發現作文600字

[精選]發現作文600字3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的發現作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

發現作文600字 篇1

　　我們的生活只能用繁忙來形容，仿佛一出生命運就被安排：考試、學習、考試......或許我們都沒有時間去欣賞花開花謝，也沒有精力去尋覓大自然中的美。但，這未被發現的美其實從未改變。------題記

　　在一場秋雨后的時光里，我漫步在那條熟悉的小路上，低著頭，想著自己的心事，在不經意間，一片紅黃相雜的楓葉悄悄地落在我的腳邊。我緩緩地抬起頭，仿佛隔了千秋萬世。我發現，那曾經茂密的綠樹已經綴滿了片片黃葉，它們那般弱不禁風，就是輕輕地打一個哈欠，它們也會凋落。

　　是什么時候呢？到底是在什么時候呢？為什么好似昨天才綠的葉，今日也已變黃了呢？是時光加快了腳步嗎？不，我錯了。一切依舊如從前，只是我沒有覺察。心被后悔尖銳地劃了一下----我不該，不該變得這般不細心，連季節的變換也未曾在我的心中留下絲毫的痕跡。抬頭，凝視。那天湛藍如畫，像是有誰用藍顏料抹勻了一般，好美......眼前的樹輕輕搖曳，搖落了一樹的枯葉，搖落了夏的火熱，搖散了秋的憂愁，好美......

　　綿延的秋雨后,太陽逃脫了云的囚禁,將這一片秋陽潑灑在人間,我用鼻子嗅了嗅,這氣息中分明少了些什么,留下的只是淡淡的秋意。秋陽從那遙遠的天邊掉到我的肩膀,在我的肩上舞蹈.我站在陽光下,淡然地笑......我在瞬間發現了這美，也在這瞬間，回到了從前。在兒時，我們-----那幫孩子經常會在這里玩耍。我們不怕臟，因為這兒有真切厚實的黑土地。那時的我們有一雙愛發現美的眼睛。如波浪般起伏的金黃色油菜花吸引著我們，那翩躚起舞的'蝴蝶感染著我們.......那時，在我們的眼中，一切都很美，美得純潔，美得天真，美得可愛......

　　當時光的車輪匆匆地碾壓著過去,我以為兒時的一切都已經消失.殊不知,一切依舊如從前,一切都未曾改變,我們只是少了一雙愛發現美的眼，雨后的小路還是那般闐靜。

　　是的，我們在成長，我們也在改變，但不曾改變的是未被發現的美。

發現作文600字 篇2

　　暑假里，我同爸爸媽媽來到了住在農村的奶奶家。聽爸爸說，離這不遠處有一座山，山上有紅紅的桑甚，茂密的棒子，還有新鮮的蘑菇。我一聽有蘑菇，興奮得跳了起來，仿佛一陣陣悅耳的歌聲從耳邊飄過：“采蘑菇的小姑娘，背著一個大竹筐……”我急切地問爸爸：“是真的嗎？”爸爸點了點頭。“過了一會兒，我們去采些蘑菇回來，好嗎？”“當然可以。”爸爸答應了。

　　下午，我和爸爸拿著筐，來到山上采蘑菇。我學著爸爸的樣子，彎下腰，扒開茂密的草叢，尋找蘑菇，找了好半天，連個蘑菇的影兒都沒看到，還累得腰酸腿疼，我一屁股坐在地上。爸爸見了，搖了搖頭，把我拉了起來，繼續往前尋找蘑菇。突然，我發現草叢中有一個好大的蘑菇，傘一般的“帽子”長在短小的“腿”上，我急忙采了它，大聲喊：“爸爸，爸爸，我采到一個大蘑菇。”

　　爸爸走過來對我說：“把它扔掉，這是毒蘑，不能吃。”

　　啊？找了半天，竟是不能吃的蘑菇呀！太令我失望了。我繼續找能吃的蘑菇，不一會兒，我在一棵松樹下面，又找到一個蘑菇，黃黃的“腦袋”，細細的“腿”。我把它遞給爸爸看，他說：“這叫變色蘑，它會變顏色。”

　　說著，他掰開蘑菇，只見蘑菇從黃色漸漸變成黑色。看來蘑菇也有這么多學問啊！可我不相信，在這山上找不到能吃的蘑菇？我撥開了一片又一片草叢，扒開一棵又一棵小樹叢，突然在一棵茂密的`樹下，看到了三個連在一起的蘑菇：大大的“頭”，粗粗的“腿”。

　　我拿著有趣又奇怪的蘑菇，跑到爸爸跟前給他看，爸爸瞧了瞧，笑著對我說：“這是粗腿蘑，它才是能吃的蘑菇呢。”

　　我高興得跳了起來，大聲喊：“我采到蘑菇了！”我跟著爸爸又采了些粗腿蘑，這回我可比前幾次有經驗多了，要在枝葉茂密的小樹叢中才能找到這種蘑菇。“采蘑菇的小姑娘，背著一個大竹筐……”我提著一筐蘑菇，唱著歡樂的歌，興高采烈地往家走。

　　這個暑假，我覺得最有趣的一件事就是采蘑菇，我決定明年還來采蘑菇。

發現作文600字 篇3

　　最近，江蘇衛視的《最強大腦》可有魅力了，許多人都迷上了它，因為它很神奇，可以讓人從中學到知識，有的參賽者還是殘疾人，讓我非常敬佩，真是太不可思議了，要是我也有個最強大腦該多好。今天我們班就開展了“最強大腦”的活動，看看誰是我們班的“最強大腦”、“記憶天才”。

　　游戲開始了，先是蔣老師給我們講了游戲規則：10個數字對應10個詞語，認真看一遍，記在心中，時間一分鐘就停止。比賽開始，我心里像十五只吊桶打水――七上八下 “5,4,3,2,1”倒計時在我耳邊響起，我心里更加著急了，突然詞語在我腦海里消失了，我開始冥思苦想：1、1、11是什么呀，哦，是桌子，第二個是什么，是羽毛……結果我得了60分，我們班竟然沒有一個90以上的。

　　這時，蔣老師給我們介紹了一個神奇的人物，是東尼?博贊，他能在十秒鐘之內記住十個詞語。在他心中一個數字就是一個物體，他巧妙地把物體和詞語相連起來。比如，第一個是桌子，“1”在他心中是一塊“面包”，“面包放在桌子上”

　　哦，我茅塞頓開，原來記憶的時候，他借用一個物體，發揮豐富的`想象力和創造力，就能把數字和詞語“鉤”起來。這時蔣老師又補充了道：“與數字相對應的物體在心中確定后千萬不能改變。”

　　我們還想試一試，于是第二輪比賽就開始了。我胸有成竹地寫著，心想油條和西瓜一起吃，廚房里有只雞……車子和耳朵是什么，糟糕，我忘了。“5、4、3、2、1，停！”呀，這一次我得了80分，我們竟然有7個人得100分的，他們太厲害了。

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