大呼萬歲。那么，快樂究竟是什么呢？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：有一種快樂叫友誼。它是一種關(guān)懷，一種溫暖，有時(shí)就是一句“對不起”。
那是我兩年級的時(shí)候，有一天上自習(xí)課，我們班的語文課代表扔給李澤文一張小紙條，不料，扔偏在我腳邊，滿懷好奇的我就蹲下身子去撿紙條，我的同桌浦哲瑋見紙條在地上，就想惡搞我一下，于是用力地推了我一把，不料我還沒有站穩(wěn)，人一下子向前傾斜，失去了重心，摔了個(gè)四腳朝天，頭上也撞出了一個(gè)大包。李澤文見狀，急著喊道：“千萬別看，快還給我！”結(jié)果不巧被進(jìn)教室收作業(yè)的班主任發(fā)現(xiàn)了，噼里啪啦地批評了我們一頓。
放學(xué)后，我和李澤文以迅雷不及掩耳之勢背上書包住家里跑去，浦哲瑋沒有追上我們，顯然，她心中有些過意不去。
第二天，我正在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，不由自主地喊道：“浦哲瑋，借我橡皮用一下…”還沒說完，我突然想起昨天的事，馬上閉上了嘴，七上八下的`心中還隱隱約約有一絲期盼。這時(shí)，她轉(zhuǎn)頭問：“橡皮是嗎？”“嗯”，我并沒有抬頭，低低地應(yīng)了一聲。誰知她竟然馬上遞來了橡皮，并且輕聲地說了句：“對不起！”我如釋重負(fù)，微笑著說：“沒關(guān)系！”我們相視而笑，昨天的矛盾就似被風(fēng)吹走一般，頓時(shí)快樂充滿了我的心房。
這就是快樂，真正的友誼，平凡而又溫暖，似珍珠，串起七彩斑斕的童年。快樂是什么？如果還有人問我，我一定會(huì)大聲告訴你：“快樂就是朋友間的友誼！”愿我們的友誼地久天長！
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