六年級敘事作文

六年級敘事作文實用[4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級敘事作文，希望對大家有所幫助。

六年級敘事作文1

　　兒時的伙伴到現(xiàn)在能伴在我身旁的已經(jīng)寥寥無幾，歡聲笑語自然也不多了，但是，在這個新的環(huán)境里，總有新的友誼。

　　我姐姐說，男孩不斤斤計較而女孩卻喜歡計較點小事，所以姐姐喜歡男生，當(dāng)然她的“男朋友”也很多。有這樣一個姐姐，就有這樣一個我，我有一個最親的男朋友——洋洋，他在這個生物多樣性的世界里并不那么貌美；在佼佼人群中也算不上聰穎；也不那么耀眼。可是，我們“一見鐘情”。

　　第一次上幼兒園，在那么多人中，我是那個最矮小的，最不出色的，許多人在短短的半天內(nèi)都有了自己的好朋友，但我，許多人路過我與我擦肩而過卻不經(jīng)意的瞟一眼。可是，他，出現(xiàn)了。因為從小就懂得了男女有別，所以，我們給自己先披上了荊棘，因此，他的含蓄的話中包含了對我的友好，我也只是微微點頭。當(dāng)然，心里很高興。因為，他小時候在幼兒園里是蠻帥的，蠻出色的.，雖然成為朋友的日子里并不經(jīng)常玩，但我心滿意足了。

　　時間慢慢流逝，我漸漸長大了，長高了，長漂亮了，對他也有些莫名其妙的情感，喜歡呆在他的身旁，喜歡看他的微笑。

　　現(xiàn)在，六年級了，我們依然保持著純潔的友誼，因為，我們分別的日子即將到來，但我們約定過——就算分開了，也要保持聯(lián)系。

　　曾經(jīng)我們用小小的心種下了一顆友誼的種子，如今已是參天大樹。

　　祝我們的友誼之樹常青！

六年級敘事作文2

　　聽說xx姐姐要來我們班演講，我驚訝得呆住了：她是被誰請來的，竟然成功了！

　　“叮鈴鈴······”上課鈴響了，賴镕蔓姐姐邁著輕快的步子走進了教室。她有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，彎彎的柳眉，清澈明亮的瞳孔，長長的睫毛微微地顫動著，白皙無瑕的皮膚透出淡淡紅粉，薄薄的雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴。讓人忍不住多看你幾眼。

　　“大家好！我是xx小學(xué)六年x班的xx我為大家演講的是《幸福無處不在》。”聲音從那兩片薄薄的雙唇里傳出，“社會······”

　　賴镕蔓姐姐一會兒將手放在肩上；一會兒右手高舉過頭，眼睛深情地望著那個方向；一會兒摸摸腦袋，臉上一副不解的`樣子······隨著她精彩的演講，同學(xué)們時而凝思，時而神采飛揚，時而低首微笑······就連班上的幾個調(diào)皮大王此時也安靜地傾聽著賴镕蔓姐姐的演講。

　　賴镕蔓姐姐演講時氣勢非凡，如同潮水般涌到眼前，銳不可擋；她甜美的聲音如同清澈的泉水，滋潤著我們干枯的心靈；她的吐字是多么清晰，演講得有輕有重，有長有短，有快有慢；她的感情是多么濃郁，把所有人都帶進了她的世界······一節(jié)課下來，我們聽得如癡如醉，沉浸其中。

　　后來，唐老師告訴我們，賴镕蔓姐姐在今年獲得了全順德區(qū)小學(xué)、初中、高中演講比賽的第二名。可見她的演講能力是多么厲害！

　　賴镕蔓姐姐如此厲害，難道她不能成為我敬佩的人嗎？

六年級敘事作文3

　　今天是圣誕節(jié)，一大早我就收到了圣誕禮物，心情非常愉快。

　　吃過晚飯我哼著歌蹦蹦跳跳的回到了家，迅速的洗了個熱水澡，又拿了個姑奶奶送來的紅紅的大蘋果，這就是我的原則——吃飽了還要吃！我跑到五樓，聽見了對話聲，噢，原來是戶家的雙胞胎在說話，我大聲喊到：“哎，等等我。”連忙追了過去，沒想到霉運也跟著跑來，剛走了一半，只聽“砰”地一聲，一扇門開了，一位冒失的女老師從里面沖出來，一腳踏在我的左腳上，頓時，我覺得一座大山移到了我的左腳上，我大叫起來，對于發(fā)出慘叫的我，那個冒失的女老師只是說了聲對不起便揚長而去，天哪！學(xué)校竟然有這樣的`老師，起碼也要把我?guī)У结t(yī)務(wù)室看看嘛（晚上回到家脫掉鞋子看到大拇指都流血了）。不管了，我忍痛啃著蘋果拉著腿下樓，霉運像一個頑皮的孩子總是跟我過不去，又跟了上來，鞋帶突然開了，我把蘋果咬在嘴里，蹲下身子系鞋帶，當(dāng)我吭吭哧哧的好不容易系好了鞋帶，可能系鞋帶時牙咬得太緊，系的時間長，又大又紅的蘋果從我嘴里掉了，蘋果立刻滾著下樓，我滿嘴蘋果瘸著腿追蘋果，可恨的蘋果居然飛速滾下樓滾到墻邊撞擊一下墻又反彈回來，它居然又下樓去了，最后在二樓的垃圾桶旁邊停了下來，把我氣壞了。

　　天哪，好好地一個圣誕節(jié)怎么會是這樣的結(jié)局？

六年級敘事作文4

　　傍晚，我坐在窗前做作業(yè)，這時天色暗了下來，不一會兒下起了雨，突然，我想起……

　　那年的一個夏天，下起了傾盆大雨，我在家看電視，忽然聽到了孩子的啼哭，我拿著傘走到門外—原來是鄰居家的小弟弟呀。我問他：“你為什么哭呀，小弟弟。”“我的兩只小鴨子丟了，媽媽該說我了。”我說：“小弟弟不哭，先回家吧，姐姐幫你一起去找。”“不行那兩只鴨子是我最好的伙伴，我和你一起去找。”“好的。”于是我就和他一起出發(fā)了。

　　我們找呀找，可還是沒找到，小弟弟著急得哭了起來，我說：“別哭了，別哭了，你仔細想想在哪丟的。”小弟弟止住了哭聲眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一拍腦門說：“我想起來了，它們是在我家田里丟的'因為那有一條小河，魚很多，我們?nèi)ツ钦野伞！毙〉艿苷f完，就拉著我去了他家田地附近的那條小河，到了那條小河，我們便開始分頭找，我仔細尋找著，隱約聽到幾聲鴨子的叫聲，邊跑過去看，是，是他們家的鴨子，我躡手躡腳地走了過去，飛快地抓住了那兩只鴨子，向小弟弟找的那個方向大喊：“小弟弟，我找到了，我找到了。”接著，小弟弟聽到了叫聲跑了過來高興得喜極而泣，后來我把小弟弟和鴨子送回了家……

　　“想什麼呢？趕緊寫作業(yè)吧。”媽媽打斷了我的思緒，我繼續(xù)寫作業(yè)，寫下了這篇作文。

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