【精華】敘事的作文錦集7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
瞧，虞山腳下那一排排停著的汽車上都飄揚著綠絲帶！望著這些綠絲帶，我不禁笑了！因為，是我親手把這一根根綠絲帶系上每一輛汽車的。
今天-—5月24日，是個特別的日子。中午時，我和媽媽來到“言子小筑”。只見亭前早已經(jīng)熱鬧非凡。一頂頂大大的彩色太陽傘下站著許多叔叔阿姨，他們都穿著白體恤，胸前都貼著“抗震救災(zāi)，眾志成城”的胸貼，個個忙得熱火朝天：有的在烤雞腿、雞翅，有的在賣各色的團子、湯圓，有的在賣香腸、龍蝦、哈兒蠟肉、牛雜湯……有的.叔叔還亮開嗓門大聲吆喝著：“綠色食品，健康營養(yǎng)，這里是美味豬蹄，快來，快來！！”……個個忙得滿頭大汗。媽媽告訴我：這里是常熟090論壇自發(fā)組織的賑災(zāi)義賣“我們在一起——美食義賣活動”，現(xiàn)場所有的叔叔阿姨都是義務(wù)來勞動，所有東西所賣得的錢都會捐給四川災(zāi)區(qū)的人民。而我的主要任務(wù)是分發(fā)綠絲帶。我拿著綠絲帶來到停車場，從第一輛汽車開始系，一輛接著一輛……媽媽說：“綠絲帶象征著希望，象征著生命，系上綠絲帶是號召人們集結(jié)起來，去幫助那些需要幫助的人。”我一邊系一邊想：綠絲帶呀綠絲帶，請你跟隨著這些車兒帶去我對災(zāi)區(qū)小朋友的鼓勵和祝福吧！
接著，我和媽媽又去做蛋撻。在一位大姐姐的指導(dǎo)下，我先把蛋撻皮放到紙里，再在蛋撻皮里放一半牛奶，然后在牛奶里放入兩塊黃桃，最后在黃桃上放滿牛奶，再把蛋撻放入微波爐里，烤了一會，就散發(fā)出陣陣香味兒，饞得旁邊做蛋餅的阿姨連聲說：“給我留兩個！給我留兩個！”
活動持續(xù)到下午三點多，此時，我看到那大大的透明捐款箱里已經(jīng)有好多好多的100元、50元、10元……我仿佛看到了災(zāi)區(qū)小朋友那一張張重又綻開笑容的臉。
敘事的作文 篇2
友誼是人我關(guān)系中最可寶貴的情緣，所以我一直珍惜著這種情緣。
有一次，在一節(jié)體育課上，老師叫我們自由活動，我在樓上看見同學(xué)們在操場上玩的很開心，很快樂。我也想下去玩，所以就下來了! 可是，正當(dāng)我欣喜的時候，不小心絆倒石頭，摔了一跤，膝蓋血流不止，十分疼痛，疼痛的無法讓我說話，同學(xué)們一個個都玩的很開心，沒有注意到我，當(dāng)時我感到很失落。可我的好朋友佳佳也不忘有我這個朋友，走過來，把我扶起來，跟老師請了假后，背著我往醫(yī)院跑，一路上，我哭啊，鬧啊！因為我的腳很痛很痛，佳佳理解我的感受，頓時，佳佳像飛奔的駿馬，跑的很快很快，一會就到了醫(yī)院。 醫(yī)院里，醫(yī)生給我擦藥時，很痛，我緊緊拉著佳佳的.袖口，咬著牙忍著。 這幾天，我的腳行動不方便，佳佳一直陪在我身邊，照顧我，直到我的腳康復(fù)為止。
這就是友誼，我和佳佳之間那比海深，比山高的友誼，難道我會忘記嗎?
敘事的作文 篇3
昨天胡老師在多功能教室給我們班上了一節(jié)心理健康課,課題是：我是誰？看著老師書寫在黑板上的3個大字——我是誰，我疑問重重，我就是我，難道還是鬼，這個題目還真奇怪。接著，老師讓我們先做一會兒游戲，我一看四周，人真多！全旌陽區(qū)學(xué)校派來的代表都來了，將近有一百多人。我非常緊張，生怕自己說不好。
開始上課了，老師讓我們說說她是誰，老師先讓我說，我想了想，然后說：“老師是辛勤的園丁。”老師又請了幾個人說，有的說是女人、有的說是一位老師、還有的說是一位寫得一手好字的.老師等……老師又讓我們說自己是誰，同學(xué)們說的是五花八門，有的說是地球人、有的說是德陽人、有的說是爸爸媽媽的“掌上明珠”。
我們又看了錄像，有我班同學(xué)對我們的評價。我很高興，在錄像里看到了我的外公、外婆，他們夸我愛學(xué)習(xí)，放學(xué)一回家就做作業(yè)，懂禮貌，又講衛(wèi)生，我聽了后心理美滋滋的。看到同學(xué)們都在看我，我真有點不好意思呢。這節(jié)課讓我們知道了同學(xué)們、長輩們心中的我們的樣子。就可以幫助我們改掉自己的不足，發(fā)揚優(yōu)點，成為一位大家喜歡的人。
這節(jié)課真是既奇怪又有趣。我明白了“我是誰”這個問題將成為我們一輩子都要思考的問題。
敘事的作文 篇4
天氣漸漸回暖了，氣溫升高了。冬天戀戀不舍的走了，春天在不知不覺中來了。
不知何時，我們抬頭望天更藍了;那些枯黃的小草，開始泛綠了；楊樹枝頭，也開始發(fā)芽了；花壇里的花，也靜靜的開了，那嬌羞的神態(tài)，好似再說：“你們長大了，我也又長大了一歲，你看我是不是比去年開的更美了。”
春暖花開，本是大自然自然的輪回。可是我們卻往往更愿意把它想象成大自然贈送給我們過年后的一份大禮。大地上的那些草兒，在去年秋末就開始漸漸陷入沉睡。它們經(jīng)過幾個月的生命沉睡，又開始接受新一輪的生死輪回，從發(fā)芽到新的長大，他們期待著，雖然沉睡了好久，可是他們并沒有忘記自己的使命，在春天中發(fā)芽，成長。
春暖花開，在一場春雨的滋潤下。我們還是走在那條每天的必經(jīng)之路上，一個偶然的回眸，仿佛與那些偷偷盛開的`花兒，來一場美麗的邂逅。之后總會引來我們的驚訝和贊美之聲：“咦，花開了，好美啊！”再然后就是各種各樣的拍照。
在春暖花開的某個閑暇的午后，我們總是約上小伙伴，在泛青的草地上，賞花，曬太陽，聊聊那些心里話。我們總是會選擇一個時間相約，在陽光明媚中出發(fā)，去尋找春天的足跡，去尋找一個與春天的邂逅。
春夏秋冬，四季輪回。每個季節(jié)都有他們獨特的記號。我不知道你們喜歡那個季節(jié)，但是我知道，自己喜歡春天，喜歡春暖花開的樣子，喜歡一直代表希望，一直代表重生的春天。記得在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，歌唱家那英唱過：“春暖花開，這是我的世界，每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛......”
敘事的作文 篇5
今年，我上四年級了，回想起童年的事情，我還真忍不住哈哈大笑，比如我學(xué)踩自行車的那件事。
那時，我媽媽給我買了一臺閃亮的自行車：火紅的'車身，漆黑的輪子，舒適的座包……我對這臺車愛不釋手，所以我下定決心要學(xué)會騎自行車。
學(xué)車的第一天，媽媽帶我來到外面。一到外面，我就迫不及待地騎上自行車，可是還沒有上去，就摔了個狗啃泥。這時，媽媽走過來，接過自行車熟練地踩了起來。哈哈，媽媽這是在給我做示范了，我滿臉都是羨慕，并認真地觀察媽媽的每一個動作，一會兒，媽媽停在了我的面前說：“要學(xué)會騎自行車，先要掌握它的要領(lǐng)，跟它做朋友，心不慌膽不顫，把住車頭，保持平衡，身體要放松……
隨后，我接過自行車，按照媽媽講的要領(lǐng)且在媽媽的幫助下，不斷地練習(xí)，一分鐘、兩分鐘、一天、兩天……真是“功夫不負有心人”經(jīng)過不懈的努力，我終于學(xué)會騎自行車了。
這就是我成長中的一件事情，它一直是我生命中難忘的記憶。
老師的話：文章首尾呼應(yīng)，中心明確，結(jié)尾點題。語言生動形象，篇幅雖然短小，但充滿真情實感。
敘事的作文 篇6
20xx的新年鐘聲馬上就要從天而降了，人們歡聲笑語，敲鑼打鼓，熱情的歡迎鐘聲的一年倒計時——20xx。在這20xx我學(xué)會了許許多多的事情，許許多多的獎狀，許許多多的記憶。回憶起這20xx，我想到了這一年里我有了快樂，有了傷心，有了遺憾，有了淚水，有了收獲，有了許許多多數(shù)不清的深刻的回憶……
收獲：
記得那年暑假，我在數(shù)學(xué)老師家補奧數(shù)。第一次教我們奧數(shù)，發(fā)了一張試卷讓我們大家寫。我拿起筆，手心就馬上溜出了汗，鉛筆在不停地搖晃。數(shù)學(xué)老師看我那么得緊張，說：“之所以緊張才讓你下不了筆，你要放松心情，回憶我剛才講述的過程和道理。你要心如止水地寫……”我聽了數(shù)學(xué)老師的話，開始認真寫下每個數(shù)字，每個算式。這讓我知道做什么事情都要放松心情，這樣才能不受一絲聲音，盡心盡力地一次又一次通過困難，讓我邁過“困難神”。
還有一天，在語文老師家補閱讀。我碰到了一個選擇題，有幾種答案：1。是的2。不是3。放棄機會。我想了半天，也選不出來。旁邊的同學(xué)看我愁眉苦臉，說：在選擇題里，你是絕對不能放棄選擇的……”說完，他又自己專心地寫自己的閱讀部分。這讓我明白了一句名言，并讓我寫了一句很深刻的一個道理，就是：人，可以選擇放棄，但一定不能放棄選擇，好成果往往在選擇中出現(xiàn)的。
快樂：
記得那年12月27日，我認識了一個像我表弟的人。我們是在一次酒席上認識的，我們來到酒席，互相見了面，握了手，就成了好朋友。我們一起把椅子上的軟墊拿了下來，布置成了房間；把椅子上的.枕頭拿下來鋪成了床；搬來一張小桌子，就感覺是在古代的世界一樣。又拿了一點互相喜歡的菜，拿了一瓶橙汁。我們就開始吃了，我先說了一句：“小寶，我先干為敬！”我們喝了一杯，吃了幾樣小菜。小寶說：我們看看外面的風(fēng)景吧！”透過玻璃，我們看到了清脆的山谷，嫩綠的鮮草，美麗的花朵……就這樣我們離開了酒席，和對方告了別，就依依不舍得離開了。在這美好的一天，我真開心！
我還經(jīng)過了去多心情變化，收獲了的東西……我要鄭重地告訴世界，大聲的吶喊：”20xx你是我最驕傲的第一年，隨著歷史等更改，我一定還會有驕傲的一年。但是，你要記住你是第一個讓我感到最印象深刻的一年。你是一只小馬，請你祝我“馬到成功”吧！”我永遠不會忘記你——20xx偉大的一年，請你讓我這樣喊你！
敘事的作文 篇7
我快要升入三年級了，媽媽覺得我應(yīng)該有一臺屬于自己的電腦了，假期里，媽媽給我買了一臺“讀書郎p26學(xué)生電腦”。我對這臺電腦愛不釋手。
打開電腦，里面的顯示屏是9英寸的高清液晶屏，不大不小的鍵盤上的按鍵正好有我的'大拇指般大小，用起來很舒服。啟動開關(guān)，一朵美麗的水花出現(xiàn)在電腦上，接下來出現(xiàn)了桌面，里面的內(nèi)容特別多：有“語文”、“數(shù)學(xué)”“教育應(yīng)用‘……打開”語文“，里面有“語文試卷”，“輕松作文”……
當(dāng)你忙完了一天的學(xué)習(xí)，打開“教育應(yīng)用”，里面有好多智力游戲，比如：“夢幻農(nóng)場”、“逃出五指山”……你可能會當(dāng)心我們會玩游戲上癮吧，告訴你吧，“夢幻農(nóng)場”里只有澆水和施肥，我們要做一些題，用智力才有收獲，不像大人用的電腦可以不勞而獲。
我的學(xué)習(xí)很多都可以用電腦來完成。媽媽也省出了不少時間可以做自己的事了。
有一次，我睡午覺時媽媽打開我的電腦玩起了游戲，我睡醒后才發(fā)現(xiàn)電腦被動過，我知道媽媽也愛上了我的電腦。
有了電腦，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。
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