【精選】同學作文3篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的同學作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學作文 篇1
幾天來，我的心情非常沉重，我的老同學---你去了，你帶著對親人無限的眷戀，對同學、朋友無限的友情，對兩班學生無限的關懷，早早地、孤獨地、去到一個不知名而陌生的地方。
你不舍呵，真的不舍，你太年輕，人生的路只走了一半，08年底，你才剛過46歲。新學期剛剛開學，那天你給高二學生輔導完晚自習，9點多你騎著自行車離開學校，聽說女兒第二天就要返校，怎就這么不湊巧，你在回家的路上遇到車禍，幾天后，你就匆匆地去了，走得是那樣急。你平易近人、工作熱情是那樣的深得家人厚愛，深得同事、領導的器重，如今這一切都將變成永久的'記憶。你出事的第二天，我們幾位老同學到醫院去看你，由于來看望你的人很多，我們遵照醫生的安排，遠遠地看著病床上的你，在你周圍傷心的女兒及忙碌的醫生護士，我們想對你說：老同學看你來了，可一切的一切都來不及了，你深度昏迷。我們都期盼著你病情的好轉，可誰能想到幾天后你竟離老同學而去。記得2月14日早讀前，我們在校園相遇，幾位學生與你打著招呼，我卻沒有機會向老同學問好，真遺憾啊。
唉！現在一切都隨著你的離去而變成記憶，老同學能做到的只能懷念。
您走了，走得這樣匆忙。
您在天堂也會想念老同學的。
我想，是吧！
同學作文 篇2
我非常理解你現在的處境，但你也不必為此而煩惱。“金無足赤，人無完人”，其實我們每個人都是有缺陷的。
首先，需要說明的是，你的牙齒長得好壞與別人沒有關系，那些同學嘲笑你的做法是不對的。當你感到痛苦的時候，請認真審視一下痛苦的根源。如果你自己本身并沒有錯，而是別人讓你難過，那你大可不必在意。因為我們不該拿別人的'錯誤來懲罰自己。
其實，別人對你的嘲笑如同垃圾一樣不值得你去在意。試想，有人會把廚房里的垃圾放在臥室或客廳里嗎？變質的食品要扔掉，那么我們為什么要在自己心靈上留下垃圾呢？扔掉這些垃圾，你會變得快樂。要知道，把垃圾留在心里，這種做法是不可取的。
最后，老師要叮囑你一句：給我們帶來痛苦、讓我們傷心難過的人，其實是在幫助我們清理心靈上的垃圾。我們應該感謝他們才對，不是嗎？
同學作文 篇3
第一節課的鈴聲剛響，我就走進了教室，覺得教室的氣氛有點不對，往常那預習課文、討論問題的氣氛沒有了，同學們都扭頭朝小娜那看，她跟前的幾位同學還捂著鼻子和嘴，眼睛盯著小娜的身邊。小娜同學坐在教室后排，她趴在桌子上一動不動，我快步向她身邊走去，只見她身邊吐了一攤，散發著惺味。我輕聲問：“不舒服嗎？”她抬起頭，輕輕點了點，我說：“走，我扶你到辦公室喝杯熱水，然后送你到醫院去。”可小娜堅決不肯，說吐后已舒服多了，自己能堅持住，不要耽誤同學們上課。
其他同學也好像醒悟了過來，小琴趕緊拿上簸箕和笤帚跑過來，清掃地上的臟物，小芹到辦公室倒了一杯熱水，讓小娜喝，其他同學也隨后擁過來，有的遞過了手絹，讓小娜擦嘴，有的遞過來自己帶的蘋果和香蕉，讓小娜同學開開口味……小娜也比先前好多了，激動地直說：“謝謝大家!謝謝大家!”望著眼前的場面，我靈機一動，這不是很好的活教材嗎？隨后我說：“同學們熱心幫助、關心自己的同伴的品質值得表揚。小娜那種和病魔抗爭的精神也值得贊揚。今天這節課，就請同學們以‘小娜嘔吐之后’為題，寫一篇文章，同意嗎？”同學們都情趣激昂，高聲地回答：“同意!”我要求學生先把剛才發生的'事在小組內用完整的話敘述出來，接著就動手寫，寫好后輪流讀自己的文章，集體修改，最后評出最佳作文，張貼在教室后面展示才華的小天地內，讓同學們共同欣賞。
事后，我回味著同學們聲情并茂地講述，真是深有感觸。生活中處處有“語文”。學生的一次嘔吐，不僅成了一次很好的說寫訓練，而且也是一次很生動的學會關心別人的品德教育。
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