精選游戲作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的游戲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
“哎喲，肚子都笑疼了！”“是呀！我都被笑死了！”咦，什么事這么可笑呢？快來看看吧！
今天老師給我們每人發(fā)了四張紙條，并說：“我們今天來玩一個(gè)游戲，名叫組句子。規(guī)則是：你們?cè)谒膹埧ㄆ戏謩e寫上什么時(shí)間、什么人物、在什么地方、干什么，分別放進(jìn)四個(gè)杯子中，選四個(gè)同學(xué)從中隨機(jī)各抽取一張，組成一句話。”
準(zhǔn)備活動(dòng)開始了，老師微笑著說：“在第一張卡片上寫上什么時(shí)間，要求越離奇越好。”我想還是寫“過年時(shí)”吧。“第二張卡片上寫什么人。”我毫不猶豫寫了“孫銘慧”，誰讓這家伙天天和我作對(duì)。“第三張卡片寫地方。”我想就讓孫銘慧在“木星上”吧，那里每天都會(huì)有小行星撞擊木星的，那里還可能會(huì)有外星人。“第四張卡片干什么”我想了想，決定寫上“被木星人當(dāng)球踢。”我把卡片交了上去。我在心里暗暗發(fā)笑。
開始組句子了，老師讓我和3名同學(xué)上去抽卡片。我是4號(hào)，抽到了“被木星人當(dāng)球踢”的卡片，我想哪一個(gè)會(huì)是被木星人踢的倒霉蛋呢？一號(hào)同學(xué)一邊笑一邊念“萬圣節(jié)晚上。”二號(hào)同學(xué)臉都變紅了，強(qiáng)忍著笑說：“付溢斌的'媽媽。”三號(hào)同學(xué)笑著說：“在可樂瓶里。”我聽到這里笑了起來。組成的整個(gè)句子是“萬圣節(jié)晚上，付溢斌的媽媽在可樂瓶中被木星人當(dāng)球踢。”大家哄堂大笑。付溢斌不好意思地捂起臉。
輪到別的同學(xué)上臺(tái)抽取卡片了，一號(hào)同學(xué)說：“早晨”。二號(hào)同學(xué)說：“江皓軒”。三號(hào)同學(xué)有點(diǎn)想笑，憋著笑說：“在天王星上。”四號(hào)同學(xué)大笑著說：“和不明生物玩游戲。”我和同學(xué)們聽完都捧腹大笑，只有江皓軒的臉像蘋果似的。
過了好久，游戲玩完了，我得到了一個(gè)啟示：就是如果說話做事不符合邏輯的話，往往會(huì)鬧笑話的。
游戲作文 篇2
電子游戲是近年來比較熱門的一個(gè)話題，很多家長也是經(jīng)常因?yàn)殡娮佑螒蚨l(fā)愁，這是因?yàn)楝F(xiàn)在有很多青少年沉迷于電子游戲無法自拔，不思進(jìn)取，更是有一些人為了購買游戲或充值而做出偷盜、搶劫等危害社會(huì)的行為。所以，青少年應(yīng)該如何對(duì)待時(shí)下流行的各種電子游戲，這個(gè)問題十分重要。
在討論之前，我們要知道什么是電子游戲。
電子游戲是指利用電子設(shè)備為媒介進(jìn)行游戲活動(dòng)的行為。也就是說，電子游戲只不過是把平時(shí)做游戲這一項(xiàng)活動(dòng)換了一個(gè)平臺(tái)而已，它和下棋、打撲克、踢足球等一樣，也是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)。
那么，切入正題。
我認(rèn)為，青少年應(yīng)有節(jié)制地、理性地去對(duì)待電子游戲，而且家長也有責(zé)任正確對(duì)待青少年玩電子游戲的行為。
現(xiàn)在，青少年沉迷于電子游戲的現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍，家長們也是常為此搞得焦頭爛額。其實(shí)，青少年沉迷于電子游戲是正常現(xiàn)象，因?yàn)殡娮佑螒蚝推渌N類的娛樂活動(dòng)相比，更具有魅力，而且喜歡玩游戲時(shí)人類的天性，再加上青少年自制力不強(qiáng)，更容易造成沉迷的現(xiàn)象。所以說，青少年是可以接觸電子游戲的，但是要有節(jié)制地去玩電子游戲，家長們也要一同配合，加強(qiáng)孩子自制的能力，這樣，沉迷問題就會(huì)解決，近視等問題也不會(huì)太嚴(yán)重。
現(xiàn)在很多游戲的畫面十分接近真實(shí)世界，這就會(huì)導(dǎo)致玩家的代入感很高，青少年的心智還沒有完全成熟，很容易受到游戲的干擾，在退出后還在想著游戲中的內(nèi)容，很容易影響到現(xiàn)實(shí)生活，這就是為什么青少年在沉迷電子游戲后學(xué)習(xí)成績一落千丈。所以青少年要理性地對(duì)待電子游戲，在玩的過程中可以很投入，但是退出來就要把它們拋在腦后，可以看一看書，不能讓游戲內(nèi)容占據(jù)大腦。
有很多家長一直都有一個(gè)錯(cuò)誤的.觀點(diǎn)——禁止孩子玩電子游戲，其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)中對(duì)于電子游戲的認(rèn)識(shí)太簡單了。致使青少年沉迷于電子游戲的還有一個(gè)重要原因，現(xiàn)在很多大人因?yàn)楣ぷ骱苌倥c自己的孩子交流溝通，所以孩子就會(huì)通過玩電子游戲的方式，在虛擬的世界中發(fā)泄自己的一些情緒，天長日久也會(huì)上癮，所以家長也得從自己身上找原因，不能總是把鍋甩到別的東西上，不去認(rèn)識(shí)自己。
如果正確對(duì)待電子游戲，那么電子游戲的許多優(yōu)點(diǎn)，比如增強(qiáng)注意力、培養(yǎng)競(jìng)技精神、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣等，都是能發(fā)揮出來的
最后，我呼吁，青少年和家長們都要正確對(duì)待電子游戲甚至是其他一些問題，比如學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)之間的矛盾，要從多方面尋找原因和解決方法，不能盲目“甩鍋”。
游戲作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，如我喜歡玩“三個(gè)字”的游戲；表演；游泳……其中我最喜歡和同學(xué)們玩“三個(gè)字”的游戲。
下課了，我和陳彥希還有林雅彤說：“玩什么呀？”林雅彤想到了一個(gè)小游戲，名字叫三個(gè)字。當(dāng)陳彥希和我要說“好”時(shí)，這時(shí)陳依可大搖大擺地走了過來，我心里想：陳依可要去上廁所嗎？原來她剛剛也聽見我們要玩三個(gè)字了，后來陳依可也參加了三個(gè)字。接著我們先黑白配了，誰輸了誰抓，當(dāng)輸?shù)?那個(gè)人來抓你時(shí)，你要說出一個(gè)成立的詞，例如：大西瓜；小屁孩；邵老師；陳依可。
后來陳依可輸了，“陳依可來抓，陳依可來抓”林雅彤和陳彥希異口同聲地說。接著我們防護(hù)起來并且說了三個(gè)字，陳依可反應(yīng)非常快，當(dāng)林雅彤在和陳彥希說話時(shí)陳依可立即抓到了林雅彤，現(xiàn)在該林雅彤抓了，林雅彤很有技巧，當(dāng)我在看天空時(shí)林雅彤就趁機(jī)朝我伸手抓我，就在那一瞬間我才反應(yīng)過來，現(xiàn)在該我抓了，當(dāng)我快抓到陳彥希時(shí)卻打鈴了，回座位時(shí)我心想：“為什么別人都抓到了自己的目標(biāo)？”但我還是玩得十分有趣，到座位時(shí)我慢慢地做了課前準(zhǔn)備。
這就是我最有趣的一次課余生活，我覺得非常開心。
游戲作文 篇4
今天下午課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上一陣歡笑聲：“兩只狗熊，兩只狗熊，跑得慢，跑得慢……”是怎么回事呢？原來我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“搶板凳”的游戲。
游戲規(guī)則：邀請(qǐng)六位同學(xué)圍著五張板凳站好，當(dāng)唱《兩只狗熊》這首歌時(shí)，同學(xué)們便圍著板凳轉(zhuǎn)圈，歌曲一唱完，這六個(gè)同學(xué)就要迅速找張板凳坐下，沒有搶到板凳的同學(xué)就被淘汰，然后去掉一張板凳，其余五個(gè)同學(xué)重新開始游戲，以此類推，搶到最后一張板凳的同學(xué)為勝利者。
游戲開始了，老師首先請(qǐng)了六位同學(xué)站在五張板凳旁邊，我就是其中的一個(gè)。當(dāng)唱《兩只狗熊》這首歌時(shí)，我們都神情緊張地圍著五張板凳一邊拍手，一邊轉(zhuǎn)了起來。我們的眼睛都直盯著板凳，神情十分專注，生怕被別人搶走自己的板凳。當(dāng)同學(xué)們唱到“真友愛，真友愛”時(shí)，我飛速地占領(lǐng)一張板凳。我的心“咚咚咚”地跳個(gè)不停。游戲中被淘汰的熊雪蕊同學(xué)情緒低落，嘴巴噘得老高的，勝利者則樂得手舞足蹈。
下一輪游戲開始了。同學(xué)們?cè)俅纬穑骸皟芍还沸埽瑑芍还沸堋蔽业男木拖袷逯坏跬按蛩D―七上八下，緊張極了。我一邊走，一邊去觸摸板凳，有的同學(xué)的兩只眼睛就像要落在板凳上一樣，有的同學(xué)干脆貓著身子轉(zhuǎn)圈，還有的同學(xué)走神看場(chǎng)外的觀眾。這時(shí)場(chǎng)外有人喊：“袁悅彤，你的鞋帶開了！”我低著頭去看鞋子，其實(shí)我的鞋帶根本沒有開，我生氣地瞪了那位同學(xué)一眼，他是純心分我的心！當(dāng)唱完歌曲的最后一個(gè)字“愛”時(shí)，我才反應(yīng)過來去搶板凳，可是已經(jīng)來不及了，我就近坐在了一張板凳上，結(jié)果我和李尚俞同時(shí)坐到一張板凳上，我們倆的`屁股大戰(zhàn)就此開始了。他用肥而有力的屁股使勁兒地?cái)D我的屁股。我也不甘示弱，用盡吃奶的力氣，用屁股猛地碰向他的屁股，但是，他好像一個(gè)大石頭似的，毫不動(dòng)搖地坐在板凳上。我呢，一下子坐在地上，逗得大家哈哈大笑。我被淘汰下來，心里很不是滋味。我想，下一次一定要集中精神，不能分神了。其實(shí)這個(gè)游戲既簡單，又好玩，還可以提高注意力，增進(jìn)友誼。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，可我還想再玩一次。
游戲作文 篇5
星期四的下午，老師在教室里宣布玩一個(gè)游戲，那就是“有趣的花生變“夾子”的游戲。聽的有點(diǎn)奇怪，花生怎么能變成夾子呢？
聽到老師說玩游戲，我們?nèi)嗔⒖谭序v起來，有的歡呼，有的高興地拍桌子，有的興奮的一蹦三尺高……首先，老師把花生發(fā)到個(gè)個(gè)同學(xué)的.位置上，每人只有2顆花生。這兩顆花生，外面黃澄澄的，而里面卻是兩三顆的花生了，有一個(gè)花生像個(gè)冰糖葫蘆，另一個(gè)花生像一個(gè)小人在做操，真有趣啊！頓時(shí)，我心里蹦蹦亂跳的，非常緊張。我想：這花生是干什么的，花生變“夾子”，奇怪了。老師笑咪咪地說：“第一個(gè)環(huán)節(jié)開始了，這個(gè)游戲的規(guī)則是：選出兩位同學(xué)，要在5秒之內(nèi)，把花生變成夾子，夾在耳朵上或是在嘴巴下面，誰先完成，誰就贏了。”老師說：“那誰上來比賽啊！”個(gè)個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的說：“我來，我來。”“謝韶華，陳紫盈，就你們倆吧！”老師笑咪咪地說。謝韶華自信滿滿地上了講臺(tái)，陳紫盈蹦蹦跳跳的上了講臺(tái)，像小兔子一樣。當(dāng)老師說：“準(zhǔn)備……開始。”看，謝韶華馬上把花生打開了個(gè)小口，立刻夾到嘴上，陳紫盈把花生一不小心的一打，破了，等陳紫盈弄好了，時(shí)間早已經(jīng)到了。我心里非常緊張，他們也是吧！謝韶華緊張的臉都紅了。這一次游戲謝韶華贏了。
第二個(gè)環(huán)節(jié)開始了，規(guī)則跟剛剛的一樣，不過，這次是同學(xué)比賽。“呯！呯！”我心里在這么緊張干嘛！”準(zhǔn)備……開始。”老師笑咪咪地說。教室里立刻安靜了下來，我立刻把一個(gè)花生打開了一個(gè)小口，然后立刻拿起來向上夾，誰知掉了下來，還沒等我弄好，時(shí)間已經(jīng)過了，這一次我輸了，不過失敗者也不要灰心，下次還有機(jī)會(huì)！今天玩的游戲真有趣！
雖然，我輸了，可是，我的內(nèi)心是快樂的。因?yàn)椋瑒e人贏了，別人很快樂，那我也會(huì)快樂。
游戲作文 篇6
“哈哈哈！”教室里傳出一片片歡聲笑語。原來，是我們?cè)谕姹仁謩澞_猜成語游戲。
現(xiàn)在站在臺(tái)上的是彭俊杰，只見他展開“雙翅”，兩腳騰空而起，同時(shí)嘴里還發(fā)出“咯咯咯”的雞叫聲，接著又學(xué)著“汪汪汪”的狗叫聲，并且跳了起來。同學(xué)們“快刀斬亂麻”，異口同聲地說：“雞飛狗跳！”唯獨(dú)我的.同桌——?jiǎng)幷f了一句：“是不是雞狗不如？”我聽見她這幽默的語言，不由得“撲哧”一下笑出了聲，她卻滿臉疑惑地望著我：“有什么好笑的？不就是離譜一點(diǎn)嗎？”沒等劉瑤再說一句，彭俊杰便用低沉的聲音說：“很遺憾你們答……”就在他還沒說完的時(shí)候，大家七嘴八舌地議論了起來：有的同學(xué)說：“我相信我可以答對(duì)！”，有的同學(xué)聽見彭俊杰說遺憾這個(gè)詞，便說：“唉！應(yīng)該答錯(cuò)了！”而我心想：不管對(duì)不對(duì)，反正劉瑤說的肯定是錯(cuò)的！有的同學(xué)垂頭喪氣地說：“完了！”就在這時(shí)，彭俊杰大聲地說：“雞飛狗跳對(duì)了！”答對(duì)的同學(xué)面露喜色，而沒答對(duì)的同學(xué)活像只戰(zhàn)敗的公雞耷拉著耳朵。真是有人歡喜有人愁啊！
接下來有許多同學(xué)做了許多精彩的動(dòng)作：狼吞虎咽（使勁兒地吃東西）；暴跳如雷（表情猙獰，非常生氣）；目瞪口呆（眼睛睜大，動(dòng)作癡呆）……
這節(jié)課我體驗(yàn)到了快樂的滋味，快樂像蜜一樣甜！
游戲作文 篇7
今天，我們?cè)诳鞓纷魑牡恼n堂上做了一個(gè)游戲——盲人摸象，有趣了！
游戲前，老師告訴了我們這個(gè)游戲的`規(guī)則，在講規(guī)則的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)洗耳恭聽，規(guī)則講完后，我們開始抽簽了，我抽中的是大象，抽中盲人的是王宗宇，此時(shí)此刻，我既緊張又興奮。
開始做游戲了，老師用白圍巾把王宗宇的眼睛蒙上，然后讓王宗宇左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，然后蹲著，閉住氣。這時(shí)，我很緊張，生怕盲人會(huì)摸住我。只見盲人伸出雙手，慢慢地的邁出一步，然后左摸摸右摸摸，最后摸住了楊明福。頓時(shí)，我松了一口氣。王宗宇思考了片刻，說道：“是陳宇航。”同學(xué)們哈哈大笑起來，因?yàn)樗洛e(cuò)了。于是，同學(xué)們要他表演一個(gè)節(jié)目。王宗宇便表演了背古詩。第二次輪到楊明福來摸，楊明福左摸摸右摸摸，摸住了王宗宇，同學(xué)們發(fā)出了歡樂的笑聲。教室里洋溢著歡笑聲。
從這個(gè)游戲中，我體會(huì)到了盲人的不便，我們應(yīng)該多多關(guān)心他（她）們。
游戲作文 篇8
今天，我去家教，和一個(gè)小女生玩踩腳的游戲。
我在家教寫了很久的作業(yè)，終于，老師說：“休息一下吧！”我伸了一個(gè)懶腰，對(duì)后邊的小女生盈盈說：“我們來玩踩腳的游戲。”她急忙回答叫道：“好！好！”我們先石頭剪刀布，“哈哈，我贏了，我要來踩住了，心里高興極了。”她盯住了我的`右腳，“哎呀，太可惜了沒有踩到。”她說。到我踩了“嗨，不要亂動(dòng)。”我說。但她的腳還是不聽話，像個(gè)調(diào)皮的小娃娃似的，在我這里跳來跳去，我大叫起來說：“你在干什么，我單腳的話至少?zèng)]有你這么跳來跳去！”她說：“我也不想，可是……”“快點(diǎn)，我們繼續(xù)，”我說。我手一揮，腳抖了下，她生怕我踩到自己的另一只腳，向后退了幾步，我說：“你在這的，不許向后退。”她又向前跳了幾步，我想：“她這樣跳是想讓我踩不到吧！”我又說：“快看，鄭老師在笑我們。”她果真上當(dāng)了“哦，我看見了。”我趁著她上當(dāng)?shù)哪且凰查g踩她的另一只腳，“哈哈，我贏了，我是這局的贏家，你是輸家。”鄭老師聽了又哈哈大笑起來了。
這次的踩腳真有趣，你覺得呢？
游戲作文 篇9
老師今天帶我們玩“數(shù)字陷阱”這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：同學(xué)們報(bào)數(shù)，到3的倍數(shù)就拍一下手，如果沒有拍手，就算掉進(jìn)“陷阱”里了。我一開始心里很害怕，怕我自己掉進(jìn)“陷阱”里，但后來好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，我倒希望游戲早點(diǎn)開始。
游戲終于開始了，同學(xué)們開始說數(shù)字，那時(shí)，我的心里很緊張，生怕會(huì)掉進(jìn)“陷阱”里。但報(bào)過數(shù)之后，我的心里又從緊張到放松，有同學(xué)掉入了“陷阱”里，全班哄堂大笑了起來。掉入“陷阱”的同學(xué)里有一個(gè)同學(xué)用手捂著臉，他可能很后悔，他可能在想自己如果細(xì)心一點(diǎn)，就不會(huì)出錯(cuò)了。
接著，老師帶我們玩了第二輪游戲，勝利者會(huì)感到非常驕傲和自豪。因?yàn)檫@一輪有點(diǎn)難度，老師要求從第一排的`同學(xué)報(bào)數(shù)到最后一排，最后一排接著再接著報(bào)數(shù)到第一排，來回幾遍，隨著數(shù)字的越來越大難度也越來越大，掉進(jìn)“陷阱”的同學(xué)也越來越多了，但給我印象最深的是穿粉紅色衣服的女孩王瑤，她已經(jīng)上去兩次了，每次都是該拍手時(shí)不拍手，不該拍手時(shí)拍手。她站在講臺(tái)上面很尷尬的望著大家笑，她臉都紅了。
游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲的規(guī)律就是每說完兩個(gè)字就要拍一下手。聽我的，準(zhǔn)沒有錯(cuò)！
游戲作文 篇10
今天的語文課上，葉老師竟然讓我們玩《貼鼻子》的游戲，真是太開心了！游戲的玩法是要老師先蒙住同學(xué)的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，再把鼻子貼到小丑的臉上，如果誰貼的準(zhǔn)就是贏家。游戲馬上開始了，教室里一下子沸騰起來了，大家爭(zhēng)恐先后舉手，大聲叫著“選我，選我”。
第一位幸運(yùn)選手是倪恩杰，只見他興高采烈地走上講臺(tái)，老師把他左右各轉(zhuǎn)5圈，轉(zhuǎn)的他暈頭轉(zhuǎn)向，之后倪恩杰一番摸索后，只見他輕輕一放，竟然貼在了小丑臉上正確的位置，大家的下巴都快驚掉，還以為倪恩杰有透視眼呢！
第二位選手是周家逸，他大步流星地走向講臺(tái)，戴上眼罩又轉(zhuǎn)了不知幾圈，接著他左摸摸右摸摸。好不容易摸到小丑的臉，一貼結(jié)果貼在了帽子上，臺(tái)下的人笑得不可開交。
第三位幸運(yùn)選手那就是我啦…我胸有成竹地走上臺(tái)來，來到黑板前，老師把我的眼睛蒙上，我在原地快速地轉(zhuǎn)了三圈，這時(shí)腦袋暈乎乎的，東南西北都分不清楚了。我摸了摸小丑的畫像，仔細(xì)想小丑的`鼻子應(yīng)該是在這的位置上，然后信心十足把鼻子向上一貼，頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，我趕緊取下眼罩一看，我竟然把鼻子貼在了眉毛上，臺(tái)下有的同學(xué)笑得前仰后合，有的笑得捧著肚子，笑得我臉上一陣熱。
最終的獲勝者是倪恩杰，老師還給倪恩杰發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)卡。快樂的時(shí)間總是很短暫的，游戲在歡聲笑語中消失了。
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