老師被我們綁架了作文400字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的老師被我們綁架了作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師被我們綁架了作文400字 篇1
“走，我們今天把老師“綁架”到寢室去！”女生們探秘到葉老師今天值日，按照慣例會來寢室巡視，于是，悄悄地商量著。
中午，剛吃過午飯，女生們?nèi)齼蓛傻刈呦驅(qū)嬍摇Ｎ乙膊焕猓褪孀恕⑷顦E琪一起向?qū)嬍易呷ァ：鋈唬瑯E琪放開舒姿的手，飛快地向前跑了幾步，抱住了走在我們前面的葉老師，撒嬌地說：“葉~老~師。”我和舒姿也一起跑上前與葉老師聊了起來。聊了一會兒，跟葉老師分開了，大家都有些戀戀不舍。
唉，如果老師能和我們一起上樓就好了，可葉老師還有事要處理……那……不如把葉老師“綁架”走好了！我叫上舒姿、楨琪一起，相互嘀咕了幾句，大家心照不宣，微笑著點點頭。
突然，手拉著手圍成了一個大圈，把葉老師“困”在了圈里面。過路的同學(xué)見了，也過來湊熱鬧。舒姿暫時松開只手，將其一揮，開玩笑似的`對大家說：“來！我們把葉老師‘綁架’走，帶回寢室陪我們午睡！”于是我們這“綁架軍團”手拉著手，浩浩蕩蕩地向?qū)嬍易呷ァＵf來也“怪”，這“人質(zhì)”不但不哭不鬧，還享受似的一邊摟住舒姿和航欣，一邊走，一邊說：“被人‘綁架’感覺真幸福”。走了一半，“人質(zhì)”忽然停下來，取出了手機，說：“等等，我先拍幾張照片。”‘綁架軍團’們擺出了各種姿勢，任由人質(zhì)拍照。后來又叫楨琪同志幫她拍了幾張照片，還發(fā)到了微信上。唉，如今這世界真能料，“人質(zhì)”被“綁架”了，還像旅游似的拍照片、上微信，就完全沒有一點緊張感。
快上樓了，老師接到了林老師打來的電話，跟我們說了幾句，又往教室“逃去”。“啊！‘人質(zhì)’逃了！”“都怪林老師這個程咬金！”“下次一定要把兩個老師都“綁架”了！”……
女生們散成一片，戀戀不舍地向?qū)嬍易呷ァ?/p>
老師被我們綁架了作文400字 篇2
俗話說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。更何況我們現(xiàn)在是四個人。我們在一起一合計，想出一個對付老師的好辦法——“綁架”老師。
我們四人組成了一個小小的`隊伍，每個人都用“道具”裝飾了一下自己：我和表姐戴著墨鏡，劉瑩和高原額頭上扎了一條紅絲巾。你別說，還真有點像“壞人”。
我們大搖大擺地走到老師家附近的話吧，先打了一個“恐嚇電話”。不過，我們都笑得說不出話來，最后劉瑩沖著電話大喊：“老師！我們要綁架你！”然后，我們就迅速沖到了老師家。
一進(jìn)門，我就和劉瑩抓住了老師，表姐和高原守住了門口。老師一個轉(zhuǎn)身就把我們推開了，說：“你們來的正好，我正在做一道奧數(shù)題，你們和我一起研究吧。”
我想：如果不做，那就說明我們很笨，如果做，那就要浪費時間，這可怎么辦？表姐小聲說：“為了名譽，我們只能留下來了。”
我們只好留下來做題，沒想到，這一做做到了四點半。我們本來是想“綁架”老師，沒想到卻被老師“綁架”了，他只用一道數(shù)學(xué)題就控制了我們。
唉！看來還是老師高明，我們這次只能是自討苦吃。
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