《時(shí)光》的作文500字(精)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《時(shí)光》的作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《時(shí)光》的作文500字 篇1
我微笑著停留在時(shí)光的原處，默默感謝著生活的微漾，與你未央。
——題記
我站在春天的起點(diǎn)站上，仰望著似乎有些不經(jīng)意的云淡風(fēng)輕。年輕的花開在朝夕，生活依舊完整而平順，走過了一地的年少輕狂，我感恩生活的感慨，困難與挫折，幸福與希望，一樣都沒有錯(cuò)過。
步入青春的殿堂，我成長著，帶著屬于花季的憂傷；身邊的.人走走停停，真心與背棄，像電影一樣輪番上演。年少與輕狂，如同百讀不厭的畫卷。我已開始的青澀慢慢成熟。時(shí)光就是要我們?cè)谧顭o助的時(shí)候抓住堅(jiān)持的手，要成長就必須學(xué)會(huì)面對(duì)。當(dāng)我們站在頂峰的時(shí)候，也要面帶微笑，學(xué)會(huì)感恩。感謝挫折，它讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；感謝困難，它讓你學(xué)會(huì)穩(wěn)重；感謝背棄，它讓你學(xué)會(huì)原諒。
我們總會(huì)問自己，什么是幸福？我們總是在追尋時(shí)光的腳步，企圖留住些什么。青春開在滿目枝椏間，我們只能努力去追尋。是生活給了你追尋的翅膀讓你乘風(fēng)破浪。在艱辛、在痛苦，也不放開堅(jiān)持的手。在時(shí)光的磨礪中，我們都長成了勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的模樣。當(dāng)你勝利時(shí)，別忘了背后的目光，那是我們珍存過的希望。
每個(gè)人都有屬于自己的別樣時(shí)光。生活就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老成的導(dǎo)演，而我們，在它的指引下盡力演好自己的角色。無論我們的角色是好是壞，都要感謝生活，給了你一個(gè)不敗的出場(chǎng)。
也許時(shí)光不總是平順的，也許生活并沒有想象中那么美好。但只要懷著感恩的心，歲月不會(huì)變遷，時(shí)光荏再微笑。幸福或悲傷，都是生活的禮物，我們感謝生活，讓我們這樣自由成長。
后記：那些漂泊于塵世的浮塵，在心間飛躍著，就像青春一樣，華麗而恣意招展。
《時(shí)光》的作文500字 篇2
我正翻箱倒柜地尋找文件夾。
突然，在一堆書本中，一個(gè)綠色封皮的本子掉了下來，我連忙撿起來。這是本“周（日）記本”，學(xué)校發(fā)的，現(xiàn)在被淘汰了，可見是曾經(jīng)的我使用過的。上面歪歪扭扭地寫著“鼓二小，三年級(jí)（6）班28號(hào)，潘令儀”。我饒有興趣地翻開來看。
第一篇是“流水賬”，記錄了我放水后的所作所為。無詳無略，無開頭無結(jié)尾無內(nèi)容，全篇就一個(gè)自然段。與“優(yōu)-”的.分?jǐn)?shù)極為不符；然后講述了那年中秋的博餅冠軍，這篇讓我發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)我的日志出現(xiàn)頻率最高的是“因?yàn)?.....所以......”的關(guān)聯(lián)詞，就算沒什么關(guān)聯(lián)性也一定會(huì)用，依稀記得那時(shí)候每用一回，心里就特驕傲一回：嘿嘿嘿我語文真好；還有是讓我至今記憶猶新的“硬海綿”，媽媽說那一塊綠色上面有洞的硬物是一塊還沒被水泡過的天然海綿，后來證實(shí)是一塊磨腳石；還有很多，例如觀察炒蛋和毛絨玩具，訂的書來了等日�，嵤�。給我的總體感覺是字跡潦草，充滿稚氣，但我也似乎像曾經(jīng)那樣，“嘿嘿嘿”地傻笑起來。
我的興趣被提了起來。我不找文件夾了，而找起曾經(jīng)的本子來。還真找到了六個(gè)“戰(zhàn)利品”。隨著封面上年級(jí)的遞增，我的文筆逐漸提高，但也能感受到寫時(shí)的謹(jǐn)慎。我的文筆慢慢提升，時(shí)光也在慢慢逝去，童真稚氣漸漸消失。我感到一絲傷感：封面上的“ 年級(jí)”只會(huì)變大不會(huì)變小。
或許我可以去模仿潦草的字跡，用稚嫩的語氣寫一篇文章，但是當(dāng)年寫作文時(shí)的童真、稚氣回不來了，那時(shí)光也一去不復(fù)還了......
《時(shí)光》的作文500字 篇3
坐在考場(chǎng)中，提筆寫字間，時(shí)光也仿佛慢了下來，靜靜沉淀。
回想起中考前的急促時(shí)光，我更加珍惜這慢下來的時(shí)光，猶記得，天剛亮，我便火急火燎地起床，簡(jiǎn)單收拾后便急沖沖地趕回學(xué)校。早起的鳥兒聲聲催促著，我又投入緊張的學(xué)習(xí)生活中。老師在三尺講臺(tái)上唾沫橫飛，一刻也不容停歇，一不留神間便已在講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。不知不覺中，硝煙味兒在教室里彌漫開來。教學(xué)進(jìn)度在一步步加快，心跳更是在一聲聲敲響。急促的時(shí)光壓得我喘不過氣來，更加渴望慢下來的時(shí)光。
只有經(jīng)歷過快節(jié)奏的緊張生活，才知道慢下來的.時(shí)光彌足珍貴。輕啜一口香茗，在靜謐的夜晚一個(gè)人品讀名家著作，時(shí)光慢下來，心也靜下來。猶記得中考前，同樣是滿天繁星下，我卻仍在奮筆疾書，不時(shí)揉揉疲憊的眼睛，打個(gè)哈欠，在桌旁堆積如山的作業(yè)催促下，無奈低頭，繼續(xù)奮斗。那時(shí)的我無比渴望時(shí)光能夠慢下來。
人雖在考場(chǎng)，心卻已高飛。多想遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離緊張急促的學(xué)習(xí)生活，去享受慢下來的時(shí)光，投入大自然的懷抱。經(jīng)過幾個(gè)月忙碌而又刻苦的學(xué)習(xí)，我相信努力總有收獲，苦盡甘來，盡情享受慢下來的時(shí)光。
小雨淅淅瀝瀝，在慢下來的時(shí)光里，傾聽這古老美妙的音韻，我沉醉其中，我知道，迎著晨曦上學(xué)頂著繁星回家的日子將告一段落，在考場(chǎng)上筆光尺影、膠帶紛飛的日子馬上就要過去。蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影；流星不劃破天際，就不會(huì)有燦爛的光芒。急促的時(shí)光已悄然離去，如今的我正徜徉在慢下來的時(shí)光里。
《時(shí)光》的作文500字 篇4
悄悄走過了童年，我在人生漫漫的旅途上奔跑著。偶爾累了，看見身后萬紫千紅的世界，便會(huì)不禁想起童年奶奶那最怡人的體溫。
奶奶是個(gè)醫(yī)生，她和我說，人最舒適的體溫是37°C半。幼稚的我睜大眼睛好奇地問，37°C半是多少，她卻不說，只是微笑著，把我摟進(jìn)她的懷里，我分明地感到了她的體溫那樣令人舒適，也許，這就是37°C半吧！我想。
春天，午后的我在院子里尋覓著什么來打發(fā)時(shí)光。奶奶走過來，笑著將我微微抱起，放下，抱起，放下；然后又是抱起，放下……我不明白她為什么要像玩小貓一樣對(duì)待一個(gè)小孩，但我卻感到由衷的快樂，因?yàn)槲曳置鞲惺艿剿掷锏臏囟取?7°C半。
夏天，8歲的我在驕陽下踢著足球，回來之后已是臭汗淋漓，洗了一把澡之后的我還想出去瘋，卻被奶奶攔住了。她抱起我讓我去睡覺，我沒有反抗，累癱的我在她的懷里，安靜地睡著了。懷里的溫度，是我最愛的37°C半。
秋天，貪吃的我突然想起夏天最愛的西瓜，固執(zhí)地叫奶奶變出來，她蹲下身子，跟我說秋天沒有西瓜，然后變魔術(shù)似的從背后拿出一個(gè)橙子，笑著遞給我，我捧著這黃澄澄的大橙子，滿意地笑了，剖開橙子，流淌出來的溫度，是最甜蜜的37°C半。
冬天，我的.腳卡進(jìn)了自行車的輪子里，拔出來時(shí)鮮血淋漓，我放聲哭著，任別人如何哄都無濟(jì)于事，這時(shí)，我看見奶奶發(fā)了瘋地跑來，將我背起，又二話不說地跑向醫(yī)院，在她的背上我漸漸平靜上來，我感受到那彎彎的背上，堅(jiān)定地保留著37°C半的溫度。
走過童年，當(dāng)我回憶起往事，不免又想起了奶奶，想起了那段37°C半的時(shí)光。
《時(shí)光》的作文500字 篇5
時(shí)光是寶貴的，時(shí)光又是短暫的，時(shí)光能從我們的身邊匆匆流過。就因?yàn)檫@樣，所以昨天我們班上演了一場(chǎng)離別的悲劇。
昨天下午第三節(jié)課，來我們班實(shí)習(xí)的萬老師就要和我們真誠地告別了。雖然我們是前天就知道了這個(gè)消息，心里也算是有了點(diǎn)準(zhǔn)備，可見到萬老師走進(jìn)教師，我們班同學(xué)就“喪氣”滿面，教師里也變得特別安靜。班會(huì)由陳緣和成卓穎兩位同學(xué)主持，同學(xué)們經(jīng)過精心準(zhǔn)備，表演了四個(gè)節(jié)目獻(xiàn)給萬老師。其中，劉吉婕、張曉蕾、黃瑩三人翻唱了f4的歌曲《短暫的時(shí)間》和《真的真的很愛你》，萬老師聽了，雙眼頓時(shí)濕潤了。同學(xué)們是多么想留下萬老師呀！
萬老師被同學(xué)們的表演深深地感動(dòng)了，她千言萬語匯成一句話：“謝謝你們１這時(shí)，班里響起了一陣熱烈的掌聲。萬老師再也抑制不住，掉下了眼淚。接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)傷心地哭了起來，教室里都是哭泣的聲音，同學(xué)們的.眼睛都哭得紅紅的。同學(xué)們一排排地走上去，把自己親手做的禮物送給萬老師留作紀(jì)念。那場(chǎng)面真是動(dòng)人呀！
我也非常喜歡萬老師，她年輕漂亮，而且聰明。她給我們上的最后的一堂課是《趕海》。課上，萬老師給我們看了錄象，我們仿佛真的來到了海邊，吹著海風(fēng)，光著腳丫，漫步在細(xì)軟的沙灘上，看著那起伏的海浪向我們涌來……我們靜靜地聽著，美美地想著，不知不覺，一節(jié)課就結(jié)束了。
明天，我們就看不到萬老師的身影了，也聽不到萬老師的聲音了！萬老師回到自己的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們多么希望萬老師早日回到我們身邊！啊，萬老師，你快回來！我們期待著……
《時(shí)光》的作文500字 篇6
柔和的燈光在桌上映出一圈又一圈的光暈，一本書，靜靜地躺在這光暈中。心中，涌起一片安然，像一圈圈漣漪，難以散去。
每天晚上做完作業(yè)后，我都會(huì)拿出一本自己喜歡的書，坐在書桌前。打開臺(tái)燈，一大捧的燈光不由分說撲向我，將我和書淹沒其中。輕輕翻開書，找到昨天看到的那一頁，接著往下讀，那一行行白紙黑字就躍然呈現(xiàn)在眼前。那一段段文字或是引人入勝的故事，或是富含哲理的篇章，或是詩情畫意的散文，這些都讓我陶醉其中。
最近在讀《席慕蓉散文選》。每每翻開書到這些篇章時(shí)，我總會(huì)如饑似渴地閱讀著。時(shí)間在飛逝，書頁在一次次“嘩嘩”翻過。周圍是萬籟俱寂，難得冒出一些微弱的聲響，是某只不知名的蟲兒在鳴唱。在這靜謐美好的時(shí)刻，讀著一段段優(yōu)美的文字，何嘗不是一種莫大的享受呢？多么令人心曠神怡，又是多么美好而安然的時(shí)刻！
在橘黃色的燈光下，那些黑色的文字如一個(gè)個(gè)小精靈般在我眼前歡快地跳著華爾茲，告訴我人生的`哲學(xué)，講述著動(dòng)人的故事，傾訴著一切一切的喜怒哀樂。右手里的書頁在一點(diǎn)一點(diǎn)變少。我貪婪地吮吸著這些知識(shí)：“有些理想值得堅(jiān)持一生，可是，一生也不僅僅如此而已�！薄白非笸昝赖奈覀�，本身就是一種不完美，一種極端的不完美�！�
該是放下書的時(shí)候了。我輕輕地合上書，置于桌子一角。那本書，淹沒在燈光的金粉里。我輕輕吸一口氣，連整個(gè)空氣都變得清新起來。這或許是我學(xué)習(xí)生活中最享受，也是最安然的片刻時(shí)光了吧。
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